貴州省遵義市語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期模擬試題及答案解析

貴州省遵義市語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期模擬試題及答案解析一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、請(qǐng)按音序順序排列下面各字。A.馳B.鞭C.燦D.馳騁答案：B、C、D、A解析：本題考察的是對(duì)漢字音序的掌握。音序是指音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，就是以漢語(yǔ)拼音為順序。它通常用于字典上的字詞排列。A項(xiàng)“馳”的音序是C（chí）B項(xiàng)“鞭”的音序是B（biān）C項(xiàng)“燦”的音序是C（càn），但需注意，在音序排列中，相同音序的字再根據(jù)第二字母排序，B項(xiàng)已排，故C項(xiàng)在前D項(xiàng)“馳騁”雖為詞組，但此處僅取其首字“馳”，音序也是C，但根據(jù)第二字母排序，應(yīng)在A項(xiàng)之后因此，按照音序順序排列為：B、C、D、A。2、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.恍然大悟邯鄲學(xué)步興高彩烈B.別出心裁技高一籌忘乎所以C.暴露無(wú)遺鞠躬盡萃斬釘截鐵D.粉身碎骨暴露無(wú)遺心滿意足答案：B解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。A項(xiàng)“興高彩烈”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為“興高采烈”，意指非常高興，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)“別出心裁、技高一籌、忘乎所以”均書寫正確，無(wú)錯(cuò)別字，故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)“鞠躬盡萃”存在錯(cuò)別字，應(yīng)為“鞠躬盡瘁”，意指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)雖然“暴露無(wú)遺、心滿意足”書寫正確，但重復(fù)了“暴露無(wú)遺”這一選項(xiàng)，且這不是判斷該選項(xiàng)正誤的依據(jù)，關(guān)鍵在于“粉身碎骨”本身并無(wú)錯(cuò)，但題干要求選出完全無(wú)錯(cuò)別字的選項(xiàng)，而A、C項(xiàng)均有誤，但D項(xiàng)因重復(fù)而不符合題干要求選出唯一正確答案的意圖（實(shí)際上，若僅從錯(cuò)別字角度考慮，D項(xiàng)中除重復(fù)的“暴露無(wú)遺”外，其余無(wú)誤），但在此解析中，我們主要關(guān)注錯(cuò)別字的判斷，故D項(xiàng)雖部分正確，但非最佳答案。在嚴(yán)格意義上，若不考慮選項(xiàng)重復(fù)的問題，D項(xiàng)中關(guān)于“粉身碎骨”和“心滿意足”的書寫是正確的。然而，在此題的語(yǔ)境下，我們選擇B項(xiàng)作為正確答案。3、請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)：A.辯別鍛練炊煙引人矚目B.蜿蜓焦躁華僑震耳欲聾C.呼嘯威脅沮喪翻箱倒柜D.憂虛噪音干燥興高彩烈答案：C解析：本題考察的是對(duì)漢字字形的辨析能力。A項(xiàng)中，“辯別”的“辯”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“辨”，表示分辨、區(qū)別的意思；“鍛練”的“練”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“煉”，表示通過(guò)勞作定國(guó)、修煉內(nèi)丹等方式而達(dá)到提高的目的。B項(xiàng)中，“蜿蜓”的“蜓”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“蜒”，表示蜿蜒曲折的意思。D項(xiàng)中，“憂虛”的“虛”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“慮”，表示憂愁思慮的意思；“興高彩烈”的“彩”字錯(cuò)誤，應(yīng)為“采”，原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。4、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他那娓娓動(dòng)聽的故事情節(jié)，使我們聽得入迷。B.山路崎嶇不平，使登山者望而卻步。C.這個(gè)問題很復(fù)雜，需要我們深思熟慮后再做決定。D.這本書的內(nèi)容豐富多彩，引人入勝。答案：A解析：本題考察的是對(duì)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中運(yùn)用恰當(dāng)性的辨析能力。A項(xiàng)中，“娓娓動(dòng)聽”一詞形容善于說(shuō)話，說(shuō)起來(lái)很生動(dòng)，使人愛聽，但在此句中用來(lái)形容“故事情節(jié)”顯然不恰當(dāng)，因?yàn)楣适虑楣?jié)本身不是“說(shuō)”出來(lái)的，而是通過(guò)文字或影像等方式呈現(xiàn)給讀者的。