一年級美術教學論文

一年級美術教學論文一、教學內容本課的教學內容選自人美版一年級下冊第9課《快樂的節(jié)日》，主要教授節(jié)日的裝飾特點以及運用彩泥進行創(chuàng)作的方法。通過本課的學習，使學生了解不同節(jié)日的裝飾風格，提高動手操作能力。二、教學目標1.了解不同節(jié)日的裝飾特點，提高審美能力。2.學會運用彩泥進行創(chuàng)作，提高動手操作能力。3.培養(yǎng)學生團結協(xié)作、互相幫助的良好品質。三、教學難點與重點重點：掌握不同節(jié)日的裝飾特點，學會運用彩泥進行創(chuàng)作。難點：如何引導學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、彩泥、泥條、泥板、剪刀、膠棒等。學具：彩泥、泥條、泥板、剪刀、膠棒等。五、教學過程1.導入：教師通過多媒體展示不同節(jié)日的裝飾圖片，引導學生談論節(jié)日的習俗和裝飾特點，激發(fā)學生的學習興趣。2.教授：教師講解不同節(jié)日的裝飾風格，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，讓學生了解并欣賞各種節(jié)日的美。3.示范：教師運用彩泥現場創(chuàng)作一個節(jié)日的裝飾作品，邊示范邊講解制作方法，引導學生掌握創(chuàng)作的技巧。4.練習：學生分組進行創(chuàng)作，教師巡回指導，鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。5.展示：學生將作品展示在黑板上，大家共同欣賞、評價，教師給予肯定和鼓勵。六、板書設計快樂的節(jié)日裝飾特點：1.春節(jié)：紅色、福字、燈籠等2.端午節(jié)：綠色、粽子、龍舟等3.中秋節(jié)：黃色、月亮、月餅等創(chuàng)作方法：1.揉、搓、壓、切等基本手法2.搭配色彩，注意對比和協(xié)調3.創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品七、作業(yè)設計1.題目：設計一個節(jié)日的裝飾作品。答案：示例：春節(jié)裝飾作品，以紅色為主色調，制作福字、燈籠等元素，展現節(jié)日氛圍。2.題目：運用彩泥創(chuàng)作一個節(jié)日的場景。答案：示例：端午節(jié)場景，制作綠色的粽子、龍舟等元素，表現節(jié)日的特色。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：引導學生課后觀察生活中的節(jié)日裝飾，了解不同節(jié)日的習俗和文化內涵，進一步培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)作水平。重點和難點解析一、教學內容細節(jié)重點關注1.節(jié)日裝飾特點的教授：教學中涉及到春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等不同節(jié)日的裝飾特點，這些特點是學生理解和創(chuàng)作的基礎，需要重點關注。2.彩泥創(chuàng)作方法的示范：教師現場示范彩泥創(chuàng)作過程，包括揉、搓、壓、切等基本手法，以及色彩搭配，這是學生掌握創(chuàng)作技巧的關鍵。二、重點細節(jié)的補充和說明1.節(jié)日裝飾特點的教授（1）春節(jié)：春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，裝飾特點以紅色為主色調，如福字、燈籠、對聯(lián)等，象征著喜慶和吉祥。（2）端午節(jié)：端午節(jié)以綠色為主色調，如粽子、龍舟等元素，體現了節(jié)日的特色和文化內涵。（3）中秋節(jié)：中秋節(jié)以黃色為主色調，如月亮、月餅等元素，寓意著團圓和豐收。2.彩泥創(chuàng)作方法的示范（1）基本手法：揉、搓、壓、切等基本手法是彩泥創(chuàng)作的基礎，教師要現場演示并講解每個手法的運用和效果。（2）色彩搭配：色彩搭配是作品美觀的關鍵，教師要引導學生注意對比和協(xié)調，使作品更具吸引力。（3）創(chuàng)作技巧：教師要引導學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品，如運用夸張、變形等手法，使作品更具個性。三、教學難點解析1.引導學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品：這是教學難點，因為每個學生的想象力和創(chuàng)造力都是有限的。教師可以通過展示優(yōu)秀作品、提供素材等方式，激發(fā)學生的想象力，幫助他們突破這個難點。2.掌握創(chuàng)作的技巧：這是另一個教學難點，因為彩泥創(chuàng)作涉及到揉、搓、壓、切等多種手法，以及色彩搭配等技巧。教師可以通過現場示范、步驟講解等方式，引導學生逐步掌握這些技巧。四、教學過程細節(jié)補充和說明1.導入環(huán)節(jié)：教師通過多媒體展示不同節(jié)日的裝飾圖片，引導學生談論節(jié)日的習俗和裝飾特點，激發(fā)學生的學習興趣。2.教授環(huán)節(jié)：教師講解不同節(jié)日的裝飾風格，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，讓學生了解并欣賞各種節(jié)日的美。3.示范環(huán)節(jié)：教師運用彩泥現場創(chuàng)作一個節(jié)日的裝飾作品，邊示范邊講解制作方法，引導學生掌握創(chuàng)作的技巧。4.練習環(huán)節(jié)：學生分組進行創(chuàng)作，教師巡回指導，鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。5.展示環(huán)節(jié)：學生將作品展示在黑板上，大家共同欣賞、評價，教師給予肯定和鼓勵。五、作業(yè)設計細節(jié)補充和說明1.設計一個節(jié)日的裝飾作品：學生需要運用所學知識和技巧，創(chuàng)作出一個節(jié)日的裝飾作品，展示自己的學習成果。2.運用彩泥創(chuàng)作一個節(jié)日的場景：學生需要運用所學知識和技巧，創(chuàng)作出一個節(jié)日的場景，展示自己的創(chuàng)作能力。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)補充和說明2.拓展延伸：教師可以引導學生課后觀察生活中的節(jié)日裝飾，了解不同節(jié)日的習俗和文化內涵，進一步培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)作水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應保持親切、耐心的語言語調，鼓勵學生積極參與，激發(fā)他們的學習興趣。同時，注意語調的變化，使講解更加生動有趣。3.課堂提問：在教學過程中，教師要善于提出啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論，提高他們的參與度。例如，在導入環(huán)節(jié)，可以提問：“你們知道哪些節(jié)日？它們有什么特點嗎？”4.情景導入：通過多媒體展示不同節(jié)日的裝飾圖片，創(chuàng)設情境，引導學生直觀地感受節(jié)日的美，激發(fā)他們的學習興趣。5.教案反思：（2）在示范環(huán)節(jié)，我詳細講解了彩泥創(chuàng)作的方法和技巧，