2024年高考語文閱讀之沈從文散文（全國解析版）

2024年高考語文沈從文散文專練

沈從文作品：《白河流域的幾個碼頭》

《箱子巖》

《辰河小船上的水手》

《虎雛再遇記》

《云南看云》

《桃源的小劃子》

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

白河流域的幾個碼頭

沈從文

那條河便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。若溯流而上，則三丈五丈的

深潭清澈見底。深潭中為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看

得明明白白。①水中游魚來去，皆如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙的

細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，凡

有桃花處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下橇目的紫花布衣挎，可以作為人家所在的

旗幟。②秋冬來時，房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目，黃泥的墻，烏黑的

瓦，位置卻永遠那么妥貼！且與四周環(huán)境極其調和，使人得到的印象非常愉快。（本

段引自小說《邊城》）

白河中山水木石最美麗清奇的碼頭，應數(shù)王村。夾河高山，壁立拔峰，竹木青

翠，巖石黛黑。水深而清，魚大如人。河岸兩旁黛色龐大石頭上，在晴朗冬天里，

尚有野鶯畫眉鳥，從山谷中竹篁里飛出來，休息在石頭上曬太陽，悠然自得哦唱悅

耳的曲子，直到有船近身時，方從從容容一齊向林中飛去。水邊還有許多不知名水

鳥，身小輕捷，活潑快樂，或頸膊極紅，如縛上一條彩色帶子，或尾如扇子，花紋

奇麗，鳴聲都異常清脆。白日無事，平潭靜寂，但見小漁船船舷船頂站滿了沉默黑

色魚鷹，緩緩向上游劃去。傍山作屋，重重疊疊，如堆蒸糕，入目景象清而壯。

白河多灘，鳳灘、茨灘、繞雞籠、三門、駝碑五個灘最著名。弄船人有兩個口

號：“鳳灘茨灘不為兇，上面還有繞雞籠?！鄙闲写絻纱鬄r，有時得用兩條竹

纖在兩岸拉挽，船在河中小小容口破浪逆流上行。繞雞籠因多曲折石坎，下行船較

麻煬，一不小心撞觸河床中的大石，即成碎片，船上人必借船板浮沉到下游三五里

方能得救。三門附近山道名白雞關，石壁插云，樹身大如桌面，茅草高至二丈五尺

以上。山中出虎豹，大白天可聽到虎吼。

由三門水行七十里，到保靖縣。保靖瀕河兩個洞為最美麗知名。一名石樓洞，

臨長河，據(jù)懸崖。對河一山，山上老松數(shù)列，錯落布置，十分自然。景物清疏，但

洞穴內多人工鋪排，并無可觀。一名獅子洞，洞被廟宇掩著，廟宇又被老樹大竹古

藤掩著。洞口并不十分高大，進到里面去后，用火燎高照，既不見邊，也不見頂，

才看出這洞穴何等宏敞闊大，令人吃驚。四面石壁白潤如玉，地下鋪滿白色細砂。

洞中還另有一小小天然道路，可上升到一個石屋里去。道路踏腳處帶朱砂紅斑，顏

色極鮮艷。石屋中有石床石桌，似為昔日方士修煉住處。洞中既寬闊，又黑暗，必

用三五個火燎燭照，由廟中人引導，視火燎燃到三分之二后，即尋路外出，不然恐

迷路不易走出。火燎用枯竹枝做成，由守廟道士出賣給游洞者，點燃時枯竹枝在洞

中爆炸，聲音如槍響，如大雷公邊炮響。洞中夏天有一小小泉水，水味甘美。水中

還有小小魚蝦，到冬天時僅一空穴，魚蝦亦不知去處。

對河亦有一大山，名野豬坡。坡上土地叢林和洞穴，為燒山種田人同野獸大蛇

所割據(jù)，一到晚上，虎豹就傍近種田開山人家來吃小豬，從被咬去的小豬銳聲叫喊

里，可以知道虎豹走去的方向。這大蟲有時在大白天也昂頭一吼，山谷響應許久。

種田人因此常常拿了刀矛火器種種家伙，往樹林山洞中去尋覓，用繩網捕捉大蛇，

用毒煙設陷阱獵捕野獸。③嶺上人打鑼擊鼓獵野豬的事，也就成為一種常有的儀式，

常有的娛樂了。

本地出好梨，皮色淡赭，味道香而甜，名“洋冬梨”，皮較厚韌，因此極易保

藏。④產材質堅密的黃楊木，鄉(xiāng)下人常常用繩索系身，懸空下垂到溪谷絕壁間，把

黃楊木從高崖上砍下，背負入城找求售主，同賣柴一樣。出好茶葉，和鄰近山城那

個古丈縣的茶葉比較，味道略淡。然而清醇之中，別有一種芬馥之氣。

白河上游商業(yè)較大水碼頭名“里耶”。站在里耶河邊高處，可望川湘鄂三省接

壤的八面山。山如一個桶形，周圍數(shù)百里，四面陡削懸絕，只一條小路可以上下。

若將那條山路塞斷，即與一切隔絕，儼然別有天地。過去二十年常為落草大王盤據(jù)，

不易攻打。惟上面無鹽，所以不易久守。

白河上游分支數(shù)處，其一河源在川東，湖南境到茶峭為止。因為這是湖南境最

后一個水碼頭，這地方事實上雖與人十分陌生，可是說起來又好像十分熟習。下面

是從我一個小說上摘引下來的，白河流域像這樣的地方，似乎不止一處。

憑水倚山筑城，近山一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河

邊留出余地設碼頭，灣泊小小篷船。貫串各個碼頭有一條河街，人家房子多一半著

陸，一半在水，那些房子莫不設吊腳樓。河中漲了春水，水若特別猛一些，沿河吊

腳樓，必有一處兩處為水沖去。漲水時在城上還可望著驟然展寬的河面，流水浩浩

蕩蕩，隨同山水從上流浮沉而來的有房子、牛、羊、大樹。于是在水勢較緩處，便

常常有人駕了小躺板，一見河心浮沉而來的是一匹牲畜，或一只空船，船上有一個

婦人或小孩哭喊的聲音，便急急的把船槳去。這些勇敢的人，也愛利，也好義，同

一般當?shù)厝讼嗨?。不拘救人救物，卻同樣在一種愉快冒險行為中，做得十分敏捷勇

敢。（本段引自小說《邊城》）

三十年一月七日在昆明野外校改

（有刪改）

6.下列對本文相關內容的理解和分析，不正確的是（）（3分）

A.本文以白河為“線”，以流域的幾個碼頭為“點”，點線相連，彰顯特色，徐

徐展開一幅幅湘西風情畫。

B.作者簡寫石樓洞，景物清疏，多人工痕跡；詳寫獅子洞，洞口隱蔽，洞內卻宏闊

寬敞，白壁紅斑，別有洞天。

C.白河多灘，與鳳灘、茨灘相比，繞雞籠因多曲折石坎，更為兇險；弄船人的口號,

語言淺白，但聽之生畏。

D.里耶物產豐美，地形險峻，“一夫當關，萬夫莫開”正是對此地的生動寫照，體

現(xiàn)了其重要的軍事地位。

7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.句子①中“皆如浮在空氣里”的“浮”字，“逼人眼目”的“逼”字，賦予景物

