廣東省廣州三中2025屆高三第二次聯(lián)考生物試卷含解析

廣東省廣州三中2025屆高三第二次聯(lián)考生物試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關細胞生命活動的敘述，錯誤的是（）A．神經細胞生命活動所需的ATP主要是在線粒體內膜上產生的B．胰腺腺泡細胞轉運氨基酸的載體并不都是在核糖體上合成的C．腎小管重吸收水的結構基礎是其細胞膜上存在較多轉運水的物質D．效應T細胞與靶細胞密切接觸后，效應T細胞釋放溶酶體酶引起了靶細胞凋亡2．某二倍體動物的一個精原細胞形成精細胞過程中，處于不同分裂時期的細胞示意圖如下（部分染色體，無突變發(fā)生）。下列分析正確的是（）A．甲為前期I，不會使同源染色體上的非等位基因重組B．乙為中期I，細胞中非同源染色體的組合方式已確定C．丙為后期I，細胞中有2個染色體組和2套遺傳信息D．丁為末期I，細胞兩極距離變大，核膜凹陷形成環(huán)溝3．下列對赫爾希和蔡斯用32P、35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗(實驗甲)、探究酵母菌細胞呼吸方式(實驗乙)、觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片(實驗丙)、測量綠色植物光合作用對不同波長光的反應繪制作用光譜(實驗丁)的敘述，正確的是（）A．實驗甲證明了大腸桿菌的遺傳物質是DNAB．實驗乙為對照實驗，有氧組為對照組，無氧組為實驗組C．實驗丙可以通過顯微鏡觀察染色體形態(tài)、位置和數目來判斷具體分裂時期D．實驗丁作用光譜中類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成4．材料的選取與處理以及檢測試劑的選用是實驗成功的關鍵性因素。下列敘述中正確的是（）A．用黑藻葉片進行探究植物細胞的吸水和失水的實驗時，葉綠體會干擾實驗現象的觀察B．在探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用的實驗中，可選用碘液對實驗結果進行檢測C．在檢測生物組織中的還原糖和檢測生物組織中的蛋白質的實驗中，均要使用CuSO4溶液且作用相同D．在探究酵母細胞呼吸方式的實驗中，可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產生情況5．某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)、直翅(B)對彎翅(b)、有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性，控制這三對性狀的基因位于常染色體上。如圖表示某一個體的基因組成，若不考慮交叉互換，以下判斷正確的是A．圖中A與B互為等位基因，A與D互為非等位基因B．該個體的一個初級精母細胞所產生的精細胞基因型有四種C．控制翅長與翅形的兩對等位基因遺傳時遵循自由組合定律D．若該個體與隱性個體測交，后代基因型比例為l：1：1：16．關于同位素標記法的敘述，錯誤的是（）A．給小白鼠提供18O2，一段時間后，在其尿液中能檢測到18OB．給植物澆灌H218O，一段時間后在周圍空氣中的O2、CO2、水蒸氣中都能檢測到18OC．核DNA分子的兩條鏈都用15N標記的一個精原細胞，放入含14N的培養(yǎng)液中完成一次減數分裂形成的四個精細胞都含有15ND．分別用含有35S和32P的兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌分別培養(yǎng)病毒，檢測子代病毒的放射性可區(qū)分是DNA病毒還是RNA病毒二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2019年年底在湖北武漢爆發(fā)了新冠肺炎病的流行。研究表明這是由新型冠狀病毒（2019-nCov）感染引起。該病毒為單股正鏈RNA（+RNA）病毒，主要通過飛沫傳播，通過人的口腔、呼吸道黏膜感染人體。可以用核酸試劑盒檢測。戴口罩可有效預防感染。結合所學知識回答下列問題：（1）試劑盒檢測的原理：_______________________。（至少寫2種）（2）新型冠狀病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過黏膜細胞感染，其原因是________________________________。（3）新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細胞中，___________能識別被寄生的寄主細胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被_________免疫產生的________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。（4）假定病毒基因組+RNA含有8000個堿基，其中A和U占堿基總數的40%。