古詩詞誦讀《虞美人》教學設(shè)計2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

古詩詞誦讀《虞美人》教學設(shè)計2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《虞美人》是高中語文必修上冊中的一篇古詩詞誦讀篇目。本詩以細膩的筆觸描繪了虞美人的美麗形象，以及她與項羽的愛情故事。詩歌語言優(yōu)美，情感豐富，富有音樂性，是培養(yǎng)學生對古典詩詞的鑒賞能力和審美情趣的好材料。此外，本詩也涉及到了歷史人物和事件的描述，可以讓學生對歷史人物和事件有更深刻的理解。在教學過程中，要注重引導學生通過朗讀和感悟，體會詩歌的美感和情感表達，同時，也要幫助學生理解歷史背景和文化內(nèi)涵，提高學生的文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過《虞美人》的閱讀與分析，提升學生的高中語文學科核心素養(yǎng)。具體目標包括：

1.語言建構(gòu)與運用：通過朗讀、背誦等方式，使學生能夠熟練地運用普通話正確、流利、有感情地朗讀古詩詞，提升學生的語言表達能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析詩中的意象、情感和修辭手法，培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維能力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過欣賞《虞美人》的藝術(shù)美，提高學生對古典詩詞的審美鑒賞能力，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。

4.文化傳承與理解：通過學習《虞美人》所蘊含的歷史文化背景，使學生更好地理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和文化自信心。教學難點與重點1.教學重點

（1）詩歌內(nèi)容的理解：《虞美人》詩歌的形象、主題、情感和審美價值是本節(jié)課的重點。學生需要通過閱讀、分析和討論，深入理解詩歌內(nèi)容，領(lǐng)會詩人所要表達的思想感情。

（2）詩歌技巧的鑒賞：本節(jié)課的重點還包括詩歌的表達技巧，如意象、修辭手法、韻律等。學生需要通過教師的講解和自己的實踐，掌握欣賞詩歌的方法，提高審美鑒賞能力。

（3）歷史文化背景的掌握：《虞美人》所蘊含的歷史文化背景是教學重點之一。學生需要了解虞美人和項羽的愛情故事，以及相關(guān)的歷史背景，增強文化傳承與理解的素養(yǎng)。

2.教學難點

（1）詩歌意象的把握：詩歌中的意象是學生理解的難點。學生需要教師引導，結(jié)合詩人的生活背景和創(chuàng)作情境，深入領(lǐng)會詩中的意象，從而更好地理解詩歌的含義。

（2）詩歌情感的體會：詩歌情感豐富，學生需要教師指導，通過朗讀、感悟等方法，深入體會詩人的情感，理解詩歌的內(nèi)涵。

（3）詩歌表達技巧的鑒賞：詩歌的表達技巧是學生理解的難點之一。學生需要教師講解、示范，結(jié)合詩歌內(nèi)容，掌握欣賞詩歌的方法，提高審美鑒賞能力。

（4）歷史文化背景的深入了解：學生需要教師引導，結(jié)合所學知識，深入了解《虞美人》所蘊含的歷史文化背景，提高文化傳承與理解的素養(yǎng)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《虞美人》所在的2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊教材，以便于學生能夠跟隨教師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與《虞美人》相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如虞美人的畫像、項羽和虞美人的愛情故事介紹、古代戰(zhàn)爭場景的圖片等，以豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和理解能力。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的課桌椅供學生進行小組討論和互動交流；同時，也可以設(shè)置實驗操作臺，以便于進行實驗教學。

5.網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備正常運行，以便于使用多媒體資源和教學工具，提高教學效果和學生的學習興趣。

6.教學工具：準備黑板、粉筆、多媒體投影儀、音響設(shè)備等教學工具，以便于教師進行講解和演示，同時也方便學生進行筆記和復習。

7.學習指導資料：準備與《虞美人》相關(guān)的學習指導資料，如古詩詞鑒賞方法指導、歷史文化背景資料等，以幫助學生更好地理解和欣賞詩歌，提高學習效果。

8.作業(yè)布置：根據(jù)教學內(nèi)容和要求，設(shè)計相關(guān)的作業(yè)題目，如分析詩歌意象、體會詩歌情感、撰寫心得體會等，以鞏固所學知識，提高學生的綜合運用能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《虞美人》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過欣賞古典詩詞的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索古典詩詞的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《虞美人》的基本概念。這是一首描繪虞美人的美麗形象和她與項羽的愛情故事的古詩詞。它是中國古代文學中的經(jīng)典之作。

2.案例分析：接下來，我們來看一下《虞美人》的具體內(nèi)容。這首詩通過細膩的描寫和優(yōu)美的語言，展現(xiàn)了虞美人的美麗和項羽對她的深情。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)詩歌的意象描繪和情感表達這兩個重點。對于歷史文化背景的理解，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與《虞美人》相關(guān)的實際問題，如詩歌的意象描繪、情感表達等。