動態(tài)之美。

B.句子②中“妥帖”用詞準確，寫“黃泥的墻”和“烏黑的瓦”搭配和諧，相互映

襯，位置得當。

C.句子③中用“儀式”“娛樂”形容人與野獸的殊死搏斗，淡化了殘酷和血腥，增

添了詩意。

D.句子④與“本地出好梨”“出好茶葉”句式不完全一致，但讀起來節(jié)奏舒緩從容,

張弛有度。

8.王村風景“美麗清奇”“入目景象清而壯”，請結合第二段分析“清”字具體表

現(xiàn)在哪些方面？（4分）

9.文章首尾引用的是小說《邊城》中的寫景文段，嵌在此篇散文中，與中間部分渾

然一體，毫無違和之感。對此你如何理解？（6分）

【答案】

6.D7.B

8.①作者用“青翠”“黛黑”“極紅”“黛色”“彩色”“黑色”等色彩詞語，

寫出風景清麗的特點。

②天氣晴朗，“水深而清”，畫面清澈。

③鳥鳴清脆，如同悅耳的音樂。

④鳥從容飛去，快樂活潑，人白日無事，緩緩劃船，鳥與人都是清閑悠然的。

9.①開頭從總體上描寫白河流域的風光，引出下文對幾個碼頭風景的描繪。結尾描

繪茶帽風土人情，和上文寫白河流域茶恫的內容相呼應。

②首尾段和文章其他部分都展現(xiàn)了白河流域清麗壯美的風景，也展現(xiàn)了此地百姓的

生活狀態(tài)，表達了作者對湘西的熱愛。

③首尾兩段與全文語言風格一致，典雅優(yōu)美、簡潔質樸、富有詩意。

【解析】6.本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。

D.“體現(xiàn)了其重要的軍事地位”錯誤。原文“山如一個桶形，周圍數(shù)百里，四面陡

削懸絕，只一條小路可以上下。若將那條山路塞斷，即與一切隔絕，儼然別有天地。

過去二十年常為落草大王盤據(jù)，不易攻打。惟上面無鹽，所以不易久守”，可看出，

只是說落草大王常盤據(jù)，并沒有體現(xiàn)其有重要的軍事地位。

故選Do

7.本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。

B.“寫'黃泥的墻’和‘烏黑的瓦'搭配和諧，相互映襯，位置得當”錯。原文“秋

冬來時，房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目，黃泥的墻，烏黑的瓦，位置卻

永遠那么妥貼”，可看出“位置卻永遠那么妥貼”陳述的仍是“房屋”，而不是“黃

泥的墻，烏黑的瓦”。

故選Bo

8.本題考查學生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。

①原文“夾河高山，壁立拔峰，竹木青翠,巖石黛黑”“河岸兩旁黛色龐大石頭上，……

水邊還有許多不知名水鳥，身小輕捷，活潑快樂，或頸膊極紅，如縛上一條彩色帶

子，或尾如扇子，花紋奇麗，鳴聲都異常清脆。白日無事，平潭靜寂，但見小漁船

船舷船頂站滿了沉默黑色魚鷹，緩緩向上游劃去。傍山作屋，重重疊疊，如堆蒸糕,

入目景象清而壯”。

據(jù)此看出，作者用“青翠”“黛黑”“極紅”“黛色”“彩色”“黑色”等色彩詞

語，寫出風景清麗的特點。

②原文“若溯流而上，則三丈五丈的深潭清澈見底。深潭中為白日所映照，河底小

小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水中游魚來去，皆如浮在空氣里。

兩岸多高山，山中多可以造紙的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目”。

據(jù)此看出，天氣晴朗，“水深而清”，畫面清澈。

③原文”在晴朗冬天里，尚有野鶯畫眉鳥，從山谷中竹篁里飛出來，休息在石頭上

曬太陽，悠然自得嚷唱悅耳的曲子，直到有船近身時，方從從容容一齊向林中飛去。

水邊還有許多不知名水鳥，身小輕捷，活潑快樂，或頸膊極紅，如縛上一條彩色帶

子，或尾如扇子，花紋奇麗，鳴聲都異常清脆”。

據(jù)此看出，鳥鳴清脆，如同悅耳的音樂。

④原文“水邊還有許多不知名水鳥，身小輕捷，活潑快樂，或頸膊極紅，如縛上一

條彩色帶子，或尾如扇子，花紋奇麗，鳴聲都異常清脆。白日無事，平潭靜寂，但

見小漁船船舷船頂站滿了沉默黑色魚鷹，緩緩向上游劃去”。

據(jù)此看出，鳥從容飛去，快樂活潑，人白日無事，緩緩劃船，鳥與人都是清閑悠然

的。

9.本題考查學生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。

①開頭”那條河便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。若溯流而上，則三丈五

丈的深潭清澈見底?！禾鞎r只需注意，凡有桃花處必可沽酒。夏天則曬晾在日

光下耀目的紫花布衣挎，可以作為人家所在的旗幟。秋冬來時，房屋在懸崖上的，

濱水的，無不朗然入目，黃泥的墻，烏黑的瓦，位置卻永遠那么妥貼！且與四周環(huán)

境極其調和，使人得到的印象非常愉快”，據(jù)此看出，從總體上描寫白河流域的風

光，引出下文對幾個碼頭風景的描繪。

結尾”憑水倚山筑城，近山一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外

河邊留出余地設碼頭，灣泊小小篷船。貫串各個碼頭有一條河街，人家房子多一半

著陸，一半在水，那些房子莫不設吊腳樓。河中漲了春水，水若特別猛一些，沿河

吊腳樓，必有一處兩處為水沖去。漲水時在城上還可望著驟然展寬的河面，流水浩

浩蕩蕩，隨同山水從上流浮沉而來的有房子、牛、羊、大樹”，上文“白河上游分

支數(shù)處，其一河源在川東，湖南境到茶響為止。因為這是湖南境最后一個水碼頭，

這地方事實上雖與人十分陌生，可是說起來又好像十分熟習。下面是從我一個小說

上摘引下來的，白河流域像這樣的地方，似乎不止一處”。

據(jù)此看出，結尾描繪茶帽風土人情，和上文寫白河流域茶帽的內容相呼應。

②首段從總體上描寫白河流域的風光，尾段描繪白河流域茶恫風土人情，中間分別

描寫了白河中山水木石最美麗清奇的王村碼頭，白河最著名的五灘景象，保靖瀕河

最美麗知名的石樓洞和獅子洞，白河上游商業(yè)較大水碼頭名“里耶”及豐饒的物產

等。

據(jù)此看出，首尾段和文章其他部分都展現(xiàn)了白河流域清麗壯美的風景，也展現(xiàn)了此

地百姓的生活狀態(tài)，表達了作者對湘西的熱愛。

③開頭的景物描寫，”深潭中為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子,

全看得明明白白。水中游魚來去，皆如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙

的細竹，長年作深翠顏色，逼人眼目”，語言樸實自然、色彩清麗；結尾的景物描

寫，“憑水倚山筑城，近山一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外

河邊留出余地設碼頭，灣泊小小篷船。貫串各個碼頭有一條河街，人家房子多一半

著陸，一半在水，那些房子莫不設吊腳樓。河中漲了春水，水若特別猛一些，沿河

吊腳樓，必有一處兩處為水沖去。漲水時在城上還可望著驟然展寬的河面，流水浩

浩蕩蕩，隨同山水從上流浮沉而來的有房子、牛、羊、大樹”，自然質樸，優(yōu)美雅

致，富有詩情畫意。

據(jù)此看出，首尾兩段與全文語言風格一致，典雅優(yōu)美、簡潔質樸、富有詩意。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

