第二單元船的研究鞏固作業(yè)（單元測試）五年級下冊科學(xué)教科版

教科版小學(xué)科學(xué)2023學(xué)年第二學(xué)期五年級下冊第一單元鞏固作業(yè)一、單項選擇題（每小題中只有一個選項是正確的，請將正確答案的字母填在相應(yīng)的括號里）（每小題2分，共40分）。1.從獨(dú)木舟發(fā)展到搖櫓木船，最大的變化是（）。A.上浮的原理B.載重量和穩(wěn)定性C.動力D.船體材料2.下列木質(zhì)的船，（）的載重量最大。3.物體在水中收到的浮力大小，主要與（）有關(guān)。A.物體浸入水中的體積B.材料的組成C.物體的顏色D.物體的重量4.小明想用橡皮泥做一個小船，以下哪種方法可以讓小船裝更多墊圈（）A.墊圈全部堆積在一處B.橡皮泥的要一邊厚一點(diǎn)，一邊薄一點(diǎn)C.小船邊緣高度一致，盡可能增大船的體積D.底部做得狹窄5.物體在水中有沉浮，下列（）材料在水中是浮的。6.下面的方法中，能使?jié)撍蛏细〉氖牵ǎ.增加重力B.減小重力C.增加體積D.減少體積7.提高小船航行速度的方法是（）。A.增大動力B.增加載重量C.增大體積D.使用更多浮的材料8.測試我們的小船的指標(biāo)包括（）。A.能載重200克B.有自己的動力系統(tǒng)C.能行駛一段距離D.使以上都是9.把橡皮泥和鋁箔做成船型，它們能漂浮在水面，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.橡皮泥和鋁箔都是浮的材料B.橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力減小了C.橡皮泥和鋁箔在水中受到的浮力增大了D.橡皮泥和鋁箔的體積變小了10.下列說法不正確的是（）。A.竹筏的載重量比獨(dú)木舟大是因?yàn)橹褡颖饶绢^輕B.生產(chǎn)生活需求推動了造船技術(shù)的發(fā)展C.竹筏與獨(dú)木舟相比，載重量更大，穩(wěn)定性更好D.制作竹筏的選材種類和數(shù)量應(yīng)該按照設(shè)計方案進(jìn)行11.用鐵分別制成甲、乙兩個大小相同的圓球，將它們放入水槽中，兩個圓球靜止時位置如圖所示，以下判斷正確的是（）。A.甲球一定是空心的B.乙球一定是空心的C.甲球一定是空心的D.無法判斷12.要想使制作的鋁箔船更加平穩(wěn)，我們可以（）。A.增加小船重量B.為小船劃分船艙C.減輕小船的重量D.增加小船的體積13.小科自制的小船在行駛中容易偏離方向，下列改進(jìn)方法最合理的是（）。A.調(diào)整小船的形狀，采用流線型的船身B.調(diào)整動力系統(tǒng)提供動力的方向C.給小船裝上船舵，并調(diào)試船舵的方向D.把小船的底面積做得更大一點(diǎn)14.鋁箔紙做成右圖所示的樣子，主要目的是（）。A.行駛得更快B.控制好平衡和增大裝載量C.行駛得更遠(yuǎn)D.美觀15.橡皮泥本身是沉的，做成船型（）。A.一定浮在水面上B.一定沉在水中C.橡皮泥的質(zhì)量變小D.可能浮在水面上16.測試我們制作的船，需要用到（）。A.大水槽玻璃球B.鉤碼秒表C.大水槽鉤碼尺子D.大水槽秒表17.右圖是一艘破冰船，用于冬日北方的臨港和海面，它可以借助特殊設(shè)備和船體設(shè)計，實(shí)現(xiàn)破冰。就造型而言，它能破冰的特點(diǎn)是（）。A.船首上翹，首柱尖削前傾B.船尾分艙灌水，壓低船尾C.船身短而寬，外殼厚，馬力大D.以上特點(diǎn)都是18.關(guān)于小船的結(jié)構(gòu)設(shè)計，下列思路合理的是（）。A.左右對稱，底部寬闊、平坦B.選擇的船體材料越輕越好C.給船安裝的動力越多越好D.左右不對稱，底部狹窄、起伏19.下列關(guān)于蒸汽船的安裝與操作的表達(dá)，錯誤的是（）。A.金屬罐內(nèi)必須加入足量的水B.相對而言，蠟燭火焰越大，效果越好C.每一艘蒸汽船都能筆直前行D.蒸汽船利用金屬管噴出的蒸汽前行20.同學(xué)們用邊長為12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的三種小船，他們想研究的問題是（）。A.船的載重量與船的體積的關(guān)系B.船的載重量與船舷的關(guān)系C.船的載重量與正方形鋁箔大小的關(guān)系D.船的載重量與船的底面積的關(guān)系二、判斷題（正確的在括號里寫√,錯誤的寫×）（每小題1分，共10分）。