挑山工的努力與成就

挑山工的努力與成就一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課《挑山工的努力與成就》。課文講述了一個(gè)關(guān)于挑山工努力攀登泰山的故事，通過(guò)描述挑山工面對(duì)重重困難，仍然堅(jiān)持不懈，最終取得成功的過(guò)程，向?qū)W生傳遞了勤奮、堅(jiān)持、自信的價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“堅(jiān)持不懈”、“克服困難”等詞語(yǔ)造句。3.懂得無(wú)論做什么事情，只要努力付出，就一定會(huì)有收獲的道理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，體會(huì)挑山工的勤奮與堅(jiān)持。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字詞；用“堅(jiān)持不懈”、“克服困難”等詞語(yǔ)造句。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的關(guān)于泰山的故事，引出本課課題《挑山工的努力與成就》。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解課文大意，體會(huì)挑山工的勤奮與堅(jiān)持。3.合作交流：分組討論，探討挑山工在面對(duì)困難時(shí)是如何克服的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)、合作進(jìn)步。4.講解分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“堅(jiān)持不懈”、“克服困難”等，講解這些詞語(yǔ)的含義和用法。5.例題講解：教師出示例題，如“用‘堅(jiān)持不懈’和‘克服困難’各造一個(gè)句子”，學(xué)生獨(dú)立完成，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.課題：《挑山工的努力與成就》2.關(guān)鍵詞：勤奮、堅(jiān)持、克服困難、成功七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）熟讀課文，并簽字。（2）用“堅(jiān)持不懈”和“克服困難”各造一個(gè)句子，并寫(xiě)在作業(yè)本上。2.答案：（1）熟讀課文，并簽字。（2）示例：小明堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。示例：我們都要學(xué)會(huì)克服困難，才能成長(zhǎng)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)講述挑山工努力攀登泰山的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜勤奮、堅(jiān)持、克服困難的精神。在教學(xué)過(guò)程中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、積極思考。通過(guò)小組合作、討論交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)、合作進(jìn)步。同時(shí)，注重課后作業(yè)的布置與批改，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展延伸：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己身邊的勤奮、堅(jiān)持的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織一次以“努力與成就”為主題的作文比賽，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元第一課《挑山工的努力與成就》。課文講述了一個(gè)關(guān)于挑山工努力攀登泰山的故事，通過(guò)描述挑山工面對(duì)重重困難，仍然堅(jiān)持不懈，最終取得成功的過(guò)程，向?qū)W生傳遞了勤奮、堅(jiān)持、自信的價(jià)值觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用“堅(jiān)持不懈”、“克服困難”等詞語(yǔ)造句。3.懂得無(wú)論做什么事情，只要努力付出，就一定會(huì)有收獲的道理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文大意，體會(huì)挑山工的勤奮與堅(jiān)持。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字詞；用“堅(jiān)持不懈”、“克服困難”等詞語(yǔ)造句。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的關(guān)于泰山的故事，引出本課課題《挑山工的努力與成就》。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解課文大意，體會(huì)挑山工的勤奮與堅(jiān)持。3.合作交流：分組討論，探討挑山工在面對(duì)困難時(shí)是如何克服的，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)、合作進(jìn)步。4.講解分析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“堅(jiān)持不懈”、“克服困難”等，講解這些詞語(yǔ)的含義和用法。5.例題講解：教師出示例題，如“用‘堅(jiān)持不懈’和‘克服困難’各造一個(gè)句子”，學(xué)生獨(dú)立完成，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.課題：《挑山工的努力與成就》2.關(guān)鍵詞：勤奮、堅(jiān)持、克服困難、成功七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）熟讀課文，并簽字。（2）用“堅(jiān)持不懈”和“克服困難”各造一個(gè)句子，并寫(xiě)在作業(yè)本上。2.答案：（1）熟讀課文，并簽字。（2）示例：小明堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。示例：我們都要學(xué)會(huì)克服困難，才能成長(zhǎng)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)講述挑山工努力攀登泰山的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜勤奮、堅(jiān)持、克服困難的精神。在教學(xué)過(guò)程中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、積極思考。通過(guò)小組合作、討論交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)、合作進(jìn)步。同時(shí)，注重課后作業(yè)的布置與批改，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，為下一步教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己身邊的勤奮、堅(jiān)持的故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織一次以“努力與成就”為主題的作文比賽，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，夸張一些語(yǔ)氣詞，以吸引學(xué)生的注意力。在講述挑山工攀登泰山的過(guò)程時(shí)，語(yǔ)調(diào)要充滿激情，讓學(xué)生感受到挑山工的堅(jiān)持與努力。2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配要合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間閱讀課文，理解大意；在合作交流環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行小組討論。3.課堂提問(wèn)：課堂提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。例如，可以提問(wèn)學(xué)生：“挑山工在面對(duì)困難時(shí)，是如何想的？如果是你，你會(huì)怎么做？”等問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的關(guān)于泰山的故事，以此引起學(xué)生的興趣。同時(shí)，教師可以利用多媒體展示泰山的美麗景色，讓學(xué)生直觀地感受到泰山的壯麗。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過(guò)講述挑山工攀登泰山的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了勤奮、堅(jiān)持、克服困難的精神。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多有關(guān)努力與成就的故事，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)過(guò)程：在教學(xué)過(guò)程中，我注重了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、積極思考。通過(guò)小組合作、討論交流，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)、合作進(jìn)步。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活力。3.教學(xué)技巧：在授課過(guò)程中，我注意了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，以吸引學(xué)生的注意力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，夸張一些語(yǔ)氣詞，提高課堂教學(xué)效果。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：本