一年級(jí)上冊(cè)看圖列式學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

一年級(jí)上冊(cè)看圖列式學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容一年級(jí)上冊(cè)看圖列式學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，主要針對(duì)教材中第一單元“數(shù)一數(shù)”和第二單元“比一比”進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)數(shù)字110，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，比較物體的大小、長短、高矮等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過看圖，理解圖意，并能夠用數(shù)字進(jìn)行表述。2.學(xué)生能夠通過比較，掌握大小、長短、高矮等概念，并能夠用語言進(jìn)行描述。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察能力、表達(dá)能力及邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字110，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，比較物體的大小、長短、高矮等。難點(diǎn)：通過看圖，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：圖片、卡片、實(shí)物等。學(xué)具：作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一幅圖片，圖片中有5只小鳥，問學(xué)生：“請(qǐng)問有幾只小鳥？”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，數(shù)一數(shù)小鳥的數(shù)量。2.例題講解：教師出示一張卡片，卡片上有3個(gè)蘋果，問學(xué)生：“請(qǐng)問有幾個(gè)蘋果？”引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，用數(shù)字3進(jìn)行表述。3.隨堂練習(xí)：教師發(fā)放練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，題目為：“數(shù)一數(shù)，下面有幾只小貓？”（圖片中有4只小貓）4.小組討論：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)一張圖片，圖片上有不同大小、長短、高矮的物體，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，用語言描述物體的大小、長短、高矮。5.作業(yè)布置：教師發(fā)放作業(yè)本，布置作業(yè)題：“比較下面兩幅圖，用語言描述哪個(gè)物體更大/更長/更高?！保▓D片1：一個(gè)3cm的尺子，圖片2：一個(gè)5cm的尺子）六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：數(shù)字110，大小、長短、高矮的比較符號(hào)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)用數(shù)字表述下面的圖片中有幾顆星星？（圖片中有7顆星星）答案：7顆星星。2.作業(yè)題目：請(qǐng)用語言描述下面兩幅圖，哪個(gè)球更大？（圖片1：一個(gè)乒乓球，圖片2：一個(gè)籃球）答案：籃球更大。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠基本掌握看圖列式的方法，能夠通過觀察圖片，用數(shù)字進(jìn)行表述。但在比較大小、長短、高矮等方面，部分學(xué)生還存在困難，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。拓展延伸：教師可以布置課后觀察任務(wù)，讓學(xué)生觀察家里的物品，用數(shù)字和比較符號(hào)進(jìn)行記錄，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一年級(jí)上冊(cè)看圖列式學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的教學(xué)內(nèi)容，主要涉及兩個(gè)方面，一是數(shù)字110的認(rèn)識(shí)和數(shù)數(shù)能力，二是通過比較掌握大小、長短、高矮等概念。這兩個(gè)方面是教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是學(xué)生需要掌握的基本技能。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，旨在讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)觀察能力、表達(dá)能力及邏輯思維能力。其中，觀察能力是基礎(chǔ)，表達(dá)能力是手段，邏輯思維能力是目的。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字110，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，比較物體的大小、長短、高矮等。難點(diǎn)則是通過看圖，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。這兩個(gè)方面相輔相成，共同構(gòu)成了本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具和學(xué)具的準(zhǔn)備，是為了更好地輔助教學(xué)，使學(xué)生能夠更直觀地理解和掌握知識(shí)。圖片、卡片、實(shí)物等教具，能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等學(xué)具，則能讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動(dòng)手能力。五、教學(xué)過程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，是為了讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的觀察能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力。在這個(gè)過程中，實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，都是重要的組成部分。六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書設(shè)計(jì)是為了方便學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。數(shù)字110和大小、長短、高矮的比較符號(hào)，是學(xué)生需要掌握的基本知識(shí)點(diǎn)，通過板書，能夠讓學(xué)生一目了然地了解教學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。作業(yè)題目應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸總的來說，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思及拓展延伸等方面，都是需要關(guān)注的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的觀察能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力，使他們能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，配合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)在實(shí)踐中注意調(diào)整時(shí)間，以保證教學(xué)效果。3.課堂提問：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的觀察能力和表達(dá)能力。在提問時(shí)，要注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)開始時(shí)，通過展示圖片、實(shí)物等，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、直觀的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保內(nèi)容既能夠吸引他們的興趣，又能夠讓他們易于理解和掌握。2.教學(xué)目標(biāo)的制定：教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有可操作性和可評(píng)估性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有明確的目標(biāo)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理：對(duì)于教學(xué)難點(diǎn)，應(yīng)采取多種教學(xué)方法進(jìn)行突破，如通過直觀的圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生理解和掌握；對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)，應(yīng)加強(qiáng)鞏固，確保學(xué)生能夠熟練掌握。4.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：教學(xué)過程應(yīng)注重實(shí)踐性、趣味性和啟發(fā)性，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的觀察能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力。5.板書設(shè)計(jì)：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)用性，能