上海市黃浦區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期末語(yǔ)文試題及答案

上海市黃浦區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、名句名篇默寫(xiě)1．默寫(xiě)①，山青花欲燃?！督^句（其二）》②一水護(hù)田將綠繞，?！稌?shū)湖陰先生壁（其一）》③霜落熊升樹(shù)，?！遏斏缴叫小发?，滿川風(fēng)雨看潮生?！痘粗型聿礌兕^》⑤如今直上銀河去，?！独颂陨场罚ㄆ湟唬┒?、選擇題2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（

）A．狂奔（bēn）

似（sì）的B．嘴唇（chún）

瞟（piǎo）著窗外C．奴（nú）仆（pú）

戛（gá）然而止D．菜畦（wā）

稻秧（yāng）3．下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（

）A．月光照下來(lái)，一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。B．月亮越升越高，穿過(guò)一-縷一縷輕紗似的微云。C．她的臉部、頸部和雙手好像沐浴在陽(yáng)光里，格外明亮動(dòng)人。D．我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像-條長(zhǎng)龍。三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。4．本詩(shī)作者是代文學(xué)家（人名）。5．下列對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“千里鶯啼綠映紅”寫(xiě)出江南大自然的風(fēng)光，“千里”極言江南地域之廣闊。B．“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”緊扣題目中的“春”字。C．詩(shī)歌中“四百八十”是個(gè)虛指的數(shù)字，強(qiáng)調(diào)了廟宇數(shù)量之多。D．詩(shī)歌結(jié)尾在寫(xiě)景中融入懷古幽思，給人無(wú)限回味的空間。四、文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題【甲】書(shū)戴嵩畫(huà)牛蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病！疽摇繓|坡謁王荊公，適荊公晝寢。見(jiàn)硯下素箋，有詩(shī)題云：“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金?！辈挥X(jué)失笑，舉筆為之續(xù)詩(shī)二句：“秋花不比春花落①，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。”及東坡遷黃州，重九連日大風(fēng)。一日風(fēng)息，行至后園賞菊，但見(jiàn)滿地鋪金而枝上全無(wú)一朵。乃悟昔荊公所書(shū)，誠(chéng)非虛言。（改寫(xiě)自馮夢(mèng)龍《警世通言》）注釋?zhuān)孩偾锘ú槐却夯洌壕栈ǖ蛑x時(shí)，花瓣不飄落。6．根據(jù)掌握的文學(xué)常識(shí)，完成下列填空?！疽摇课闹械摹皷|坡”、“王荊公”與唐代韓愈、宋代歐陽(yáng)修等人合稱(chēng)為。7．解釋下列句中加點(diǎn)字。（1）及東坡遷黃州

及：（2）乃悟昔荊公所書(shū)