1.改變船的形狀，船在水中行駛時受到的阻力不會發(fā)生改變。（）2.一般情況下，將木塊放入水中，木塊會漂浮在水面上。（）3.把回形針放入水中后放手，回形針會上浮。（）4.雙體船帶有兩個平行船體，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是提高船的穩(wěn)定性。（）5.風(fēng)帆可以穩(wěn)定地給帆船提供持續(xù)的動力。（）6.石頭放入水中是沉的，它在水中沒有受到水的浮力作用。（）7.給小船安裝蒸汽推進(jìn)裝置后，需要先在管內(nèi)注滿水，然后將小船放入水中，最后再點(diǎn)火，讓它自己行駛起來。（）8.往潛水艇壓載艙里面加水，潛水艇就會下沉，把壓載艙的水排出來，潛水艇就會上浮。潛水艇是通過改變自身重量來改變沉浮的。（）9.用鐵片制造的船在水中不會沉，所以鐵塊在水中也是浮的。（）10.橡皮在水中是下沉的，把它切掉一半后就能浮起來了。（）提高載重量增大動力增加穩(wěn)定性控制方向三、連線題（每線1提高載重量增大動力增加穩(wěn)定性控制方向底部寬闊平坦分隔設(shè)計安裝有舵蒸汽推進(jìn)裝置內(nèi)多加水體積造得很大輕拿輕放墊圈四、科學(xué)探究題（每題得分分別為10分、14分、10分，10分，共44分）。1.烏篷船是浙江紹興的獨(dú)特水上交通工具。它通常采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)，外形呈長方形或扁平狀，船身狹小，船篷低矮。船板上輔以草席，可坐可臥，但因船篷低矮和船身狹小，故乘客不方便直立，否則有失去平衡而翻覆的危險。烏篷船用人力推進(jìn)，以腳躅槳，時速可達(dá)10多公里。航向是由劃船人的手槳來控制。烏篷船可以在一些狹小的水道里航行,十分方便。烏篷船在平靜的湖面上航行時,動力主要來自（）,烏篷船航行的方向主要靠（）來控制。烏篷船的船首設(shè)計成尖形，可以（）。A.增加船的穩(wěn)定性B.提高載重量C.減少水對船的阻力D.能增加動力(3)游客乘坐烏篷船時，坐在()位置比較平穩(wěn)，相對比較安全。A.船首B.船尾C.左側(cè)或右側(cè)D.正中央(4)游客上船后，船受到的浮力和之前相比，()。A.變大了B.沒有變化C.變小了D.無法判斷（5）小科說：烏篷船的船篷低矮，船身狹小，容易側(cè)翻，不安全。我們可以制造出大輪船來取代烏篷船。你同意他的觀點(diǎn)嗎？說說你的理由2.竹筏，又稱竹排，用竹材捆扎而成，是有溪水的山區(qū)和水鄉(xiāng)的水上交通工具。小筏用5～8根竹，大筏用11～16根。一般的竹筏長約三丈，寬數(shù)尺。竹子的粗端做筏頭高高翹起，細(xì)端做筏尾平鋪水面。（1）我們在制作竹筏模型時，首先要做的是（）A.準(zhǔn)備幾根竹竿B.嘗試做一個半成品C.小組討論制作竹筏的方案D.尋找測試載重量的重物（2）根據(jù)設(shè)計圖制作竹筏，屬于哪一個過程（）A.提出問題B.明確任務(wù)C.制定方案D.實(shí)施方案（3）竹筏的載重量和穩(wěn)定性與什么有關(guān)系呢？小科做了如下猜想：猜想1：竹筏的載重量與竹子的種類有關(guān)。猜想2：竹筏的穩(wěn)定性與竹筏的底面積有關(guān)。猜想3：竹筏的載重量與選用的竹管的竹節(jié)有關(guān)。①為了驗(yàn)證猜想1，可以選擇（）組材料，改變的條件是（）；為了驗(yàn)證猜想2，可以選擇（）組材料，改變的條件是（）。②圖甲中（）號竹管適合做竹筏，理由是③圖丙，測試竹筏載重量的時候，螺母（）擺放比較合適？A.一部分放在前面，一部分放在后面B.放在左側(cè)C.均勻放置D.集中疊放在中間（4）下圖的四根竹管，怎么樣合理組合，才能提高竹筏的載重量和穩(wěn)定性？把你的設(shè)想寫或者畫在右圖的方框里。3.《船的研究》這個單元，我們根據(jù)所學(xué)的知識和提供的一些材料，自己設(shè)計并制作了小船。下圖是某班同學(xué)制作的三艘小船，根據(jù)船的評價表和船的模型圖回答下列問題。圖B是利用水蒸氣產(chǎn)生的（填“推力”或“反沖力”）給小船提供動力的。（2）分析上表的數(shù)據(jù)，回答下列問題：①三個小組中，小船承重能力最好的是（）組，這一組小船主要存在的問題是（）。②行駛距離最近的是（）組，我們可以通過（）來增大動力，增加行駛距離。（3）綜合考慮，你覺得這三艘小船比較好的是（）組，說說你的理由。