以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C______個。（5）病毒寄生在蝙蝠體內，但不會引起蝙蝠大量死亡，這是病毒和蝙蝠兩種生物長期____________的結果。8．（10分）為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子，醫(yī)生去除女性捐贈者的卵子中的細胞核，接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之，最后再按照標準的試管嬰兒技術進行培育。這樣誕生的孩子稱為“三親嬰兒”。其過程如圖所示：（1）過程①通過________________技術，得到重組卵母細胞。（2）過程②是將重組卵母細胞培養(yǎng)至_____________________（時期）以便與獲能的精子受精。（3）過程③的精子需要進行獲能處理，自然受精過程中精子獲能的場所是____________________。（4）受精作用發(fā)生時，防止多精入卵的兩道屏障依次是_______________________。（5）過程④中涉及的生物學技術有____________________。（6）從核遺傳物質組成角度分析，“三親嬰兒”區(qū)別于體細胞克隆個體的特點是__________________。（7）與一般的試管嬰兒相比，“三親嬰兒”技術的優(yōu)點是____________________。9．（10分）治療性克隆是把患者的體細胞移植到去核的卵母細胞中，經過一定的處理使其發(fā)育到囊胚，再利用囊胚建立胚胎干細胞（ES細胞），然后在體外進行誘導分化成特定的組織或器官（如皮膚、軟骨、心臟、肝臟、腎臟等），再將組織或器官移植到病人身上。請回答下列相關問題：（1）治療性克隆過程中運用了___________技術，該技術中選用去核卵母細胞作為受體細胞的主要原因是________________。（2）ES細胞除了來自早期胚胎如囊胚中的內細胞團外，還可以來自_______________；胚胎干細胞在形態(tài)上具有________________等特性，在功能上具有________________（特性）。（3）目前生殖性克隆涉及倫理問題被各國所禁止，但治療性克隆已獲得不少國家的默許，請列舉治療性克隆與生殖性克隆的不同點：____________________________（至少答2點）。治療性克隆的優(yōu)點主要表現在：①_______________________________；②____________________________。10．（10分）瓊脂是制備固體培養(yǎng)基必需的材料，避免污染環(huán)境，實驗室使用過的廢棄固體培養(yǎng)基必須經細菌分解才能丟棄。糖蜜發(fā)酵廢液的黑褐色色素是造成河、湖色澤污染的原因之一，為了脫除這種黑褐色色素，某實驗小組從瓊脂生產廠附近的土壤中篩選到多株具有脫色能力的瓊脂分解菌，其能產生脫色酶，并通過氧化方式進行脫色作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）為了篩選可分解瓊脂的細菌，在配制培養(yǎng)基時，應選擇以_______為唯一碳源的固體培養(yǎng)基進行培養(yǎng)。配制好的培養(yǎng)基需通過_______法進行滅菌。（2）實驗小組可采用_______法分離土壤浸出液中的瓊脂分解菌。鑒定瓊脂分解菌時，可在培養(yǎng)基中加入_______，適宜條件下培養(yǎng)一段時間，發(fā)現培養(yǎng)基上形成圓形凹穴，其形成的原因是_______；應選擇_______的菌落進行擴大培養(yǎng)。（3）進行污染物脫色時，需將瓊脂分解菌擴大培養(yǎng)以加速脫色，通過不斷增加營養(yǎng)物質的比例能否提高該菌的種群密度，并分析說明原因______________（4）進行污染物脫色時，可提取瓊脂分解菌中的脫色酶固定化后用于脫色，固定化酶的優(yōu)點有______________（至少答出兩點）。11．（15分）氧氣對動物的生命至關重要，機體逐漸進化出確保向各組織細胞充分供氧的機制。人的頸動脈體、主動脈體和腎臟中都含有專門感受血液中氧氣濃度變化的細胞?；卮鹣铝袉栴}：（1）從生物圈范圍來看，人體血液中氧氣的最終來源主要是____________過程。（2）當人在運動時，血氧消耗增加會引起頸動脈體中的細胞A和主動脈體中的細胞B向位于____________中的呼吸中樞發(fā)放神經沖動，以加快呼吸頻率，增加肺的供氧量。（3）當人處于高海拔時，血氧降低會刺激腎臟中的細胞C合成和釋放促紅細胞生成素，這種激素可以促進骨髓中的紅細胞生成，幫助人體適應低氧環(huán)境。氧氣進入紅細胞后____________（填“參與”或“不參與”）葡萄糖的氧化分解。（4）由上可知，人體血氧含量的調節(jié)方式是____________。血氧含量的相對穩(wěn)定是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

