1.1 古代埃及 同步練習 2024-2025學年統(tǒng)編版九年級歷史上冊

1.1古代埃及-同步練習1.古代亞非地區(qū)的文明是在適合農業(yè)耕作的大河流域產生的。古代埃及文明發(fā)源于（）A.尼羅河流域B.兩河流域C.印度河流域D.黃河流域2.在法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時期，古埃及成為強大的軍事帝國，版圖向北延伸至敘利亞與小亞細亞交界處，以及幼發(fā)拉底河上游，向南擴展到尼羅河“第四瀑布”，從一個地域性王國發(fā)展為洲際大帝國。當時，其統(tǒng)治范圍地跨（）A.非洲、亞洲B.非洲、歐洲C.亞洲、歐洲D.歐亞非三洲3.輝煌燦爛的古埃及文明最終衰落的主要原因是（）A.遭到外族的入侵B.文字識讀方式的失傳C.尼羅河泛濫成災D.古埃及沒有自己的文字4.古埃及文明是世界上最早的文明之一，在科學和文化領域取得了很高的成就，下列成就中不屬于古埃及的是（）A.太陽歷B.象形文字C.楔形文字D.木乃伊5.下列有關古埃及金字塔說法不正確的是（）A.是古埃及文明的象征B.未給古埃及人民帶來無盡的苦難C.是古埃及人民智慧的結晶D.買個側面都形似漢字“金”6.“大臣見國王時，要匍匐在地上，吻國王腳下的土地。國王發(fā)起怒來，還經常親自用王杖責打大臣”，材料表明了（）A.法老是正義的化身B.法老有至高無上的權威C.王權的衰落D.王權受到多方面挑戰(zhàn)7.“埃及曾有106年是在水深火熱之中，……人民想起這兩個國王(即胡夫和哈佛拉)時，恨到這樣的程度，以致他們很不愿意提起他們的名字，而是用牧人皮里提斯的名字來稱呼這些金字塔，因為這個牧人當時曾在這個地方放牧他的畜群?！辈牧峡梢泽w現（）A.古埃及法老具有至高無上的權威B.古埃及人民曾經水深火熱的生活C.人民幸福的生活D.金字塔的建立8.胡夫金字塔修建時至少有10萬人參加，花費了20年時間，意味著要對全國的人力物力資源進行大規(guī)模的組織和調用。這說明古埃及（）A.文明走向衰落B.成為強大的封建帝國C.外族入侵嚴重D.國王權力至高無上9.下列關于古埃及科學文化成就的說法，表述不正確的是（）A.古埃及的天文學、數學、醫(yī)學取得了很高的成就B.太陽歷是古埃及天文學的突出成就之一C.古埃及的象形文字是世界上的最古老的文字之一D.古埃及文明延續(xù)發(fā)展至今，文明歷程歷盡曲折但從未間斷10.閱讀材料，回答問題。材料“國王齊奧普斯(即胡夫)當政的時候，人民卻大倒其霉了，……他強迫所有的埃及人為他做工，指定一些人給他從阿拉伯山中的采石場把石頭拉到尼羅河岸……另一些人的任務是接過這些石頭，并把它們拉到稱為利比亞山的山那里去。他們分成十萬人的大群來工作。每一個大群要工作三個月。在十年中間，人民都是苦于修筑可以使石頭運過去的道路……是用磨光的石塊，極其精確地砌筑成功的”（1）材料中描述的事件可能是什么？（2）材料中體現了什么？11.古埃及文明是世界上最古老的文明之一。閱讀下列材料，回答問題。材料一古代埃及人曾寫下這樣的詩篇:"啊，尼羅河，我贊美你，你從大地涌流出來，養(yǎng)活著埃及......一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸。"材料二材料三（1）材料一中，古埃及人為什么如此贊美尼羅河？（2）材料二所示圖片是古埃及人創(chuàng)制的哪一種字體？它具有怎樣的歷史地位？它的發(fā)現有何重大現實意義？古埃及國王建造金字塔的用途是什么？金字塔的建造反映了什么？有人說金字塔是古埃及社會結構真實寫照。你能說出金字塔的“塔尖”代表的是什么人嗎？金字塔的修建體現了奴隸主與奴隸怎樣的關系？參考答案1-9AAACBBBDD10.（1）金字塔的修建（2）古埃及法老對古埃及人民的剝削，古埃及法老有至高無上的權威。11.（1）因為尼羅河孕育了古埃及文明。（2）象形文字。地位：古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。意義：為研究古埃及文明提供了重要條件。