2024年防溺水安全教育國旗下講話稿（五篇）

第3頁共3頁2024年防溺水安全教育國旗下講話稿在當前季節(jié)，隨著天氣逐漸轉熱和暑期的即將到來，中小學生溺水事故呈顯著上升趨勢。據(jù)統(tǒng)計，全國每年有____萬名中小學生因非正常原因離世，其中日均超過____名學生因溺水、交通或食物中毒等事故喪生，其中溺水和交通事故更是意外死亡的主要原因。這些觸目驚心的數(shù)字無疑給我們敲響了警鐘，生命寶貴，不可輕忽。今日，我們特地開展防溺水教育課程，旨在提升同學們的安全意識和自護能力。首先，我們需要明確在游泳時應當嚴格遵守的“四不”原則：1.未經(jīng)家長或老師同意，不得擅自游泳。2.無會游泳的成年人陪同，不得下水。3.不得前往深水區(qū)域游泳。4.不得前往不熟悉的江溪池塘游泳，更不得進行撈魚摸蝦等危險活動。溺水事故的原因多種多樣，主要包括：1.缺乏游泳技能。2.游泳時間過長，體力透支。3.在水中突發(fā)疾病，尤其是心臟病。4.盲目進入深水漩渦等危險區(qū)域。為有效預防溺水事故的發(fā)生，我們需要做到以下幾點：1.不獨自游泳，應選擇安全、清潔的游泳場所，對場所的環(huán)境和水情有充分了解。2.集體活動應有組織地進行，并在老師或熟悉水性的人的帶領下進行，確保安全。3.了解自身健康狀況，做好下水前的準備活動，如水溫過低，應在淺水區(qū)適應后再下水。4.對自己的游泳能力有清醒認識，避免逞能、打鬧等危險行為。5.若在游泳中感到身體不適，應立即上岸休息或呼救。6.若發(fā)生抽筋等緊急情況，應保持冷靜，采取正確的自救措施，并呼叫同伴救助。7.在遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救至關重要，應立即進行心肺復蘇等急救措施，并盡快送往醫(yī)院救治。同學們，生命只有一次，我們應當倍加珍惜。提高安全意識，學會自我保護，是我們每個人的責任。讓我們共同努力，為營造一個安全、健康的校園環(huán)境貢獻力量。2024年防溺水安全教育國旗下講話稿（二）尊敬的老師們、親愛的同學們，早上好！今日，我演講的主題是：“珍愛生命、嚴防溺水”。夏日炎炎，正是溺水事故頻發(fā)的季節(jié)，每年此時，均有不幸溺水事件見諸報端，其中不乏不會游泳者，亦不乏善泳之士乃至水性極佳者。在我國，意外傷害已成為0-____歲兒童死亡的首要原因，每年因此喪生的兒童數(shù)量觸目驚心，平均每日皆有兒童因此隕落。而在這些意外傷害中，溺水更是首當其沖，占據(jù)了極高的比例。回顧過往，溺水事故頻發(fā)，令人痛心疾首。如____年____月____日，山西省長治縣莊村，因挖沙遺留深坑蓄水，致____名小學生不慎落水溺亡；____年____月____日，海南樂東中學____名初三學生河邊垂釣，不幸落水身亡；____年____月____日，重慶市云陽縣故陵小學____名學生結伴游泳，____人不幸溺亡；____年____月____日，廣東省化州市寶圩鎮(zhèn)倉板小學____名小學生在歸家途中，小橋落水，____死____失蹤；更有____年____月____日，哈爾濱____名初三學生松花江畔游泳，全體溺亡，血淚教訓，振聾發(fā)聵。五一假期將至，正值高溫時節(jié)，加之我們所處地域河流、魚塘、小溪眾多，防溺水工作顯得尤為重要。為確保每位同學能度過一個快樂、安全、吉祥的假期，學校特此重申以下幾點要求：一、樹立高度的安全意識，強化自我保護，遠離江河、小溪、魚塘等水域，不參與任何涉水活動。嚴格遵守學校紀律，堅決不私自下水游泳。二、若發(fā)現(xiàn)同學有私自游泳或前往危險區(qū)域的行為，應立即勸阻并報告老師及家長。三、在自我防范的同時，相互監(jiān)督，對違反紀律、私自涉水的行為予以堅決抵制和嚴厲批評。四、放學途中需經(jīng)過河流或橋梁的同學，務必注意安全，保持安全距離，避免靠近邊緣或攀爬欄桿。五、掌握游泳基礎知識及防溺水急救技能，從源頭上杜絕溺水事件的發(fā)生。六、游泳應前往正規(guī)、有資質的游泳場所，并在家長或老師的陪同下進行。七、如遇有人落水，切勿盲目下水施救，以免發(fā)生次生事故。應立即大聲呼救，尋求周圍人員幫助，并可利用救生圈、竹竿、木板等物品進行救援。八、牢記“游泳六不準”原則：不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴游泳；不準在無家長或老師帶領的情況下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不準不會游泳的學生擅自下水施救。總之，溺水猛于虎，安全重于泰山。讓我們攜手共進，提高安全意識，防患于未然，共同守護每一個寶貴的生命。同學們，生命至高無上，讓我們珍愛生命，嚴防溺水，共同杜絕悲劇的發(fā)生。謝謝大家！2024年防溺水安全教育國旗下講話稿（三）尊貴的教師們，親愛的同學們：大家好！我們常被比喻為初升的朝陽，洋溢著青春的活力，充滿生機與希望。然而，您是否曾思考，在我們獨立踏上人生旅途時，維系我們寶貴生命的是什么？詩人曾質問：“生存抑或死亡？”哲人則指出：“困難與困惑是生命的本質。”