j2ee架構(gòu)課程設(shè)計(jì)

j2ee架構(gòu)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解J2EE的基本概念，掌握J(rèn)2EE架構(gòu)的體系結(jié)構(gòu)及各層功能；

2.掌握J(rèn)SP、Servlet、EJB等J2EE技術(shù)的使用和原理；

3.了解J2EE開(kāi)發(fā)工具和環(huán)境配置，掌握基本的開(kāi)發(fā)流程；

4.學(xué)會(huì)使用JDBC進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)連接和操作，掌握常用的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用J2EE技術(shù)構(gòu)建多層Web應(yīng)用程序；

2.熟練使用JSP、Servlet進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交互和處理；

3.掌握EJB的使用，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯層的封裝；

4.獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單的J2EE項(xiàng)目，具備基本的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)J2EE技術(shù)及Web開(kāi)發(fā)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題；

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)嘗試新技術(shù)和方法，提高解決問(wèn)題的能力；

4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到J2EE技術(shù)在企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)中的重要性，提高職業(yè)素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，旨在使學(xué)生掌握J(rèn)2EE技術(shù)，具備企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的Java基礎(chǔ)，對(duì)Web開(kāi)發(fā)有一定了解，但J2EE技術(shù)掌握程度較低。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，強(qiáng)化動(dòng)手能力培養(yǎng)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的J2EE項(xiàng)目，為從事企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.J2EE架構(gòu)概述：介紹J2EE的概念、體系結(jié)構(gòu)，包括客戶端層、Web層、業(yè)務(wù)邏輯層和企業(yè)信息系統(tǒng)層的作用和關(guān)系。

教材章節(jié)：第一章J2EE體系結(jié)構(gòu)概述

2.JSP和Servlet技術(shù)：講解JSP的基本語(yǔ)法、內(nèi)置對(duì)象、標(biāo)簽庫(kù)，Servlet的生命周期、請(qǐng)求和響應(yīng)處理。

教材章節(jié)：第二章JSP和Servlet技術(shù)

3.EJB技術(shù)：介紹EJB的概念、類型，重點(diǎn)講解會(huì)話Bean和實(shí)體Bean的開(kāi)發(fā)和使用。

教材章節(jié)：第三章EJB技術(shù)

4.JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)：講解JDBC原理，如何使用JDBC進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)連接、查詢、更新等操作。

教材章節(jié)：第四章JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)

5.J2EE常用技術(shù)：介紹JavaMail、JMS、WebService等J2EE常用技術(shù)，拓展學(xué)生的技術(shù)視野。

教材章節(jié)：第五章J2EE常用技術(shù)

6.J2EE項(xiàng)目實(shí)踐：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單的J2EE項(xiàng)目，從需求分析、設(shè)計(jì)、編碼到部署，全程參與。

教材章節(jié)：第六章J2EE項(xiàng)目實(shí)踐

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

1.J2EE架構(gòu)概述（2課時(shí)）

2.JSP和Servlet技術(shù)（4課時(shí)）

3.EJB技術(shù)（4課時(shí)）

4.JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)（2課時(shí)）

5.J2EE常用技術(shù)（2課時(shí)）

6.J2EE項(xiàng)目實(shí)踐（10課時(shí)）

三、教學(xué)方法

1.講授法：對(duì)于J2EE架構(gòu)的基本概念、原理和技術(shù)要點(diǎn)，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)教師清晰、系統(tǒng)的講解，使學(xué)生快速掌握J(rèn)2EE技術(shù)的基本知識(shí)。

-結(jié)合教材，以實(shí)例講解JSP、Servlet、EJB等技術(shù)的應(yīng)用；

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握核心知識(shí)。

2.討論法：針對(duì)課程中的難點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

-對(duì)J2EE項(xiàng)目實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論，共同尋求解決方案；

-對(duì)J2EE技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)、新技術(shù)進(jìn)行探討，拓展學(xué)生視野。

3.案例分析法：挑選典型的J2EE項(xiàng)目案例，分析其設(shè)計(jì)思路、技術(shù)選型和實(shí)現(xiàn)方法，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。

-分析成功案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生借鑒；

-分析失敗案例，找出問(wèn)題，避免在項(xiàng)目實(shí)踐中犯類似錯(cuò)誤。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排豐富的實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

