部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)：第1-3單元共3套課文配套閱讀練習(xí)題匯編（含答案解析）

第第②我這才知道慎子乘竹筏下龍門(mén)的時(shí)候，四匹馬拉的車(chē)也絕對(duì)追不上。4.【答案】水勢(shì)大而洶涌；崩浪萬(wàn)尋，懸流千丈，渾洪赑怒，鼓若山騰，浚彼頹疊。流速快而迅猛；慎子下龍門(mén)，流浮竹，非駟馬之追也。本文多處引用古籍，使文章故事性更強(qiáng)。比如文中引用了《山海經(jīng)》和《淮南子》介紹了孟門(mén)山的來(lái)歷。本文運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象。比如，文末寫(xiě)水勢(shì)的句子“其水尚崩浪萬(wàn)尋，懸流千丈，渾洪赑怒，鼓若山騰，浚彼頹疊”就盡顯其特色。【譯文】河水南面經(jīng)過(guò)北屈縣舊城的西面，西面四十里有風(fēng)山，風(fēng)山西面四十里，是河南孟門(mén)山。《山海經(jīng)》記載：孟門(mén)山，山上多金玉，山下多黃沙土和涅石。《淮南子》記載：龍門(mén)未開(kāi)辟，呂梁未鑿出，河水從孟門(mén)山上流出，大范圍地溢出，逆流而上，沒(méi)有丘陵、高阜阻擋，稱(chēng)之為洪水。大禹疏通河道，稱(chēng)之為孟門(mén)。所以《穆天子傳》記載：北登孟門(mén)，是九河的斜坡。孟門(mén)，就是龍門(mén)的入口。實(shí)在是河中的巨大隘口，又被稱(chēng)作“孟門(mén)津”。傳說(shuō)中龍門(mén)是大禹所鑿出，河道因被水沖擊而非常寬闊，水被山所夾很長(zhǎng)的一段，兩邊都是懸崖，在高處的巨石像要墜落似的，而又有所旁依。古人曾說(shuō)：“水不是石匠的鑿子，卻能夠進(jìn)入石頭中?！惫徊诲e(cuò)！龍門(mén)水流交匯沖擊，白色的水汽像云一樣飄在空中，在遠(yuǎn)處行走的人，好像是被霧氣纏繞，往深處窺探，使人驚心動(dòng)魄。河水還如崩塌而下的萬(wàn)重大浪，有如瀑布千丈，波濤洶涌，如發(fā)怒一樣，波浪像崇山峻嶺，激流交疊，直奔下游而去。我這才知道慎子乘竹筏下龍門(mén)的時(shí)候，四匹馬拉的車(chē)也絕對(duì)追不上。閱讀延伸【答案】示例：越近桂林，山愈峻奇，石愈靈秀，或孤峰婷婷，或峰叢連坐，森列無(wú)際。“山得水而活，水得山而媚”，清徹的漓江水，曲折縈回在千山萬(wàn)壑間，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的青羅帶，山環(huán)水轉(zhuǎn)，秀麗無(wú)比，世人交口贊譽(yù)：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，群山倒水山浮影，無(wú)山無(wú)水不入神”。（僅供參考，答案不唯一）11短文兩篇精題呈現(xiàn)1.【答案】（1）結(jié)構(gòu)助詞，的。主謂之間，取消句子獨(dú)立性。第三人稱(chēng)代詞，他們。（2）①看到故國(guó)軍隊(duì)的旗鼓，回想起往日的生活。②各地不同民族的百姓聚居在一起，屠戶(hù)和賣(mài)酒等各職業(yè)的人生活井然有序?！窘馕觥俊爸钡囊饬x有很多，請(qǐng)你查詢(xún)并及時(shí)積累。文言文翻譯需要逐字落實(shí)。具體請(qǐng)看全文翻譯。2.【答案】《與陳伯之書(shū)》以草長(zhǎng)鶯飛、鮮花遍野的江南美景發(fā)起故國(guó)之思，以廉頗、吳子的典故激其思鄉(xiāng)之情?！稌?shū)上元夜游》記述作者在上元夜應(yīng)幾位海南文士之邀,出游賞月觀景，因而悟得的因緣自適、隨遇而安、當(dāng)下即是的生活哲理?！窘馕觥俊杜c陳伯之書(shū)》主要目的在于勸降，選文寫(xiě)了暮春的江南美景來(lái)激發(fā)對(duì)方的思鄉(xiāng)之情?！稌?shū)上元夜游》寫(xiě)了平凡生活中的小事，由小悟大。本文要結(jié)合蘇軾的生平經(jīng)歷及特定地點(diǎn)儋州來(lái)理解，此刻被貶的蘇軾開(kāi)懷笑之，這是一種對(duì)名利的淡泊，更是樂(lè)觀而重視生活過(guò)程的人生態(tài)度。3.【答案】本文寫(xiě)了暮春時(shí)節(jié)的草、雜花、樹(shù)，還寫(xiě)了群鶯，寫(xiě)出了暮春時(shí)節(jié)草長(zhǎng)鶯飛、鮮花遍野的江南美景。