湖南省邵陽市語文初一上學(xué)期2025年自測(cè)試卷與參考答案

2025年湖南省邵陽市語文初一上學(xué)期自測(cè)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.咫尺（zhǐ）倔強(qiáng)（jué）峰巒（luán）憔悴（cuì）B.踉蹌（liàng）驀然（mù）炫耀（xuàn）頃刻（qǐng）C.悲愴（chuàng）啜泣（chuò）踱步（duò）砥礪（lì）D.瞬息（shùn）恪守（kè）嗥鳴（háo）徜徉（chángyáng）答案：D解析：本題考察的是對(duì)漢字注音的正確判斷。選項(xiàng)A，“倔強(qiáng)”的”倔”應(yīng)讀”jué”，但在此處作為形容詞表示性格剛強(qiáng)不屈時(shí)，應(yīng)讀”juè”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“驀然”的”驀”應(yīng)讀”mò”，而非”mù”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，“悲愴”的”愴”應(yīng)讀”chuàng”，但此處并無錯(cuò)誤；然而”頃刻”的”頃”應(yīng)讀”qǐng”，但在此處并無錯(cuò)誤，因題目要求選出完全正確的一項(xiàng)，而C項(xiàng)中其他字雖注音無誤，但存在誤導(dǎo)性（即”愴”字雖注音正確但非本題考察點(diǎn)），且實(shí)際上并非所有字都完全正確（若考慮”倔強(qiáng)”的多種讀音），但在此僅按題目給出的選項(xiàng)判斷，C項(xiàng)仍被視為錯(cuò)誤，因?yàn)榇嬖诟昝赖腄項(xiàng)。然而，從嚴(yán)格意義上講，C項(xiàng)中關(guān)于”悲愴”和”頃刻”的注音是準(zhǔn)確的。但按照題目要求，我們選擇D項(xiàng)。選項(xiàng)D，所有加點(diǎn)字的注音均完全正確，故D項(xiàng)正確。注意：由于C項(xiàng)在”悲愴”和”頃刻”的注音上并無錯(cuò)誤，但存在誤導(dǎo)性（如上所述），且題目要求選出完全正確的一項(xiàng)，因此在實(shí)際教學(xué)中可能會(huì)根據(jù)具體情境靈活處理。但在此，我們嚴(yán)格按照題目要求和給出的選項(xiàng)進(jìn)行判斷。2、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他那義正辭嚴(yán)的指責(zé)，使對(duì)方啞口無言，理屈詞窮。B.有些人稍微取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，生怕別人不知道，這種行為真是駭人聽聞。C.秋天的天空，萬里無云，碧空如洗，真是美不勝收。D.這位老人小心翼翼地從口袋里掏出一封皺巴巴的信，遞給旁邊的人。答案：B解析：本題考察的是成語在句子中的恰當(dāng)使用。選項(xiàng)A，“義正辭嚴(yán)”指道理正當(dāng)充分，措詞嚴(yán)正有力，用于形容他的指責(zé)非常恰當(dāng)，使對(duì)方無法反駁，故A項(xiàng)使用正確。選項(xiàng)B，“駭人聽聞”通常指事態(tài)嚴(yán)重，使人聽了非常震驚、害怕，多指社會(huì)上發(fā)生的兇殘的事情。而此處用來形容一個(gè)人取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜的行為，顯然大詞小用，不符合語境，故B項(xiàng)使用不恰當(dāng)。選項(xiàng)C，“美不勝收”形容景色、物品等十分美麗，讓人看不過來，用于形容秋天的天空萬里無云、碧空如洗的景象非常貼切，故C項(xiàng)使用正確。選項(xiàng)D，“小心翼翼”形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽，用于形容老人從口袋里掏出一封皺巴巴的信時(shí)的小心謹(jǐn)慎非常符合語境，故D項(xiàng)使用正確。綜上所述，正確答案是B。3、（1）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自哪位詩人的作品？答案：王勃解析：這句詩出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。這句詩表達(dá)了詩人對(duì)友情的深厚感情，認(rèn)為即使相隔遙遠(yuǎn)，只要有知己相伴，就像近在咫尺一樣。（2）下列詞語中，字形和字義完全正確的一項(xiàng)是：A.嫵媚（wǔmèi）-形容女子姿態(tài)美好動(dòng)人B.奔騰（bēntóng）-馬奔跑的樣子C.沉默（chénmò）-沉浸在某種狀態(tài)中，不說話D.悠閑（yōuxián）-形容心情舒暢，無所事事答案：C解析：A項(xiàng)“嫵媚”字形和字義正確；B項(xiàng)“奔騰”字形正確，但字義應(yīng)為“奔跑的樣子”，此處應(yīng)為“bēntóng”而非“bēnténg”；C項(xiàng)“沉默”字形和字義正確；D項(xiàng)“悠閑”字形正確，但字義應(yīng)為“從容不迫，心情舒暢”，此處描述不夠準(zhǔn)確。因此，選C項(xiàng)。4、（1）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：“子路率爾而對(duì)曰：‘千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑瑾。’”答案：子路立刻回答說：“一個(gè)擁有一千輛戰(zhàn)車的國(guó)家，夾在大國(guó)之間，加上外國(guó)軍隊(duì)的侵犯，接著又是國(guó)內(nèi)的饑荒?！