經(jīng)過深思，我只能說，答案是“安全”。是“安全”如同拐杖，保護我們的生命，保障我們生存的權益?！邦A則立，不預則廢”，這是一句多么貼切的警句！人的生命短暫而璀璨，無比寶貴。我們贊美生命，因為生命獨一無二，僅有一次；我們珍愛生命，因為生命美好無比，它賦予人生以光彩?！吧币辉~，鮮活而富有力量。然而，現(xiàn)實中那些本可避免的悲劇，那些因疏忽大意導致的慘劇，是否引發(fā)了您深深的哀痛？不會游泳的孩子在無救生設備的情況下從泳池跳臺滑下，不幸溺亡；小學生無視警告，在狹窄小橋上嬉戲，結果墜崖喪生；夜晚，一名學生突然轉向，不僅自己喪生車輪，還牽連他人。這些生命的河流，需要“安全”的堤壩來保護；生命的畫卷，需要“安全”的筆觸來描繪。失去“安全”，生命將面臨挫折，無法抵擋人生的風雨。請牢記，每個人的生命只有一次，而保護生命的鑰匙，握在我們自己手中。同學們，生命如同花朵，讓我們共同關愛生命，關注安全，讓“安全”的種子深植心中，讓它的綠葉永葆生機！尤其是在當前，小學生防溺水的工作至關重要。為了我們美好的未來，讓我們共同行動起來！謝謝大家！2024年防溺水安全教育國旗下講話稿（四）各位師生：大家好！今日，我站在國旗下，演講的題目是《珍愛生命，預防溺水》。據(jù)權威部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近年來，溺水事件已成為導致____歲以下未成年人非正常死亡的首要原因。隨著夏季的深入，今年全國多地再次頻現(xiàn)溺水事故，尤其是進入____月以來，此類事故更是呈高發(fā)態(tài)勢。一幕幕悲劇的頻繁上演，無疑再次為我們敲響了安全警鐘?；仡櫧陙淼闹行W生溺水死亡案例，我們不難發(fā)現(xiàn)其共性特征：這些事故多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后；多發(fā)于農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無人監(jiān)管的江河、池塘等野外水域；且多為學生自行結伴游玩時發(fā)生，其中不乏結伴游泳溺亡，以及為救落水同伴而導致多人溺亡的慘劇；受害者多為小學生和初中生，且男性學生占比較大。值此夏季安全事故高發(fā)之際，預防溺水工作顯得尤為重要。為積極響應“防溺水”安全教育活動的號召，營造更加安全的學習生活環(huán)境，有效遏制此類悲劇的重演，特向全校同學提出以下要求：一、嚴禁私自或結伴前往河流、池塘、溪流等水域邊玩耍，任何情況下均不得擅自下江、河、湖、塘、水庫游泳或嬉水。二、務必做到“四不去”：未經(jīng)家長和教師同意不去；無會游泳的成年人陪同不去；水深不明的地方不去；對水域情況不熟悉的江、河、湖、塘、水庫不去。三、遇到有人落水時，切勿盲目下水施救或置之不理，應立即大聲呼救或撥打報警電話（110），以免因盲目施救而引發(fā)更大的不幸。四、從我做起，嚴格遵守學校紀律，將所學的防溺水知識應用于實際生活中，堅決防止溺水事件的發(fā)生。同時，對于違反校規(guī)、私自涉水游泳的行為，應堅決抵制、勸阻，并及時向學校老師報告。同學們，你們是家庭的希望，是民族和國家的未來。讓我們共同珍愛生命，努力學習，積極進取，不斷提升自我素質，共同肩負起時代賦予我們的重任。讓我們攜手行動起來，預防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水！2024年防溺水安全教育國旗下講話稿（五）尊敬的教師們，同學們：鑒于當前炎熱的氣候，溺水事故的頻率有所增加，此類事件導致的悲劇和教訓令人深感痛心。為積極應對這一情況，我們需全力推進以“預防溺水，珍視生命”為主旨的安全教育活動，以營造更安全的學習和生活環(huán)境，堅決防止溺水事故的再次發(fā)生。因此，我代表學校向全體師生提出以下要求：1.嚴禁未經(jīng)許可私自前往池塘、河溝、水庫等地游泳或嬉戲；不得擅自邀請他人下水；同時，應避免在不明水情或潛在危險的池塘、水溝附近逗留或游泳。2.在上學放學途中，應避免靠近河邊、溝沿，選擇安全的路線，結伴而行；切勿在水庫、水溝、池塘邊緣玩?；蜃汾s，以防不慎滑入水中；避免在河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳；遇到大雨，應遠離河流，不強行過溝過河；若物品不慎落水，切勿擅自打撈，應尋求成年人的幫助。3.我們每個人都應遵守學校紀律，堅決避免涉險玩水。同學們之間要相互關心，若發(fā)現(xiàn)有同學擅自游泳或前往危險區(qū)域玩耍，應及時勸阻，并向老師和家長報告。4.如遇到他人落水，切勿沖動下水救援，應立即大聲呼救，尋求成年人的幫助。同時，確保自身安全的前提下，可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋向溺水者。5.任課教師在上課前務必清點學生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺勤情況，應立即在班級內了解學生去向，并與班主任聯(lián)系，共同尋找，