蘇教版中學(xué)語文教材教學(xué)啟示

蘇教版中學(xué)語文教材教學(xué)啟示一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版中學(xué)語文教材八年級上冊第五單元第一篇《背影》。本篇文章主要講述了作者朱自清與父親之間深厚的感情，通過回憶父親為自己送行的背影，表達(dá)了作者對父親的感激與懷念。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握并理解文章中的關(guān)鍵詞匯和句子。2.培養(yǎng)學(xué)生對文章主題思想的感悟和表達(dá)能力。3.通過本篇文章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜親情，培養(yǎng)感恩之心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，掌握關(guān)鍵詞匯和句子。難點(diǎn)：感悟文章主題思想，培養(yǎng)感恩之心。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過播放一首關(guān)于親情的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與家人之間的美好時(shí)光，激發(fā)學(xué)生對親情的感悟。2.文章閱讀（10分鐘）讓學(xué)生獨(dú)立閱讀文章，遇到不懂的詞匯和句子可以查閱資料，理解文章內(nèi)容。3.內(nèi)容講解（10分鐘）對文章中的關(guān)鍵詞匯和句子進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。4.實(shí)例分享（5分鐘）邀請學(xué)生分享自己與家人之間的感人故事，讓大家感受到親情的偉大。5.主題討論（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生探討文章主題思想，讓學(xué)生認(rèn)識到親情的重要性，培養(yǎng)感恩之心。6.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計(jì)一道關(guān)于親情的寫作題目，讓學(xué)生現(xiàn)場完成，鍛煉學(xué)生的寫作能力。六、板書設(shè)計(jì)1.板書文章《背影》。2.在黑板上列出文章中的關(guān)鍵詞匯和句子。3.在板書的下方寫下文章主題思想：“親情至上，感恩在心”。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請根據(jù)文章內(nèi)容，寫一篇關(guān)于親情的作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和感悟程度較高，通過實(shí)例分享和主題討論，學(xué)生對親情的認(rèn)識得到了加深。但在寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出寫作能力不足的問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多關(guān)于親情的文學(xué)作品，如《傅雷家書》、《小王子》等，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，組織一次關(guān)于親情的主題活動，讓學(xué)生通過實(shí)際行動表達(dá)對家人的感激和關(guān)愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版中學(xué)語文教材八年級上冊第五單元第一篇《背影》。教材章節(jié)內(nèi)容詳細(xì)描述了作者朱自清與父親之間深厚的感情，通過回憶父親為自己送行的背影，表達(dá)了作者對父親的感激與懷念。文章以真實(shí)的情感、細(xì)膩的筆觸描繪了親情之間的深情厚意，使讀者深感震撼。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析1.讓學(xué)生掌握并理解文章中的關(guān)鍵詞匯和句子。例如，文章中的“背影”、“眷戀”、“的教”等詞匯，以及“我看見了他遠(yuǎn)去的背影，那背影越來越遠(yuǎn)，越來越小，但越來越清晰”等句子。通過理解這些關(guān)鍵詞匯和句子，學(xué)生能夠更好地理解文章的主題和情感表達(dá)。2.培養(yǎng)學(xué)生對文章主題思想的感悟和表達(dá)能力。文章主題思想是親情至上，感恩在心。通過引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論文章的主題思想，學(xué)生能夠感悟到親情的偉大，培養(yǎng)感恩之心，并將這種感悟運(yùn)用到自己的生活和表達(dá)中。3.通過本篇文章的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜親情，培養(yǎng)感恩之心。通過學(xué)習(xí)文章中作者對父親的感激和懷念之情，學(xué)生能夠意識到親情的珍貴，學(xué)會珍惜與家人的相處時(shí)光，培養(yǎng)感恩之心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析重點(diǎn)：理解文章內(nèi)容，掌握關(guān)鍵詞匯和句子。