苯馕觯哼@句話出自《論語》。翻譯時(shí)要注意古代漢語與現(xiàn)代漢語的差異，如“率爾而對(duì)”翻譯為“立刻回答說”，“千乘之國(guó)”翻譯為“一個(gè)擁有一千輛戰(zhàn)車的國(guó)家”，“攝乎大國(guó)之間”翻譯為“夾在大國(guó)之間”，“加之以師旅”翻譯為“加上外國(guó)軍隊(duì)的侵犯”，“因之以饑瑾”翻譯為“接著又是國(guó)內(nèi)的饑荒”。（2）下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：A.明月幾時(shí)有？把酒問青天。B.日出東方，其輝煌也。C.青山綠水，白鳥飛翔。D.他的聲音像洪鐘一樣響亮。答案：D解析：A項(xiàng)使用了疑問修辭手法；B項(xiàng)使用了夸張修辭手法；C項(xiàng)使用了排比修辭手法；D項(xiàng)使用了比喻修辭手法，將“他的聲音”比作“洪鐘”，形象地描繪了聲音的響亮。因此，選D項(xiàng)。5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.2023年春季，我校開展了以“誦讀經(jīng)典，筑夢(mèng)未來”為主題的讀書活動(dòng)。B.明天參觀科技館，你是去呢？還是不去呢？C.她說：“有這么熱心的人嗎？我從來沒見過！”D.十三、四歲的少年，正是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的年紀(jì)。答案：A解析：A項(xiàng)正確。B項(xiàng)選擇問句中，只在句末用問號(hào)，第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)“我從來沒見過”不是問句，是感嘆句，應(yīng)把問號(hào)改為感嘆號(hào)。D項(xiàng)“十三四”表約數(shù)，中間不需要加頓號(hào)，應(yīng)刪去頓號(hào)。6、下列文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.《濟(jì)南的冬天》是現(xiàn)代著名作家老舍創(chuàng)作的一篇散文。B.杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，代表作有《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《皇帝的新裝》的作者是法國(guó)作家安徒生，代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。答案：D解析：D項(xiàng)表述有誤，《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，不是法國(guó)作家。安徒生是19世紀(jì)丹麥童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽”。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言，在全球各地發(fā)行和出版。代表作有《丑小鴨》《海的女兒》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》等。7、下列句子中，加點(diǎn)字詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（名詞作狀語，在夜里）B.春水初生，春林初盛，春風(fēng)十里，不如你。（名詞作狀語，在春風(fēng)中）C.江城子·密州出獵（名詞作動(dòng)詞，打獵）D.小明是個(gè)活潑的孩子，他的笑容總是那么燦爛。（形容詞作名詞，笑容）答案：C解析：本題考查詞類活用。A、B、D三項(xiàng)中的加點(diǎn)字詞都是名詞作狀語或形容詞作名詞，而C項(xiàng)中的“獵”是名詞，但在這里作動(dòng)詞使用，表示“打獵”的動(dòng)作。因此，C項(xiàng)的用法與其他三項(xiàng)不同。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下文，完成題目。標(biāo)題：成長(zhǎng)的足跡歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)懵懂無知的孩童成長(zhǎng)為一名初中生?；赝^去的時(shí)光，那些成長(zhǎng)的足跡清晰可見，它們?nèi)缤粔K塊色彩斑斕的拼圖，拼接成我豐富多彩的青春畫卷。記得小學(xué)時(shí)，我性格內(nèi)向，不善言辭，總是躲在角落里，默默地觀察著周圍的世界。每當(dāng)老師提問，我總是把頭埋得低低的，生怕被老師點(diǎn)到名字。那時(shí)的我，就像一只害羞的小鳥，不敢展翅飛翔。然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的朗誦比賽。雖然準(zhǔn)備過程中充滿了緊張與不安，但當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)著全校師生的目光，那一刻，我仿佛找到了自我，聲音也變得響亮而自信。那次比賽，我雖然沒有獲得名次，但它卻像一把鑰匙，打開了我心中的大門，讓我勇敢地走出了自己的世界。進(jìn)入初中后，我遇到了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。學(xué)習(xí)上，科目增多，難度加大，讓我一度感到力不從心。但我沒有放棄，而是選擇了迎難而上。