erp原理與沙盤模擬課程設(shè)計(jì)

erp原理與沙盤模擬課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解ERP系統(tǒng)的基本原理，掌握其核心模塊功能及應(yīng)用。

2.使學(xué)生掌握沙盤模擬的基本方法，能運(yùn)用沙盤工具對(duì)企業(yè)運(yùn)營過程進(jìn)行模擬。

3.幫助學(xué)生了解企業(yè)運(yùn)營管理的基本知識(shí)，結(jié)合ERP系統(tǒng)進(jìn)行業(yè)務(wù)流程分析。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用ERP系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)資源規(guī)劃的能力，能運(yùn)用系統(tǒng)對(duì)企業(yè)運(yùn)營數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，通過沙盤模擬過程中的互動(dòng)，提升實(shí)際操作技能。

3.提高學(xué)生的問題解決能力，使其能夠針對(duì)企業(yè)運(yùn)營中的問題提出合理的解決方案。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)運(yùn)營管理的興趣，激發(fā)其探索企業(yè)運(yùn)營規(guī)律的欲望。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐精神，使其認(rèn)識(shí)到ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，使其認(rèn)識(shí)到誠信、責(zé)任、合作等品質(zhì)在企業(yè)管理中的重要性。

本課程結(jié)合ERP原理與沙盤模擬的特點(diǎn)，針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，設(shè)計(jì)具體、可衡量的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課程學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生的知識(shí)技能、實(shí)踐能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀，為其未來從事企業(yè)管理和運(yùn)營工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.ERP基本原理：介紹ERP系統(tǒng)的起源、發(fā)展歷程，重點(diǎn)講解ERP系統(tǒng)的核心模塊，如財(cái)務(wù)、采購、庫存、銷售、生產(chǎn)等，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

2.沙盤模擬方法：講解沙盤模擬的基本概念、作用和操作流程，使學(xué)生了解沙盤在企業(yè)運(yùn)營管理中的應(yīng)用。

3.企業(yè)運(yùn)營管理：分析企業(yè)運(yùn)營管理的基本知識(shí)，包括市場(chǎng)營銷、生產(chǎn)計(jì)劃、財(cái)務(wù)管理等方面，結(jié)合ERP系統(tǒng)進(jìn)行講解。

4.教學(xué)大綱：

a.第一周：ERP基本原理及核心模塊介紹

b.第二周：沙盤模擬方法與企業(yè)運(yùn)營管理基礎(chǔ)知識(shí)

c.第三周：ERP系統(tǒng)在企業(yè)運(yùn)營中的應(yīng)用案例分析

d.第四周：ERP沙盤模擬操作與實(shí)踐

e.第五周：課程總結(jié)與評(píng)價(jià)

5.教材章節(jié)：

a.第一章：ERP系統(tǒng)概述

b.第二章：ERP系統(tǒng)核心模塊

c.第三章：企業(yè)運(yùn)營管理

d.第四章：ERP沙盤模擬操作

6.教學(xué)內(nèi)容列舉：

a.ERP系統(tǒng)的發(fā)展歷程、核心功能及其在企業(yè)中的應(yīng)用

b.沙盤模擬的操作流程、方法及其在企業(yè)運(yùn)營中的作用

c.企業(yè)運(yùn)營管理的基本知識(shí)，如市場(chǎng)營銷、生產(chǎn)計(jì)劃、財(cái)務(wù)管理等

d.結(jié)合ERP系統(tǒng)，分析企業(yè)運(yùn)營案例，進(jìn)行沙盤模擬操作

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的組織，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生掌握ERP原理與沙盤模擬方法，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過教師對(duì)ERP原理和沙盤模擬的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握課程的基本概念和理論框架。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際案例，深入剖析ERP系統(tǒng)在企業(yè)運(yùn)營中的應(yīng)用。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)運(yùn)營案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用ERP原理和沙盤模擬方法進(jìn)行分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置ERP沙盤模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)企業(yè)運(yùn)營過程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

5.教學(xué)方法多樣化：

a.情景教學(xué)法：通過設(shè)定具體的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)ERP系統(tǒng)的運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際操作能力。

b.互動(dòng)式教學(xué)法：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開展互動(dòng)，通過提問、答疑、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

c.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成這些任務(wù)，逐步掌握ERP原理和沙盤模擬方法。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)方法：

a.過程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂討論、實(shí)驗(yàn)操作等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的參與度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力。

b.終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過課程報(bào)告、期末考試等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)ERP原理和沙盤模擬方法的掌握程度。

采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。結(jié)合課本內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分理解和掌握ERP原理與沙盤模擬方法。同時(shí)，注重教學(xué)評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：

a.課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問、回答問題等環(huán)節(jié)的積極性，占比20%。

b.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：評(píng)估學(xué)生在沙盤模擬實(shí)驗(yàn)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如溝通、協(xié)調(diào)、共同解決問題等，占比20%。

c.課堂筆記：檢查學(xué)生的課堂筆記，評(píng)估其對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度，占比10%。

2.作業(yè)評(píng)估：

a.課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)ERP原理和沙盤模擬方法的掌握程度，占比20%。

b.案例分析報(bào)告：要求學(xué)生撰寫案例分析報(bào)告，評(píng)估學(xué)生分析問題和解決問題的能力，占比20%。

3.考試評(píng)估：

a.期中考試：采用閉卷形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)ERP原理、沙盤模擬方法等知識(shí)的掌握程度，占比20%。

b.期末考試：采用閉卷形式，全面檢驗(yàn)學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力，占比30%。

4.實(shí)踐操作評(píng)估：

a.沙盤模擬實(shí)驗(yàn)：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的操作能力、創(chuàng)新意識(shí)和問題解決能力，占比20%。

b.課程報(bào)告：要求學(xué)生撰寫課程報(bào)告，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，占比10%。

5.評(píng)估要求：

a.客觀性：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確、具體，確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀公正。

b.全面性：評(píng)估內(nèi)容應(yīng)涵蓋課程目標(biāo)所涉及的知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

c.進(jìn)步性：關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛力，提高自身能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

a.第一周：ERP基本原理及核心模塊介紹

b.第二周：沙盤模擬方法與企業(yè)運(yùn)營管理基礎(chǔ)知識(shí)

c.第三周：ERP系統(tǒng)在企業(yè)運(yùn)營中的應(yīng)用案例分析

d.第四周：ERP沙盤模擬操作與實(shí)踐

e.第五周：課程總結(jié)與評(píng)價(jià)

f.第六周：期中考試

g.第七周至第十四周：課程循環(huán)復(fù)習(xí)、實(shí)踐操作及作業(yè)布置與檢查

h.第十五周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

a.理論教學(xué)：共計(jì)30課時(shí)，每周6課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

b.實(shí)踐操作：共計(jì)15課時(shí)，每周3課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

c.考試時(shí)間：期中考試2課時(shí)，期末考試2課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

a.理論教學(xué)：教室進(jìn)行，需配備多媒體設(shè)備。

b.實(shí)踐操作：沙盤實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，需提前預(yù)約并檢查設(shè)備完好。

4.教學(xué)安排考慮因素：

a.學(xué)生作息時(shí)間：教學(xué)安排避開學(xué)生疲勞時(shí)段，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

b.學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

c.學(xué)生需求：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，