新人音版三年級(jí)下冊(cè)欣賞課帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美教案

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課時(shí)計(jì)劃年月日15周2節(jié)學(xué)科音樂(lè)年級(jí)三年制作人王小東課題《家鄉(xiāng)贊歌》審核人蔣麟教學(xué)內(nèi)容《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)曲調(diào)歡快流暢、歌詞質(zhì)樸、具有濃郁的民歌風(fēng)、贊美家鄉(xiāng)的兒童抒情歌曲。聆聽(tīng)歌曲《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》了解女高音、女中音、男高音的音色特點(diǎn)，知道這三種人聲的分類(lèi)。重點(diǎn)、難點(diǎn)感受和體驗(yàn)曲調(diào)歡快流暢、歌詞質(zhì)樸、具有濃郁的民歌風(fēng)格及人物特征的正確把握。教法講授法、欣賞法、練習(xí)法、情境法、討論法等學(xué)法自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。教具多媒體、電子琴、打擊樂(lè)等教材分析這首《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》選自聲樂(lè)套曲《祖國(guó)四季》。這是第三首“秋”。全曲由引子和多樂(lè)段的主體構(gòu)成。引子節(jié)奏自由舒展，旋律優(yōu)美，音調(diào)高亢明亮，猶如美麗靈巧的云雀在云間自由飛翔，縱情高歌。主體部分的多句體樂(lè)段，其音調(diào)流暢熱情，節(jié)奏獨(dú)特，三加四的復(fù)合拍子突出了新疆塔吉克等少數(shù)民族音樂(lè)節(jié)奏的獨(dú)特魅力，旋律中運(yùn)用和聲小調(diào)的音階極富韻味，加之稍快的速度等因素，貼切地展現(xiàn)了人們對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美和對(duì)邊防戰(zhàn)士的熱情謳歌。教學(xué)設(shè)計(jì)與師生活動(dòng)（集體內(nèi)容）個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：一．發(fā)聲訓(xùn)練：1、哼鳴練習(xí)：32|1-|mm2、半開(kāi)口練習(xí)1324|3542|1-|üü54321234|54321|5432|1-|3、開(kāi)口練習(xí)：5342|3127|1-|練習(xí)要領(lǐng)：保持微笑狀態(tài)，體會(huì)以鼻腔為中心的面罩共鳴的形成，體會(huì)高位置與深呼吸的對(duì)抗作用；注意咬字吐字的準(zhǔn)確，盡量做到字正腔圓。新課學(xué)習(xí)：1、欣賞前，教師可復(fù)習(xí)一下已學(xué)過(guò)的人聲分類(lèi)，設(shè)問(wèn)：我們已經(jīng)知道的人聲分類(lèi)有哪幾種？（男聲、女聲、童聲）2、導(dǎo)入學(xué)習(xí)音樂(lè)新知識(shí)：我們可以把女聲、男聲再根據(jù)他們音域和音色的不同分為：女高音、女中音、男高音?，F(xiàn)在老師播放幾首歌曲，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)他們分別屬于哪種人聲？3、聆聽(tīng)歌曲《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》。（1）說(shuō)說(shuō)這首歌曲的演唱音色屬于哪種人聲？其音色有什么特點(diǎn)？（2）討論后小結(jié)：這首歌曲屬于女高音，其聲音特點(diǎn)是音區(qū)高，聲音明亮、清脆。（3）再聽(tīng)歌曲，感受歌曲表達(dá)的感情。設(shè)問(wèn)：你知道帕米爾在哪里嗎？（帕米爾是地處新疆的一個(gè)高原，可簡(jiǎn)要描述那里的風(fēng)土人情。）從哪里感受到“我”的家鄉(xiāng)美？（可以從歌詞、音樂(lè)兩方面讓學(xué)生自由討論，談?wù)勛约旱母惺?。）?）根據(jù)學(xué)生的喜愛(ài)程度，適當(dāng)多放幾遍錄音。有條件的班級(jí)可以讓會(huì)跳新疆舞蹈的同學(xué)隨音樂(lè)舞蹈，或者學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作跟著音樂(lè)律動(dòng)。拓展延伸1、聆聽(tīng)歌曲《梭羅河》。（1）說(shuō)說(shuō)這首歌曲給你什么感覺(jué)？它的演唱音色屬于哪種人聲？它的音色有什么特點(diǎn)？（2）討論后小結(jié)：這首歌曲屬于女中音，音色深厚、甜美。（3）再聽(tīng)歌曲，感受歌曲感情。教學(xué)時(shí)可以用多媒體介紹印度尼西亞的風(fēng)光，以及梭羅河美景，簡(jiǎn)介這首歌曲的相關(guān)背景知識(shí)。看著畫(huà)面欣賞歌曲，感受歌曲的甜美和對(duì)梭羅河的熱愛(ài)之情。隨著錄音輕輕哼唱歌曲。教師總結(jié)：今天同學(xué)們,我們今天分別欣賞了《帕米爾，我的家鄉(xiāng)有多美》和《梭羅河》兩首作品,通過(guò)對(duì)比欣賞同學(xué)們了解了二者的主要特征和根本區(qū)別,希望同學(xué)們回去后根據(jù)所學(xué)的知識(shí)收集相應(yīng)的作品下節(jié)課帶來(lái)與老師和同學(xué)們共同分享,看看哪位同學(xué)收集的作品既多又準(zhǔn)板書(shū)設(shè)計(jì)欣賞歌曲：《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》——選自聲樂(lè)套曲《祖國(guó)四季》教學(xué)反思在聆聽(tīng)歌曲《帕米爾，我的家鄉(xiāng)多么美》時(shí)，首先要牢牢把握住歌曲7/8拍子貫穿全曲的塔