箱子巖（節(jié)選）

沈從文

十五年以前，我有機會獨坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子巖腳下。一

列青黛薪削的石壁，夾江高嘉，被夕陽烘炙成為一個五彩屏障。石壁半腰約百米高

的石縫中，有古代巢居者的遺跡，石罅隙間橫橫地懸撐起無數(shù)巨大橫梁，暗紅色長

方形大木柜尚依然好好地擱在木梁上。巖壁斷折缺口處，看得見人家茅棚同水碼頭，

上岸喝酒下船過渡人也得從這缺口通過。

那一天正是五月十五，河中人過大端陽節(jié)。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船，

早被鄉(xiāng)下人拖出浮在水面上。船只狹而長，船舷描繪有朱紅線條，全船坐滿了青年

漿手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一支沒羽箭，在平靜無波的長潭中來去如

飛。河身大約里路寬，兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到

懸?guī)r頂上去，把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一

團團五彩碎紙云塵，噴噴喙喙的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應和。引起人對于歷史

回潮發(fā)生一種幻想，一點感慨。

當時我心想：多古怪的一切！兩千年前那個楚國逐臣屈原，若他不被放逐，瘋

瘋癲癲來到這種充滿了奇異光彩的地方，目擊身經這些驚心動魄的景物，那么兩千

年來的讀書人，或許就沒有福分讀《九歌》那類文章，中國文學史也就不會如現(xiàn)在

的樣子了。在這一段長長歲月中，世界上多少民族皆墮落了，衰老了，滅亡了。即

如號稱東亞大國的一片土地，也已經有過多少次被來自西北方沙漠中的蠻族，騎了

膘壯的馬匹，手持強弓硬弩，長槍大戟，到處踐踏蹂蹦?。ㄐ梁ジ锩跋Γ谶@苗蠻

雜處的一個邊鎮(zhèn)上，向士民最后一次大規(guī)模施行殺戮的統(tǒng)治者，就是一個北方清朝

的宗室！辛亥以后，老袁夢想做皇帝時，又有兩師北佬在這里和漠軍作戰(zhàn)了大半年。）

然而這地方的一切，在歷史中照樣發(fā)生不斷的殺戮、爭奪，以及一到改朝換代時，

派人民擔負種種不幸命運，死的因此死去，活的被逼迫留發(fā)、剪發(fā)，在生活上受新

朝代種種限制與支配。然而細細一想，這些人根本上又似乎與歷史毫無關系。從他

們應付生存的方法與排泄感情的娛樂看上來，竟好像今古相同，不分彼此。這時節(jié)