-設(shè)置JSP、Servlet、EJB等技術(shù)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手編寫代碼；

-安排J2EE項(xiàng)目實(shí)踐，從需求分析到部署，全程參與，提高實(shí)際操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為多個(gè)任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成；

-鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，共同提高。

6.情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬實(shí)際開(kāi)發(fā)過(guò)程，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-模擬企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

-設(shè)計(jì)面試、答辯等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。

7.指導(dǎo)法：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

-定期組織輔導(dǎo)課，為學(xué)生解答疑問(wèn)；

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，關(guān)注學(xué)生需求，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括出勤、提問(wèn)、討論、小組合作等方面，以此評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-記錄學(xué)生的出勤情況，對(duì)缺勤較多者進(jìn)行提醒和指導(dǎo)；

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、參與討論，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；

-評(píng)估學(xué)生在小組合作中的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)評(píng)估：通過(guò)布置課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，以及運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

-設(shè)計(jì)具有代表性的作業(yè)題目，涵蓋課程重點(diǎn)和難點(diǎn)；

-對(duì)作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)分，及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)其改進(jìn)；

-定期檢查作業(yè)進(jìn)度，關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)情況。

3.實(shí)驗(yàn)評(píng)估：針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-制定實(shí)驗(yàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果；

-鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提出創(chuàng)新性想法，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；

-組織實(shí)驗(yàn)答辯，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

4.考試評(píng)估：通過(guò)期中、期末考試，全面評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

-設(shè)計(jì)考試題目，涵蓋課程所有章節(jié)，注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力；

-考試形式可以包括閉卷、開(kāi)卷等，以適應(yīng)不同學(xué)生的特點(diǎn)；

-根據(jù)考試成績(jī)，分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

5.項(xiàng)目實(shí)踐評(píng)估：對(duì)學(xué)生在J2EE項(xiàng)目實(shí)踐中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，包括項(xiàng)目完成質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新意識(shí)等方面。

-制定項(xiàng)目評(píng)分細(xì)則，確保評(píng)估的客觀性和公正性；

-鼓勵(lì)學(xué)生在項(xiàng)目中發(fā)揮主動(dòng)性，對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目給予表彰；

-組織項(xiàng)目答辯，讓學(xué)生展示自己的成果，提高自信心。

6.綜合評(píng)估：結(jié)合以上各項(xiàng)評(píng)估結(jié)果，對(duì)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，給予合理的課程成績(jī)。

-合理分配各項(xiàng)評(píng)估的權(quán)重，確保評(píng)估的全面性和公正性；

-定期與學(xué)生溝通，反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生提高；

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)評(píng)估，共同優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進(jìn)度，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-課程共安排16周，每周4課時(shí)，共計(jì)64課時(shí)；

-前兩周進(jìn)行J2EE架構(gòu)概述和JSP、Servlet技術(shù)教學(xué)；

-第3至6周講解EJB技術(shù)和JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)；

-第7至10周介紹J2EE常用技術(shù)，同時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐的前期準(zhǔn)備工作；

-第11至16周進(jìn)行J2EE項(xiàng)目實(shí)踐，期間穿插實(shí)驗(yàn)課程和討論環(huán)節(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：結(jié)合學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)需求，合理設(shè)置教學(xué)時(shí)間。

-課堂教學(xué)安排在每周一、三、五的上午，避免與學(xué)生的其他課程沖突；

-實(shí)驗(yàn)課程安排在每周二、四的下午，便于學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)；

-對(duì)于需要額外輔導(dǎo)的學(xué)生，可安排在周末進(jìn)行輔導(dǎo)課。

3.教學(xué)地點(diǎn)：根據(jù)教學(xué)需要，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)地點(diǎn)。

-理論課程安排在多媒體教室，便于使用投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)資源；

-實(shí)驗(yàn)課程安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，確保每位學(xué)生都能動(dòng)手實(shí)踐；

-項(xiàng)目實(shí)踐階段，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室或自學(xué)室進(jìn)行討論和開(kāi)發(fā)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.教學(xué)資源：充分利用學(xué)校教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐環(huán)境。

-提供課程教材、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、網(wǎng)絡(luò)資源等學(xué)習(xí)資料；

-配置必要的