七年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 遼宋夏金元時(shí)期 民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第13課 宋元時(shí)期的科技與中外交通教案1 新人教版

七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元遼宋夏金元時(shí)期民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通教案1新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元“遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化”的第十三課“宋元時(shí)期的科技與中外交通”。本節(jié)課主要內(nèi)容涵蓋了宋元時(shí)期的科技成就，包括四大發(fā)明的后續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、醫(yī)學(xué)等方面的進(jìn)步，以及當(dāng)時(shí)的中外交通狀況，重點(diǎn)關(guān)注了宋代的海陸絲綢之路和元代的大運(yùn)河。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解宋元時(shí)期科技的發(fā)展及其對(duì)后世的影響，同時(shí)掌握宋元時(shí)期中外交通的基本情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證和批判性思維等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。通過(guò)分析宋元時(shí)期的科技成就和中外交通狀況，使學(xué)生能夠掌握一定的歷史事實(shí)，形成對(duì)宋元時(shí)期科技發(fā)展和交通狀況的認(rèn)知；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析的能力，學(xué)會(huì)對(duì)歷史事物進(jìn)行理性判斷和評(píng)價(jià)；同時(shí)，通過(guò)探討宋元時(shí)期科技對(duì)后世的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)歷史學(xué)科有了初步的了解，掌握了基本的史實(shí)和概念。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)古代的科技發(fā)展，對(duì)四大發(fā)明等有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生可能也了解到了中國(guó)古代的一些交通方式和發(fā)展。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)歷史故事和具體的歷史人物通常比較感興趣。在能力上，學(xué)生通過(guò)之前的的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的歷史思維能力和分析問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能更傾向于通過(guò)具體的案例和故事來(lái)理解和記憶歷史知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解宋元時(shí)期的科技成就時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念的困難，如四大發(fā)明的具體內(nèi)容和影響。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)當(dāng)時(shí)的中外交通狀況和其對(duì)科技傳播的影響缺乏直觀的理解。此外，學(xué)生可能對(duì)一些歷史事件的背景和原因理解不夠深入，導(dǎo)致對(duì)科技發(fā)展和社會(huì)變化的聯(lián)系把握不準(zhǔn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解宋元時(shí)期的科技成就和中外交通狀況時(shí)，教師可以通過(guò)生動(dòng)的講述，引導(dǎo)學(xué)生了解歷史背景，掌握歷史事實(shí)，形成對(duì)宋元時(shí)期科技發(fā)展和交通狀況的認(rèn)知。

（2）討論法：組織學(xué)生就某一問(wèn)題進(jìn)行討論，如宋元時(shí)期科技成就的影響，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證和批判性思維能力。

（3）案例分析法：通過(guò)分析具體的歷史案例，如四大發(fā)明在宋元時(shí)期的演變，使學(xué)生了解科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念和價(jià)值觀。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示宋元時(shí)期的科技成就和中外交通狀況，為學(xué)生提供直觀的歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如歷史地圖、時(shí)間軸等，幫助學(xué)生直觀地了解宋元時(shí)期的地理環(huán)境和歷史發(fā)展脈絡(luò)，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史文獻(xiàn)、圖片等，搜集與宋元時(shí)期科技發(fā)展和中外交通相關(guān)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和信息搜集能力。

（4）互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和歷史思維能力。

（5）課后實(shí)踐：布置相關(guān)的課后實(shí)踐作業(yè)，如參觀博物館、訪問(wèn)老年人等，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中感受歷史，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)宋元時(shí)期科技與中外交通的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道宋元時(shí)期有哪些科技成就嗎？它們?nèi)绾斡绊懥酥型饨煌?？?/p>

展示一些關(guān)于宋元時(shí)期的科技發(fā)明和交通方式的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受當(dāng)時(shí)科技與交通的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹宋元時(shí)期科技與中外交通的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.宋元時(shí)期科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解宋元時(shí)期科技的基本概念、組成部分和影響。

過(guò)程：

講解宋元時(shí)期科技的概念，包括其主要科技成就。

詳細(xì)介紹宋元時(shí)期科技成就的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.宋元時(shí)期科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解宋元時(shí)期科技成就的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的宋元時(shí)期科技成就案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解宋元時(shí)期科技成就的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些科技成就對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些科技成就解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與宋元時(shí)期科技成就相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)宋元時(shí)期科技成就的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)宋元時(shí)期科技成就的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括宋元時(shí)期科技成就的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)宋元時(shí)期科技成就在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用宋元時(shí)期科技成就。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于宋元時(shí)期科技成就的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握宋元時(shí)期科技成就的基本概念和組成部分，如四大發(fā)明在宋元時(shí)期的演變、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、醫(yī)學(xué)等方面的進(jìn)步。

2.了解宋元時(shí)期中外交通的基本情況，包括海上絲綢之路和元代大運(yùn)河的重要性和影響。

3.理解宋元時(shí)期科技發(fā)展對(duì)社會(huì)變化的貢獻(xiàn)，包括對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，能夠?qū)⑺卧獣r(shí)期的科技成就和中外交通狀況放置于歷史背景下進(jìn)行理解和分析。