本題主要考查動物細胞的結構、功能、細胞凋亡以及物質的跨膜運輸等，考查學生的理解能力。【詳解】A、神經細胞有氧呼吸第三階段產生的ATP最多，該過程在線粒體內膜上進行，A正確；B、細胞轉運氨基酸的載體有細胞膜上的載體蛋白和細胞質中的tRNA，tRNA的合成場所不是核糖體，B正確；C、腎小管上皮細胞重吸水的能力強，是因為其細胞膜上存在某種協(xié)助轉運水的物質即水通道蛋白，C正確；D、效應T細胞與靶細胞接觸后，引起靶細胞凋亡的是靶細胞自身溶酶體釋放的水解酶，D錯誤。故選D。2、B【解析】

減數分裂過程。減數第一次分裂間期：染色體復制染色體復制減數第一次分裂：前期。聯(lián)會，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換；中期，同源染色體成對的排列在赤道板上；后期，同源染色體分離非同源染色體自由組合；末期，細胞質分裂。核膜，核仁重建紡錘體和染色體消失。減數第二次分裂：前期，核膜，核仁消失，出現紡錘體和染色體；中期，染色體形態(tài)固定，數目清晰；后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體病均勻的移向兩級；末期，核膜核仁重建，紡錘體和染色體消失。【詳解】A、甲為前期I，會因為同源染色體的非姐妹染色單體之間進行交叉互換而發(fā)生同源染色體上的非等位基因重組，A錯誤；B、乙為中期I，各對同源染色體排列在細胞中央的赤道面上，每兩個未分開的同源染色體的著絲粒分別與從細胞相對的兩極發(fā)出的紡錘絲相連，此時細胞中非同源染色體的組合方式已確定，B正確；C、丙為后期I，細胞中有2個染色體組和4套遺傳信息，C錯誤；D、丁為末期I，細胞兩極距離變大，細胞膜凹陷形成環(huán)溝，D錯誤。故選B。3、C【解析】

1、酵母菌是一種單細胞真菌，屬于兼性厭氧菌，即在有氧和無氧的條件下都能生存。在無氧或缺氧的條件下能進行無氧呼吸，在氧氣充裕的條件下能進行有氧呼吸，因此便于用來研究細胞的呼吸方式。2、觀察減數分裂時，應選擇雄性個體的生殖器官作為實驗材料。3、葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠體又分為葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素又分為胡蘿卜素和葉黃素。光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光；類胡蘿卜素主要吸收藍紫光?！驹斀狻緼、實驗甲證明了噬菌體的遺傳物質是DNA，A錯誤；B、實驗乙為對比實驗，有氧組與無氧組均屬于實驗組，B錯誤；C、通過觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片中的染色體形態(tài)、位置和數目來判斷細胞分裂所處的時期，C正確；D、實驗丁的作用光譜中類胡蘿卜素在藍紫光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成，D錯誤。故選C。4、D【解析】

本題考查高中生物課本上的基礎實驗，包括探究植物細胞的吸水和失水實驗、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用的實驗、檢測生物組織中的還原糖和蛋白質的實驗、探究酵母細胞的呼吸方式實驗，回憶這些實驗的選材、處理、試劑的選擇、實驗結果與結論等，據此答題?！驹斀狻緼、在運用黑藻葉片探究植物細胞的吸水和失水的實驗中，葉綠體的存在使原生質層呈現綠色，可以通過綠色部分（即原生質層）的變化觀察質壁分離或質壁分離復原現象，因此葉綠體的存在有利于實驗現象的觀察，A錯誤；B、在探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用的實驗中，蔗糖不管是否發(fā)生水解都不能使碘液變藍，因此不可選用碘液對實驗結果進行檢測，而應該選用斐林試劑進行檢測，B錯誤；C、在檢測生物組織中的還原糖和檢測生物組織中的蛋白質的實驗中，均要使用CuSO4溶液，但作用不相同，前者CuSO4與NaOH反應生成Cu（OH）2，Cu（OH）2可與還原糖發(fā)生氧化還原反應，生成磚紅色沉淀，而后者Cu2+在堿性條件下與蛋白質結合形成紫紅色絡合物，C錯誤；D、在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，有氧條件下酵母菌產生CO2的速率較快，溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃所需時間短，無氧條件下產生CO2的速率較慢，溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃所需時間長，因此可根據溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產生情況，D正確。故選D。5、D【解析】

