離騷蘇教版必修三的藝術(shù)特色

離騷蘇教版必修三的藝術(shù)特色《離騷》是蘇教版必修三語文教材中的名篇，是屈原的代表作，也是我國古代文學(xué)的巔峰之作。本文將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點與重點、教具與學(xué)具準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思等方面，對《離騷》的藝術(shù)特色進行探討。一、教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括《離騷》的第一、二章。這兩章是全文的開篇，奠定了全文的主題和基調(diào)。其中，第一章主要描述了屈原的憂國憂民之心，以及他的政治理想；第二章則通過夢境的描繪，展現(xiàn)了屈原對美好世界的向往。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解《離騷》的文意，掌握其中的關(guān)鍵詞匯和句式；2.分析《離騷》的藝術(shù)特色，領(lǐng)會屈原的浪漫主義精神；3.提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，激發(fā)他們對古代文學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點與重點1.難點：《離騷》的語言獨特，句式復(fù)雜，學(xué)生難以理解；2.重點：《離騷》的藝術(shù)特色，屈原的浪漫主義精神。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體設(shè)備；2.學(xué)具：課本、筆記本、詞典。五、教學(xué)過程1.引入：通過播放屈原的簡介視頻，讓學(xué)生對屈原有所了解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；2.講解：逐句講解課文，解釋關(guān)鍵詞匯和句式，幫助學(xué)生理解文意；3.分析：引導(dǎo)學(xué)生分析《離騷》的藝術(shù)特色，如象征手法、夢境描繪等；4.討論：組織學(xué)生討論屈原的浪漫主義精神，以及它對后世文學(xué)的影響；5.練習(xí)：讓學(xué)生翻譯課文，鍛煉他們的語言表達能力；六、板書設(shè)計1.《離騷》第一章主要內(nèi)容：憂國憂民、政治理想；2.《離騷》第二章主要內(nèi)容：夢境描繪、美好世界；3.《離騷》藝術(shù)特色：象征手法、夢境描繪；4.屈原的浪漫主義精神：追求美好、執(zhí)著理想。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請結(jié)合《離騷》的內(nèi)容，分析屈原的浪漫主義精神；2.答案：屈原在《離騷》中通過夢境描繪了一個美好世界，展現(xiàn)了他對美好生活的向往和執(zhí)著追求。這種執(zhí)著和追求體現(xiàn)了他的浪漫主義精神。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對《離騷》的藝術(shù)特色和屈原的浪漫主義精神有了初步了解，但在翻譯和理解方面仍存在困難。今后教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)和幫助，提高他們的文學(xué)鑒賞能力；2.拓展延伸：組織學(xué)生進行《離騷》主題的作文寫作，讓他們進一步領(lǐng)會屈原的浪漫主義精神，并運用到自己的創(chuàng)作中。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容《離騷》是屈原的代表作，也是我國古代文學(xué)的巔峰之作。本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括《離騷》的第一、二章。這兩章是全文的開篇，奠定了全文的主題和基調(diào)。其中，第一章主要描述了屈原的憂國憂民之心，以及他的政治理想；第二章則通過夢境的描繪，展現(xiàn)了屈原對美好世界的向往。二、教學(xué)難點與重點1.難點：《離騷》的語言獨特，句式復(fù)雜，學(xué)生難以理解；2.重點：《離騷》的藝術(shù)特色，屈原的浪漫主義精神。三、教學(xué)過程1.引入：通過播放屈原的簡介視頻，讓學(xué)生對屈原有所了解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；2.講解：逐句講解課文，解釋關(guān)鍵詞匯和句式，幫助學(xué)生理解文意；3.分析：引導(dǎo)學(xué)生分析《離騷》的藝術(shù)特色，如象征手法、夢境描繪等；4.討論：組織學(xué)生討論屈原的浪漫主義精神，以及它對后世文學(xué)的影響；5.練習(xí)：讓學(xué)生翻譯課文，鍛煉他們的語言表達能力；四、板書設(shè)計1.《離騷》第一章主要內(nèi)容：憂國憂民、政治理想；2.《離騷》第二章主要內(nèi)容：夢境描繪、美好世界；3.《離騷》藝術(shù)特色：象征手法、夢境描繪；4.屈原的浪漫主義精神：追求美好、執(zhí)著理想。五、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請結(jié)合《離騷》的內(nèi)容，分析屈原的浪漫主義精神；2.答案：屈原在《離騷》中通過夢境描繪了一個美好世界，展現(xiàn)了他對美好生活的向往和執(zhí)著追求。這種執(zhí)著和追求體現(xiàn)了他的浪漫主義精神。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對《離騷》的藝術(shù)特色和屈原的浪漫主義精神有了初步了解，但在翻譯和理解方面仍存在困難。今后教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)和幫助，提高他們的文學(xué)鑒賞能力；2.拓展延伸：組織學(xué)生進行《離騷》主題的作文寫作，讓他們進一步領(lǐng)會屈原的浪漫主義精神，并運用到自己的創(chuàng)作中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解《離騷》時，教師應(yīng)采用溫和、抑揚頓挫的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并增強課堂的感染力。同時，注意語速不要過快，以便學(xué)生能夠更好地理解和記錄；2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。例如，講解課文的時間不宜過長，以免學(xué)生感到疲勞；3.課堂提問：在講解過程中，教師可適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和回答。例如，在講解屈原的政治理想時，可提問學(xué)生：“屈原的理想世界是怎樣的？”；4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可通過播放屈原的簡介視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進入情景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以播放屈原的故鄉(xiāng)、歷史背景等資料，讓學(xué)生對屈原有更直觀的了解；5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認真反思教案的設(shè)計和實施情況，找出不足之處，不斷調(diào)整和改進。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在翻譯和理解方面存在困難，可以考慮在今后的教學(xué)中加強對