書(shū)：8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的畫(huà)線句。今乃掉尾而斗，繆矣。9．結(jié)合材料內(nèi)容，完成下表。人物笑的表現(xiàn)笑的原因人物形象【甲】牧童“拊掌大笑”看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實(shí)。（1）。杜處士“笑而然之”牧童指出圖中的謬誤，他想化解尷尬，同時(shí)表示對(duì)牧童的贊許寬容大度，樂(lè)于接受別人意見(jiàn)。【乙】東坡“（2）”（3）。自負(fù)。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題古人去哪里找“熱搜”李方恩①拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運(yùn)用各種方便的條件去查詢(xún)各類(lèi)知識(shí)，了解熱點(diǎn)所在。那么，古人沒(méi)有搜索引擎，如果有類(lèi)似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢(xún)類(lèi)書(shū)。②中國(guó)古代的圖書(shū)大體上分成“經(jīng)史子集”四類(lèi)。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書(shū)，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品。這種分類(lèi)方法是從隋朝開(kāi)始的。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，這種分類(lèi)方法越來(lái)越不能滿足人們的需要了，因?yàn)楹芏嘀R(shí)無(wú)法裝到“經(jīng)史子集”這個(gè)體系中。于是，類(lèi)書(shū)就逐漸出現(xiàn)了。③類(lèi)書(shū)類(lèi)似于我們經(jīng)常用到的各種工具書(shū)，但是它有著自身的特點(diǎn)。首先，從內(nèi)容來(lái)看，類(lèi)書(shū)廣泛搜集了各種書(shū)籍，內(nèi)容包括自然界和人類(lèi)社會(huì)的各類(lèi)知識(shí)，這和今天的百科全書(shū)有得一比。其次，類(lèi)書(shū)只是把各種知識(shí)匯聚到一起，不添加任何評(píng)論和批注。最后，從編輯方式來(lái)看，類(lèi)書(shū)分門(mén)別類(lèi)地編排了搜集而來(lái)的資料，以便于使用者查詢(xún)。這三個(gè)特點(diǎn)是類(lèi)書(shū)最突出的特點(diǎn)。④那么，第一部類(lèi)書(shū)是哪一本呢？研究者普遍認(rèn)為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國(guó)第一部類(lèi)書(shū)?！痘视[》是魏文帝曹丕召集大臣劉動(dòng)、王象等人編輯的，全書(shū)分成四十多部，一千多卷，八百多萬(wàn)字。曹丕雅好文章，熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中，他經(jīng)常要查詢(xún)一些典章故事，在治理國(guó)家時(shí)，他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書(shū)。這部書(shū)費(fèi)時(shí)三年編成，是嚴(yán)格意義上的類(lèi)書(shū)。⑤令人遺憾的是，這樣一部?jī)r(jià)值極高的書(shū)，大部分都失傳了。好在這部書(shū)開(kāi)了類(lèi)書(shū)編纂的先河，此后各種類(lèi)書(shū)層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類(lèi)聚》宋朝的《太平御覽》《冊(cè)府元龜》。到了明朝，一部規(guī)?？涨暗念?lèi)書(shū)《永樂(lè)大典》橫空出世?！恫涣蓄嵃倏迫珪?shū)》在“百科全書(shū)”條目中稱(chēng)《永樂(lè)大典》是“世界有史以來(lái)最大的百科全書(shū)”。⑥《永樂(lè)大典》編纂于明朝永樂(lè)年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們：“凡書(shū)契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書(shū)，至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書(shū)，毋厭浩繁！”意思是說(shuō)，從文字形成以來(lái)所有的著作，你們都要把它們分門(mén)別類(lèi)地弄成一部書(shū)，不要嫌多。這部書(shū)從1403年開(kāi)始編纂，直到1408年才最后完成。全書(shū)一共22937卷，11095冊(cè)，約37億字，匯集圖書(shū)近8000種。這是一部全面反映中國(guó)傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國(guó)文化的一張名片。⑦從古代各種各樣的類(lèi)書(shū)，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類(lèi)對(duì)各種舊聞新知的好奇心。10．結(jié)合第③段內(nèi)容，請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)什么是類(lèi)書(shū)。類(lèi)書(shū)是的工具書(shū)。11．第⑥段劃線句運(yùn)用了說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了12．下列說(shuō)法不正確的項(xiàng)是（

