一年級道德與法治下冊 第四單元 我們在一起 14 請幫我一下吧教學(xué)設(shè)計1 新人教版

一年級道德與法治下冊第四單元我們在一起14請幫我一下吧教學(xué)設(shè)計1新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第四單元我們在一起14請幫我一下吧教學(xué)設(shè)計1新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自一年級道德與法治下冊第四單元“我們在一起”中的第14課“請幫我一下吧”。教學(xué)內(nèi)容聚焦于培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，強調(diào)在集體中互相支持和關(guān)愛的重要性。與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，此前的課程中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己的需求以及初步的分享意識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將通過具體的情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生理解和體會當(dāng)別人需要幫助時，伸出援手的意義，并與他們已有的社交技能和道德觀念相結(jié)合，以增強其社會責(zé)任感和集體榮譽感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往與社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)“請幫我一下吧”，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：首先，發(fā)展學(xué)生的同理心，使其能夠理解并感受到他人的需求，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感；其次，增強學(xué)生的合作意識，學(xué)會在團(tuán)隊中有效溝通與協(xié)作，提高解決實際問題的能力；最后，培養(yǎng)學(xué)生主動承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，使其在集體生活中形成積極向上的價值觀，促進(jìn)道德品質(zhì)的全面發(fā)展。這些目標(biāo)與新課改要求緊密相連，注重學(xué)生品德素養(yǎng)和實踐能力的提升。重點難點及解決辦法重點是使學(xué)生理解互幫互助的重要性，并能運用到實際生活中。難點是讓學(xué)生在具體情境中，能夠主動發(fā)現(xiàn)他人的需求并提供幫助。

解決辦法及突破策略：首先，通過課本中的故事、案例等生動素材，引導(dǎo)學(xué)生感知互幫互助的意義，強化其認(rèn)知。其次，設(shè)計角色扮演、小組討論等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中體會幫助他人的感受，提高其解決問題的能力。同時，針對難點，教師可創(chuàng)設(shè)多樣化情境，鼓勵學(xué)生主動觀察、思考，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)他人需求的能力。此外，結(jié)合生活實例，讓學(xué)生分享自己或他人的互助經(jīng)歷，從中總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地將互幫互助理念融入日常生活。通過這些策略，有助于學(xué)生突破難點，實現(xiàn)知識內(nèi)化與行為外化。教學(xué)資源-軟件資源：課本內(nèi)容、教學(xué)課件、互助合作故事視頻、班級學(xué)生互幫互助案例集。

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、教室環(huán)境布置（含互助主題海報）。

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級群組交流平臺。

-信息化資源：數(shù)字化教學(xué)素材、教學(xué)動畫、互動式學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、角色扮演、情境模擬、分享交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一個小朋友在校園里遇到困難，其他小朋友紛紛伸出援手的動畫情境。通過觀察，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果你是那個遇到困難的小朋友，你會有什么感受？如果你是旁邊的小朋友，你會怎么做？”

-提出問題后，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)討論，分享各自的想法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-結(jié)合課本內(nèi)容，詳細(xì)講解互幫互助的概念、意義以及在實際生活中的應(yīng)用。

-通過具體案例，強調(diào)互幫互助的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到幫助他人也是幫助自己。

-在講解過程中，教師適時提問，檢查學(xué)生對互幫互助理念的理解程度。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬實際生活中的互助場景，如在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時如何向他人尋求幫助，以及如何主動幫助他人。

-分組討論，每組選取一個代表性場景進(jìn)行展示，其他組進(jìn)行評價，提出建議。

4.課堂提問與互動（10分鐘）

-教師針對學(xué)生在角色扮演活動中的表現(xiàn)，提出具有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考互幫互助的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享自己在生活中遇到的互幫互助的真實案例，讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)借鑒。

-創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生思考如何將互幫互助理念融入到班級管理、家庭生活等各個方面。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-以小組為單位，讓學(xué)生討論如何在日常生活中發(fā)現(xiàn)他人的需求，并提出具體的幫助措施。

-各小組分享討論成果，全班共同總結(jié)，形成一套具有實際操作意義的互幫互助行動指南。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)互幫互助在實際生活中的重要性。

-鼓勵學(xué)生反思自己在互幫互助方面的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-設(shè)計一份關(guān)于互幫互助的實踐作業(yè)，要求學(xué)生課后觀察并記錄自己在家庭、學(xué)校等方面的互幫互助行為，以此培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。知識點梳理1.互幫互助的概念：理解互幫互助是指在生活、學(xué)習(xí)等各個方面，人與人之間相互幫助、相互支持的行為。

2.互幫互助的意義：

-增進(jìn)人際關(guān)系，促進(jìn)社會和諧；

-提高個人解決問題的能力；

-培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強集體榮譽感；

-塑造良好的道德品質(zhì)。

3.互幫互助的實踐方法：

-觀察并發(fā)現(xiàn)他人的需求；

-主動提供幫助，關(guān)心他人的困難；

-學(xué)會分享，與同伴共同解決問題；

-在集體生活中，積極參與互幫互助活動。

4.互幫互助在生活中的應(yīng)用：

-家庭：幫助家人做家務(wù)，關(guān)心家人的需求；

-學(xué)校：與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資源，關(guān)心同伴的成長；

-社會實踐：參與志愿者活動，為社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

5.互幫互助與個人成長的關(guān)系：

-提高自身的道德素養(yǎng)；

-培養(yǎng)責(zé)任感和社會使命感；

-增強溝通能力，拓展人際關(guān)系；

-促進(jìn)自我成長和全面發(fā)展。

6.班級互幫互助文化的建設(shè)：

-倡導(dǎo)互幫互助理念，形成良好的班級氛圍；

-開展互幫互助活動，增強班級凝聚力；

-鼓勵學(xué)生分享互幫互助經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

7.遵循互幫互助的原則：

-尊重他人，關(guān)愛他人；

-真誠待人，誠信為本；

-積極參與，樂于奉獻(xiàn)；

-合理分工，協(xié)同合作。

8.互幫互助的局限性：

-注意保護(hù)個人隱私；

-避免過度依賴他人；

-合理評估自身能力，不盲目承諾。課后作業(yè)1.觀察日記：請學(xué)生在一周內(nèi)觀察并記錄自己在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中至少3次幫助他人或得到他人幫助的經(jīng)歷，描述這些經(jīng)歷給自己和他人的影響。

舉例：

-幫助家人做家務(wù)，家人感到輕松，自己也學(xué)會了新技能。

-在學(xué)校幫助同學(xué)解答作業(yè)難題，同學(xué)感激，自己鞏固了知識。

2.情境模擬：設(shè)計一個需要互幫互助的情境，并寫出至少3種不同的解決方法。

舉例情境：小華忘記帶鉛筆盒到學(xué)校。

解決方法：

-向同學(xué)借一支鉛筆和橡皮。

-與同學(xué)共用鉛筆盒。

-請求老師幫忙找到備用學(xué)習(xí)用品。

3.小組討論：與同學(xué)組成小組，討論如何在學(xué)校中推廣互幫互助文化，并寫出至少5條具體的建議。

舉例建議：

-設(shè)立班級互幫互助角，提供學(xué)習(xí)用品和書籍共享。

-定期舉行互幫互助主題活動，如學(xué)習(xí)交流會。

-表揚互幫互助的優(yōu)秀個人和小組，樹立榜樣。

4.家長參與作業(yè)：與家長一起討論家庭中互幫互助的例子，并記錄下來。

舉例：

-全家人一起做家務(wù)，分工合作。

-家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，孩子幫助家長解決技術(shù)問題。

5.寫一封感謝信：給在過去一周中幫助過你的同學(xué)、老師或家人寫一封感謝信，表達(dá)你的感激之情。

舉例：

-感謝同學(xué)在你生病時幫你記筆記，使你能夠及時跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-感謝老師在課后耐心解答你的問題，讓你對學(xué)習(xí)有了更深的理解。板書設(shè)計①重點知識點：

-互幫互助的概念與意義

-實踐方法與應(yīng)用場景

-個人成長與班級文化

②關(guān)鍵詞：

-關(guān)愛、支持、合作

-觀察、分享、解決問題

-責(zé)任、榮譽、集體

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點內(nèi)容。

-設(shè)計有趣的圖標(biāo)或簡筆畫，如手的圖案表示幫助，心形圖案表示關(guān)愛。

-創(chuàng)設(shè)互動式板書，如繪制一個大的心形，學(xué)生可以上臺貼上寫有互助行為的小紙條，形成班級互助墻。

-引入故事或案例，以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)，增