Unit 2 Part3 Grammar Focus2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）

Unit2Part3GrammarFocus2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit2Part3GrammarFocus，主要內(nèi)容包括一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常發(fā)生的事情、普遍真理或習(xí)慣。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成（主語(yǔ)+動(dòng)詞原形），學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句（Do/Does/Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？），并能用Yes/No/Sometimes/Often/Always等回答一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句。同時(shí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述日常生活中的一些習(xí)慣和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述日常生活中的一些習(xí)慣和經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比中西方文化中關(guān)于描述習(xí)慣和動(dòng)作的表達(dá)方式，增強(qiáng)文化意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將通過(guò)觀察、實(shí)踐、合作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)觀察、分析、合作等思維品質(zhì)。此外，學(xué)生將通過(guò)自主學(xué)習(xí)、同伴互助等方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力，從而提高自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit2Part1和Part2的內(nèi)容，包括一些日常生活中的常用詞匯和短語(yǔ)，如gotoschool,readbooks,watchTV等。學(xué)生還應(yīng)該對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)有一定的了解，知道它表示經(jīng)常發(fā)生的事情、普遍真理或習(xí)慣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的模仿能力和記憶力較強(qiáng)，適合通過(guò)模仿、重復(fù)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也在逐漸增強(qiáng)，可以通過(guò)小組討論、合作完成任務(wù)等方式提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答的用法產(chǎn)生困惑。此外，學(xué)生在描述自己和他人的習(xí)慣和動(dòng)作時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯和表達(dá)方式的限制。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要提供清晰的講解和大量的練習(xí)機(jī)會(huì)，以幫助學(xué)生克服困難，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-交際式教學(xué)法：通過(guò)情景模擬、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)和使用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、調(diào)查問(wèn)卷等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作，互相交流、討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-導(dǎo)入：通過(guò)展示一幅描繪日常生活中習(xí)慣和動(dòng)作的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-新課呈現(xiàn)：利用PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答的示例，講解其用法和構(gòu)成。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬情景，練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答。

-小組討論：學(xué)生分組討論，交流各自的習(xí)慣和動(dòng)作，并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述。

-課堂展示：各小組選取代表性的習(xí)慣和動(dòng)作，向全班展示并用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述。

-總結(jié)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，給予鼓勵(lì)和建議。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：用于展示教材內(nèi)容、示例和練習(xí)題，清晰展示一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答的用法。

-視頻：可選擇一些日常生活中的場(chǎng)景視頻，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中，注意視頻中的動(dòng)作和習(xí)慣，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

-在線工具：利用在線工具，如Google文檔、微信等，讓學(xué)生在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

-調(diào)查問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于學(xué)生生活習(xí)慣的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行填寫(xiě)，鍛煉運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流的能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit2Part3GrammarFocus。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)描述習(xí)慣和動(dòng)作的情況？”例如，你平時(shí)什么時(shí)候起床？你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索一般現(xiàn)在時(shí)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)是用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的事情、普遍真理或習(xí)慣。它的構(gòu)成是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述日常生活中的一些習(xí)慣和動(dòng)作。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示一般現(xiàn)在時(shí)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)有一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答，以及一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

1.一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答：

-一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句構(gòu)成：Do/Does/Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？

-一般現(xiàn)在時(shí)的肯定回答：Yes,主語(yǔ)+動(dòng)詞原形.

-一般現(xiàn)在時(shí)的否定回答：No,主語(yǔ)+不動(dòng)詞原形.

2.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：

-描述經(jīng)常發(fā)生的事情、普遍真理或習(xí)慣。

-用來(lái)描述日常生活中的一些習(xí)慣和動(dòng)作。

-表達(dá)客觀事實(shí)和普遍真理。

3.一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：

-主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

4.動(dòng)詞的變化：

-規(guī)則動(dòng)詞：直接加上-s或-es

-不規(guī)則動(dòng)詞：需要單獨(dú)記憶

5.動(dòng)詞短語(yǔ)：

-動(dòng)詞+副詞

-動(dòng)詞+介詞

-動(dòng)詞+名詞

6.句子結(jié)構(gòu)：

-簡(jiǎn)單句：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

-復(fù)合句：主句+從句

7.時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/are+動(dòng)詞ing

-現(xiàn)在完成時(shí)：have/has+過(guò)去分詞

-一般將來(lái)時(shí)：will+動(dòng)詞原形

8.疑問(wèn)詞：

-who：誰(shuí)

-what：什么

-where：哪里

-when：什么時(shí)候

-why：為什么

-how：如何

9.否定句：

-肯定句：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

-否定句：主語(yǔ)+do/does/did+not+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)

10.疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)：

-升調(diào)：用于一般疑問(wèn)句和選擇疑問(wèn)句

-降調(diào)：用于肯定句和否定句課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：為學(xué)生推薦一篇關(guān)于日常生活習(xí)慣的英語(yǔ)文章，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解更多關(guān)于習(xí)慣的描述方式和表達(dá)。

-視頻資源：為學(xué)生提供一部關(guān)于日常習(xí)慣的英語(yǔ)短片，讓學(xué)生通過(guò)觀看了解不同人的習(xí)慣，并練習(xí)聽(tīng)力。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，觀看視頻或閱讀材料。

-學(xué)生可以將閱讀材料或視頻中的關(guān)鍵信息進(jìn)行整理，記錄下來(lái)。

-學(xué)生可以就閱讀材料或視頻中的內(nèi)容進(jìn)行思考，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行反思。

-鼓勵(lì)學(xué)生就閱讀材料或視頻中的內(nèi)容與同學(xué)進(jìn)行交流，分享自己的感悟和體會(huì)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可以通過(guò)完成課后作業(yè)、參與小組討論等方式，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和運(yùn)用。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程等，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和拓展。

-學(xué)生可以嘗試將自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，如制作PPT、進(jìn)行演講等，以此提高自己的表達(dá)能力和自信心。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)記錄自己的日常生活，如寫(xiě)日記、寫(xiě)博客等，以此提高自己的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了Unit2Part3GrammarFocus的內(nèi)容，主要是一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答，以及一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到一般現(xiàn)在時(shí)用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的事情、普遍真理或習(xí)慣，以及用來(lái)描述日常生活中的一些習(xí)慣和動(dòng)作。我們還學(xué)習(xí)了如何使用一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句和回答，以及如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活。最后，我們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解和運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你每天早上起床后做的事情。

2.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你最喜歡的運(yùn)動(dòng)。

3.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的家庭日常活動(dòng)。

4.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你通常如何度過(guò)周末。

5.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你最喜歡的季節(jié)。

7.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你通常如何度過(guò)假期。

8.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你最喜歡的食物。

9.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你通常如何鍛煉身體。

10.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的興趣愛(ài)好。

答案：

1.Iusuallywakeupat7o'clockinthemorningandthenIhavebreakfast.

2.Myfavoritesportisplayingbasketball.

3.Myfamilyusuallyhavedinnertogetherat7o'clockintheevening.

4.Iusuallyspendmyweekendsreadingbooksandwatchingmovies.

5.Ihaveahabitofstudyingforanhoureverydayafterschool.

6.MyfavoriteseasonissummerbecauseIcangotothebeach