）A．古人想查詢(xún)各類(lèi)知識(shí)可在類(lèi)書(shū)中查找。B．《皇覽》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部類(lèi)書(shū)。C．第④段和第⑤段是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，不能互換。D．第⑥段劃線句中“約”意思是大概，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。13．學(xué)校開(kāi)展有關(guān)友誼的辯論賽，你需要到古籍圖書(shū)館去查閱資料。為提高檢索效率，針對(duì)以下內(nèi)容，你應(yīng)該分別到“經(jīng)史子集”哪一類(lèi)去查找。（1）獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。（《禮記》）（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）（3）管鮑之交——“生我者父母，知我者鮑子也?！保ā妒酚洝す荜塘袀鳌罚?）知音難求——“伯牙破琴絕弦”（《呂氏春秋》）閱讀下文，完成下面小題雪人肖復(fù)興①今年冬天，北京下了場(chǎng)大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨線的地毯，這真是北京城難得見(jiàn)到的美景。②那天清早，我看見(jiàn)路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來(lái)的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽，手臂里還夾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……③這個(gè)漂亮的雪人引來(lái)了不少過(guò)往行人的注目——它確實(shí)堆得挺別致可愛(ài)的。有的人還跳下自行車(chē)跑過(guò)來(lái)看看它，開(kāi)心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗、笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長(zhǎng)回家拿來(lái)照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂(lè)。④雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴乩洌┰S多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開(kāi)始見(jiàn)到它時(shí)的興致，走過(guò)它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬?lái)來(lái)往往汽車(chē)排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。⑤接著，沒(méi)過(guò)兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來(lái)扔在一旁：然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來(lái)狠狠地插在肚子上，漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無(wú)可奈何地殘疾了，但還有人不放過(guò)它，路過(guò)它身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊tāntā下來(lái)，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。⑥一個(gè)漂亮可愛(ài)的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造，被破壞了。⑦讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛(ài)的孩子。我親眼看見(jiàn)好幾個(gè)孩子路過(guò)它的身旁，毫無(wú)緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂(lè)地打雪仗，或者臉上綻開(kāi)酒窩和它合影留念。我奇怪這些孩子怎么這樣快就健忘了雪人曾經(jīng)帶給他們的歡樂(lè)？⑧我更無(wú)法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來(lái)倒臟水，就那樣毫無(wú)顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人tāntā，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。⑨看來(lái)，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽(yáng)光下，消融得沒(méi)有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見(jiàn)我們?nèi)祟?lèi)歡樂(lè)的前一半，不會(huì)看見(jiàn)我們隨心所欲破壞的后一半。（選自《無(wú)緣無(wú)故的恨》，二十一世紀(jì)出版社2012版，有刪改）14．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。tāntā()15．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容、在表格空白處填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。階段表現(xiàn)雪停前雪停后小餐館年輕人的行為（1）雪人（2）雪人小餐館年輕人的情感（3）雪人嫌棄雪人16．第①段劃線句運(yùn)用了描寫(xiě)，其作用是。17．“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么作用？18．作者通過(guò)對(duì)“雪人”的命運(yùn)引發(fā)了一系列的思考，下列選項(xiàng)中理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．要教育孩子們學(xué)會(huì)珍惜和尊重創(chuàng)造性的勞動(dòng)。B．要愛(ài)護(hù)美好的事物。