3.14 絲綢之路的開通與經營西域 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版（2024）七年級歷史上冊

第14課絲綢之路的開通與經營西域第13課東漢的興衰1.公元25年，劉秀稱帝，定都____，史稱東漢，劉秀就是光武帝。光武帝統(tǒng)治后期，經濟得到恢復和發(fā)展，社會出現比較安定的局面，史稱“_________”。2._____受命治理黃河，使被淹沒的土地變成了良田。冶鐵、制瓷等手工業(yè)發(fā)展較快，當時發(fā)明的_____，提高了冶煉質量。4.184年，_____等領導的黃巾起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其名存實亡。3.東漢中期以后，___________________的局面反復出現，他們輪流把持朝政，導致政治腐朽不堪，又竭力搜刮民財，導致民生困苦，社會混亂。

前課回顧洛陽光武中興王景水排外戚、宦官交替專權張角1.通過解讀地圖，了解張騫兩次出使西域的目的、過程及結果，認識其重要意義，學習其為報效祖國不懼險阻、勇于開拓的進取精神；2.觀察《絲綢之路示意圖》，繪制絲綢之路的路線；閱讀課本并結合材料，列舉絲綢之路上東西方物質文化交流的內容，分析絲綢之路的意義；歸納絲路精神的內涵，談談建設“一帶一路”的現實意義。3.閱讀課本，列表歸納西域都護府設立的概況。

學習目標重點重難點重點

絲綢之路，對于中國有著重要的歷史意義。七年級1班歷史老師利用歷史地圖，帶領學生對張騫通西域的事跡以及絲綢之路的相關內容進行了探索，在了解知識的同時掌握識讀歷史地圖的方法，請你參與……

情境串新知概念辨析西漢形勢圖西域形勢圖西域：漢朝人把陽關、玉門關以西，也就是現在新疆和更遠的廣大地區(qū)稱作“西域”。玉門關陽關勸君更盡一杯酒西出陽關無故人羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關匈奴

文景時期，繼續(xù)與匈奴和親，并厚予饋贈，但匈奴仍然不斷侵犯邊境，搶走人畜，毀壞莊稼?！宀潯吨袊肪V要》原因一：匈奴嚴重威脅著西漢邊境西漢形勢圖任務一：結合地圖分析張騫為什么要出使西域？烏孫龜茲精絕國于闐國大宛疏勒小宛大夏（大月氏）匈奴車師六國山北六國姑墨原因二：西域小國林立，被匈奴奴役

漢初西域有36國,后來匈奴征服烏孫、樓蘭等小國，“斂稅重刻，諸國不堪命”?！爸列倥珕斡冢瑲⒃率贤?，以月氏王其頭為飲器”?！逗鬂h書》西域形勢圖面對匈奴的襲擾，漢武帝決定招募使者出使西域，聯(lián)絡大月氏，夾擊匈奴。請你為他寫一篇“招賢令”。招賢令我大漢王朝，民殷國富，兵強馬壯。吾皇武帝雄才大略，志在四方。為保境安民，徹底根除匈奴之患，擬聯(lián)絡西域的大月氏國，夾擊匈奴?，F招募使者一名，代表大漢王朝出使大月氏國。事成，賞良田美宅、黃金百兩?？吹秸匈t令后，一位偉大的人物——張騫，出場了……

張騫（約前164年～前114年），漢中郡城固縣（今陜西省城固縣）人，漢代杰出的外交家、旅行家、探險家，絲綢之路的開拓者。

西漢建元二年（前139年），張騫奉漢武帝之命，由長安出發(fā)，甘父做為向導，率領一百多人出使西域。張騫出使西域圖（唐朝敦煌壁畫·局部）起點：長安中途被匈奴抓住終點：大月氏回程又被匈奴抓住使?jié)h朝了解到西域的具體情況任務二：分析地圖，得出張騫兩次出使西域的過程，分析其影響。張騫第一次出使西域路線圖

張騫在前往西域途中被扣留，匈奴想盡辦法留住他，為他娶妻，企圖斷除他前往大月氏的念頭。然而，他一刻也沒有忘記使命，往返途中他兩次被抓，兩次逃出，歷盡艱辛才得以完成使命回到長安。張騫“持漢節(jié)不失”的精神和堅決克服困難的意志為后人傳頌。啟示：我們要學習張騫不屈不撓，勇于探索的開拓精神，在學習中要不畏困難，勇敢的開拓進取，做對社會對國家有用的人。學史崇德張騫出使西域的事例對我們有何啟示？為了聯(lián)絡西域各國，建立友好關系。公元前119年，張騫再次出使西域。到達樓蘭到達龜茲到達于闐（tián）到達大月氏到達波斯張騫兩次出使西域路線圖到達印度作用：①促進了漢朝與西域各國之間的相互了解與往來；②為絲綢之路的開辟奠定了基礎。

