2025屆黑龍江省大興安嶺高三沖刺模擬歷史試卷含解析

2025屆黑龍江省大興安嶺高三沖刺模擬歷史試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．1882年4月18日，達(dá)爾文病逝，人們?yōu)榱吮磉_(dá)對他的敬仰，把他葬在了牛頓的墓旁，這主要是因?yàn)锳．達(dá)爾文的進(jìn)化論思想深受牛頓經(jīng)典力學(xué)的啟發(fā)B．牛頓和達(dá)爾文分別在物理學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域“趕走了神”C．達(dá)爾文是地位僅次于牛頓的英國科學(xué)家D．達(dá)爾文的科學(xué)成就是第二次工業(yè)革命的重要理論基礎(chǔ)2．1933年12月15日，中共中央執(zhí)行委員會下發(fā)了第一個懲治腐敗的第二十六號訓(xùn)令。訓(xùn)令規(guī)定，凡蘇維埃機(jī)關(guān)、國營企業(yè)及公共團(tuán)體工作人員貪污公款在500元以上者，處以死刑；貪污公款300元以上500元以下者，處以2年以上5年以下監(jiān)禁。該訓(xùn)令A(yù)．鞏固和擴(kuò)大了中央革命根據(jù)地B．利于根據(jù)地打破日軍的經(jīng)濟(jì)封鎖C．體現(xiàn)了紅色政權(quán)推崇法律至上D．使中央蘇區(qū)的反腐斗爭有法可依3．中共中央在經(jīng)過一年多時間的起草工作后提出憲法草案初稿，1954年3月交憲法起草委員會討論通過，然后組織全國各大城市各方面代表人物8000多人進(jìn)行了兩個多月的討論修改而成憲法草案，于6月14日公布，交全國人民討論。又經(jīng)過兩個多月時間，約有15億人參加討論…最后提交全國人民代表大會討論通過。該憲法出臺的過程說明了A．先法修訂程序是極其復(fù)雜的 B．憲法制定的嚴(yán)肅性和群眾性C．憲法的出臺經(jīng)過了充分討論 D．憲法是歷史經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)4．有材料顯示：清朝前期，景德鎮(zhèn)民窯接受歐洲人的定貨，并經(jīng)由荷蘭人運(yùn)往歐洲，器型種類包括西式餐具、人物飾像等。對此現(xiàn)象，符合歷史的解讀是①這些定制的瓷器應(yīng)該多數(shù)從廣州出口②清朝推行閉關(guān)政策，這是一則杜撰的材料③這印證了新航路開辟后歐洲發(fā)生的“商業(yè)革命”④這說明當(dāng)時的中國經(jīng)濟(jì)已被卷入資本主義世界市場A．② B．①③ C．②③④ D．①③④5．1982年現(xiàn)行憲法頒布以來，全國人民代表大會通過五次憲法修正案，先后把堅(jiān)持改革開放、國家實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)、完善私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度、新時代中國特色社會主義思想等寫入憲法。由此可知，材料意在強(qiáng)調(diào)A．中國高度重視保障人權(quán)B．公民法制意識日益增強(qiáng)C．法律要為社會發(fā)展服務(wù)D．法律的經(jīng)濟(jì)職能得以強(qiáng)化6．1987年，中共中央通過《關(guān)于教育體制改革的決定》，該決定要求凡是沒有進(jìn)入普通高中、普通大學(xué)和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，都可以經(jīng)過短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，然后就業(yè)。這一決定A．完善了國民教育體系 B．推動了職業(yè)教育的興起C．提升了高等教育質(zhì)量 D．促進(jìn)了義務(wù)教育的普及7．同盟會發(fā)動的多次起義常因經(jīng)費(fèi)和器械沒到位而失敗。而武昌起義爆發(fā)后，革命軍卻能利用湖北的大量財(cái)政存款和漢陽兵工廠的軍火堅(jiān)持到清王朝大勢已去。據(jù)此分析，武昌起義的成功應(yīng)得益于A．湖北革命軍奮勇作戰(zhàn) B．同盟會準(zhǔn)備工作到位C．洋務(wù)派官僚參與革命 D．晚清改革的客觀推動8．清初連續(xù)幾任巡撫在江蘇抑奢勸儉，“酒船妓樂高果看席及喪殯戲樂，概行禁止”，招致民怨。