C．要喚醒人們珍愛(ài)美好生活的良知。D．呼吁人們始終懷有一顆扶持弱者之心。六、填空題19．本學(xué)期，我們閱讀了《童年》，這本書(shū)是蘇聯(lián)作家（人名）的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。七、名著閱讀20．請(qǐng)選擇《童年》中一個(gè)你最喜歡的人物，結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，用80字左右，談?wù)勀阆矚g該人物的原因。八、作文21．文題本學(xué)期，我們體驗(yàn)了斗竹節(jié)人的快樂(lè)，讀到了萬(wàn)事萬(wàn)物包括我們自己在夏天里的成長(zhǎng)，感受了小女孩對(duì)穿上新雨衣的渴盼……童年稚嫩，更充滿意義，一草一木，一人一事，都值得我們用心靈去感悟，去珍藏……請(qǐng)以“值得珍藏”為題，寫(xiě)一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。參考答案：1．江碧鳥(niǎo)逾白兩山排闥送青來(lái)林空鹿飲溪晚泊孤舟古祠下同到牽牛織女家【詳解】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：碧、逾、闥、鹿、溪、牽。2．B【詳解】本題考查字音。A.似（sì）的——shì；C.戛（gá）然而止——jiá；D.菜畦（w?。猶í；故選B。3．C【詳解】C.沒(méi)有喻體，不是比喻句。故選C。4．唐杜牧5．B【解析】4．本題考查文學(xué)常識(shí)?！督洗骸肥翘拼?shī)人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩(shī)描繪了明媚的江南春光，再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，把江南風(fēng)光寫(xiě)得神奇迷離，別有一番情趣，同時(shí)滲透出詩(shī)人對(duì)歷史興亡盛衰的感慨和對(duì)晚唐國(guó)運(yùn)的隱憂。5．本題考查詩(shī)文理解。B.“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”意思是：南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙眬煙雨之中。展現(xiàn)了煙雨蒙蒙的景致，體現(xiàn)了江南景致的特點(diǎn)，故而是緊扣題目中的“江南”；而非“春”；故選B。6．唐宋八大家7．等，等到指寫(xiě)的詩(shī)8．但這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了。9．天真無(wú)邪、無(wú)所顧忌不覺(jué)失笑認(rèn)為荊公的詩(shī)與事實(shí)不符【解析】6．本題考查文學(xué)常識(shí)?！皷|坡”是蘇軾，“王荊公”是王安石，與唐代韓愈、宋代歐陽(yáng)修等人合稱(chēng)為“唐宋八大家”?！疤扑伟舜蠹摇庇址Q(chēng)為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱(chēng)，分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。7．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：等到蘇東坡被貶到黃州。及：等，等到。（2）句意為：這時(shí)他才明白以前王安石所寫(xiě)的詩(shī)。書(shū)：書(shū)寫(xiě)，指王安石寫(xiě)的詩(shī)。8．本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。本句重點(diǎn)詞語(yǔ)：乃：竟然，卻。掉尾：搖尾。謬：錯(cuò)誤，差錯(cuò)。9．本題考查內(nèi)容理解。第一空，牧童看到《斗牛圖》中的牛違背了生活現(xiàn)實(shí)不禁“拊掌大笑”并且直接向杜處士道出原因，表現(xiàn)了牧童的天真無(wú)邪、無(wú)所顧忌。第二、三空，根據(jù)乙文“見(jiàn)硯下素箋，有詩(shī)題云：‘西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金?！挥X(jué)失笑，舉筆為之續(xù)詩(shī)二句”可知，蘇東坡認(rèn)為荊公的詩(shī)與事實(shí)不符時(shí)“不覺(jué)失笑”?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】蜀中有一位杜處士，喜好書(shū)畫(huà)，珍藏的書(shū)畫(huà)作品有數(shù)百件。其中有戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》一幅，他特別喜愛(ài)，于是用錦緞作畫(huà)套，又用玉裝飾卷軸，并經(jīng)常隨身攜帶。有一天，他晾曬書(shū)畫(huà)，一個(gè)牧童看到了這幅畫(huà)，拍手大笑，說(shuō)道：“這畫(huà)上畫(huà)的是角斗的牛嗎？牛在互相爭(zhēng)斗時(shí)，力量用在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫(huà)卻畫(huà)成牛搖著尾巴互相爭(zhēng)斗，錯(cuò)了?！倍盘幨啃α诵?，認(rèn)為牧童的話是對(duì)的。古人說(shuō)：“種田要問(wèn)耕種的農(nóng)民，織布要問(wèn)織絹的婢女?！边@個(gè)道理是不變的?！疽摇刻K東坡去看望王安石，恰逢王安石在白天睡覺(jué)。（蘇軾）看見(jiàn)硯臺(tái)下有一張白紙，紙上有詩(shī)說(shuō)：“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金?！碧K東坡不禁笑了起來(lái)。于是他提起筆來(lái)，續(xù)詩(shī)兩句“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟?！钡鹊教K東坡被貶到黃州，在九月重陽(yáng)時(shí)接連幾天都刮大風(fēng)，一天風(fēng)停止了，蘇東坡到后園賞菊，只見(jiàn)滿地鋪金，都是菊花的落瓣，但是花枝上卻沒(méi)有花朵。這時(shí)他才明白以前王安石所寫(xiě)的詩(shī)，確實(shí)不是虛假的呀。10．廣泛搜集書(shū)籍中的各種知識(shí)，并分門(mén)別類(lèi)地編排起來(lái)，以便于查詢(xún)11．列數(shù)字《永樂(lè)大典》內(nèi)容廣博，卷帙浩繁。