2023七年級英語下冊 Module 6 Around town Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium第2課時教案 （新版）外研版

2023七年級英語下冊Module6AroundtownUnit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium第2課時教案（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是外研版七年級英語下冊Module6AroundtownUnit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium的第2課時教案。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.詞匯：學(xué)習(xí)與地點(diǎn)和方向相關(guān)的詞匯，如bank,hospital,supermarket,postoffice等。

2.句型：運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述某地有什么以及詢問和回答某地在哪里，如"Thereisabanknearmyhome."和"CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?"。

3.語法：一般現(xiàn)在時的用法，包括主語和動詞的一致性。

4.聽力：聽懂對話并能夠理解詢問和指引方向的表達(dá)方式。

5.口語：能夠用英語詢問和指引方向，如"Excuseme,couldyoutellmehowtogettothenearesthospital?"。

6.閱讀：閱讀關(guān)于城市介紹的文章，提高閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。

7.寫作：能夠?qū)懸黄P(guān)于自己學(xué)校周邊環(huán)境的短文。

教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生實(shí)際生活中的場景為背景，通過聽、說、讀、寫等多種方式，幫助學(xué)生掌握描述地點(diǎn)和方向的語言表達(dá)，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)與地點(diǎn)和方向相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力，使其能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用英語進(jìn)行詢問和指引方向。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于城市和地點(diǎn)的詞匯，使學(xué)生了解不同文化背景下的城市規(guī)劃和建筑特點(diǎn)，提高學(xué)生的文化意識和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀關(guān)于城市介紹的文章，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和信息提取能力，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動探索和合作解決問題的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析七年級的學(xué)生在經(jīng)過一段時間的英語學(xué)習(xí)后，對于基礎(chǔ)的詞匯和句型已經(jīng)有了一定的掌握，但是仍然需要在實(shí)際語境中進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)和應(yīng)用。對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能對于一些與地點(diǎn)和方向相關(guān)的詞匯比較陌生，需要通過實(shí)例和場景進(jìn)行引導(dǎo)和學(xué)習(xí)。

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時的基本用法，但對于一般現(xiàn)在時在描述地點(diǎn)和方向時的應(yīng)用可能還不夠熟練。因此，需要在教學(xué)中重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和應(yīng)用。

在能力方面，學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，但仍需要通過實(shí)際場景的練習(xí)來提高。因此，在教學(xué)中可以通過角色扮演、小組討論等方式，提供更多的實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生可能對于跨文化的交際意識還不夠強(qiáng)烈，需要通過教學(xué)中的文化元素和實(shí)際場景，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同文化，提高跨文化交際的能力。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些問題，如學(xué)習(xí)主動性不夠、課堂參與度不高、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等。因此，在教學(xué)中需要通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、提供有效的學(xué)習(xí)方法等方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可能會存在一些困難，如對于一些地點(diǎn)和方向的表達(dá)方式不夠熟悉，對于一般現(xiàn)在時的應(yīng)用可能還不夠熟練等。因此，在教學(xué)中需要通過實(shí)例和場景的引導(dǎo)，提供充足的練習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

同時，學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容也存在一些興趣點(diǎn)，如對于地點(diǎn)和方向的探索、對于實(shí)際生活中的英語應(yīng)用等。因此，在教學(xué)中可以利用這些興趣點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版七年級英語下冊Module6AroundtownUnit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium》。此外，準(zhǔn)備教師用書和相關(guān)教輔資料，以便于進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些城市地圖、交通標(biāo)志的圖片，以及相關(guān)的短視頻或動畫，以便于學(xué)生更好地理解和掌握描述地點(diǎn)和方向的語言表達(dá)。

3.實(shí)驗器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以營造一個適合學(xué)習(xí)和交流的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，可以準(zhǔn)備一些指示牌或標(biāo)志，用以模擬實(shí)際生活中的指引方向的情境，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行語言實(shí)踐。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的教學(xué)工具齊全，如黑板、投影儀、音響設(shè)備等。同時，準(zhǔn)備好學(xué)生練習(xí)用的紙張、筆等學(xué)習(xí)用品。

6.教學(xué)資源整合：整合校內(nèi)外相關(guān)教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資料等，以便于進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和資源補(bǔ)充。

7.教學(xué)資源評估：在教學(xué)前，對所準(zhǔn)備的資源進(jìn)行評估和檢查，確保資源的完整性和適用性，以便于教學(xué)過程中的順利使用。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的教材、輔助材料、多媒體資源等，并確保教學(xué)環(huán)境布置完畢。同時，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，了解學(xué)生對于本節(jié)課內(nèi)容的基本了解程度。

2.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過一張城市地圖或一段關(guān)于城市的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约菏煜さ某鞘泻偷攸c(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)營造一個輕松愉快的氛圍。然后，教師提問：“如果你想知道如何到達(dá)一個地方，你會怎么辦？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和方法。

3.呈現(xiàn)新課（10分鐘）

教師展示教材中的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖中展示的地點(diǎn)和方向。然后，教師引入本節(jié)課的主題“CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?”，并展示相關(guān)詞匯和句型，如“bank,hospital,supermarket,postoffice”和“Thereisabanknearmyhome.”、“CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?”等。

4.講解與練習(xí)（10分鐘）

教師講解一般現(xiàn)在時的用法，特別是主語和動詞的一致性。然后，通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握如何用一般現(xiàn)在時描述地點(diǎn)和方向。例如，教師可以展示一段對話，讓學(xué)生聽懂并復(fù)述對話內(nèi)容。