雍正諭示：“蘇州等處酒船戲子匠工之類，亦能養(yǎng)贍多人；此輩有游手好閑者，亦有無產(chǎn)無業(yè)就此覓食；倘禁止驟急，……非長策也?！睋?jù)此判斷，當(dāng)時A．奢侈風(fēng)氣阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．奢侈思想占據(jù)主流地位C．雍正皇帝反對禁奢政策 D．奢侈消費(fèi)帶動百姓生計(jì)9．1988年《中國人民解放軍軍官軍銜條例》正式頒行，從編制上規(guī)定了軍官職務(wù)等級相應(yīng)的編制軍銜和基準(zhǔn)軍銜，師級以上干部可以一職三銜，如正師職編制軍銜為少將至上校，基準(zhǔn)軍銜為大校。一職三銜的實(shí)行A．推動了軍隊(duì)年輕干部的培養(yǎng) B．體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制改革的要求C．反映了周邊政治局勢的緊張 D．順應(yīng)了信息化作戰(zhàn)的新需要10．如圖是晚清《淺說畫報(bào)》中一幅題為《戰(zhàn)時赤十字會起矣》的版畫（部分）。講述的1911年武昌起義爆發(fā)，上海醫(yī)院醫(yī)學(xué)堂的女學(xué)生和另外一些女學(xué)堂的畢業(yè)生組成紅十字會，到武昌前線幫助革命軍的情形。據(jù)此判斷正確的是A．通俗性報(bào)刊滿足了市民文化消遣娛樂的需要B．女子在接受新式教育的同時也逐漸步入社會C．改良后的旗袍成為城鎮(zhèn)新潮女性的日常著裝D．辛亥革命極大地推動了中華民族的思想解放11．以歷史事件為素材的詩歌、散文特別是歷史劇在16世紀(jì)的英國深受歡迎，如托馬斯·馬洛里的《亞瑟王之死》、莎士比亞的歷史劇，這些作品中關(guān)于不列顛的神話起源被不斷提及，這有助于A．民族國家的形成與發(fā)展 B．文學(xué)藝術(shù)的大眾化C．?dāng)[脫羅馬天主教的控制 D．代議制政治的發(fā)展12．“北京天安門已經(jīng)成為中國的一個象征。在中國近現(xiàn)代歷史上，它是一個特殊的見證者?！彼鼪]有見證的是A．在1900年見證了西方列強(qiáng)的野蠻B．在1912年見證了中華民國的成立C．在1919年見證了中國人民的覺醒D．在1949年的秋天迎來了一個嶄新的共和國二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）法國成就法國歷史上最引人注目的特征是經(jīng)歷了經(jīng)典意義上奴隸社會、封建社會和資本主義社會，并在這個過程中創(chuàng)造了許多對整個人類社會影響至為深遠(yuǎn)的文化成就。——摘自《強(qiáng)國之鑒》問題（1）法國歷史上所經(jīng)歷的經(jīng)典奴隸社會大約是指什么時期？（2）法國是怎樣進(jìn)入封建社會的？（3）法國在歷史創(chuàng)造了哪些對整個人類社會影響至為深遠(yuǎn)的文化成就？14．（20分）材料新文化運(yùn)動時期，部分學(xué)者將中國國力的衰敗歸罪于普遍較低的識字率及結(jié)構(gòu)復(fù)雜的漢字，漢字簡化運(yùn)動開始興起。新中國成立后，為加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，文化普及成為當(dāng)務(wù)之急。1952年，中國文字改革研究委員會成立，1964年頒布《簡化字總表》對將近2000個常用漢字進(jìn)行簡化，平均筆劃從11.2筆下降為9.4筆。根據(jù)中央“盡量用一個宇替代多個字”的指示，簡化方案大量合并漢字：“發(fā)”同時作為“發(fā)（發(fā)fa射）”“髪（頭發(fā)fa）”的簡體字。隨著單字表意準(zhǔn)確度的下降，只能搭配進(jìn)詞組中使用，形成“字簡詞繁”的負(fù)面效果。而且民間自主簡化、類推簡化的風(fēng)潮四起，大量混亂的字形帶來了溝通的不便。隨著反對的聲音越來越大，70年代之后繼續(xù)頒布的簡化方案逐漸被廢止。1985年后漢字簡化的熱潮時告一段落?！幾躁悷牒椤对囌摑h字簡化的失誤》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢字簡化改革的目的。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析新中國漢字簡化改革的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】