12．B13．（1）“經(jīng)”（2）“集”（3）“史”（4）“子”【解析】10．本題考查內(nèi)容理解。首先提取屬概念。由第③段“類(lèi)書(shū)類(lèi)似于我們經(jīng)常用到的各種工具書(shū)”提取屬概念是“工具書(shū)”。然后概括種差。由第③段“類(lèi)書(shū)廣泛收集了各種書(shū)籍”概括出“廣泛收集書(shū)籍中的各種知識(shí)”，由第③段“類(lèi)書(shū)分門(mén)別類(lèi)地編排了收集而來(lái)的資料，以便于使用者查詢(xún)”概括出。“分門(mén)別類(lèi)地編排起來(lái)，以便于查詢(xún)的工具書(shū)”。最后按給“類(lèi)書(shū)”下定義為：類(lèi)書(shū)是廣泛收集書(shū)籍中的各種知識(shí)，并分門(mén)別類(lèi)地編排起來(lái)，以便于查詢(xún)的工具書(shū)。11．本題考查對(duì)說(shuō)明方法的理解和作用分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、做假設(shè)、引資料等。說(shuō)明方法的應(yīng)用是為了讓文章更加具體、準(zhǔn)確，讓讀者更好的理解。第⑥段劃線句中“22937卷，11095冊(cè)，約3.7億字，匯集圖書(shū)近8000種”運(yùn)用了一系列的數(shù)據(jù)，屬于列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了《永樂(lè)大典》卷帙浩繁，是一部全面反映中國(guó)傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作。12．本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.有誤，結(jié)合第⑤段“令人遺憾的是，這樣一部?jī)r(jià)值極高的書(shū)，大部分都失傳了”分析，這本書(shū)并沒(méi)有保存下來(lái)，不能說(shuō)是“現(xiàn)存的”；故選B。13．本題考查拓展延伸文章內(nèi)容的能力。結(jié)合②段中“中國(guó)古代的圖書(shū)大體上分成‘經(jīng)史子集’四類(lèi)。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書(shū)，子匯集了先秦諸子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品”的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。（1）《禮記》是儒家經(jīng)典，故應(yīng)該到“經(jīng)”書(shū)類(lèi)里找；（2）《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的詩(shī)作，屬于文學(xué)作品，故應(yīng)到“集”類(lèi)書(shū)籍里找。（3）《史記》是紀(jì)傳體史書(shū)，故應(yīng)到“史”書(shū)類(lèi)里找。（4）《呂氏春秋》是在秦國(guó)相邦呂不韋的主持下編撰的一部雜家名著，屬于諸子百家的學(xué)說(shuō)，故應(yīng)該到“子”書(shū)類(lèi)里找。14．坍塌15．創(chuàng)造，裝扮破壞喜愛(ài)16．環(huán)境為下文堆雪人做鋪墊17．“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了作者對(duì)它的喜愛(ài)和痛惜之情，還起到點(diǎn)題和充當(dāng)線索的作用。18．D【解析】14．本題考查字形。tāntā——坍塌，倒塌。15．本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空，結(jié)合②段中“那天清早，我看見(jiàn)路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來(lái)的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的貝雷帽，手臂里還夾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了”可概括為：創(chuàng)造、裝扮；第二空，結(jié)合⑤段中“接著，沒(méi)過(guò)兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來(lái)扔在一旁：然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來(lái)狠狠地插在肚子上，漂亮的貝雷帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無(wú)可奈何地殘疾了，但還有人不放過(guò)它，路過(guò)它身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳”可概括為：破壞；第三空，結(jié)合②段中“那天清早，我看見(jiàn)路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來(lái)的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想象，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……”可概括為：喜愛(ài)。16．本題考查環(huán)境描寫(xiě)和作用分析。結(jié)合“雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨線的地毯，這真是北京城難得見(jiàn)到的美景”的內(nèi)容可知，該句采用了環(huán)境描寫(xiě)，“雪一下子堆得老厚”為下文幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起了一個(gè)雪人做鋪墊。17．本題考查重點(diǎn)詞句在文中的含義及作用。解答此題，要結(jié)合全文，從結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法、內(nèi)容情感等方面來(lái)考慮，“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，在結(jié)構(gòu)上起貫穿全文的線索作用，同時(shí)照應(yīng)了標(biāo)題“雪人”。在內(nèi)容上，小餐館年輕人裝扮雪人，路過(guò)的人污損雪人，漂亮的雪人的前后遭遇截然不同，形