2023三年級數(shù)學(xué)上冊 6 多位數(shù)乘一位數(shù) 2筆算乘法第1課時(shí) 筆算乘法（1）教案 新人教版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊6多位數(shù)乘一位數(shù)2筆算乘法第1課時(shí)筆算乘法（1）教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《2023三年級數(shù)學(xué)上冊》第六章“多位數(shù)乘一位數(shù)”中的“2筆算乘法”第一課時(shí)“筆算乘法（1）”，主要包括以下內(nèi)容：1.掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法；2.能夠熟練運(yùn)用筆算方法進(jìn)行兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算；3.理解乘法運(yùn)算的交換律和結(jié)合律在筆算中的應(yīng)用；4.通過實(shí)例，讓學(xué)生體會筆算乘法在實(shí)際問題解決中的應(yīng)用。本節(jié)課將結(jié)合新人教版教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.數(shù)感：通過筆算乘法練習(xí)，增強(qiáng)對數(shù)字大小的感知和運(yùn)算的敏感性；2.邏輯推理：學(xué)會運(yùn)用交換律和結(jié)合律簡化計(jì)算，提高邏輯思維和推理能力；3.數(shù)學(xué)建模：將筆算乘法應(yīng)用于解決實(shí)際問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模和問題解決能力；4.符號意識：熟練掌握乘法運(yùn)算符號，理解其在筆算過程中的運(yùn)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)、有條理的數(shù)學(xué)思維，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析三年級學(xué)生已具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握了基本的加減法運(yùn)算，對數(shù)字有了初步的認(rèn)識和感知。在知識層面，學(xué)生們對一位數(shù)乘兩位數(shù)有了初步的了解，但筆算乘法的熟練程度和運(yùn)用能力有待提高。能力上，學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性參差不齊，部分學(xué)生對乘法運(yùn)算的交換律和結(jié)合律理解不夠深入，影響計(jì)算效率。素質(zhì)方面，學(xué)生的觀察力、注意力以及耐心程度各異，這些因素將對筆算乘法的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。此外，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在粗心大意、急躁等不良習(xí)慣，容易在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，本節(jié)課將針對學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高計(jì)算準(zhǔn)確性和速度，強(qiáng)化對乘法運(yùn)算規(guī)則的理解和運(yùn)用。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：1.講授法：通過講解筆算乘法的步驟和規(guī)則，為學(xué)生提供清晰的指導(dǎo)；2.案例研究：設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生通過案例研究，實(shí)踐筆算乘法的應(yīng)用；3.小組討論：分組進(jìn)行乘法運(yùn)算的練習(xí)，促進(jìn)生生互動，共同探討計(jì)算技巧；4.游戲活動：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接力賽”，提高學(xué)生的計(jì)算興趣和參與度。

在教學(xué)活動中，利用多媒體課件展示乘法運(yùn)算過程，增強(qiáng)直觀性；同時(shí)，結(jié)合實(shí)物教具，讓學(xué)生在操作中理解和掌握乘法運(yùn)算。通過以上教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力，培養(yǎng)合作意識和問題解決能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對筆算乘法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是筆算乘法嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些日常生活中的乘法問題，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)，讓學(xué)生初步感受筆算乘法的實(shí)際應(yīng)用。

簡短介紹筆算乘法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.筆算乘法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解筆算乘法的基本概念、步驟和原理。

過程：

講解筆算乘法的定義，包括其步驟和運(yùn)算規(guī)則。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹筆算乘法的計(jì)算過程，幫助學(xué)生理解。

3.筆算乘法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解筆算乘法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的筆算乘法案例進(jìn)行分析，涵蓋不同類型的計(jì)算問題。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和計(jì)算過程，讓學(xué)生全面了解筆算乘法的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用筆算乘法解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論筆算乘法的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與筆算乘法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對筆算乘法的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)筆算乘法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括筆算乘法的基本概念、步驟、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)筆算乘法在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用筆算乘法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于筆算乘法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們在日常生活中運(yùn)用筆算乘法解決實(shí)際問題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）數(shù)學(xué)故事書：《數(shù)學(xué)島的探險(xiǎn)之旅》等，其中包含多位數(shù)乘一位數(shù)的有趣故事，幫助學(xué)生理解筆算乘法的應(yīng)用。