達(dá)爾文和牛頓在各自領(lǐng)域的成就都打擊了宗教，因此選項(xiàng)B正確；兩者之間并未有相互啟發(fā)，排除A；選項(xiàng)C表述不符合史實(shí)，排除；法拉第的成就是第二次工業(yè)革命成就的理論基礎(chǔ)，選項(xiàng)D排除。2、D【解析】

材料所述的第二十六號訓(xùn)令為中共中央頒發(fā)的第一個懲治腐敗的法令，為中央蘇區(qū)反腐敗斗爭提供了法律依據(jù)。故答案為D項(xiàng)。A項(xiàng)拔高了第二十六號訓(xùn)令的作用，排除；B項(xiàng)1933年12月，日本并未對中央蘇區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)封鎖，排除；C項(xiàng)一條法令的頒布不能說明紅色政權(quán)就推崇法律至上的理念，排除。3、B【解析】

據(jù)材料“經(jīng)過一年多時間的起草工作后提出憲法草案初稿，……憲法起草委員會討論通過……各方面代表人物8000多人進(jìn)行了兩個多月的討論修改而成憲法草案，……公布，交全國人民討論。又經(jīng)過兩個多月時間，約有15億人參加討論…最后提交全國人民代表大會討論通過。”可知，1954年憲法從起草到通過經(jīng)歷了一個漫長的過程，這一過程充分說明憲法制定是非常嚴(yán)肅的，并且經(jīng)過了廣大人民群眾的充分參與，故B正確；材料體現(xiàn)的是憲法的制定，而不是修訂，A錯誤；C說法片面，錯誤；憲法代表隊(duì)是廣大人民的意愿，而不是歷史經(jīng)驗(yàn)的高度總結(jié)，D說法錯誤?！军c(diǎn)睛】我國第一部憲法是1954年頒布的，都是第一部社會主義憲法。4、B【解析】

根據(jù)材料時間是“清朝”，此時清政府推行閉關(guān)鎖國政策，只允許廣州一地可以對外通商，故①符合史實(shí)，②說是杜撰的材料，表述錯誤；此時正好是新航路開辟后，材料印證了新航路開辟后歐洲發(fā)生的世界商品廣泛交流的“商業(yè)革命”，③符合史實(shí)；中國經(jīng)濟(jì)被卷入資本主義世界市場是在1840年的鴉片戰(zhàn)爭以后，④不符合材料史實(shí)。據(jù)以上分析，①③表述符合史實(shí)，故B項(xiàng)符合題意；A、C、D三項(xiàng)都有部分錯誤，排除。故選B。5、C【解析】

概括材料可知，我國憲法修正案要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，體現(xiàn)了法律要為社會發(fā)展服務(wù)，故C項(xiàng)正確。材料沒有體現(xiàn)出人權(quán)的內(nèi)容和沒有反映出公民的法制意識增加，故AB項(xiàng)排除。材料不僅除了體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)職能，還體現(xiàn)了的思想，故D項(xiàng)錯誤。6、A【解析】

依據(jù)材料中信息可知，1987年中央做出完善職業(yè)教育的決定，這是為了更好地完善國民教育體系，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)錯誤，職業(yè)教育早在新中國成立初期已經(jīng)興起；C選項(xiàng)錯誤，高等教育質(zhì)量與職業(yè)教育的普及沒有必然的聯(lián)系；D選項(xiàng)錯誤，職業(yè)教育并不屬于義務(wù)教育的范疇。故正確答案為A選項(xiàng)。7、D【解析】

根據(jù)材料“革命軍卻能利用湖北的大量財(cái)政存款和漢陽兵工廠的軍火堅(jiān)持到清王朝大勢已去”可知，革命軍的主體是新軍，訓(xùn)練新軍是清末新政的軍事改革內(nèi)容，新軍利用漢陽兵工廠的武器和湖北的資金取得了革命的勝利，說明晚晴新政客觀推動了武昌起義的勝利，故選D；ABC在材料中沒有體現(xiàn)，排除。8、D【解析】根據(jù)材料可知江蘇抑奢勸儉招致民怨；根據(jù)材料“蘇州等處酒船戲子匠工之類，亦能養(yǎng)贍多”可見雍正明確認(rèn)識到奢靡對勞動力就業(yè)有幫助；“倘禁止驟急，……非長策也”禁止奢靡會對整個社會的穩(wěn)定有影響；故D項(xiàng)正確。奢侈風(fēng)氣是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會觀念變化的體現(xiàn)，排除A。B項(xiàng)說法錯誤，應(yīng)為奢侈思想盛行，排除。材料體現(xiàn)雍正認(rèn)識到禁奢政策的兩面性，排除C。所以選D點(diǎn)睛：解決本題的關(guān)鍵是針對“江蘇抑奢勸儉”現(xiàn)象，雍正的諭示體現(xiàn)其認(rèn)識到禁奢政策的兩面性，逐一排除選項(xiàng)即可知道答案。9、A【解析】