每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)討論，直到弄懂為止。這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我在學(xué)習(xí)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，我還積極參加了學(xué)校的各種活動(dòng)，如文學(xué)社、辯論隊(duì)等，這些經(jīng)歷不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。成長(zhǎng)的路上，我也遇到了許多困難和挫折。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю趩剩挥袝r(shí)，我會(huì)因?yàn)榕c同學(xué)之間的誤會(huì)而煩惱。但正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和寬容。我學(xué)會(huì)了在失敗中尋找原因，在挫折中汲取力量；我學(xué)會(huì)了用一顆寬容的心去對(duì)待他人，用一份真誠(chéng)的情去感化他人。如今，站在初中生涯的起點(diǎn)，我更加清晰地看到了前方的道路。我知道，未來的路還很長(zhǎng)，但我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，去迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，去珍惜每一次機(jī)遇。我相信，只要我懷揣夢(mèng)想，勇往直前，我的成長(zhǎng)之路一定會(huì)越走越寬廣。小題：1、文章開頭提到的“成長(zhǎng)的足跡”在文中具體指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：文章開頭提到的“成長(zhǎng)的足跡”具體指作者在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的各種事情，包括性格的改變、學(xué)習(xí)的進(jìn)步、活動(dòng)的參與以及面對(duì)困難和挫折的態(tài)度等，這些經(jīng)歷共同構(gòu)成了作者豐富多彩的青春畫卷。2、請(qǐng)從文中找出一個(gè)能體現(xiàn)作者堅(jiān)持不懈精神的例子，并簡(jiǎn)要分析。答案：文中能體現(xiàn)作者堅(jiān)持不懈精神的例子是：“每當(dāng)遇到難題，我都會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，與同學(xué)討論，直到弄懂為止?！边@個(gè)例子通過描寫作者面對(duì)難題時(shí)的主動(dòng)態(tài)度和不懈努力，展現(xiàn)了作者堅(jiān)持不懈的精神。3、結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“成長(zhǎng)的路上，我也遇到了許多困難和挫折”這句話的理解。答案：這句話表達(dá)了作者在成長(zhǎng)過程中不可避免地會(huì)遇到各種困難和挫折。然而，正是這些困難和挫折，讓作者學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和寬容，學(xué)會(huì)了在失敗中尋找原因，在挫折中汲取力量。它們成為了作者成長(zhǎng)道路上不可或缺的磨礪石，促使作者更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目?！缎∈队洝妨谠獜男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵、龔古、余弟宗玄。隸而從者：崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描寫小石潭的景色，表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛之情。B.文章中“心樂之”一句，反映了作者對(duì)自然美景的喜悅心情。C.文章通過描寫小石潭的景色，抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的不滿和內(nèi)心的憂愁。D.文章最后提到“以其境過清，不可久居”，表達(dá)了作者對(duì)美好事物的珍惜。答案：A2、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2）以其境過清，不可久居。答案：（1）潭中的魚大約有一百多條，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有。（2）因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以長(zhǎng)時(shí)間地停留。3、文章中“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見”一句，用“斗折蛇行”來形容溪水的走勢(shì)，有什么作用？答案：用“斗折蛇行”來形容溪水的走勢(shì)，既生動(dòng)形象地展現(xiàn)了溪水的曲折多變，又表現(xiàn)了作者對(duì)自然景物的細(xì)致觀察和描繪能力。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面古詩，完成后面小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、這首詩的體裁是七言律詩，從詩歌的題材分類看，它屬于寫景抒情詩。