然張騫鑿空，其后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由此信之?！妒酚洝ご笸鹆袀鳌窞槭裁凑f張騫出使西域是“鑿空”之舉？張騫兩次出使西域有何作用？材料研讀原因：古代稱對未知領域的探險為“鑿空”，張騫第一次開辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各國有了第一次友好往來，所以稱為“鑿空”。任務三：結合地圖，繪制絲綢之路的路線長安河西走廊新疆地區(qū)西亞中亞歐洲河西走廊玉門關安息大秦西域陽關德國地理學家李?；舴野堰@條以絲綢貿易為媒介的交通路線稱為“絲綢之路”。絲綢之路圖西域傳入中原中原傳入西域點擊下方圖片，即可將它們歸類。葡萄瓷器漢血馬造紙術苜蓿絲綢核桃鐵器陶器佛教材料一：使者相望于道，商旅不絕于途?！妒酚洝ご笸鹆袀鳌凡牧隙航z綢之路讓中國的絲綢和文明風靡全球，羅馬和波斯在路邊締造了各自的帝國……絲綢之路對人類文明最大的影響，并不在于商品的流通，而在于絲路上穿行的人們將他們各自的文化像種子一樣沿途撒播……因此，絲綢之路的歷史就是一部濃縮的全球史?！督z綢之路：一部全新的世界史》思考：絲綢之路的地位和作用?絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流，起到了很大的促進作用。任務四：結合地圖，了解漢朝“海上絲綢之路”，標出主要航線東南沿海中南半島馬六甲海峽孟加拉灣沿岸斯里蘭卡最遠抵達印度半島南端山東沿岸朝鮮半島日本漢朝海上航路圖2013年，習近平主席提出與有關國家共同建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。結合歷史上的陸上絲綢之路和海上絲綢之路，思考你對今天建設“一帶一路”的感想。思考探究從政治、經濟等角度思考政治：“一帶一路”是中國堅持對外開放的基本國策的生動體現，能夠提高我國的國際地位！經濟：“一帶一路”建設為振興世界經濟增添新動力，為全球化發(fā)展走深走實作出新貢獻。也是以實際行動推動經濟全球化，造福世界各國人民的體現。

“絲路精神”，即在長期交往過程中各個國家之間形成了“團結互信、平等互利、包容互鑒、合作共贏，不同種族、不同信仰、不同文化背景的國家可以共享和平，共同發(fā)展”的絲路精神。烏壘城（今新疆輪臺）公元前60年，西漢朝廷在烏壘城設置西域都護府，以西域都護為管理西域的最高長官。西漢形勢圖與西域建立聯(lián)系后，漢武帝采用了什么措施對西域進行管理呢？西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權西域都護府時間長官府邸職責管轄范圍公元前60年西域都護烏壘城（今新疆輪臺）頒行漢朝的號令，調遣軍隊，征發(fā)糧草，對西域地區(qū)進行有效治理。包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)西漢末年，匈奴重新控制了西域，漢朝與西域的往來中斷。73年，東漢朝廷派兵出擊匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困難，使西域各國與漢朝重新建立聯(lián)系。他得到西域各國的信任，長期駐守西域。班超出使西域圖降服鄯善威服于闐平定疏勒龜茲投降典故：投筆從戎不入虎穴，不得虎子任務五：了解東漢對西域的經營

甘英出使大秦，開辟了通往西亞的路線。派班超出使西域。西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。班超的兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域。123年，東漢改西域都護府為西域長史府，繼續(xù)行使管理西域的職權。

課堂小結絲綢之路的開通與經營西域張騫通西域原因路線意義絲綢之路陸上絲綢之路海上絲綢之路漢朝對西域的管理西漢東漢匈奴嚴重威脅著西漢邊境西域小國林立，被匈奴奴役第一次：公元前138年，最終到達大月氏第二次：公元前119年，走訪西域許多地方為絲綢之路的開辟奠定了基礎長安河西走廊西域中亞、西亞歐洲、北非東南沿海中南半島馬六甲海峽孟加拉灣印度、斯里蘭卡西域都護府改西域都護府為西域長史府，繼續(xù)行使管理西域的職權1.《漢書·張騫傳》載：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質于外國，外國由是信之?！辈牧现邪褟堯q出使西域的舉動稱之為“鑿空”。對于這一舉動說法正確的是（）A.建立了對新疆地區(qū)的有效管轄 B.促進了漢朝與西域各國的往來C.實現了中國走向世界的理想 D.促進了東西方經濟文化交流B張騫出使西域，加強與西域各國的聯(lián)系，開通了絲綢之路

隨堂練習2.（2023·湖北荊州）西漢時，中原地區(qū)出現了良種馬、葡萄、苜蓿、胡桃、蠶豆、石榴等外來物產。這一時期，絲綢在西域各國受到廣泛歡迎，西域人學會了打井和煉鐵等技術。這些現象的出現主要得益于（）A．漢朝科技的進步B．西域人對絲織品的追捧C．絲綢之路的開辟D．中外農業(yè)生產水平提升C3.（2023·廣東廣州）位于廣州的漢代南越王墓出土了一扁球形的銀盒(如下圖)。該銀盒的工藝、造型和紋飾與漢代及以前的銀器迥異，但在西亞波斯帝國時期的銀器中卻不難找到與之相似的標本。該銀盒反映了當時()A.中外交流的現象B.中央集權的加強C.宦官專權的局面D.儒家學說的興盛A4.（2023·安徽合肥二模）據《漢書》載，西域都護統(tǒng)管西域諸國，各國“自譯長、域長、君、監(jiān)、吏、大祿、長、千長、都尉、且渠、當戶、將、相至侯王，皆佩漢印綬”。這表明西域都護府的設立（）A.有利于絲綢之路的開辟 B.標志西域納入漢朝版圖C.加強中央對西藏的管轄 D.杜絕西域諸國軍事沖突B西域都護的設置使中央政府正式管轄西域各國5.

張騫鑿空建立了史詩般的功業(yè)……古代絲綢之路綿亙萬里，延續(xù)千年，積淀了以和平合作，開放包容，互學互鑒，互利共贏為核心的絲路精神。