B項(xiàng)中，“望而卻步”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了就嚇得直后退，不敢前行，用來(lái)形容山路崎嶇不平，使登山者心生畏懼，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)中，“深思熟慮”指反復(fù)地深入細(xì)致地思索考慮，用來(lái)形容對(duì)復(fù)雜問題需要進(jìn)行深入的思考后再做決定，恰當(dāng)。D項(xiàng)中，“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富，花色繁多，用來(lái)形容書籍內(nèi)容多樣，吸引人，恰當(dāng)。5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.縈繞（yíng）矗立（chù）涔涔（cén）踉蹌（qiàng）B.哽咽（yè）粗糙（cāo）驀然（mò）斟酌（zhēnzhuó）C.拮據(jù)（jū）逶迤（yí）鐫刻（juān）躊躇（chú）D.迂回（yū）剎那（shà）熾熱（zhì）膽怯（qiè）答案：A解析：B項(xiàng)中“哽咽”的“咽”應(yīng)讀yè，但在“咽喉”中應(yīng)讀yān，在“狼吞虎咽”中應(yīng)讀yàn；C項(xiàng)中“逶迤”的“迤”應(yīng)讀yǐ；D項(xiàng)中“熾熱”的“熾”應(yīng)讀chì。6、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是()A.躊躇頹唐懊悔殯儀館B.憎惡竭力嗥叫追悼會(huì)C.驚異粗拙吊唁霹靂火D.揩油恐怖詰問蹣跚步答案：D解析：本題要求選出書寫有誤的一項(xiàng)。選項(xiàng)A，書寫正確。選項(xiàng)B，書寫正確。選項(xiàng)C，書寫正確。選項(xiàng)D，“蹣跚步”應(yīng)該改為“蹣跚步履”，故書寫錯(cuò)誤。因此，書寫有誤的一項(xiàng)是：D.揩油恐怖詰問蹣跚步。7、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.殉職熱忱鍥而不舍見異思遷B.詰難誆騙斷章取意重蹈覆轍C.恣睢拮據(jù)心無(wú)旁鶩強(qiáng)聒不舍D.枘鑿諛詞怒不可遏一愁莫展答案：A解析：本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。選項(xiàng)A，全部正確，沒有錯(cuò)別字；選項(xiàng)B，“斷章取意”中的”意”應(yīng)為”義”，表示截取一段文章或談話的片段，曲解其原意，故錯(cuò)誤；選項(xiàng)C，“心無(wú)旁鶩”中的”鶩”應(yīng)為”騖”，表示心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志，故錯(cuò)誤；選項(xiàng)D，“一愁莫展”中的”愁”應(yīng)為”籌”，表示一點(diǎn)計(jì)策也施展不出，一點(diǎn)辦法也想不出來(lái)，故錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是A。8、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“這究竟是怎么回事呢？同學(xué)們?！崩蠋焽?yán)肅地說(shuō)。B.挫折與磨難，鍛煉著人們；它是成長(zhǎng)路上不可缺少的一課。C.我國(guó)的四大發(fā)明：火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大貢獻(xiàn)。D.他喜歡看的書有《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》和《西游記》。答案：D解析：本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)則的掌握情況。選項(xiàng)A，問號(hào)使用錯(cuò)誤，當(dāng)疑問句為倒裝句時(shí)，問號(hào)應(yīng)放在句末，所以應(yīng)將問號(hào)移至句末，即“這究竟是怎么回事呢，同學(xué)們？”故A錯(cuò)誤；選項(xiàng)B，分號(hào)使用錯(cuò)誤，前后兩個(gè)分句并非并列關(guān)系，而是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)將分號(hào)改為“但是”，故B錯(cuò)誤；選項(xiàng)C，冒號(hào)使用錯(cuò)誤，此處并非提示下文，而是對(duì)“四大發(fā)明”進(jìn)行解釋說(shuō)明，應(yīng)將冒號(hào)改為破折號(hào)，故C錯(cuò)誤；選項(xiàng)D，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，無(wú)誤。綜上所述，正確答案是D。9、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是()A.陰謀鬼計(jì)迫不急待玲瓏剔透鍥而不舍B.談笑風(fēng)聲別具匠心焦躁不安孜孜不倦C.專心致志再接再厲發(fā)憤圖強(qiáng)汗流夾背D.煥然一新驚心動(dòng)魄迫不及待舉世聞名答案：D解析：本題考察的是對(duì)詞語(yǔ)書寫的辨析能力。