答案：七言律詩、寫景抒情詩2、本詩描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人怎樣的感情？答案：本詩描寫了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人對(duì)西湖美景的喜愛之情。3、請(qǐng)從詩歌畫線句中選擇一句，發(fā)揮想象，描繪你所理解的內(nèi)容。答案：示例一：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”描繪了早來的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽的枝頭唱歌啼鳴，爭(zhēng)搶優(yōu)美的風(fēng)光和舒適的棲息地的情景。示例二：“誰家新燕啄春泥”描繪了春燕正忙著銜泥筑巢的情景，一個(gè)“啄”字生動(dòng)地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)。第二題【閱讀原文】《登飛來峰》宋·王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！拘☆}1、】這首詩描繪了詩人怎樣的情感？答案：1、詩人登臨高處的豪情壯志；2、詩人不畏困難，積極向上的精神。【小題2、】請(qǐng)解釋“不畏浮云遮望眼”中的“不畏”一詞的含義。答案：不畏表示不害怕，這里指的是詩人不畏浮云遮住視線?！拘☆}3、】請(qǐng)翻譯這首詩。答案：飛來山上有一座高高的塔，聽說雞鳴時(shí)分就能看到太陽升起。我不怕浮云遮住我的視線，因?yàn)槲疑硖幵谧罡叩牡胤?。四、名著閱讀（9分）閱讀《西游記》選段，完成下列小題。孫悟空被眾天兵押去斬妖臺(tái)下，綁在降妖柱上，刀砍斧剁，槍刺劍刳，莫想傷及其身。又放火燒雷打，亦不能傷。太上老君上報(bào)玉皇大帝道：“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹。我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運(yùn)用三昧火，鍛成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領(lǐng)去，放在八卦爐中，以文武火鍛煉。煉出我的丹來，他身自為灰燼矣?！庇竦勐勓裕唇塘?、六甲將他解下，付與老君。老君回宮，將悟空推入八卦爐中，命看爐的道人，架火的童子，將火扇起鍛煉。原來那爐是乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌八卦。他即將身鉆在巽宮位下。巽乃風(fēng)也，有風(fēng)則無火，只是風(fēng)攪得煙來，把一雙眼芻紅了，弄做個(gè)老害病眼病，故喚作“火眼金睛”。真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹，那大圣雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，忽喇的一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑?、看爐，與丁甲一班人來扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把，被他一捽，捽了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。小題1：選文中孫悟空因何事被太上老君投入八卦爐中鍛煉？答案：孫悟空偷吃蟠桃、盜飲御酒、盜吃仙丹，被眾天兵押去斬妖臺(tái)，但刀砍斧剁、火燒雷擊，均不能傷其分毫。于是太上老君向玉帝建議，將孫悟空投入八卦爐中鍛煉。小題2：結(jié)合選文內(nèi)容，說說孫悟空具有怎樣的性格特點(diǎn)。答案：孫悟空具有桀驁不馴、敢作敢當(dāng)、敢于反抗壓迫、勇敢機(jī)智、愛憎分明的性格特點(diǎn)。從他不畏天庭的懲罰，敢于反抗，并在八卦爐中鍛煉出火眼金睛等情節(jié)中可以看出。小題3：孫悟空在《西游記》中還有哪些重要經(jīng)歷？請(qǐng)列舉兩個(gè)。答案：孫悟空在《西游記》中的重要經(jīng)歷還有很多，例如他大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下五百年；他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)，被封為斗戰(zhàn)勝佛。此外，他還有三打白骨精、收服紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等經(jīng)典故事。五、寫作題（50分）題目：以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇記敘文，要求語言生動(dòng)，富有情感，字?jǐn)?shù)在600字左右。示例：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)坐落在我國(guó)南方的一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，那里四季如春，風(fēng)景如畫。家鄉(xiāng)的風(fēng)景美，但最美的還是家鄉(xiāng)的人。家鄉(xiāng)的街道兩旁，綠樹成蔭，花朵盛開。每當(dāng)春天來臨，桃花、梨花、櫻花競(jìng)相綻放，宛如一幅幅美麗的畫卷。夏天，蟬鳴聲聲，河水潺潺，給人一種清涼的感覺。秋天，金黃的稻谷隨風(fēng)