2.朗讀與感悟：為了加深理解，我們將進行一個朗讀《虞美人》的活動。這個活動將幫助學生更好地感受詩歌的韻律和情感。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和朗讀感悟。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞《虞美人》的藝術(shù)特色和歷史文化背景展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了《虞美人》的基本概念、藝術(shù)特色和歷史文化背景。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對《虞美人》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中國古代詩詞鑒賞》：這本書收錄了許多中國古代的經(jīng)典詩詞，包括《虞美人》在內(nèi)的許多著名作品。通過閱讀這本書，學生可以更深入地了解中國古代詩詞的藝術(shù)特色和歷史文化背景。

《中國古代歷史故事》：這本書講述了許多中國古代的歷史故事，其中包括項羽和虞美人的愛情故事。通過閱讀這本書，學生可以更好地了解《虞美人》背后的歷史背景和人物形象。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如百度、谷歌等搜索引擎，查找與《虞美人》相關(guān)的信息，如詩人李清照的生平和創(chuàng)作背景等。

學生可以參觀博物館或歷史展覽，了解古代文化和歷史，從而更好地理解《虞美人》的文化內(nèi)涵。

學生可以嘗試自己創(chuàng)作一首古詩詞，模仿《虞美人》的風格和意象，從而提高自己的文學創(chuàng)作能力。

學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)組織的詩詞比賽或活動，展示自己的才華，同時也能與其他熱愛詩詞的同學交流和學習。教學反思與總結(jié)今天上的《虞美人》這一課，讓我有了不少的思考。首先，我在導入新課時，通過提問的方式引起了學生的興趣，這一點我覺得做得不錯。但是，我在講授詩歌的意象和情感表達時，可能講解得過于復雜，有些學生看起來有點困惑。下次我應該用更生動的語言和例子，讓學生更容易理解。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和朗讀感悟，原以為這樣可以讓學生更深入地理解詩歌，但后來我發(fā)現(xiàn)，部分學生可能因為分組討論而分心，朗讀時也沒有完全投入到詩歌的情感中。今后，我需要更有效地引導學生集中注意力，提高他們的朗讀技巧和情感表達能力。

在學生小組討論環(huán)節(jié)，我試圖引導他們深入探討《虞美人》的藝術(shù)特色和歷史文化背景，但部分學生似乎對此并不太感興趣。我想，我可能需要找到更吸引他們的方式，比如通過多媒體資源或互動游戲，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。內(nèi)容邏輯關(guān)系①《虞美人》詩歌的內(nèi)容：包括詩歌的形象、主題、情感和審美價值等。

②詩歌技巧的鑒賞：包括詩歌的意象、修辭手法、韻律等。

③歷史文化背景的掌握：《虞美人》所蘊含的歷史文化背景，如虞美人和項羽的愛情故事，以及相關(guān)的歷史背景。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學習了《虞美人》這首經(jīng)典的古詩詞。這首詩通過細膩的筆觸描繪了虞美人的美麗形象，以及她與項羽的愛情故事。通過學習這首詩，我們深入理解了詩歌的內(nèi)容，體會到了詩人所表達的思想感情。同時，我們也學習了詩歌的意象、修辭手法和韻律等技巧，提高了對古典詩詞的鑒賞能力。最后，我們還了解了詩歌所蘊含的歷史文化背景，增強了文化傳承與理解的素養(yǎng)。

當堂檢測：

1.請簡要概括《虞美人》這首詩的主要內(nèi)容。

2.請指出《虞美人》這首詩中的意象及其含義。

3.請分析《虞美人》這首詩中的情感表達方式。

4.請簡述《虞美人》這首詩的歷史文化背景。

5.請用自己的話重新創(chuàng)作一首類似《虞美人》風格的詩歌。典型例題講解例題1：請分析《虞美人》中虞美人的形象特點。

答案：虞美人的形象特點主要包括美麗、深情和堅強。美麗體現(xiàn)在詩人對她的外貌描寫上，如“容顏傾城”、“嬌艷如花”；深情體現(xiàn)在她對項羽的癡情和對愛情的執(zhí)著追求上；堅強體現(xiàn)在她在面對困境和離別時的堅定和勇敢上。

例題2：請指出《虞美人》中使用的修辭手法，并分析其效果。

答案：《虞美人》中使用了比喻、擬人、對偶等修辭手法。比喻如“如花似玉”形容虞美人的美麗，形象生動；擬人如“翠翹金雀兒”賦予鳥兒以人的情感，增加了詩歌的生動性；對偶如“兩行秋水一齊流”和“千嬌百媚一時新”，形成了對稱美，增強了詩歌的音樂性和節(jié)奏感。

例題3：請簡要概括《虞美人》的主題思想。

答案：《虞美人》的主題思想主要是通過對虞美人的描寫，表達了詩人對美好事物的贊美和對愛情的向往。同時，也通過對虞美人和項羽的愛情悲劇的描繪，表達了對命運的無常和人生的無常的感