吉林省長春市七年級生物下冊 4.7.1分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例教案 新人教版

吉林省長春市七年級生物下冊4.7.1分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人類活動與生態(tài)環(huán)境

2.教學年級和班級：吉林省長春市七年級

3.授課時間：45分鐘

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.理解人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，提高環(huán)境保護意識。

2.能夠分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的具體實例，培養(yǎng)分析和判斷能力。

3.學會運用所學知識解決實際問題，提升實踐操作能力。

4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和表達能力，增強社會責任感和使命感。重點難點及解決辦法1.重點：

-人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

-生態(tài)環(huán)境破壞的具體實例分析。

-如何在日常生活中實踐環(huán)境保護。

2.難點：

-理解人類活動與生態(tài)環(huán)境之間的復雜關系。

-分析具體實例時，如何深入挖掘背后的生態(tài)環(huán)境問題。

-提出解決方案時，如何平衡經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護。

3.解決辦法：

-利用多媒體教學，如圖片、視頻等，直觀展示生態(tài)環(huán)境破壞的實例，幫助學生理解復雜關系。

-分組討論，讓學生通過團隊合作分析具體實例，加深理解。

-結(jié)合實際案例，讓學生思考和提出解決方案，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。

-引導學生在日常生活中實踐環(huán)保行動，如節(jié)約用水、減少塑料使用等，增強學生的社會責任感和使命感。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-采用講授法，清晰地傳達人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響及其具體實例。

-利用案例研究法，讓學生深入分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實際案例。

-實施項目導向?qū)W習，鼓勵學生提出解決方案，培養(yǎng)實踐操作能力。

-組織小組討論，促進學生之間的互動與交流。

2.設計具體的教學活動：

-通過角色扮演，讓學生體驗不同人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

-開展實驗活動，如模擬生態(tài)環(huán)境破壞的影響，增強學生的直觀感受。

-設計相關的游戲，以趣味方式鞏固學生對生態(tài)環(huán)境保護的認識。

3.確定教學媒體使用：

-使用多媒體課件，如圖片、視頻等，直觀展示生態(tài)環(huán)境破壞的實例。

-利用網(wǎng)絡資源，提供更多實際案例，豐富學生的學習材料。

-引入互動式教學軟件，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道人類活動是如何破壞生態(tài)環(huán)境的嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于生態(tài)環(huán)境破壞的圖片或視頻片段，讓學生初步感受人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。

簡短介紹人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的基本概念、原因和后果。

過程：

講解人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的定義，包括其主要原因和后果。

詳細介紹人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的具體實例，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.案例分析（15分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用所學知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的基本概念、原因、后果和案例分析等。

強調(diào)人類活動破壞生態(tài)環(huán)境在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.理解人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，提高環(huán)境保護意識。學生能夠識別不同的人類活動如何對自然環(huán)境造成積極或消極的影響，并意識到自己的行為對環(huán)境的長遠影響。

2.分析和判斷人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的具體實例。學生將能夠通過案例研究，識別和分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的具體影響，包括森林砍伐、水資源污染、生物多樣性喪失等。

3.實踐環(huán)境保護的行動。學生將能夠提出在日常生活中實踐環(huán)保行動的具體方法，如減少塑料使用、節(jié)約用水、參與社區(qū)環(huán)保活動等。

4.增強團隊協(xié)作能力和表達能力。通過小組討論和課堂展示，學生將能夠更好地與他人合作，表達自己的觀點，傾聽他人的意見，并綜合不同的觀點提出創(chuàng)新的解決方案。

5.培養(yǎng)實踐操作能力。通過分析具體案例和提出解決方案，學生將能夠?qū)⒗碚撝R應用于實際情況，提高解決實際問題的能力。

6.增強社會責任感和使命感。通過學習人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，學生將能夠更好地理解自己對環(huán)境的責任，并積極參與到環(huán)境保護的行動中去。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課結(jié)束后，為學生布置以下作業(yè)：

a.請學生選擇一個人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的案例，詳細描述該案例的基本情況、具體影響以及可能的解決方案。

b.結(jié)合所學知識，撰寫一篇關于如何在生活中實踐環(huán)保行動的文章，包括減少塑料使用、節(jié)約用水等方面的具體方法。

c.參與一次社區(qū)環(huán)?；顒?，如垃圾分類、植樹造林等，并將活動過程和感受記錄下來。

2.作業(yè)反饋：

在學生提交作業(yè)后，及時進行批改和反饋，以下是一些建議和指導：

a.對于作業(yè)a，關注學生對案例描述的清晰度和分析的深度。對于分析得比較深入的同學，可以給予表揚和鼓勵；對于分析不夠深入的同學，可以指導他們進一步挖掘案例背后的生態(tài)環(huán)境問題。

b.對于作業(yè)b，關注學生提出的實踐環(huán)保行動的具體方法是否切實可行。對于提出創(chuàng)新性和實用性建議的同學，可以給予肯定；對于建議不夠?qū)嵱玫耐瑢W，可以引導他們思考如何改進方法。

c.對于作業(yè)c，關注學生參與社區(qū)環(huán)保活動的積極性和實際表現(xiàn)。對于積極參與并有所收獲的同學，可以給予鼓勵；對于參與程度不夠的同學，可以提醒他們提高參與意識，并將所學知識運用到實際行動中。教學反思這節(jié)課的內(nèi)容是關于人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例分析，我希望通過具體的案例讓學生深刻認識到人類活動對環(huán)境的影響，并能夠提出解決方案。從學生的反饋來看，他們對于這個話題非常感興趣，也積極參與討論。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于生態(tài)環(huán)境的概念還不是很清晰，所以在講解基礎知識的時候，我用了較多的時間來闡述基本概念和原理，讓學生有一個明確的認識。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的案例，讓學生分組討論，這樣既能鍛煉他們的團隊合作能力，也能夠提高他們的分析和判斷能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學生在討論時過于依賴小組其他成員，自己的思考不夠深入。其次，一些學生對于提出的解決方案缺乏具體的實施計劃，顯得比較籠統(tǒng)。針對這些問題，我計劃在今后的教學中加強引導，鼓勵每個學生都能夠積極思考，并提出具體的解決方案。

此外，我也在思考如何更好地將理論知識與實際操作結(jié)合起來。我認為可以增加一些實地考察的活動，讓學生親自去感受環(huán)境問題的嚴重性，從而更加珍惜環(huán)境，更加積極地參與到環(huán)?；顒又腥?。板書設計①重點知識點：人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響

-人類活動如何破壞自然環(huán)境？

-人類活動對生物多樣性的影響

-人類活動對水資源、空氣質(zhì)量的影響

②詞、句等：

-森林砍伐：導致物種滅絕、土壤