【新課標-備課先鋒】第12課 關雎 課件(共35張)+素材

【新課標-備課先鋒】第12課關雎課件(共35張)+素材

教學目標：

1.了解《詩經(jīng)》的基本知識。

2.反復朗讀，體會詩歌的音韻美、結(jié)構(gòu)美、畫面美、形象美和情感美，提高詩歌鑒賞能力。

3.正確認識古代勞動人民對美好愛情的向往和追求，培養(yǎng)審美情趣。

核心素養(yǎng)

體會兩首詩大量運用重章疊句的表達方式﹐體會詩歌的音韻美、意境美、含蓄美，正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往。

文化自信與審美創(chuàng)造

熟讀本詩，能把握好語氣語調(diào)，讀出韻律和節(jié)奏。

語言運用

學習兩首詩賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法﹐體會它的表達效果。

思維能力

貳

壹

叁

作品簡介

《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305首，又稱《詩》或《詩三百》。

三大類

三大表現(xiàn)

手法

風

雅

頌

賦

比

興

六義

“風"又叫“國風”，是各地方的民歌民謠，共160篇。

“雅"是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮，共105篇，分“大雅”和“小雅"?！按笱拧?1篇，用于諸侯朝會；“小雅"74篇，用于貴族宴饗。

“頌”是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀，現(xiàn)存共40篇。

直陳其事叫賦。

借物譬喻叫比。

托物起興（先言他物以引起所詠之物）叫興。

《詩經(jīng)》多以四言為主，兼有雜言。常用復沓的手法來反復詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個字不同，表現(xiàn)了民歌的特色。

《詩經(jīng)》是我國古代人民智慧的結(jié)晶，開我國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的先河。

疊韻詞：雙音節(jié)詞的兩個字的韻母相同，叫疊韻詞。

雙聲詞：雙音節(jié)詞的兩個字的聲母相同，叫雙聲詞。

作用：增強詩歌音調(diào)的和諧美和景物描寫、人物刻畫的生動性。

文本知識

古體詩:指的是唐代以前形成的較少格律限制的詩歌形式,有四言體、五言體、六言體和七言古代詩歌體等,大致押韻,不講究平仄,句數(shù)不限。

古體詩的發(fā)展軌跡：《詩經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代的古風、新樂府。

古體詩和近體詩

近體詩:

隋唐出現(xiàn)的新詩體,有絕句和律詩兩種。律詩通常為8句(超過8句的稱為排律或長律),律詩分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。絕句為4句。根據(jù)每句字數(shù),可分為五律、七律、五絕、七絕,講究韻律平仄,律詩還講究對仗。除排律外,句數(shù)都有限定。結(jié)構(gòu)整齊、講究押韻、規(guī)定平仄是近體詩的最大特點。