A項(xiàng)中，“陰謀鬼計(jì)”應(yīng)為“陰謀詭計(jì)”，“鬼”字使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“詭”，表示“欺詐、奸滑”的意思；“迫不急待”應(yīng)為“迫不及待”，“急”字使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“及”，表示“到”或“達(dá)到”的意思。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)中，“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”，“聲”字使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“生”，表示“形容談話時(shí)有說(shuō)有笑，興致很高，并且很有風(fēng)趣”的意思。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)中，“汗流夾背”應(yīng)為“汗流浹背”，“夾”字使用錯(cuò)誤，應(yīng)為“浹”，“浹”的意思是“濕透”，表示“汗水流得滿背都是”的意思。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)中，所有詞語(yǔ)均書寫正確，無(wú)誤。故D項(xiàng)正確。綜上所述，正確答案是D。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀短文，回答問題題目：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1、為什么說(shuō)秋天的雨是一把鑰匙？答案：因?yàn)榍锾斓挠昴艽蜷_秋天的大門，預(yù)示著秋天的到來(lái)，就像一把鑰匙能打開一扇門一樣。2、秋天的雨給哪些事物帶來(lái)了變化？請(qǐng)列舉出三種。答案：秋天的雨給銀杏樹、楓樹、田野帶來(lái)了變化。銀杏樹的葉子變黃了，楓樹的葉子變紅了，田野則變成了金色的海洋。3、秋天的雨有哪些特點(diǎn)？答案：秋天的雨有清涼、溫柔、五彩繽紛、氣味好聞和預(yù)示冬天到來(lái)的特點(diǎn)。它帶給大地的是豐收和歡樂，充滿了詩(shī)意和美好。第二題閱讀下面的短文，完成后面的問題。題目：《秋天的懷念》節(jié)選雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”1、短文中的“我”雙腿癱瘓后，有哪些表現(xiàn)？這說(shuō)明了什么？答案：“我”雙腿癱瘓后，變得暴躁無(wú)常，會(huì)突然砸碎玻璃，摔東西。這說(shuō)明了“我”無(wú)法接受自己的現(xiàn)狀，內(nèi)心充滿了痛苦和絕望。2、母親在“我”發(fā)脾氣時(shí)有什么舉動(dòng)？這反映了母親怎樣的性格？答案：母親在“我”發(fā)脾氣時(shí)會(huì)悄悄地躲出去，在“我”看不見的地方偷聽“我”的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂后，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著“我”。這反映了母親對(duì)“我”的關(guān)愛和耐心，她理解“我”的痛苦，但不忍心看到“我”這樣折磨自己，所以選擇默默承受，等待“我”平靜下來(lái)。3、母親為什么“總是這么說(shuō)”？“好好兒活”這句話的含義是什么？答案：母親“總是這么說(shuō)”，是因?yàn)樗Ｍ拔摇蹦軌蛑匦抡褡髌饋?lái)，不要被生活的困難打倒。她希望“我”能夠珍惜生命，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)?！昂煤脙夯睢边@句話的含義是，無(wú)論生活多么艱難，我們都要積極樂觀地面對(duì)，活出自己的精彩和價(jià)值。母親希望“我”能夠擺脫消極情緒，重新找到生活的目標(biāo)和意義。三、寫作題（34分）題目：請(qǐng)以“記一次難忘的旅行”為題，寫一篇記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，不少于400字。寫作示例：記一次難忘的旅行去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了云南的麗江古城，那是一次讓我至今難以忘懷的旅行。我們乘坐的飛機(jī)緩緩降落在麗江三義機(jī)場(chǎng)，一下飛機(jī)，清新的空氣和明媚的陽(yáng)光就撲面而來(lái)，讓人心情大好。從機(jī)場(chǎng)到古城的路上，我看到了連綿的山脈和蜿蜒的河流，仿佛一幅美麗的畫卷在我眼前徐徐展開。麗江古城，這個(gè)被譽(yù)為“世界文化遺產(chǎn)”的地方，果然名不虛傳。一走進(jìn)古城，我就被那錯(cuò)落有致的古建筑和青石板路深深吸引了。古城里，小橋流水，家家戶戶門前都種滿了鮮花，空氣中彌漫著淡淡的花香。我們漫步在古城的街道上，仿佛穿越回了古代，感受到了那份寧?kù)o與和諧。在古城里，我們還品嘗了許多美食。云南的過(guò)橋米線、鮮花餅、烤乳扇等特色小吃讓我大飽口福。尤其是過(guò)橋米線，那鮮美的湯底、豐富的配料和細(xì)滑的米線，讓我至今回味無(wú)窮。除了美食和美景，麗江古城還給我們留下了許多美好的回憶。我們?cè)诠懦抢镉龅搅嗽S多友善的當(dāng)?shù)厝?，他們熱情地向我們介紹古城的歷史和文化。我們還參觀了木府、四方街等著名景點(diǎn)，感受到了麗江古城的深厚底蘊(yùn)。這次旅行雖然只有短短的幾天時(shí)間，但卻給我留下了深刻的印象。我不僅領(lǐng)略了麗江古城的美麗風(fēng)光和獨(dú)特文化，還感受到了家