依題文可知，等位基因是指同源染色體同一位置控制相對性狀的一對基因，一對等位基因減數分裂時遵循基因分離定律，以此相關知識做出判斷?！驹斀狻緼、圖中A與B沒有在同源染色體的同一位置，不屬于等位基因，A錯誤；B、由于是該個體的一個初級精母細胞所產生的精細胞，所以精細胞有4個，其基因型有二種，B錯誤；C、控制翅長與翅形的兩對等位基因在一對同源染色體上，所以其遺傳時遵循分離定律，C錯誤；D、若該個體與隱性個體測交，由于該個體產生4種比例相等的配子，所以后代基因型比例為l：1：1：1，D正確。故選D。6、D【解析】

放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應用：（1）用35S標記噬菌體的蛋白質外殼，用32P標記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質；（2）用3H標記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標記DNA分子，證明了DNA分子的復制方式是半保留復制；（4）卡爾文用14C標記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉移途徑，即CO2→C3→有機物；（5）魯賓和卡門用18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水。【詳解】A、小白鼠吸入18O2后，18O2參與有氧呼吸第三階段產生H218O，故在其尿液中能檢測到18O，A正確；B、給植物澆灌H218O，H218O參與光反應形成18O2，H218O參與有氧呼吸第二階段產生C18O2，因此一段時間后在周圍空氣中的O2、CO2、水蒸氣中都能檢測到18O，B正確；C、兩條鏈都用15N標記的DNA，放入含14N的培養(yǎng)液中復制一次得到的都是一條鏈15N，一條鏈14N的DNA，故完成一次減數分裂形成的四個精細胞都含有15N，C正確；D、DNA和RNA都含有32P，不含35S，分別用含有35S和32P的兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用上述細菌分別培養(yǎng)病毒，得到的子代病毒的放射性一樣，故不能區(qū)分是DNA病毒還是RNA病毒，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、RNA的特異性、堿基互補配對原則、熒光標記法只有黏膜細胞膜表面才有與新型冠狀病毒特異性結合的受體效應T細胞體液抗體9600共同進化【解析】

1.2019新型冠狀病毒具有生物的特征，因此是生物，它沒有細胞結構，包括蛋白質外殼和遺傳物質內核兩部分，病毒只能寄生在活細胞里，因此它的生活方式是寄生；預防2019新型冠狀病毒感染肺炎的具體做法有：開窗通風，保持室內空氣的流通；咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播等。2.不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，最終形成了生機勃勃的生物圈，這就是共同進化。【詳解】（1）診斷新冠患者所用試劑盒是根據RNA的特異性、堿基互補配對原則或熒光標記法等能夠顯示病毒特異性的原理進行檢測的。（2）因為只有黏膜細胞膜表面有與新型冠狀病毒特異性結合的受體，而皮膚細胞表面沒有與新型冠狀病毒發(fā)生特異性結合的受體，所以新冠病毒不是通過皮膚細胞感染，而是通過黏膜細胞感染。（3）新型冠狀病毒侵入人體后寄生在宿主細胞中，由于新冠病毒的侵染而使細胞免疫過程產生了效應T細胞，效應T細胞能識別并與相應的靶細胞（被新冠病毒感染的細胞）密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被體液免疫過程產生的相應抗體所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。（4）以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程實際上是要復制兩條RNA單鏈（包含正、負個一條鏈），而且這兩條單鏈之間是互補的，根據有互補關系的單鏈中互補堿基之和恒等的原理分析如下：假定病毒基因組+RNA含有8000個堿基，其中A和U占堿基總數的40%。則G和C占堿基總數為8000×（1-40%）=4800，故此以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C的數量為4800×2=9600個。（5）病毒寄生在蝙蝠體內，但不會引起蝙蝠大量死亡，這是病毒和蝙蝠之間經過長期相互選擇而實現了兩種生物的共同進化，即二者關系的形成是共同進化的結果?！军c睛】熟知病毒的生理特性是解答本題的關鍵！掌握RNA的復制過程以及具有從DNA到RNA的相關堿基計算的遷移能力是解答本題的另一關鍵！8、核移植減數第二次分裂中期雌性動物生殖道透明帶反應、卵細胞膜反應早期胚胎培養(yǎng)技術、胚胎移植技術核遺傳物質來自于兩個個體能夠有效避免有生理缺陷的母親細胞線粒體所攜帶的致病基因對后代的影響【解析】

胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，這是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育，試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經移植后產生后代的技術，可見試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術。受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。【詳解】（1）過程①是獲得重組卵母細胞的過程，該過程中包含的技術手段是核移植技術。（2）受精作用完成需要獲能的精子與培養(yǎng)到減數第二次分裂中期的卵母細胞來完成，因此過程②需要將重組卵母細胞培養(yǎng)至減數第二次分裂中期以便與獲能的精子完成受精。（3）過程③的精子需要進行獲能處理，因為只有獲能的精子才能完成受精，自然受精過程中精子需要在雌性動物生殖道內完成獲能過程。（4）受精作用過程中，機體通過兩道屏障，即透明帶反應和卵細胞膜反應來完成防止多精入卵現象的發(fā)生。（5）過程④需要早期胚胎培養(yǎng)技術和胚胎移植技術來完成最終的過程。（6）從三親嬰兒的培育過程可知，“三親嬰兒”的核遺傳物質來自甲、丙個體，是甲、丙個體產生的配子完成受精過程的產物，質內的遺傳物質主要來自乙個體，由此可知，甲與丙核物質融合過程產生的個體與體細胞克隆產生個體的典型區(qū)別是其內核遺傳物質來自于兩個個體，是有性生殖的產物。（7）由“三親嬰兒”的生產過程可知，該技術手段能有效避免有生理缺陷的母親細胞線粒體所攜帶的致病基因對后代的影響?！军c睛】熟知試管動物培養(yǎng)過程是解答本題的關鍵！熟知核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)以及胚胎移植過程的操作要點是解答本題的必備的知識。9、核移植卵母細胞中含有誘導核基因表達的物質（或卵母細胞的全能性大于體細胞）原始性腺體積小、細胞核大、核仁明顯發(fā)育的全能性治療性克隆的終點是組織器官，目的是用于替代治療，而生殖性克隆的終點是個體，目的是用于繁殖后代解決同種異體器官移植過程中的免疫排斥反應解決器官移植中供體來源不足的問題【解析】

細胞核移植是把體細胞的細胞核導入去核的卵母細胞形成重組細胞，卵母細胞要用發(fā)育到減數第二次分裂中期的細胞?！驹斀狻浚?）治療性克隆是把患者的體細胞移植到去核的卵母細胞中，應用了核移植技術；去核卵母細胞中因為含有誘導核基因表達的物質（或卵母細胞的全能性大于體細胞）可以作為受體細胞。（2）ES細胞是從原始性腺和早期胚胎中獲?。慌咛ジ杉毎谛螒B(tài)上具有體積小、細胞核大、核仁明顯等特性；在功能上具有發(fā)育的全能性。（3）治療性克隆用于治療疾病，它的的終點是組織器官，目的是用于替代治療，而生殖性克隆的終點是個體，目的是用于繁殖后代；治療性克隆可以解決同種異體器官移植過程中的免疫排斥反應，解決器官移植中供體來源不足的問題?！军c睛】本題是對課本基礎知識的考查，要對課本知識掌握準確。10、瓊脂高壓蒸汽滅菌稀釋涂布平板法、平板劃線糖蜜發(fā)酵廢液的黑褐色色素瓊脂分解菌分解瓊脂出現凹穴凹穴大且周圍透明圈大否，營養(yǎng)物質濃度增高，滲透壓也升高，會導致細菌滲透失水，不利于其生長既能與反應物接觸，又能與產物分離；可反復使用，降低成本【解析】

1、選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應的特殊營養(yǎng)物質或化學物質，抑制不需要的微生物的生長，有利于所需微生物的生長。

2、微生物常見的接種的方法

①平板劃線法：將已經溶化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，