我所眼見的光景，或許就和兩千年前屈原所見的完全一樣。

日頭落盡云影無光時，兩岸漸漸消失在溫柔暮色里。兩岸看船人呼喝聲越來越

少，河面被一片紫霧籠罩，除了從鑼鼓聲中尚能辨別那些龍船方向，此外已別無所

見。然而巖壁缺口處卻人聲嘈雜，且聞有小孩子哭聲，有婦女們尖銳叫喚聲，綜合

給人一種悠然不盡的感覺。待到把晚飯吃過，爬出艙外一看，呀，好一輪圓月！月

光下石壁同河面，一切都鍍了銀，已完全變換了一種調子。提起這件事，使我重新

感到人類文字語言的貧儉。那一派聲音，那一種情調，真不是用文字語言可以形容

的事情，

十五年后我又有了機會乘坐小船沿辰河上行，經過箱子巖。我想溫習那地方給

我的印象，就要管船的把小船停泊在箱子巖下。這一天是十二月七號，快要過年的

光景。沒有太陽的陰沉雪天，氣候異常寒冷。停船時還只下午三點鐘左右，巖壁上

藤蘿草木葉子多已萎落，顯得那一帶斑駁巖壁十分瘦削。懸?guī)r高處紅木柜，只剩下

三四具，其余早不知到哪兒去了。到擱龍船處看了一下，舊船已不知壞了還是早被

水沖去了，只見有四只新船擱在石梁上，船頭還貼有雞血同雞毛，一望就明白是今

年方下水的。出得洞口時，見巖下左邊泊定五只漁船，有幾個老漁婆縮頸斂手在船

頭寒風中修補漁網。

我獨自坐在一家小飯鋪柴火邊烤火，默默地望著那個火光煜煜的枯樹根，在我

腳邊很快樂地燃著，爆炸出輕微的聲音。鋪子里人來來往往，有些說兩句話又走了，

有些就在我身邊長凳上坐下，吸他的旱煙。有些來烘烘腳，把穿著濕草鞋的腳去熱

灰里亂攪?？纯疵恳粋€人的臉子，我都發(fā)生一種奇異的鄉(xiāng)情。這里是一群會尋快樂

的正直善良鄉(xiāng)下人，有捕魚的，打獵的，有船上水手和編制竹纜工人。若我的估計

不錯，那個坐在我身旁，伸出兩只手向火，中指節(jié)有個放光頂針的，肯定還是一位

鄉(xiāng)村里的成衣人。這些人每到大端陽時節(jié)，都得下河去玩一整天的龍船。平常日子

特別是隆冬嚴寒天氣，卻在這個地方，按照一種分定，很簡單地把日子過下去。每

日看過往船只搖櫓揚帆來去，看落日同水鳥。雖然也同樣有人事上的得失，到恩怨

糾紛成一團時，就陸續(xù)發(fā)生慶賀或仇殺。然而從整個說來，這些人的生活卻仿佛同

“自然”已相融合，很從容地各在那里盡其性命之理，與其他無生命物質一樣，惟

在日月升降寒暑交替中放射、分解。而且在這種過程中，人是如何渺小的東西，這

些人比起世界上任何哲人，也似乎還知道的更多'一些。

聽他們談了許久，我心中有點憂郁起來了。這些不辜負自然的人，與自然妥協(xié)，

對歷史毫無擔負，活在這無人知道的地方。另外尚有一批人，與自然毫不妥協(xié)，想

出種種方法來支配自然，違反自然的習慣，同樣也那么盡寒暑交替，看日月升降。

然而后者卻在慢慢改變歷史，創(chuàng)造歷史。一份新的日月，行將消滅舊的一切。我們

用什么方法，就可以使這些人心中感覺一種對“明天”的“惶恐”，且放棄過去對自

然和平的態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去？這些人在娛樂上的狂熱，

就證明這種狂熱能換個方向，就可使他們還配在世界上占據(jù)一片土地，活得更愉快

更長久一些。不過有什么辦法，可以改造這些人的狂熱到一件新的競爭方面去，可

是個費思索的問題。

（節(jié)選自《湘行散記》）

【注】本文寫作于1934年，因母親病危，沈從文匆匆趕回湘西。行前，他與夫人張