展覽會上展示了三艘電動風(fēng)力小船，你覺得還有什么地方可以改進(jìn)的嗎？請你仔細(xì)觀察并思考分析，選擇其中的一艘小船提出改進(jìn)建議。我覺得（）號小船還可以改進(jìn)，我的改進(jìn)建議是4.中國造船歷史悠久，古代造船技術(shù)曾經(jīng)取得了很輝煌的成就。2002年發(fā)掘出土的獨(dú)木舟，經(jīng)碳十四測定，距今8000－7000年，是迄今發(fā)現(xiàn)的世界上年代最早的獨(dú)木舟。該獨(dú)木舟用整棵馬尾松加工而成，采用火焦法制作。我國在宋代就發(fā)明了龍骨結(jié)構(gòu)。它是船底中線處從首至尾貫通底部全長的縱向連續(xù)構(gòu)件。其主要作用是實(shí)現(xiàn)有效支撐船身，使船只更加堅固穩(wěn)定，同時吃水深，抗御風(fēng)浪能力十分強(qiáng)?！膀札?zhí)枴陛d人深潛器是中國首臺自主設(shè)計、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，最大下潛深度為7000米左右。我國已經(jīng)建造了自己的航空母艦。圖2所示結(jié)構(gòu)，是船的（）。A.甲板B.船艙C.龍骨結(jié)構(gòu)D.船舵（2）圖2結(jié)構(gòu)的作用是（3）圖1使用（）法進(jìn)行制作。（4）圖3是我國自行設(shè)計、自主集成研制的載人潛水器——“蛟龍”號，它從海平面下潛的過程中，潛水器排開水的體積。(5)中國自主研究制造的山東艦滿載排水量約6萬噸，艦體長達(dá)300多米，艦身體積龐大，這是為了（）。A.擴(kuò)大觀察范圍B.提高行駛速度C.增大載重量D.提高攻擊力【參考答案】一、單項選擇題（下面各題中分別只有一個選項是最符合題意的，請將符合題意的字母填在相應(yīng)的括號里）（每小題2分，共40分）12345678910BDACDBADCA11121314151617181920ABCBDCDACD二、判斷題“√”，“×”12345678910×√×√××√√××三、連線題（共6分）四、科學(xué)探究題（每題得分分別為10分、14分、10分，10分，共44分）。第一題（1）烏篷船在平靜的湖面上航行時,動力主要來自（人力）,烏篷船航行的方向主要靠（劃船人的手槳）來控制。（2）烏篷船的船首設(shè)計成尖形，可以（C）。A.增加船的穩(wěn)定性B.提高載重量C.減少水對船的阻力D.能增加動力(3)游客乘坐烏篷船時，坐在(D)位置比較平穩(wěn)，相對比較安全。A.船首B.船尾C.左側(cè)或右側(cè)D.正中央(4)游客上船后，船受到的浮力和之前相比，(A)。A.變大了B.沒有變化C.變小了D.無法判斷（5）小科說：烏篷船的船篷低矮，船身狹小，容易側(cè)翻，不安全。我們可以制造出大輪船來取代烏篷船。你同意他的觀點(diǎn)嗎？說說你的理由答：不同意。因?yàn)闉跖翊梢栽诮B興城里狹小的水道航行，非常方便。而大輪船卻不能在狹窄的水道航行。第二題（1）我們在制作竹筏模型時，首先要做的是（C）A.準(zhǔn)備幾根竹竿B.嘗試做一個半成品C.小組討論制作竹筏的方案D.尋找測試載重量的重物（2）根據(jù)設(shè)計圖制作竹筏，屬于哪一個過程（D）A.提出問題B.明確任務(wù)C.制定方案D.實(shí)施方案（3）竹筏的載重量和穩(wěn)定性與什么有關(guān)系呢？小科做了如下猜想：猜想1：竹筏的載重量與竹子的種類有關(guān)。猜想2：竹筏的穩(wěn)定性與竹筏的底面積有關(guān)。猜想3：竹筏的載重量與選用的竹管的竹節(jié)有關(guān)。①為了驗(yàn)證猜想1，可以選擇（乙）組材料，改變的條件是（竹子的種類）；為了驗(yàn)證猜想2，可以選擇（丙）組材料，改變的條件是（竹筏的底面積大小）。②圖甲中（4）號竹管適合做竹筏，理由是4號竹管兩頭有節(jié)，不容易進(jìn)水，更容易浮在水面上。③圖丙，測試竹筏載重量的時候，螺母（C）擺放比較合適？A.一部分放在前面，一部分放在后面B.放在左側(cè)C.均勻放置D.集中疊放在中間（4）下圖的四根竹管，怎么樣合理組合，才能提高竹筏的載重量和穩(wěn)定性？把你的設(shè)想寫或者畫在右圖的方框里。 略第三題（1）圖B是利用水蒸氣產(chǎn)生的反沖力（填“推力”或“反沖力”）給小船提供動力的。（2）分析上表的數(shù)據(jù)，回答下列問題：①三個小組中，小船承重能力最好的是（A）組，這一