（2）數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)或?qū)ふ乙恍╆P(guān)于筆算乘法的數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接力賽”、“速算爭霸”等，提高學(xué)生的計(jì)算興趣和速度。

（3）數(shù)學(xué)繪本：《乘法小勇士》等，通過繪本形式讓學(xué)生了解乘法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。

（4）生活實(shí)例：收集生活中的多位數(shù)乘一位數(shù)問題，如購物、烹飪等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家長共同完成一些筆算乘法的練習(xí)，增強(qiáng)家校合作，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

（2）組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)學(xué)競賽，鍛煉他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)競技精神。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，學(xué)會將筆算乘法應(yīng)用于解決實(shí)際問題，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生探索乘法運(yùn)算的規(guī)律，如交換律、結(jié)合律等，并嘗試運(yùn)用到筆算乘法中，提高計(jì)算效率。

（5）推薦學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事書、繪本，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法（1），重點(diǎn)掌握了以下內(nèi)容：

（1）兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法；

（2）乘法運(yùn)算的交換律和結(jié)合律在筆算中的應(yīng)用；

（3）通過實(shí)例，體會筆算乘法在實(shí)際問題解決中的應(yīng)用。

通過學(xué)習(xí)，我們提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)了數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）基本題：

12×5

45×3

89×2

（2）提高題：

123×4

567×6

234×8

（3）應(yīng)用題：

小明去超市購物，以下是他購買的商品和單價(jià)，請計(jì)算他總共花費(fèi)了多少錢？

商品1：鉛筆，單價(jià)3元，購買數(shù)量5；

商品2：橡皮，單價(jià)2元，購買數(shù)量8；

商品3：練習(xí)本，單價(jià)5元，購買數(shù)量4。

（4）思考題：

請舉例說明乘法交換律和結(jié)合律在筆算乘法中的應(yīng)用。

學(xué)生完成當(dāng)堂檢測題，教師及時(shí)批改并反饋，針對學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行針對性指導(dǎo)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的計(jì)算能力和問題解決能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用筆算乘法，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法

-乘法運(yùn)算的交換律和結(jié)合律

-筆算乘法在生活中的應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-筆算乘法

-兩位數(shù)

-一位數(shù)

-交換律

-結(jié)合律

-生活應(yīng)用

③重點(diǎn)句：

-"兩位數(shù)乘一位數(shù)，按位相乘，逐位寫下來。"

-"運(yùn)用交換律和結(jié)合律，簡化乘法計(jì)算。"

-"筆算乘法讓我們的生活更便捷。"

板書設(shè)計(jì)示例：

```

筆算乘法

-------------

|兩位數(shù)×一位數(shù)|

|按位相乘，逐位寫|

|交換律×結(jié)合律|

|生活應(yīng)用在身邊|

-------------

```

板書設(shè)計(jì)采用簡潔明了的框架結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞，同時(shí)通過趣味性的圖形和色彩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)句以簡潔易懂的語言呈現(xiàn)，便于學(xué)生理解和記憶。整個(gè)板書設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和實(shí)用性，有助于提高課堂教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)樂園》中關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的故事，讓學(xué)生在趣味閱讀中加深對筆算乘法的理解。

-視頻資源：觀看教育動畫片《乘法小英雄》，了解乘法運(yùn)算在動畫中的有趣應(yīng)用。

-實(shí)踐活動：在家中嘗試解決一些涉及多位數(shù)乘一位數(shù)的問題，如家庭購物預(yù)算、時(shí)間安排等。

-數(shù)學(xué)游戲：繼續(xù)玩一些數(shù)學(xué)游戲，如“乘法接力賽”，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《數(shù)學(xué)樂園》相關(guān)故事，分享閱讀