保護環(huán)境國旗下的演講稿5篇

保護環(huán)境國旗下的演講稿5篇

敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《愛護環(huán)境，從我做起》在人類生存進展史上，曾遇到過很多的敵人：戰(zhàn)斗、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過沉重的代價。然而，今日人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)斗、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!

大氣污染超標、溫室效應(yīng)增加、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴峻、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消逝加劇、垃圾威逼人類、人口增長過快，這些世界性的環(huán)境問題，究其緣由，都是人類在進展經(jīng)濟的過程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。這一切的現(xiàn)實，讓每一個關(guān)懷祖國前進和進展的中國人深感痛心。愛護環(huán)境，利在當代，功在千秋，這是一項崇高而宏大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬代利益所在。

千里之行，始于足下。愛護環(huán)境，建立美妙家園，要從我做起，從小事做起。心動不如行動。只要我們的確落實我們的言行，不亂丟垃圾，不鋪張糧食，最大限度地節(jié)省用水，節(jié)省能源，節(jié)省用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹種草，愛護好野生動植物資源，自覺地遵守各項環(huán)境法規(guī)。那么，我們頭頂上的天空將會變得更藍，身邊的河水會變得更清，空中的鳥兒將會鳴叫得更加洪亮，生活在其中的人們將會變得更加安康歡樂。

我很快樂地常?？吹胶芏嗤瑢W(xué)在校園的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護和營造美麗的校園環(huán)境。但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾磺樵缚吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;潔白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以去除的口香糖的污跡……這說明，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。

同學(xué)們，我們是21世紀的仆人，具有環(huán)保意識是現(xiàn)代文明人的標志。我們要有時代感責任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，培育環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，制造我們美妙的校園，塑造我們美妙的靈魂!

感謝大家!

愛護環(huán)境國旗下的演講稿2

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!我今日演講的題目是“愛護環(huán)境，人人有責!”

“愛護環(huán)境，凈化我們的生活空間!”這句話已成為新時代最洪亮的口號!我們也應(yīng)當為環(huán)境愛護做出奉獻。

隨著人們生活水平的逐步提高，對生活必需品的需求也越來越高。一些工廠為了自身的利益將廢水排入清亮的小溪，并將廢氣排入森林。森林漸漸枯萎，河流漸漸變臟，一些動物和人類由于喝了大量的臟水而死亡，這已經(jīng)危及我們的生存環(huán)境!現(xiàn)在，森林在削減，工廠在增加，綠色在削減，灰色在增加。人們只關(guān)懷自己的利益，而不顧惡劣的環(huán)境。醒醒吧!快點，愛護環(huán)境!

由于污染，我們的藍天不再是藍色的;由于污染，我們的云不再是白色的;由于污染，我們的樹木不再茂密。全部這些都來自“污染”這個詞。造成這種污染的罪魁禍首是那些只為了人民的利益，而不是為了壞人!

由于污染，大地母親的臉變得蒼白憔悴;由于污染，地球母親的身體已經(jīng)傷痕累累;由于污染，地球母親沒有了原本的顏色;由于污染，地球母親…醒醒吧!那些無知的人，給我們一個綠色的世界吧!來吧!積極參加安康活動，愛護環(huán)境!甚至從地上撿起一個塑料袋都是愛地球母親的象征。

再次記住我們的口號“愛護環(huán)境，凈化我們的生存空間”，不要讓地球成為其次個月亮…

我已經(jīng)講完了。感謝大家。

愛護環(huán)境國旗下的演講稿3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今日，我給大家演講的題目是《愛惜環(huán)境，從你我做起，從小事做起》。

我們知道，地球是人類的母親，人類只有一個地球。我們也知道，由于我們?nèi)祟惒缓侠淼拈_發(fā)和利用自然資源，不留意環(huán)境愛護工作，造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染。

據(jù)報道，現(xiàn)在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，每年有2023萬公頃森林在消逝，平均一小時有一種物種在滅亡。由于溫室效應(yīng)加劇，使地球氣溫不斷上升，隨著南極冰川開頭溶化，海洋平面將不斷上升，世界上很多沿__市、島嶼和大量良田沃土，將被海水淹沒。

同學(xué)們，我們不情愿看到，有一天，我們的漂亮的家園――變成了沙漠;我們也不情愿看到，有一天，我們身邊沒有了得意的小貓小狗們，只剩下我們?nèi)祟惞铝懔愕鼗钤谶@個世界上;我們更不情愿看到，有一天，由于海平面上升，我們溫馨的校園慢慢被海水沉沒。所以，同學(xué)們，挽救地球，愛惜環(huán)境，已成為你我應(yīng)當共同關(guān)懷的問題。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。