5.小組活動（5分鐘）

學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的地圖或場景，用英語討論并描述各個地點(diǎn)和方向。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，并給予鼓勵和表揚(yáng)。

6.課堂展示（5分鐘）

每組選派一名代表，向全班展示本組討論的成果。其他學(xué)生和教師對其進(jìn)行評價和反饋。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置課后作業(yè)，如編寫一篇關(guān)于自己學(xué)校周邊環(huán)境的短文。同時，教師可以引入一些與本節(jié)課相關(guān)的文化背景知識，拓展學(xué)生的視野。

8.課后反思（5分鐘）

教師在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

整個教學(xué)流程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時，教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個方面：

1.詞匯：本節(jié)課涉及到的地點(diǎn)和方向相關(guān)的詞匯，如bank,hospital,supermarket,postoffice,stadium等。這些詞匯是學(xué)生描述地點(diǎn)和方向的基礎(chǔ)，需要學(xué)生熟練掌握。

2.句型：本節(jié)課的主要句型是一般現(xiàn)在時用來描述某地有什么以及詢問和回答某地在哪里，如"Thereisabanknearmyhome."和"CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium?"。這些句型是學(xué)生用來表達(dá)地點(diǎn)和方向的基本句型，需要學(xué)生熟練運(yùn)用。

3.語法：一般現(xiàn)在時的用法，包括主語和動詞的一致性。這是本節(jié)課的重點(diǎn)語法點(diǎn)，學(xué)生需要理解并掌握如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時來描述地點(diǎn)和方向。

4.聽力：本節(jié)課的聽力內(nèi)容主要是關(guān)于地點(diǎn)和方向的對話，學(xué)生需要聽懂并能夠理解詢問和指引方向的表達(dá)方式。

5.口語：本節(jié)課的口語目標(biāo)主要是能夠用英語詢問和指引方向，如"Excuseme,couldyoutellmehowtogettothenearesthospital?"。學(xué)生需要通過實(shí)際練習(xí)來提高口語表達(dá)能力。

6.閱讀：本節(jié)課的閱讀內(nèi)容主要是關(guān)于城市介紹的文章，學(xué)生需要通過閱讀來提高閱讀理解和詞匯運(yùn)用能力。

7.寫作：本節(jié)課的寫作任務(wù)是能夠?qū)懸黄P(guān)于自己學(xué)校周邊環(huán)境的短文。學(xué)生需要通過寫作來提高寫作能力，同時鞏固所學(xué)詞匯和句型。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了與地點(diǎn)和方向相關(guān)的詞匯，如bank,hospital,supermarket,postoffice,stadium等。通過練習(xí)，學(xué)生掌握了如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時描述地點(diǎn)和方向，以及如何用英語詢問和指引方向。同時，學(xué)生通過聽力練習(xí)和口語表達(dá)，提高了聽力和口語能力。閱讀和寫作練習(xí)則幫助學(xué)生鞏固了所學(xué)詞匯和句型，提高了閱讀理解和寫作能力。

2.當(dāng)堂檢測

（1）詞匯檢測

請寫出以下地點(diǎn)的英文表達(dá)：

1.郵局

2.圖書館

3.電影院

4.公園

（2）句型檢測

根據(jù)提示，完成對話：

A:Couldyoutellmehowtogettothenearesthospital?

B:____________.

A:Thankyouverymuch.

（3）聽力檢測

聽對話，選擇正確的答案：

1.Whereisthenearestbank?

A.It'snexttothehospital.

B.It'snearthesupermarket.

C.It'sacrossfromthepostoffice.

2.HowdoIgettothestadium?

A.Turnleftatthetrafficlights.

B.Takethesecondturningontheright.

C.Gostraightaheadandyouwillseeit.

（4）口語檢測

請用英語描述一下你學(xué)校周邊的環(huán)境。

（5）閱讀檢測

閱讀以下短文，選擇正確的答案：

Thereisasupermarketnearmyhome.It'sabout10minutes'walkfrommyhome.Myhomeisnearahospital.Thehospitalisontherightsideoftheroad.Ontheleftsideoftheroad,thereisapostoffice.

1.Whereisthesupermarket?

A.It'snearthehospital.

B.It'snearthepostoffice.

C.It'snearthestudent'shome.

2.Howfaristhesupermarketfromthestudent'shome?

A.5minutes'walk.

B.10minutes'walk.

C.15minutes'walk.重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

請根據(jù)句意，填入合適的地點(diǎn)詞匯：

1.Ioftengotothe_______onweekends.

2.Couldyoutellmewherethe_______is?

3.Thereisa_______nearmyhome.

答案：1.supermarket2.bank3.hospital

2.選擇題

請根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的答案：

A.Whereisthepostoffice?

B.HowdoIgettothestadium?

C.Whattimedoesthesupermarketopen?

對話：

PersonA:Couldyoutellmehowtogettothestadium?

PersonB:Sure.Gostraightahead,thenturnrightatthetrafficlights.

答案：B

3.閱讀理解題

請根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題：

1.Wheredoesthestudentlive?

2.Howfaristhesupermarketfromthestudent'shome?

短文：

Iliveinasmalltown.Thereisasupermarketnearmyhome.It'sabout10minutes'walkfrommyhome.Myhomeisnearahosp