1988年《中國人民解放軍軍官軍銜條例》中“一職三銜”的規(guī)定，為破格提拔軍隊(duì)中的年輕干部，使其迅速成長提供了制度保障，有利于軍隊(duì)年輕干部的培養(yǎng)，A項(xiàng)正確；“一職三銜”的實(shí)行與經(jīng)濟(jì)體制改革的要求無關(guān)，B項(xiàng)錯誤；當(dāng)時周邊政治局勢并不緊張，C項(xiàng)錯誤；1988年一職三銜的實(shí)行不是為了適應(yīng)20世紀(jì)90年代出現(xiàn)“信息化”戰(zhàn)爭，D項(xiàng)不符合題意。10、B【解析】

材料體現(xiàn)的是部分女醫(yī)學(xué)生和女學(xué)堂的畢業(yè)生組建紅十字會去前線支援武昌革命，說明女子在接受新式教育的同時也逐漸步入社會，B正確；材料與市民文化消遣娛樂無關(guān)，A排除；材料未涉及改良后的旗袍成為城鎮(zhèn)女性的日常著裝，且改良旗袍在中國大規(guī)模流行是在中華民國成立后，C排除；當(dāng)時辛亥革命剛剛爆發(fā)，推動中華民族的思想解放不符合武昌起義的史實(shí)，D排除。故選B。11、A【解析】

“關(guān)于不列顛的神話起源不斷提及”強(qiáng)化了對不列顛的認(rèn)同和增強(qiáng)了民族自豪感，從而有助于民族國家的形成和發(fā)展，故選A；B項(xiàng)說法與題意主旨不符，排除；擺脫羅馬天主教控制的說法與題意無關(guān)，排除C；材料沒有反映代議制發(fā)展的內(nèi)容，排除D。故選A。12、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，中華民國成立是在南京，選項(xiàng)B符合題意，1900年八國聯(lián)軍侵華主要攻打的是北京、1919年五四運(yùn)動在北京爆發(fā)、1949年新中國在北平成立，選項(xiàng)A、C、D不符合題意，排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）羅馬帝國時期。（2）在羅馬帝國的廢墟上，入侵的日耳曼人建立了諸多王國（法蘭克王國），羅馬的隸奴制和日耳曼人的氏族制度相互影響和作用，催生出法國的封建制度。原先的羅馬貴族和日耳曼征服者上層，變成了封建統(tǒng)治階級，5世紀(jì)末基督教會也成為封建國家機(jī)器的一部分。8世紀(jì)的采邑改革，加速了自由農(nóng)民的農(nóng)奴化進(jìn)程，促進(jìn)了封建等級制度的形成，11世紀(jì)前后，封建制度基本確立。（3）較早開辦世俗教育，創(chuàng)辦大學(xué)，為日后文藝復(fù)興和宗教改革準(zhǔn)備了條件；18世紀(jì)法國的啟蒙運(yùn)動，從根本上動搖了封建統(tǒng)治的思想基礎(chǔ)，為資產(chǎn)階級革命和資本主義國家提供了系統(tǒng)的政治構(gòu)想；法國大革命以及革命期間頒布的《人權(quán)宣言》、《法國民法典》，使自由、民主和平等思想得以廣泛傳播，對世界政治民主化進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（其它言之有據(jù)，言之有理的也可）【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，法國歷史上所經(jīng)歷的經(jīng)典奴隸制社會大約指的是羅馬帝國時期，其中羅馬帝國的存在時間是公元前27年-公元476年。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，法國是進(jìn)入封建社會的經(jīng)過需要從蠻族入侵羅馬帝國、基督教影響和采邑制改革等方面進(jìn)行分析法國的封建化過程。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，法國在歷史創(chuàng)造對整個人類社會影響至為深遠(yuǎn)的文化成就需要從世俗教育發(fā)展、啟蒙運(yùn)動、法國大革命中的《人權(quán)宣言》和《民法典》的影響等方面進(jìn)行分析即可。14、（1）簡化書寫難度；提升文化普及程度；推動社會主義建設(shè)。（2）一定程度上簡化書寫筆劃，有利于推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)；有利于文化的推廣和普及；破壞原有漢字文化；帶來大量使用混亂與不便。