5.培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證和批判性思維能力，能夠運(yùn)用史料對(duì)宋元時(shí)期的科技成就和中外交通進(jìn)行實(shí)證分析和評(píng)價(jià)。

6.激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。

7.提高學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)小組討論和課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

觀察：教師將觀察學(xué)生在課堂中的行為表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)興趣、參與程度以及團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)觀察，教師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并及時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

測(cè)試：在課堂中，教師將進(jìn)行定期的測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)宋元時(shí)期科技成就和中外交通知識(shí)的理解和掌握程度。測(cè)試將包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

教師將對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)作業(yè)，教師能夠了解學(xué)生在課后對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固情況，以及他們?cè)谶\(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題方面的能力。

教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師將給予具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

教師將定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的需求和困惑。通過(guò)與學(xué)生的交流，教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。

教師將根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師將關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，培養(yǎng)他們的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，使他們成為具有批判性思維、創(chuàng)新能力和責(zé)任感的公民。板書(shū)設(shè)計(jì)1.宋元時(shí)期科技成就：

-四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針

-農(nóng)業(yè)進(jìn)步：耕作技術(shù)、水稻種植、農(nóng)具改進(jìn)

-手工業(yè)發(fā)展：陶瓷、紡織、鋼鐵

-醫(yī)學(xué)成就：中醫(yī)藥、外科手術(shù)、衛(wèi)生保健

2.宋元時(shí)期中外交通：

-海上絲綢之路：廣州、泉州港口、海上貿(mào)易

-陸地絲綢之路：長(zhǎng)安起點(diǎn)、西域終點(diǎn)、文化交流

-元代大運(yùn)河：北京至杭州、水運(yùn)暢通、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3.科技與交通對(duì)社會(huì)的影響：

-科技成就促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高生產(chǎn)力

-中外交通推動(dòng)文化交流、促進(jìn)多元社會(huì)發(fā)展

-科技與交通的發(fā)展改變?nèi)藗兊纳罘绞?、拓展視野課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述宋元時(shí)期科技成就的主要內(nèi)容，并說(shuō)明這些成就對(duì)后世的影響。

答案：宋元時(shí)期的科技成就主要包括四大發(fā)明的進(jìn)一步發(fā)展、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和醫(yī)學(xué)等方面的進(jìn)步。這些成就對(duì)后世的影響主要體現(xiàn)在促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、提高了生產(chǎn)力和推動(dòng)了文化交流等方面。

2.請(qǐng)描述宋元時(shí)期中外交通的主要方式，并分析其對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

答案：宋元時(shí)期中外交通的主要方式有海上絲綢之路和陸地絲綢之路。這些交通方式對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響主要體現(xiàn)在促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展、推動(dòng)了文化交流和加強(qiáng)了地區(qū)間的聯(lián)系等方面。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹宋元時(shí)期科技與交通發(fā)展的關(guān)系，并說(shuō)明這種關(guān)系對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

答案：宋元時(shí)期科技與交通發(fā)展密切相關(guān)，科技進(jìn)步推動(dòng)了交通的發(fā)展，而交通的發(fā)展又為科技進(jìn)步提供了條件。這種關(guān)系對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響主要體現(xiàn)在促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮、提高了生產(chǎn)力和推動(dòng)了文化交流等方面。

4.請(qǐng)舉例說(shuō)明宋元時(shí)期科技成就在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和醫(yī)學(xué)方面的具體表現(xiàn)，并分析這些成就對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

答案：宋元時(shí)期農(nóng)業(yè)方面的成就主要體現(xiàn)在耕作技術(shù)的改進(jìn)、水稻種植的發(fā)展和農(nóng)具的改進(jìn)等方面。手工業(yè)方面的成就主要體現(xiàn)在陶瓷、紡織和鋼鐵的發(fā)展等方面。醫(yī)學(xué)方面的成就主要體現(xiàn)在中醫(yī)藥的發(fā)展、外科手術(shù)的進(jìn)步和衛(wèi)生保健的加強(qiáng)等方面。這些成就對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響主要體現(xiàn)在促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、提高了生產(chǎn)力和推動(dòng)了健康水平的提高等方面。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明宋元時(shí)期中外交通的主要方式，并分析這些方式對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響。

答案：宋元時(shí)期中外交通的主要方式有海上絲綢之路和陸地絲綢之路。海上絲綢之路的主要方式是通過(guò)廣州、泉州等港口進(jìn)行海上貿(mào)易。陸地絲綢之路的主要方式是通過(guò)長(zhǎng)安等城市進(jìn)行陸路貿(mào)易。這些交通方式對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響主要體現(xiàn)在促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展、推動(dòng)了文化交流和加強(qiáng)了地區(qū)間的聯(lián)系等方面。反思改進(jìn)措施（1）引入多媒體教學(xué)手段，通過(guò)視頻、動(dòng)畫(huà)等生動(dòng)形象的方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與感。

（2）采用案例教學(xué)法，通過(guò)具體的科技成就和中外交通案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.存在主要問(wèn)題

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