第一，我們在校園內(nèi)不能亂扔垃圾。見到垃圾不能由于不是自己丟的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜里和角落里，肯定要把垃圾分類丟到相應(yīng)的垃圾桶里。

其次，我們在教室里要仔細做好自己負責的衛(wèi)生工作，不能馬馬虎虎、應(yīng)付了事。

第三，我們下課后要文明休息，不應(yīng)在教室里大吵大鬧，也不能追趕打鬧，亂扔粉筆頭。

第四，當我們走過某個班級，看到空無一人的教室里的電燈還開著，應(yīng)幫助關(guān)掉。

第五，洗手時，我們不要將水開得太大，那樣既會濺得自己一身水又非常鋪張，用完水后必需把水龍頭馬上關(guān)掉。

第六，疼惜書本，節(jié)省紙張。

同學(xué)們，我們是地球的小仆人，愛護環(huán)境是你我義不容辭的責任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都變成環(huán)境日。通過我們的努力，使我們共同的家園天更藍，地更綠，水更清。

同學(xué)們，我國旗下講話馬上完畢，但愛護環(huán)境的工作才剛剛開頭。讓我們記住“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”感謝大家!

愛護環(huán)境國旗下的演講稿4

教師們、同學(xué)們：

大家好!大家肯定會對我們四周地環(huán)境污染很熟識吧!現(xiàn)在的寶安幾乎見不到一條清亮的小河。四周的工廠不僅都不加克制地用水，還排出大量的廢水，污染四周的河流。

大家都看過《只有一個地球》吧!地球媽媽雖然非常漂亮，資源也非常豐富，但只要不停地毀壞，總有一天，地球是會枯竭的大家都知道我國的其次大河――黃河是世界上含沙量最多的河流，那么，那些泥沙是從何而來?原來，是河水流經(jīng)的局部地方過度放牧，導(dǎo)致水土流失，泥沙隨著河水到了下游，使下游的河床增高，引發(fā)洪水。

印第安人是最愛護環(huán)境的人種。他們對一草一木都產(chǎn)生敬畏之情，并不輕易去破壞生態(tài)平衡。在他們眼里，每一件微小的東西都是圣潔的。

愛護環(huán)境，從我做起。我們要盡力用我們?nèi)康膼坌暮土馊巯恳黄恋?。大家?yīng)當從每一件小事做起。比方：丟垃圾時要分類好扔;不亂扔廢電池;不污染每一片水源等。大家還可以漸漸地越來越多地節(jié)省水、電等資源，養(yǎng)成習(xí)慣了就可以節(jié)省更多的資源。

大家不要小看節(jié)省的這一點資源。每一個人節(jié)省一滴水，十三億人就節(jié)省十三億滴水，這是多么巨大的數(shù)字呀!勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只要大家下定決心愛護環(huán)境，那么處處都是綠色的春天。

讓我們一起行動起來!

愛護環(huán)境國旗下的演講稿5

教師們、同學(xué)們：

古人重視觀測天象，認為地球上的旦夕禍福和上天密不行分。

用科學(xué)的眼光來看，這流傳幾千年來的天象說，蘊含著肯定的道理，其中就包含著氣象的學(xué)問。何謂氣象?氣象是指發(fā)生在天空中的風(fēng)、云、雨、雪、霜、露、虹、暈、閃電、打雷等一切大氣的物理現(xiàn)象，這一切都是光、水、風(fēng)、電的杰作。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”……古代的不少詩人是業(yè)余的“氣象觀看員”他們潑墨揮毫，直抒胸臆，把氣象萬千傾注筆端，足見對氣象熱衷之狂。而“朝霞不出門，晚霞行千里”“空中魚鱗天，不雨也風(fēng)顛”“雷聲連成片，雨下溝河漫”……則是田間勞作的農(nóng)夫創(chuàng)作的屬于他們自己的詩――諺語，諺語是農(nóng)夫猜測天氣，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的閱歷總結(jié)。

隨著科技的進展，人們對氣象的認知突飛猛進：各種創(chuàng)造的應(yīng)用能奇妙地解釋氣象的神秘;我們現(xiàn)在不僅能精確地預(yù)知明后天的天氣，還能知道近兩周的天氣;氣象局對于一些災(zāi)難性的天氣，如臺風(fēng)、暴雨、霧霾……也能及早發(fā)出預(yù)警，讓我們防患于未然，最大限度地削減損失。但是氣象也一次次地給我們?nèi)祟惽庙懥司??！八嵊辍斑@個劊子手在加拿大消滅了1.4萬多個湖泊;讓歐洲數(shù)千個水域聽不到蛙聲，見不到魚躍;讓美國紐約州北部阿迪達克山區(qū)半數(shù)以上的湖