蘇教版小升初英語提升策略

蘇教版小升初英語提升策略一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小升初英語教材，第三章“OurSchool”，本節(jié)課主要圍繞學校的各個部門和活動進行學習。具體內(nèi)容包括：學校的行政部門，如校長室、教務處等；學校的各種活動，如運動會、文化節(jié)等。二、教學目標1.學生能夠掌握學校各個部門的名稱及功能。2.學生能夠描述學校舉辦的各種活動。3.學生能夠在實際情景中運用所學知識進行交流。三、教學難點與重點重點：學校部門的名稱及功能的掌握。難點：如何用英語描述學?；顒印Ｋ?、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：教師通過展示一張學校的圖片，引導學生觀察并說出學校中的各個部門。2.新課導入：教師講解學校各部門的名稱及功能，如校長室、教務處等。3.例題講解：教師通過例題，教授如何用英語描述學?；顒?，如運動會、文化節(jié)等。4.隨堂練習：學生分組進行練習，用英語描述學?；顒?。5.課堂互動：教師提問，學生回答，檢查學生對學校部門和活動的掌握情況。7.作業(yè)布置：學生回家后，用英語寫一篇關于學?；顒拥亩涛摹Ａ?、板書設計板書內(nèi)容：學校部門及活動1.行政部門：校長室、教務處、政教處、總務處2.教學活動：運動會、文化節(jié)、英語角、班會3.課外活動：足球隊、籃球隊、合唱團、舞蹈社七、作業(yè)設計作業(yè)題目：請用英語寫一篇關于學校活動的短文，內(nèi)容包括：活動的名稱、時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容等。答案：Lastweek,ourschoolheldasportsmeet.Ittookplaceinthesportsfieldfrom8:00amto5:00pm.Allthestudentsandteachersparticipatedintheevent.Inaddition,thereweresomeentertainmentactivitiesduringthebreak,likesinginganddancing.Weallhadagreattimeandenjoyedthesportsmeetverymuch.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學生對學校部門和活動的掌握情況較好，但在描述活動時，部分學生語言組織能力較弱。在今后的教學中，應加強學生的語言表達能力訓練。拓展延伸：邀請學生家長參加學校的下一次活動，讓學生在實際情景中運用所學知識進行交流。重點和難點解析一、情景引入的細節(jié)補充和說明二、新課導入的細節(jié)補充和說明在新課導入環(huán)節(jié)，教師講解學校各部門的名稱及功能，如校長室、教務處等。在這一步驟中，教師需要用簡潔明了的語言解釋每個部門的職責和作用，確保學生能夠準確理解。同時，教師可以通過提問的方式，讓學生參與進來，加深對部門功能的理解。例如，教師可以問學生：“你知道為什么學校需要教務處嗎？教務處的主要職責是什么？”通過這樣的互動，學生能夠更好地掌握學校部門的知識。三、例題講解的細節(jié)補充和說明四、隨堂練習的細節(jié)補充和說明五、課堂互動的細節(jié)補充和說明在課堂互動環(huán)節(jié)，教師提問，學生回答，檢查學生對學校部門和活動的掌握情況。這一步驟的設計旨在檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度，并通過互動激發(fā)學生的學習興趣。教師可以提出一些問題，如：“Whatisthefunctionoftheprincipal'soffice?Canyoudescribeanactivityheldinyourschool?”等，讓學生回答。通過這樣的互動，教師能夠了解學生的學習情況，及時進行反饋和指導。六、作業(yè)布置的細節(jié)補充和說明七、板書設計的細節(jié)補充和說明板書設計是課堂教學的重要組成部分，它能夠幫助學生直觀地了解課堂所學內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設計中，教師需要將學校部門及活動進行分類列出。例如，可以將板書分為三個部分：行政部門、教學活動、課外活動。在行政部門部分，列出校長室、教務處、政教處、總務處等；在教學活動部分，列出運動會、文化節(jié)、英語角、班會等；在課外活動部分，列出足球隊、籃球隊、合唱團、舞蹈社等。通過這樣的板書設計，學生能夠清晰地了解學校部門和活動的分類，有助于鞏固記憶。八、課后反思及拓展延伸的細節(jié)補充和說明本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在講解學校部門和活動時，可以使用生動的語言和形象的比喻，讓學生更容易理解和記憶。2.時間分配：在安排課堂活動時，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入和隨堂練習環(huán)節(jié)，可以適當增加時間，讓學生有足夠的機會進行實際操作和練習。3.課堂提問：在課堂互動環(huán)節(jié)，教師應提出具有針對性和引導性的問題，激發(fā)學生的思考。同時，教師應注意提問的技巧，讓學生能夠逐步引導自己的思考，提高他們的語言表達能力。4.情景導入：在情景導入環(huán)節(jié)，教師可以使用圖片、實物等輔助材料，創(chuàng)造一個真實、生動的學習情境。同時，教師可以引導學生積極參與，讓他們在實際情境中感知和理解學校部門和活動的知識。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課通過講解學校部門和活動，幫助學生掌握相關英語表達。在教學內(nèi)容的選擇上，較為全面地涵蓋了學校生活的各個方面，有利于學生全面了解學校。2.教學過程：本節(jié)課通過情景引入、新課導入、例題講解、隨堂練習、課堂互動等環(huán)節(jié)，引導學生逐步學習和掌握學校部門和活動的英語表達。教學過程設計緊湊，有利于學生掌握知識。3.教學手段：本節(jié)課運用了多媒體課件、板書