景物艷麗而美好。主要抓住了動(dòng)態(tài)的景物，寫(xiě)出了江南暮春的動(dòng)態(tài)美?！窘馕觥勘疚膶?xiě)景的部分極少，寥寥幾筆，但卻營(yíng)造了生機(jī)勃勃，無(wú)線活力的美好氛圍。通過(guò)草長(zhǎng)、花樹(shù)、鶯等意象簡(jiǎn)單而又真實(shí)地寫(xiě)出了江南暮春的美好，引人思?xì)w。4.【答案】《與陳伯之書(shū)》帶有駢文的特點(diǎn)，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，間用散句，參差錯(cuò)落，整齊中又有變化，選詞用字雖平常但也講究?！稌?shū)上元夜游》整齊句式，節(jié)奏舒緩，選詞用字不事雕飾，自然成趣，給人散淡自然的感覺(jué)?！窘馕觥课难晕牡恼Z(yǔ)言風(fēng)格主要從句式和用詞兩個(gè)方面來(lái)談?wù)?，《與陳伯之書(shū)》就選文而言，語(yǔ)言極其簡(jiǎn)潔精煉，帶有駢文風(fēng)格?！稌?shū)上元夜游》的語(yǔ)言用詞自然，句式整齊?！咀g文】（一）暮春三月之時(shí)，江南碧草萋盛，各色的雜花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)叢，群鶯穿梭飛忙。看到故國(guó)軍隊(duì)的旗鼓，回想起往日的生活，持弓登城以望遠(yuǎn)之際，怎不令人黯然傷情！正因?yàn)槿绱肆H才渴想能重為趙將，吳起臨別西河才掩淚悲傷。這是人之常情，難道唯獨(dú)將軍沒(méi)有這種感情嗎？希望您盡早作出妥善安排，自己爭(zhēng)取幸福的前途。（二）己卯年上元,我在儋州,有幾個(gè)老書(shū)生過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“如此好的月夜,先生能不能一起出去呢?”我很高興的跟從他們,步行到了城西,進(jìn)入了僧舍,走過(guò)了小巷,各地的百姓聚居在一起,生活井然有序?；氐郊抑幸呀?jīng)三更了。家里的人閉門(mén)熟睡,睡得很鼾甜。我放下拐杖,不禁笑了笑,什么是得,什么是失呢?蘇過(guò)問(wèn)我為什么笑,大概是自己笑自己吧!然而也是笑韓退之釣魚(yú)沒(méi)有釣到,還想要到更遠(yuǎn)的地方釣魚(yú),卻不知道在海邊的人也未必能釣到大魚(yú)。舉一反三1.【答案】日子超過(guò)有時(shí)①（柑橘）皮很薄，味很美，柑橘的脈絡(luò)不會(huì)粘著柑橘的表皮，吃起來(lái)一點(diǎn)渣滓也沒(méi)有。②無(wú)奈這種美景正值人們酣睡之時(shí)，恐怕一般人不容易知道。2.【答案】《送橘啟》寫(xiě)了柑橘的色香味美，用途廣泛，表達(dá)了對(duì)北國(guó)的傲視。《保俶塔看曉山》描寫(xiě)了春天的清晨，山中的美麗景色。結(jié)尾表達(dá)了作者的生活態(tài)度，即想達(dá)到特殊的境界，就要做出特殊的努力?！窘馕觥俊侗m塔看曉山》的結(jié)尾寫(xiě)了這絕佳的美景卻不為一般人所知，作者的感嘆似乎有弦外之音：見(jiàn)人所未見(jiàn)，則要為人所不為。3.【答案】《送橘啟》中的柑橘風(fēng)采韻味十足，能使?jié)M座生輝。香氣十足，皮薄而味珍。食用簡(jiǎn)潔方便，脈不粘膚，食不留滓。作用功效多，可以熏神，可以芼鮮，可以漬蜜。本文從色香味等多個(gè)角度寫(xiě)出了南方柑橘的特點(diǎn)?！侗m塔看曉山》寫(xiě)出了西湖春朝的山水變換之景。不斷變換的景象給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。4.【答案】《送橘啟》帶有駢文的特點(diǎn)，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)?！侗m塔看曉山》用詞清雅，句式整齊而有節(jié)奏感。閱讀延伸【答案】示例：山雖無(wú)言，然非無(wú)聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴;那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示;那怒吼的松濤，是山對(duì)肆虐狂風(fēng)之抗議;那清脆的滴嗒，是山對(duì)流逝歲月之記錄。12與朱元思書(shū)精題呈現(xiàn)1.【答案】（1）在這里（2）開(kāi)花（3）到，往（4）不久，一會(huì)兒（5）寺院周?chē)嗍乔宄旱南?