1.1沁園春長沙-毛澤東高一語文課件必修上冊

1.1沁園春·長沙/毛澤東--2024-2025學(xué)年高一語文課件必修上冊（統(tǒng)編版）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確朗讀課文，背誦全詩。2.感知和理解詞中運用的表現(xiàn)手法。孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。獨坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

《沁園春·長沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上?；厣厣綇氖赂锩顒印＼婇y趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開韶山，到達(dá)長沙，并獨自去了橘子洲頭。詞人通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶，抒寫出革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志。

作者其人毛澤東（1893.12.），字潤之。生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，政治家，軍事家，詩人，書法家。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》將他評為“20世紀(jì)最具影響100人之一”。題目解說沁園春，詞牌名。相傳東漢竇憲仗勢奪取沁水公主園林后人作詞以詠其事此調(diào)因此得名。詞牌名還有“念奴嬌”、“菩薩蠻”等。長沙，是這首詞的題目，說明地點和寫作內(nèi)容。1、上闋：看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。眼前景色彩絢麗的秋景圖畫心中情悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？抒胸懷博大的凌云壯志小結(jié)-12、下闋：憶恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。同學(xué)青春年少風(fēng)華正茂崢嶸歲月記到中流擊水，浪遏飛舟？我輩破浪銳進(jìn)奮然前行豪邁氣概小結(jié)-2《沁園春·長沙》中，毛澤東所表現(xiàn)的，不是長沙的秋景，不是他觀賞長沙秋景引起的感受，也不是對“中流擊水”偉大斗爭經(jīng)歷的回顧，而是以長沙秋景的描寫表現(xiàn)了強(qiáng)大的斗爭精神，以宏大的空間意象表現(xiàn)了博大的心胸，又以“浪遏飛舟”等意象表現(xiàn)了對偉大理想的熱烈追求。明晰主旨讀上闋，思考下列問題：1、開頭三句的正常語序是怎樣的？2、一個“看”字管到哪里？3、景物描寫的視角變化和寫景順序是怎樣的4、寫景詩句中哪些動詞用得好？為什么5、寫景詩句和“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”這一問題的提出有什么聯(lián)系？

沁園春·長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？演唱1、用一個四字成語概括毛澤東筆下的“湘江秋景”。2、讀下面兩組描寫秋景的詩句，試著說說毛澤東筆下的秋景和中國傳統(tǒng)詩詞中的秋景在感情色彩上有什么不同？為什么會有這樣的不同？悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。

——《楚辭》萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺。

——杜甫《登高》已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。

——曹雪芹《紅樓夢》一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光。廖廓江天萬里霜。

—《采桑子.重陽》(1929.10)天高云淡,望斷南飛雁,不到長城非好漢,屈指行程二萬。

—《清平樂.六盤山》(1935.10)讀下闋，思考下列問題：1、上闋提出“誰主沉浮”這一問題，下闋回答了嗎？哪些話是回答？2、“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”這兩句的正常語序是怎樣的？3、下闋中的哪個字是領(lǐng)字，一直管到哪里？4、“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這一句是在問誰？“擊水”一詞有何深意？

沁園春·長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？讀下面所選的毛澤東在不同歷史時期所做的三首詞，談?wù)勛约旱母形蚝屠斫?。詠?/p>

1910年獨坐池塘如虎踞，綠楊樹下養(yǎng)精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？賀新郎1923年11月

揮手從茲去。更那堪凄然相向，苦情重訴。眼角眉梢都似恨，熱淚欲零還住。知誤會前翻書語。過眼滔滔云共霧，算人間知己吾與汝。人有病，天知否？今朝霜重東門路，照橫塘半天殘月，凄清如許。汽笛一聲腸已斷，從此天涯孤旅。憑割斷愁思恨縷。要似昆侖崩絕壁，又恰像臺風(fēng)掃環(huán)宇。重比翼，和云翥。

憶秦娥·婁山關(guān)1935年2月

西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

碧云天，黃花地，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。

——王實甫《西廂記?長亭送別》

1957年1月第一次發(fā)表這首詩時，毛澤東做了這樣的注釋：“擊水，游泳。那時初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數(shù)。一群人終于堅持，直到隆冬，猶在江中。當(dāng)時有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：‘自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里’（另注：這兩句詩是毛澤東1917年冬天游衡山時所作）”。

下列對《沁園春?長沙》這首詞的用字的分析,有誤的一項是(

)A.“看萬山紅遍,層林盡染”,其中“遍”字寫出了紅之廣,“染”字則活畫了岳麓山一帶楓林的紅色仿佛人工染成的。B.“漫江碧透,百舸爭流”,其中“透”字寫出江水碧綠清澈和江水滿溢之狀,“爭”活現(xiàn)出千帆競發(fā)的熱烈場面。C.“鷹擊長空”的“擊”字準(zhǔn)確地描繪出蒼鷹展翅、矯健勇猛的雄姿。D.“魚翔淺底”的“翔”字精當(dāng)?shù)孛枥L出游魚在水中自如輕快的狀態(tài)。B下列關(guān)于文學(xué)常識的表述,有誤的一項是（

）A.詞是我國古代的詩歌體裁,因其句式長短不一,又可配樂演