詩歌是最早出現(xiàn)的文學體裁,有著和其他體裁截然不同的特點。

歸結(jié)為五個方面:抒情性是詩歌的最基本特點;詩歌通過形象典型地反映生活;詩歌通過意境表達思想感情;古典詩歌具有精練和含蓄的特征;古代詩歌具有音樂美。

《詩經(jīng)》是一曲不朽的生活樂章，代代相傳至今，只是初見，便是喜歡。

關雎

【誦讀指導】

第一章是全詩的起興，朗讀時要讀得舒緩平靜，領起全篇，形成全詩的基調(diào)；

第二章寫深切的思慕和求而不得的憂思，讀時語速慢一些，語調(diào)低一些，讀出似有嘆息的心事來；

第三章寫想象中求而得之的喜悅，應語調(diào)上揚，重讀“友"和“樂”，讀出興奮歡樂之情。

本詩均是四字一句，朗讀節(jié)奏均為“二二"式。

美美的讀

低吟淺唱，美美讀《關雎》

關關/雎鳩(jūjiū)，在河/之洲。

窈窕/淑女，君子/好逑(hǎoqiú)。

參差/荇菜，左右/流之。

窈窕/淑女，寤寐(wùmèi)/求之。

求之/不得，寤寐/思服。

悠哉/悠哉，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。

參差/荇菜，左右/采之。

窈窕/淑女，琴瑟(sè)/友之。

參差/荇菜，左右/芼(mào)之。

窈窕/淑女，鐘鼓/樂之。

讀懂詩詞

關關雎鳩，

在河之洲。

窈窕淑女，

君子好逑。

關關雎鳩：雎鳩鳥不停地鳴叫。

關關，擬聲詞。

雎鳩，一種水鳥，一般認為就是魚鷹，傳說它們雌雄形影不離。

洲：水中的陸地。

窈窕：文靜美好的樣子。

君子：君子，當時對貴族男子的統(tǒng)稱。

好逑：好的配偶。逑，配偶。

淑女：善良美好的女子。

【譯文】

雎鳩鳥不停地鳴叫，立在那河中沙洲上。文靜美好的少女，是小伙子好的配偶。

賞析：

這兩句運用了比興的寫作手法，以成雙成對的雎鳩來象征人間的愛情。以“窈窕淑女，君子好逑”為綱目，統(tǒng)攝全詩。

參差荇菜，

左右流之。

窈窕淑女，

寤寐求之。

參差：長短不齊。

荇菜：一種可食的水草。

流：求取。

寤寐：這里指日日夜夜。

寤，醒時。寐，睡時。

【譯文】長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊求取它。文靜美好的女子，日日夜夜都想追求她。

求之不得，

寤寐思服。

悠哉悠哉，

輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

思服：思念。服，思念。

悠哉悠哉：形容思念之情綿綿不盡。悠，憂思的樣子。

輾轉(zhuǎn)反側(cè)：形容心中有事，躺在床上翻來覆去地不能入睡。

動作描寫：“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，運用動作描寫，突出其內(nèi)心的不平靜。形象逼真地表現(xiàn)了主人公深深的思念之情。

【譯文】追求沒能如心愿，日夜牽掛在心頭。長夜漫漫不到頭，翻來覆去難成眠。

參差荇菜，

左右采之。

窈窕淑女，

琴瑟友之。

琴瑟友之：彈琴鼓瑟對她表示親近。

【譯文】水中長短不齊的荇菜，在船的左右采摘。文靜美好的少女，我彈奏著琴瑟和你親近。

這兩句設想姑娘已經(jīng)答應自己的請求，便興奮地彈琴、鼓瑟以親近她。

參差荇菜，

左右芼之。

窈窕淑女，

鐘鼓樂之。

芼：挑選。

鐘鼓樂之：敲鐘擊鼓使她快樂。樂，形容詞的使動用法，使……快樂。

【譯文】水中長短不齊的荇菜，在船的左右挑選。文靜美好的少女，我敲擊著鐘鼓使你快樂。

這兩句設想與女子結(jié)婚時鼓樂齊鳴的歡樂場面，表現(xiàn)男子的強烈愿望。

這四句反復疊唱：描寫姑娘在水邊一左一右采摘、撈取荇菜，就眼前之景起興。

詩情畫意，美美繪《關雎》

雎鳩和鳴圖

畫面美

長夜難眠圖

少女采荇圖

琴瑟鼓樂圖

若讓你為詩歌繪畫一幅，你可以選取哪些畫面？

詩詞解析

1.本詩講了一個什么故事？

寫一個男子對一位女子的相思和追求。

2.如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程？

2.如何表現(xiàn)男主人公的相思之苦和追求過程？

【第一章】見物起興，直寫自己的愿望

以立在河洲上鳴叫的關雎起興，引出淑女是君子喜愛的配偶的情思，奠定全篇的基調(diào)。

關關雎鳩所聽

在河之洲所見

窈窕淑女所思

君子好逑所愿

層次突出語約義豐

寤寐求之——追慕之心

輾轉(zhuǎn)反側(cè)——相思之苦

【第二、三章】寫自己的愛慕之心和相思之苦

這位采荇菜的姑娘在水邊勞動時的窈窕身影，使他日夜相思，已到了長夜不眠的程度。

琴瑟友之——親密相愛

鐘鼓樂之——歡快熱鬧

【第四、五章】設想愿望實現(xiàn)時的歡樂場景

君子興奮地彈奏琴瑟，敲擊鐘鼓來親近她，友愛她，并使她快樂。

3.分析詩人思想感情變化的過程：

渴望與追求

歡聚和成親

憂思與煩惱

幻想

受挫

孔子曾這樣評價這首詩：

樂而不淫，哀而不傷。

——孔子《論語》

（快樂不是沒有節(jié)度的，悲哀卻不至于過于悲傷。）

我們應該如何理解孔子的評價？

君子如果追上了淑女，值得樂，但一切有節(jié)制，這是“樂而不淫”；如果追不上，也沒有尋死覓活，只是適可而止地進行美好的幻想，沒有過分極端的悲傷，這就是“哀而不傷"。

含英咀華，美美思《關雎》

這首詩主要運用了什么藝術(shù)手法？請舉例分析其表達效果。

［答題思路］

①點明運用的藝術(shù)手法；

②指明運用該藝術(shù)手法的詩句；

③分析其表達效果。

［參考答案］

主要運用了“比興”的藝術(shù)手法。如本詩開頭用“關關雎鳩，在河之洲"來作比、起興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對淑女的思念。

考點:賞析詩歌藝術(shù)手法

板書設計

關

雎

第一章：愛慕

第二章：思念

第三章：愿望

追求愛情

窈窕淑女

君子好逑

寤寐思服

輾轉(zhuǎn)反側(cè)

琴瑟友之

鐘鼓樂之

聯(lián)想到愛情真誠（起興）

苦悶與焦灼（實寫）

和諧與歡樂（虛寫）

課文小結(jié)

《關雎》寫一個男子對女子的思念、追求的過程，寫求之不得的焦慮和幻想求而得之的喜悅，反映了古代勞動人民對美好愛情的向往和執(zhí)著的追求。

寫作特色

1.雙聲疊韻

用雙聲疊韻的聯(lián)綿詞來增強詩歌音調(diào)的和諧美和描寫人物的生動性。如“窈窕”，是疊韻；“參差”，是雙聲；“輾轉(zhuǎn)”，既是雙聲又是疊韻。用各類詞語修飾動作，如“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；摹擬形象，如“窈窕淑女"；描寫景物，如“參差荇菜”，無不活潑逼真、聲情并茂。

2.偶句入韻

這種偶韻式支配著兩千多年來我國古典詩歌諧韻的形式，而且全篇三次換韻，又有虛字腳“之”字不入韻，而以虛字的前一字為韻。這種在用韻方面的參差變化，極大地增強了詩歌的節(jié)奏感和音樂美。

3.起興手法

起興，作為《詩經(jīng)》中經(jīng)常使用的一種表現(xiàn)手法，就是觸景生情，因事寄興。一般用于一首詩的開頭，先用一兩句話寫一下周圍景物，以引起下面的詩句。比如這首詩寫雎鳩鳴叫，讓人聯(lián)想到男女歡愛，引出下文追求淑女的詩句。

拓展延伸

《詩經(jīng)》中的經(jīng)典名句

1.桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。

——《詩經(jīng)·周南·桃夭》

【譯文】桃花蓓蕾滿枝丫，鮮艷明麗賽朝霞。美麗姑娘要出嫁，和和順順上夫家。

2.風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？

——《詩經(jīng)·鄭風·風雨》

【譯文】風雨交加天地昏，雄雞喔喔叫不已。終于看見丈夫歸，我心怎能不歡喜？

3.昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。

——《詩經(jīng)·小雅·采薇》

【譯文】昔日從軍上戰(zhàn)場，楊柳依依好春光。今日歸來路途上，大雪紛紛漫天揚。

4.死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手