學(xué)生需要通過閱讀和講解，理解文章的內(nèi)容，掌握文中的關(guān)鍵詞匯和句子，以便更好地理解文章的主題和情感表達(dá)。難點(diǎn)：感悟文章主題思想，培養(yǎng)感恩之心。學(xué)生需要通過深入思考和討論，感悟到文章的主題思想，培養(yǎng)感恩之心。這需要學(xué)生具備一定的思考能力和情感認(rèn)知能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析1.教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆。多媒體設(shè)備用于播放相關(guān)歌曲和圖片，營造親情氛圍；黑板和粉筆用于板書文章關(guān)鍵詞匯和句子，方便學(xué)生理解和記憶。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。學(xué)生需要攜帶教材，以便閱讀和做筆記；筆記本用于記錄關(guān)鍵詞匯和句子，便于復(fù)習(xí)和記憶；文具用于完成隨堂練習(xí)和寫作。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情景引入（5分鐘）細(xì)節(jié)解析：通過播放一首關(guān)于親情的歌曲，如《感恩的心》，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與家人之間的美好時(shí)光，激發(fā)學(xué)生對親情的感悟。歌曲的旋律和歌詞能夠觸動學(xué)生的心弦，使他們更加關(guān)注和珍惜親情。2.文章閱讀（10分鐘）細(xì)節(jié)解析：讓學(xué)生獨(dú)立閱讀文章，遇到不懂的詞匯和句子可以查閱資料，理解文章內(nèi)容。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高閱讀理解能力。3.內(nèi)容講解（10分鐘）細(xì)節(jié)解析：對文章中的關(guān)鍵詞匯和句子進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。講解過程中，可以結(jié)合實(shí)例和圖片，讓學(xué)生更加直觀地感受文章所表達(dá)的親情情感。4.實(shí)例分享（5分鐘）細(xì)節(jié)解析：邀請學(xué)生分享自己與家人之間的感人故事，讓大家感受到親情的偉大。通過實(shí)例分享，學(xué)生可以相互啟發(fā)，進(jìn)一步認(rèn)識到親情的重要性。5.主題討論（5分鐘）細(xì)節(jié)解析：引導(dǎo)學(xué)生探討文章主題思想，讓學(xué)生認(rèn)識到親情的重要性，培養(yǎng)感恩之心?？梢蕴岢鰡栴}，如“文章主題思想是什么？”、“你如何看待親情？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。6.隨堂練習(xí)（5分鐘）細(xì)節(jié)解析：設(shè)計(jì)一道關(guān)于親情的寫作題目，讓學(xué)生現(xiàn)場完成，鍛煉學(xué)生的寫作能力?？梢圆贾靡黄浴坝H情”為主題的作文，讓學(xué)生通過寫作表達(dá)自己對親情的感悟和體會。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.板書文章《背影》。在黑板上用大字寫下文章的，突出文章的主題，使學(xué)生一目了然。2.在黑板上列出文章中的關(guān)鍵詞匯和句子。將文章中的關(guān)鍵詞匯和重要句子用粉筆寫在黑板上，以便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析1.請根據(jù)文章內(nèi)容，寫一篇關(guān)于親情的作文。作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，以文章中的主題為依據(jù)，寫一篇關(guān)于親情的作文。通過寫作，學(xué)生可以表達(dá)自己對親情的感悟和體會。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解文章內(nèi)容時(shí)，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，語調(diào)的起伏變化，以吸引學(xué)生的注意力。對于表達(dá)親情的句子，可以使用溫暖的語調(diào)，以傳達(dá)出文章所要表達(dá)的情感。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解文章內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，以提高他們的參與度。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。可以設(shè)計(jì)一些開放性問題，如“你認(rèn)為親情的重要性是什么？”、“你有沒有類似的經(jīng)歷？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過播放一首關(guān)于親情的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生回憶與家人之間的美好時(shí)光?？梢允褂脠D片或視頻資料，以直觀的方式展示親情的情景，激發(fā)學(xué)生對親情的感悟。教案反思：1.對教材內(nèi)容的理解和把握要準(zhǔn)確到位，確保學(xué)生能夠理解和掌握文章的核心要點(diