蘇教作文新視野

蘇教作文新視野一、教學(xué)內(nèi)容1.作文的基本概念和要素：介紹作文的定義、特點(diǎn)和構(gòu)成要素，幫助學(xué)生理解作文的基本概念。2.作文的寫作技巧：介紹作文的寫作技巧，包括觀察、思考、表達(dá)等方面的方法，幫助學(xué)生提高作文的表達(dá)能力。3.作文的修改與潤色：介紹作文的修改和潤色方法，包括語言的優(yōu)化、結(jié)構(gòu)的調(diào)整等方面的技巧，幫助學(xué)生提高作文的質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握作文的基本概念和要素，理解作文的定義和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、思考、表達(dá)等方法進(jìn)行作文寫作的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對作文進(jìn)行修改和潤色的能力，提高作文的質(zhì)量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握作文的基本概念和要素，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、思考、表達(dá)等方法進(jìn)行作文寫作的能力。難點(diǎn)：讓學(xué)生對作文進(jìn)行修改和潤色，提高作文的質(zhì)量。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個日常生活中的情景，引發(fā)學(xué)生對作文的興趣和思考。2.講解作文的基本概念和要素：通過講解教材中的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生理解作文的定義、特點(diǎn)和構(gòu)成要素。3.講解作文的寫作技巧：通過講解教材中的相關(guān)內(nèi)容，介紹觀察、思考、表達(dá)等寫作技巧，并給出實(shí)例進(jìn)行講解。4.講解作文的修改和潤色方法：通過講解教材中的相關(guān)內(nèi)容，介紹語言優(yōu)化、結(jié)構(gòu)調(diào)整等修改和潤色方法，并給出實(shí)例進(jìn)行講解。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)際的作文寫作和修改練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。6.作業(yè)布置：布置相關(guān)的作文寫作和修改作業(yè)，讓學(xué)生課后進(jìn)行練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.作文的基本概念和要素2.作文的寫作技巧3.作文的修改和潤色方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我的假期生活”為主題，寫一篇作文。答案：我的假期生活暑假期間，我度過了一個充實(shí)而有意義的假期。在這段時間里，我參加了很多活動，學(xué)到了很多知識，也收獲了很多快樂。我利用假期時間參加了一些興趣班，比如繪畫和音樂。通過學(xué)習(xí)繪畫，我提高了自己的審美能力和創(chuàng)造力；通過學(xué)習(xí)音樂，我提高了自己的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力。我還參加了一些戶外活動，比如夏令營和徒步旅行。在這些活動中，我鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志力，也結(jié)交了很多新朋友。我還利用假期時間讀了一些好書，比如經(jīng)典名著和科普讀物。通過閱讀這些書籍，我開闊了眼界，豐富了知識，提高了自己的綜合素質(zhì)。我的假期生活豐富多彩，充滿樂趣。通過參加各種活動，我不僅度過了一個愉快的假期，還收獲了很多成果。2.作業(yè)題目：請對下面這篇作文進(jìn)行修改和潤色：原文：我的老師我的老師是一位非常有愛心和責(zé)任感的老師。她非常關(guān)心我們，總是耐心地幫助我們解決問題。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上遇到了困難，我不會做一道題目。老師看到我困惑的樣子，走過來問我有什么問題。我向她解釋了我的困惑。老師耐心地給我講解了這道題目，并鼓勵我繼續(xù)努力。我很感激老師對我的幫助。答案：我的老師我的老師，一位充滿愛心與責(zé)任感的人。她對我們無微不至的關(guān)懷，耐心地解答我們的疑惑。猶記那次數(shù)學(xué)課，面臨一道難題，我陷入了困惑。老師見狀，步至我身旁，輕聲詢問。我如實(shí)相告，她便耐心地為我解析題目，并鼓勵我持之以恒。老師的關(guān)愛與教導(dǎo)，令我心懷感激。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了課后反思。我覺得課堂引入部分較為成功，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在講解作文的基本概念和要素時，我盡量用簡潔明了的語言進(jìn)行講解，讓學(xué)生易于理解。但在講解作文的修改和潤色方法時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍然存在困惑，可能在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細(xì)地舉例并進(jìn)行講解。拓展延伸：可以讓學(xué)生課后參加一些寫作比賽或者社團(tuán)，提高他們的寫作能力。同時，可以組織重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注。這些重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難點(diǎn)，也是教學(xué)中需要著重講解和練習(xí)的部分。一、作文的基本概念和要素重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生理解作文的定義、特點(diǎn)和構(gòu)成要素。解析：對于初學(xué)者來說，理解作文的定義和特點(diǎn)可能比較容易，但對其構(gòu)成要素可能有更深入的理解困難。因此，在教學(xué)過程中，可以詳細(xì)講解作文的構(gòu)成要素，包括主題、情節(jié)、人物、議論等，并通過實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。二、作文的寫作技巧重點(diǎn)和難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、思考、表達(dá)等方法進(jìn)行作文寫作的能力。解析：觀察、思考、表達(dá)是作文寫作的重要方法，但學(xué)生可能不知道如何運(yùn)用這些方法來提高自己的寫作能力。因此，在教學(xué)過程中，可以通過講解實(shí)例和進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和思考，運(yùn)用觀察和思考的結(jié)果來進(jìn)行表達(dá)，從而提高寫作能力。三、作文的修改和潤色方法重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生對作文進(jìn)行修改和潤色，提高作文的質(zhì)量。解析：修改和潤色是提高作文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，但學(xué)生可能不知道如何進(jìn)行修改和潤色。因此，在教學(xué)過程中，可以講解修改和潤色的方法，包括語言的優(yōu)化、結(jié)構(gòu)的調(diào)整等方面的技巧，并通過實(shí)例進(jìn)行講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握修改和潤色的方法，提高作文的質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解作文的基本概念和要素時，使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解作文的寫作技巧和修改潤色方法時，語調(diào)要溫和，鼓勵學(xué)生積極參與討論和練習(xí)。3.課堂提問：在講解過程中，適時向?qū)W生提問，以促進(jìn)他們的思考和理解?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，可以創(chuàng)設(shè)一個與作文寫作相關(guān)的情景，例如通過講述一個有趣的故事或展示一幅美麗的圖片，引發(fā)學(xué)生對作文寫作的興趣和思考。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了語言的清晰和簡潔，以及語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)，以讓學(xué)生充分理解和掌握作文寫作的技巧。在課堂提問方面，我適時向?qū)W生提問，促進(jìn)他們的思考和理解。我設(shè)置了一些開放性問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在情景導(dǎo)入方面，我通過講述一個有趣的故事，成功引發(fā)了學(xué)生對作文寫作的興趣和思考。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解作文的修改潤色方法時，我沒有給出更多的實(shí)際例子進(jìn)行講解，導(dǎo)致部分學(xué)生仍然存在困惑。在今后的教學(xué)中，