兆和約定，每天給她寫一封信，報告沿途所見所聞。這組書札，便是此行的產物。

6.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.選文詳細描寫十五年前河中人過大端陽節(jié)賽龍舟的情景，展現(xiàn)了湘西迷人的自

然風光和獨特的風土人情，洋溢著純真快樂、英勇熱忱的生命活力。

B.選文第③段既聯(lián)想到屈原的長歌當哭，還聯(lián)想到遙遠的慘烈殺戮，歷史的滄桑

和現(xiàn)實的歡樂，文化淵源的光榮和生命殺戮的慘痛緊密交織，展現(xiàn)作者思緒。

C.作者在選文中既寫出了鄉(xiāng)親們平日里過著“簡單”的日子，又認為他們“與其他無

生命物質一樣”的生命是一種悲劇，對這種“按照一種分定”的生活加以嚴厲批判。

D.選文中作者把自己的情感和家鄉(xiāng)的人文景觀融合，抒情與議論相結合，不僅抒

發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的真實情感，而且透露出一種深刻思想。

7.文中有多處景物描寫，下列理解不正確的一項是（）（3分）

A.前兩段環(huán)境描寫既有自然景觀，又有人文景觀，體現(xiàn)了湘西美麗古樸、和諧靜

謐的特點，表現(xiàn)了湘西人民煥發(fā)著旺盛的生命力，淳樸和平。

B.第④段中的環(huán)境描寫由人聲嘈雜、一片喧囂的日落后的競舟場景轉化為溫柔的

圓月以及寧靜和諧的月光下的河面，表達了作者內心對競舟結束后的失落和惆悵。

C.第⑤段中的景物描寫非常細致，描述了木葉子萎落和漁婆縮頸斂手的動作，15

年后的箱子巖與15年前的箱子巖形成了鮮明的對比，從中可以看出湘西在這15年

內的衰敗。

D.第⑤段屬于環(huán)境描寫，描述了一個安靜乃至有些破敗的箱子巖，作者沒有看到

新年熱鬧的場景，卻感受到了天氣的寒冷，這樣反差正說明箱子巖的冷清。

8.請結合選文簡要分析第⑦段作者說到“另外尚有一批人”的作用。（4分）

9.作者曾說：“我的作品能夠在市場上流行，實際上近于買樓還珠。你們能欣賞我

故事的清新，照例那作品背后蘊藏的熱情卻忽略了；你們能欣賞我文字的樸實，照

例那作品背后隱伏的悲痛也忽略了?！闭埡喴治觥疤N藏的熱情”和“隱伏的悲痛”在選

文中所指的具體含義。（6分）

答案：

6.C7.B

8.①與文中描述的湘西人民形成對比。作者提到的“另外尚有一批人”是與自然不

妥協(xié)，能夠極力改變自己的生活方式，不斷去創(chuàng)造生活、創(chuàng)造歷史的人，與前面提

到那些安于現(xiàn)狀的湘西人進行對比。

②深化主題。表達作者希望有這樣一批人去改變家鄉(xiāng)的生活狀態(tài)，能夠放棄過去對

自然和平的態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去。對湘西人民仍然在日

常生活中麻木地、被動地接受命運的安排，不思改變現(xiàn)狀的一種擔憂。9.“蘊

藏的熱情”指的是：對湘西美麗自然的風光的熱愛；對純真和平的風俗的喜愛；對以

真為美，以力為美的自然生活狀態(tài)的贊許。

“隱伏的悲痛”指的是：對湘西民風的衰敗和人心的腐爛的痛心；對湘西人民不能用

劃龍船的精神去創(chuàng)造新生活傷懷；作者對不能想到辦法去幫助湘西人民改變這種現(xiàn)