，蒼色的巖石，矮小的松樹(shù)，清瘦的竹子?！窘馕觥?1)“于是”在古文中常見(jiàn)翻譯有“于是”“在這時(shí)\這里”，根據(jù)文意即可知此處應(yīng)以為“在這里”。（2）華在初中文言文中不常見(jiàn)，《淮南子·時(shí)則訓(xùn)》的“桃李始華”肯定想不到，但能想到一個(gè)成語(yǔ)：華而不實(shí)，華而不實(shí)：華：通花，開(kāi)花;實(shí)：果實(shí)，結(jié)果?；ㄩ_(kāi)得好看，但不結(jié)果實(shí)。比喻外表好看，內(nèi)容空虛。也指表面上很有學(xué)問(wèn)，實(shí)際腹中空空的人。據(jù)此就能很快判斷出文中意思。（3）造飲輒盡?！諟Y明《五柳先生傳》，此中“造”譯文為：到，往。（4）既而，是古文中常見(jiàn)副詞,一會(huì)兒。指上件事情發(fā)生后不久。（5）環(huán)：環(huán)繞,圍繞，這應(yīng)是一個(gè)得分點(diǎn)，句意也是一分吧。清、蒼、短、瘦用組詞法去組詞，同現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有太大的區(qū)別，瘦要注意翻譯。2.【答案】作品以游蹤為線索，首先重點(diǎn)描繪了大林寺獨(dú)特的景致，接下來(lái)的一首七絕，作者以奇妙之筆抒寫(xiě)情致，把詩(shī)人游賞的感受寫(xiě)得淋漓盡致，欣喜激動(dòng)之情，溢于言表。文章最后筆鋒一轉(zhuǎn)，發(fā)出感嘆，讀到此處，人們才知本文旨意。所以本文既表達(dá)了對(duì)大林寺獨(dú)特景致的贊美，又發(fā)出了感慨，如此勝境，又臨近人路，竟然人跡罕至，可見(jiàn)世人是多么熱衷于追名逐利而無(wú)暇欣賞美景?！窘馕觥看祟}考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。這是唐代人詩(shī)人白居易在被貶為江西江州司馬后，同好友元集虛等十余人一起游覽江西廬山大林寺時(shí)所寫(xiě)的一篇記游散文。抓住表現(xiàn)行蹤及內(nèi)容轉(zhuǎn)換的幾個(gè)關(guān)鍵詞，即可把握。3.【答案】1.突出景物特點(diǎn)，重點(diǎn)描繪了大林寺獨(dú)特的景致——不同于山下的季節(jié)氣候和幽美景色。2.多角度描繪，有整體狀況“大林窮遠(yuǎn)，人跡罕到”；粗筆勾勒“清流蒼石，短松瘦竹”；細(xì)筆刻畫(huà)“山桃始華，澗草猶短”。3.運(yùn)用對(duì)比，突出山上景物節(jié)候與山下不同，突出其地域特色。4.情景交融，作者的七絕絕妙地抒發(fā)了游賞的喜悅。【解析】根據(jù)題意，首先定位文中寫(xiě)景的部分，“大林窮遠(yuǎn)，……不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”，然后從寫(xiě)景的一些常用方法去分析，如抓住景物特點(diǎn)、多角度、多感官、運(yùn)用多種手法等。舉一反三1.【答案】（1）尚且（2）于是（3）環(huán)繞，圍繞（4）距離，相距（5）大致像這樣，不能詳盡記述。2.【答案】選文是向友人報(bào)告在江州的三件值得寬慰的事，第一件是：來(lái)九江三年，身心俱安，家中老小，均在眼前，同寒暖共溫飽，亦可同享天倫之樂(lè)。第二件是：江州地理環(huán)境尚佳，傳染病不多；魚(yú)肥酒美，其他食物跟北方相似；薪俸雖不高，亦可自足。第三件是：去年秋，在廬山東西兩林間香爐峰下，建造了草堂三間，環(huán)境極其幽美，天下稱(chēng)絕。作者即以此“三泰”相告，讓好友微之放心釋念。最后一段，點(diǎn)明寫(xiě)信時(shí)間、地點(diǎn)，以及所見(jiàn)所聞。本文既有對(duì)廬山美景的贊嘆留戀，又深情誠(chéng)摯地表達(dá)了對(duì)摯友微之的懷念，更表現(xiàn)出知足常樂(lè)、隨遇而安的曠達(dá)情懷。3.【答案】1.突出了景物特點(diǎn)，美景如畫(huà)，天下獨(dú)絕。2.多角度描繪了草堂周?chē)木?，前后?shù)木，四周流水，仰視飛泉，俯看池蓮。3.運(yùn)用多種方法描繪，色彩分明，動(dòng)靜結(jié)合，視聽(tīng)結(jié)合。4.情景交融，充分表達(dá)了作者的喜愛(ài)與留戀。閱讀延伸【答案】示例：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。