2024年黑龍江省綏化市肇東市五校聯(lián)考中考模擬語文（講評教學(xué)設(shè)計）

2024年黑龍江省綏化市肇東市五校聯(lián)考中考模擬語文（講評教學(xué)設(shè)計）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：中考模擬語文

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年3月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言理解與運(yùn)用：學(xué)生能夠正確理解文章內(nèi)容，分析并運(yùn)用文中關(guān)鍵詞匯和句式。

2.文學(xué)鑒賞與批評：學(xué)生能夠欣賞并分析優(yōu)秀文學(xué)作品，理解作者的表達(dá)手法和意圖。

3.思維發(fā)展與提升：學(xué)生能夠運(yùn)用批判性思維，獨(dú)立思考并分析問題，提出合理的見解。

4.文化傳承與創(chuàng)新：學(xué)生能夠了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為八年級一班的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的語文知識，對文學(xué)作品有一定的鑒賞能力，但還需要進(jìn)一步提高他們的文學(xué)批評和思維發(fā)展能力。

1.學(xué)生層次：學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識方面較為扎實(shí)，大部分學(xué)生能夠熟練掌握語法、詞匯等基本知識。在文學(xué)鑒賞方面，學(xué)生對一些經(jīng)典文學(xué)作品有一定的了解，能夠簡單分析作品的主題和情感。然而，學(xué)生的文學(xué)批評和思維發(fā)展能力還有待提高，部分學(xué)生對文學(xué)作品的理解較為表面，無法深入分析作者的表達(dá)手法和意圖。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在語文知識方面具備一定的基礎(chǔ)，但仍需加強(qiáng)對一些文學(xué)作品的理解和分析。在能力方面，學(xué)生需要提高文學(xué)鑒賞和批評的能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)對文學(xué)的熱愛和興趣，提高他們的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，但部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿意主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，部分學(xué)生可能存在拖延癥，對課后作業(yè)的完成質(zhì)量不高，這可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生的學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞和批評能力，提高他們的思維發(fā)展水平。在教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對文學(xué)的熱愛，并通過合理的教學(xué)方法，幫助學(xué)生深入理解文學(xué)作品，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時，我將鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。針對部分學(xué)生內(nèi)向的性格特點(diǎn)，我將給予更多的關(guān)注和鼓勵，幫助他們建立自信，主動參與課堂活動。對于課后作業(yè)的完成情況，我將加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠按時完成作業(yè)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解文學(xué)作品的主題、情感和作者的表達(dá)手法，引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞。

-討論法：學(xué)生分組討論作品中的關(guān)鍵問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

-案例研究法：分析具體的文學(xué)作品案例，讓學(xué)生深入了解文學(xué)鑒賞和批評的方法。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組完成文學(xué)創(chuàng)作或批評項(xiàng)目，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演作品中的角色，通過表演來深入理解作品的情節(jié)和人物性格。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，嘗試不同的文學(xué)手法和風(fēng)格，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力。

-游戲：設(shè)計相關(guān)的文學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固文學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示文學(xué)作品的內(nèi)容和關(guān)鍵知識點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)的文學(xué)作品朗讀或解析視頻，讓學(xué)生更直觀地感受文學(xué)作品的美。

-在線工具：利用在線討論平臺或?qū)懽鞴ぞ撸奖銓W(xué)生進(jìn)行課堂討論和文學(xué)創(chuàng)作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《文學(xué)鑒賞與批評》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過對文學(xué)作品進(jìn)行鑒賞和批評的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索文學(xué)鑒賞與批評的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解文學(xué)鑒賞與批評的基本概念。文學(xué)鑒賞與批評是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了文學(xué)鑒賞與批評在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解文學(xué)作品。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)文學(xué)鑒賞和文學(xué)批評這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與文學(xué)鑒賞與批評相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示文學(xué)鑒賞與批評的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“文學(xué)鑒賞與批評在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了文學(xué)鑒賞與批評的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對文學(xué)鑒賞與批評的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握文學(xué)鑒賞與批評的基本概念、重要性和應(yīng)用。他們將對文學(xué)作品的鑒賞和批評方法有更深入的理解，并能夠運(yùn)用這些方法分析和欣賞不同的文學(xué)作品。