狀的無奈。

【解析】6.本題考查學生對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。

C.“以嚴厲批判”錯誤。沒有嚴厲批判，反而是同情。

故選C。

7.本題考查學生賞析文中環(huán)境描寫作用的能力。

B.“表達了作者內心對競舟結束后的失落和惆悵”錯誤。作者的情感不是失落和惆悵,

而是一種贊美，一種無法用文字表達的情感。

故選Bo

8.本題考查學生理解句子含義以及作用的能力。

結合“聽他們談了許久，我心中有點憂郁起來了。這些不辜負自然的人，與自然妥協(xié),

對歷史毫無擔負，活在這無人知道的地方。另外尚有一批人，與自然毫不妥協(xié)，想

出種種方法來支配自然，違反自然的習慣，同樣也那么盡寒暑交替，看日月升降。

然而后者卻在慢慢改變歷史，創(chuàng)造歷史”可知，作者提到的“另外尚有一批人”是與自

然不妥協(xié)，能夠極力改變自己的生活方式，不斷去創(chuàng)造生活、創(chuàng)造歷史的人，與前

面提到那些安于現(xiàn)狀的湘西人進行對比。

結合“我們用什么方法，就可以使這些人心中感覺一種對‘明天'的"惶恐’，且放棄過

去對自然和平的態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去”“不過有什么辦法,

可以改造這些人的狂熱到一件新的競爭方面去，可是個費思索的問題”分析可知，沈

從文對于鄉(xiāng)民們的生存狀態(tài)，是一種矛盾的心情，一方面，覺得他們在玩龍舟方面

表現(xiàn)出來的活力，是值得贊賞的；另一方面,又看到他們在日常生活中，那樣的麻木,

被動地接受命運的安排，不思改變現(xiàn)狀，是沒有未來（明天）的，這令他感到惶恐。

所以，作者希望有這樣一批人去改變家鄉(xiāng)的生活狀態(tài)，能夠放棄過去對自然和平的

態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去?！傲硗馍杏幸慌恕?，深化主題。

9.本題考查學生理解重要詞語含義的能力。

“蘊藏的熱情”指的是：

由“日頭落盡云影無光時,兩岸漸漸消失在溫柔暮色里。兩岸看船人呼喝聲越來越少,

河面被一片紫霧籠罩”“呀，好一輪圓月！月光下石壁同河面，一切都鍍了銀，已完

全變換了一種調子”可知，對湘西美麗自然的風光的熱愛；

由“全船坐滿了青年槳手，頭腰各纏紅布。鼓聲起處，船便如一枝沒羽箭，在平靜無

波的長潭中來去如飛”“兩岸皆有人看船，大聲吶喊助興。且有好事者，從后山爬到

懸?guī)r頂上去，把‘鋪地錦'百子鞭炮從高巖上拋下，盡鞭炮在半空中爆裂，形成一團

團五彩碎紙云塵，啜啜喙啜的鞭炮聲與水面船中鑼鼓聲相應和”可知，端陽節(jié)賽龍舟

反映處當?shù)厝说木衩婷玻瑔渭兛鞓?、勇敢熱情的生命活力，有一種樸素的人性美;

可見，“蘊藏的熱情”指的是對純真和平的風俗的喜愛；

作者極力渲染賽龍舟的熱鬧場面，主要是為了表現(xiàn)出一種你追我趕，勇于拼搏向上

的精神氣質和龍舟精神，故“蘊藏的熱情”也指作者對以真為美，以力為美的自然生

活狀態(tài)的贊許。

“隱伏的悲痛”指的是：

由“聽他們談了許久，我心中有點憂郁起來了。這些不辜負自然的人，與自然妥協(xié)，

對歷史毫無擔負，活在這無人知道的地方”可知，對湘西民風的衰敗和人心的腐爛的

痛心；

由“我們用什么方法，就可以使這些人心中感覺一種對“明天”的“惶恐”，且放棄過去

對自然和平的態(tài)度，重新來一股勁兒，用劃龍船的精神活下去”可知，對湘西人民不

能用劃龍船的精神去創(chuàng)造新生活傷懷；

由“不過有什么辦法，可以改造這些人的狂熱到一件新的競爭方面去，可是個費思索

的問題”可知，作者對不能想到辦法去幫助湘西人民改變這種現(xiàn)狀的無奈。

三、閱讀下面的文字，完成后面各題。

辰河小船上的水手

沈從文

我獨自坐到這只小船上，已過了十天。起先我盡記著朋友''行船莫算，打架莫

看”的格言，從不發(fā)言過問。

我的衣袋中，雖還收藏了一張?zhí)以纯h管理小劃子的船總親手所寫“十日包到”

的保單，但天氣既那么壞，還好意思把這張保單拿出來向掌舵水手說話嗎？

我口中雖不說什么，心里卻計算著所剩余的日子，真有點兒著急。

三個水手中的一人，似乎已看準了我的弱點，那水手向我說道：“先生，你著急，

是不是？不必為天氣發(fā)愁。如今落的是雪子，不是刀子。我們弄船人，命里派定了

劃船，天上縱落刀子也得做事！”

我的座位正對著船尾，掌舵水手這時正分張兩腿，兩手捎定舵把，一個人字形

的姿勢對我站定。想起昨天這只小船捎入石罅里，盡三人手足之力還無可奈何時，

這人一面對天氣咒罵各種野話，一面卸下了褲子向水中跳去的情形，我不由得微喟

了一下。我說：“天氣真壞！”

他見我眉毛聚著，便笑了：“不礙事，只看你先生是不是要我們趕路，想趕快一

些，我同伙計們有的是辦法！”

我?guī)Я它c埋怨神氣說：“不趕路，誰愿意在這個日子里來在河上受活罪？告我看

是什么辦法！”

“天氣冷，我們手腳也硬了。你請我們晚上喝點酒，活活血脈，這船就可以在

水面上飛！”

我覺得這個提議很正當，便不追問先劃船后喝酒，如何活動血脈的理由，即刻

就答應了。我說：“好得很，讓我們的船飛去吧，歡喜吃什么買什么。”