2.能力提升：學(xué)生將提高文學(xué)鑒賞和批評的能力，能夠獨(dú)立思考和分析問題。他們將通過實(shí)踐活動和小組討論，培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)對文學(xué)的熱愛和興趣，提高他們的文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。他們將通過文學(xué)鑒賞與批評的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高自己的綜合素質(zhì)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生將養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時完成課后作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效果。他們將通過實(shí)踐活動和小組討論，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。教學(xué)反思今天講授《文學(xué)鑒賞與批評》這一章節(jié)，我感受到了學(xué)生的熱情和積極參與。在導(dǎo)入新課時，通過提問的方式，我成功地引起了學(xué)生的興趣，使他們更加關(guān)注我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在新課講授過程中，我盡量用生動的案例和實(shí)際例子來解釋文學(xué)鑒賞與批評的概念和重要性，希望讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們能夠積極思考并運(yùn)用所學(xué)的知識來解決實(shí)際問題。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@意味著學(xué)生已經(jīng)初步掌握了文學(xué)鑒賞與批評的方法。此外，小組討論和成果展示也給了學(xué)生更多的機(jī)會來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和交流想法，提高了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出困惑和不理解。這讓我意識到，我需要更加耐心和細(xì)致地解釋和引導(dǎo)，以確保每個學(xué)生都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，對于一些內(nèi)向的學(xué)生，他們在小組討論中不太主動表達(dá)自己的想法。為了激發(fā)他們的積極性，我需要更加關(guān)注他們，給予更多的鼓勵和支持。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀：為學(xué)生提供一些與文學(xué)鑒賞與批評相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《傲慢與偏見》等，讓學(xué)生進(jìn)一步欣賞和分析。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于文學(xué)鑒賞與批評的紀(jì)錄片或講座視頻，如《文學(xué)的力量》、《文學(xué)鑒賞與批評》等，讓學(xué)生更直觀地了解文學(xué)的價值和鑒賞方法。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些文學(xué)鑒賞與批評的在線平臺和論壇，如豆瓣讀書、文學(xué)評論雜志等，讓學(xué)生能夠參與更廣泛的文學(xué)討論和交流。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料或觀看視頻資源。

-學(xué)生在閱讀或觀看過程中，可以進(jìn)行筆記記錄和思考，寫下自己的閱讀感悟或批評意見。

-學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)平臺的文學(xué)討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法，與其他文學(xué)愛好者進(jìn)行交流和互動。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、提供閱讀材料推薦等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。課堂2.作業(yè)評價：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在布置關(guān)于文學(xué)鑒賞與批評的課后作業(yè)時，我會要求學(xué)生寫一篇關(guān)于某部作品的鑒賞與批評文章。在批改作業(yè)時，我會關(guān)注學(xué)生的分析是否全面、觀點(diǎn)是否獨(dú)到，并在點(diǎn)評時給予學(xué)生鼓勵和指導(dǎo)。

3.學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生分享自己的閱讀感悟或批評意見，并在討論結(jié)束后要求學(xué)生對自己的發(fā)言進(jìn)行自我評價，思考自己的觀點(diǎn)是否充分、表達(dá)是否清晰。

4.同伴評價：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評價，通過互相交流和反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會要求學(xué)生互相評價同伴的發(fā)言，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并在討論結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。

5.教師反饋：及時向?qū)W生反饋評價結(jié)果，提供必要的指導(dǎo)和幫助。例如，在課堂講解結(jié)束后，我會針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，給出具體的反饋和建議，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確改進(jìn)的方向。板書設(shè)計-文學(xué)鑒賞與批評的基本概念

-文學(xué)鑒賞的方法和技巧

-文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)和原則

②關(guān)鍵詞、詞組：

-鑒賞：理解、分析、欣賞文學(xué)作品的能力

-批評：對文學(xué)作品進(jìn)行評價和分析

-文學(xué)作品：小說、詩歌、戲劇等

③句式：

-文學(xué)作品是作者情感和思想的載體

-文學(xué)鑒賞與批評有助于我們更深入地理解文學(xué)作品

-通過文學(xué)鑒賞與批評，我們可以提高自己的審美能力和文化素養(yǎng)

④藝術(shù)性和趣味性：