于是這小船在三個劃船人手上，當真儼然一直向辰河上游飛去。經過釣船時就

喊買魚，一攏碼頭時就用長柄大葫蘆滿滿地裝上一葫蘆燒酒。沿河兩岸連山皆深碧

一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉。在這樣一條河水里旅行，望著水光山

色，體會水手們在工作上與飲食上的勇敢處，使我在寂寞里不由得不常作微笑！

船停時，真靜。一切聲音皆為大雪以前的寒氣凝結了。三個水手把晚飯吃過后，

圍在后艙鋼灶邊烤火烘衣。我再也不能孤獨地在艙中坐下了，就爬到那個鋼灶邊去，

同他們坐在一處去烤火。

我詢問那個年紀較大的水手：“掌舵的，我十五塊錢包你這只船，一次你可以撈

多少！”

“我可以撈多少，先生！我不是這只船的主人，我是個每年二百四十吊錢雇定

的舵手，算起來一個月我有兩塊三角錢，你看看這一次我撈多少！”

我說：“那么，大伙計，你攔頭有多少！全船皆得你，難道也是二百四十吊一年

嗎？”

“我弄船上行，兩塊六角錢一次，下行吃白飯！”

“那么，小伙計，你呢？我看你手腳還生疏得很！你昨天差點兒淹壞了，得多

吃多喝，把骨頭長結實一點點！”

小子聽我批評到他的能力就只干笑。掌舵的代他說話：“先生要你多吃多喝，你

不聽到嗎？這小子看他雖長得同一塊發(fā)糕一樣，其實就只是能吃能喝，撇篙子拉纖

全不在行！”

“掌舵的，你在這條河里劃了幾年船？”

“我今年五十三，十六歲就到了船上。”

“攔頭的大伙計，你呢？你劃了幾年船？”

“我照老法子算今年三十一歲，在船上五年，在軍隊里也五年。”

這水手結實硬朗處，倒真配作一個兵。昨天小船上灘，小水手換篙較慢，被篙

子彈入急流里去時，他卻一手支持篙子，還能一手把那個小水手撈住，援助上船。

上了船后那小子又驚又氣，全身濕淋淋的，抱定桅子荷荷大哭。他一面笑罵著種種

野話，一面卻趕快脫了棉衣單褲給小水手替換。在這小船上他一個人脾氣似乎特別

大，但可愛處也就似乎特別多。

想起小水手掉到水中被援起以后的樣子，以及那個年紀大一點的脫下了褲子給

他掉換的情形，我心中充滿了不可言說的感情。我向小水手帶笑說:“小伙計，你呢？”

那個攔頭的水手就笑著說：“他嗎？只會吃只會哭，做錯了事罵兩句，還會說點

蠢話：'你欺侮我，我用刀子同你拼命！'老子還不見過刀子，怕你！”

小水手說：“老子哭你也管不著！”

攔頭的水手說：“不管你，你還會有命！落了水爬起來，有什么可哭？我不脫下

衣來，先生不把你毯子，不冷死你！十五六歲了的人，不害羞！”

正說著，鄰船上有水手很快樂地用女人窄嗓子唱起曲子，晃著一個火把，上了

岸，往半山吊腳樓胡鬧去了。

我說：“大伙計，你是不是也想上岸去玩玩？要去就去，我這里有的是零錢。要

幾角錢？你太累了，我請客！”

他嫵媚地咕咕笑著。我知道那是什么意思，就取了值四吊錢的五角鈔票遞給他。

于是推開了篷，這個人就被兩個水手推上了岸！

可是他卻出我意料以外，上岸不久又下了河，回到小船上來了。小船上掌舵水

手正點了個小油燈，薄薄燈光照著那水手的快樂臉孔。小水手向他說了一句野話，

那小子只把頭搖著且微笑著，他趕忙解下了他那根腰帶，原來他棉襖里藏了一大堆

橘子，腰帶一解，橘子便在艙板上各處滾去。問他為什么得了那么多橘子，方知道

他雖上了岸，卻并不胡鬧，只到河街上打了個轉，在一個小鋪子里坐了一會，見有

橘子賣，知道我歡喜吃橘子，就把錢全買了橘子帶回來了。

我見著他那很有意思的微笑，我便也笑將起來，不說什么了。

天氣如所希望的終于放晴了，我同這幾個水手在這只小船上已經過了十一個日

子。

（有刪改）

6.下列對本文相關內容的理解，正確的一項是（）（3分）

A.文章開頭說過了十天與末尾說過了十一個日子，都是說時間，表達的心情是相

同的。

B.只因有求于水手們早趕路，所以“我”不質疑水手們“先劃船后喝酒活動血脈”的合

理性。

C.這一段船上經歷看似偶然，三位水手的三種資歷、性情其實構成了水手們的一

生。

D.惡劣的環(huán)境、微薄的報酬消磨了水手的活力，水手們的吵罵聲顯示了他們的粗

野。

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.攔頭水手脾氣大，經常責罵小水手，但他樂于助人、富有人情味，在小水手落

水時救起了他。

B.文章多次寫到“野話”，既營造了真實感，也委婉批評了湘西社會粗鄙的風俗。

C.沈從文筆下的湘西世界獨特而寧謐，神圣而浪漫，秀麗的風景、古樸的民風躍

然紙上。

D.作者尊重不同人物的說話習慣，俗趣與雅興相糅合，創(chuàng)造了一種獨特的語言風

格。

8.請賞析文中畫線句子的表達效果。（4分）

9.“湘西之美，美在沈從文的書里，黃永玉的畫里，宋祖英的歌里?！闭埥Y合本文賞

析湘西之美。（6分）

答案：

6.C7.B

8.①運用了比喻的修辭，色彩鮮明，“戴”字寫出了白雪臥在山頭的模樣，用字新奇。

②傳神地體現(xiàn)了“我”的心境的變化，調節(jié)了敘事節(jié)奏。

9.①風景美。湘西風景秀麗，文中風景描寫秀麗清雅、生動優(yōu)美。②人情美。人與

人之間真誠相待，相互友愛。如水手之間相互溫愛，小水手掉到水中，年長的水手

趕緊救援，上船后又趕緊脫了棉衣單褲給小水手穿。又如水手對“我”的溫愛、“我”

對水手的溫愛等。③人性美。如攔頭水手雖然脾氣大，但他熱情大方、樂于助人、

細心真摯、豪邁灑脫、富有人情味。

【解析】6.本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內容的能力。

A.“表達的心情是相同的”錯，開頭的十天體現(xiàn)作者趕路的著急，結尾說過了十一個

日子，表達作者與水手相處的愉快心情。

B.“只因有求于水手們早趕路”錯，原文水手“我覺得這個提議很正當，便不追問先劃

船后喝酒，如何活動血脈的理由”。

D.“消磨了水手的活力”錯，“這小船在三個劃船人手上，當真儼然一直向辰河上游飛

去。經過釣船時就喊買魚，一攏碼頭時就用長柄大葫蘆滿滿地裝上一葫蘆燒酒”水手

們雖然工作環(huán)境惡劣、報酬微薄，但他們依然賣力而充實地生活著；“顯示了他們的

粗野”錯，吵罵聲顯示真實的生活，作者沒有貶低之意。

故選C。

7.本題考查學生綜合賞析文學作品的藝術手法的能力。

B.“委婉批評了湘西社會粗鄙的風俗”錯，多次寫到“野話”和吵罵聲，主要是營造真

實感，作者沒有貶低和批評之意。

故選Bo

8.本題考查學生品味精彩的語言表達藝術的能力。

修辭上，“清明如玉”運用比喻，把清明的河水比作碧玉，溫潤而明凈；

色彩上，“深碧”的山，覆蓋“白雪”的山頭，“如玉”般清明的河水，色彩對比鮮明；

用詞上，“戴”字形象地描繪出山頭白雪覆蓋的景象，極具表現(xiàn)力。

這句景物描寫把“我”眼中的湘西山水如畫般呈現(xiàn)在讀者眼前，美景怡人，體現(xiàn)了“我”

心情由旅途的寂寞、著急趕路的煩躁，變得平和而愉悅。

9.本題考查學生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。

風景美?！把睾觾砂哆B山皆深碧一色，山頭常戴了點白雪，河水則清明如玉”自然景

物描寫體現(xiàn)湘西風景秀麗。

人情美。結合“他卻一手支持篙子，還能一手把那個小水手撈住，援助上船”“他一面

笑罵著種種野話，一面卻趕快脫了棉衣單褲給小水手替換”可知，水手們之間友愛互

助，充滿了人間溫暖；“爬到那個鋼灶邊去，同他們坐在一處去烤火”“先生不把你毯

子，不冷死你”“大伙計，你是不是也想上岸去玩玩？要去就去，我這里有的是零錢。

要幾角錢？你太累了，我請客”“見有橘子賣，知道我歡喜吃橘子，就把錢全買了橘

子帶回來了”“我”與水手們雖然素昧平生，但“我”對水手友善相處，關愛他們，水手

們也投桃報李，人與人之間和諧而溫暖。

人性美。結合“他一面笑罵著種種野話，一面卻趕快脫了棉衣單褲給小水手替換”“見

有橘子賣，知道我歡喜吃橘子，就把錢全買了橘子帶回來了”可知，攔頭水手表現(xiàn)出

對年輕水手的愛護，對“我”出錢善意的回應，是一個熱情大方、豪邁灑脫的富有人

情味的形象，表現(xiàn)出人性美好的情操。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

虎雛再遇記（節(jié)選）

沈從文

四年前我在上海時，曾經做過一次荒唐的打算，想把一個年齡只十四歲，生長

在邊甌僻壤小豹子一般的鄉(xiāng)下人，用最文明的方法試來造就他。雖事在當日，就經

那小子的上司預言，以為我一切設計將等于白費，所有美好的設想，到頭必不免落

空，我卻仍然不可動搖地按照計劃作去。我把那小子放在身邊，勒迫他讀書，打量

改造他的身體改造他的心，希望他在我教育下將來成個知識界偉人。誰知不到一個

月，就出了意外事情，那理想中的偉人，在上海灘生事打壞了一個人，從此便失蹤

了。一切水得歸到海里，小豹子也只宜于深山大澤方能發(fā)展他的生命。我明白鬧出

了亂子以后，他必有他的生路。對于這個人此后的消息，老實說，數(shù)年來我就不大

再關心了。但每當我想及自己所作那件傻事時，總不免為自己的傻處發(fā)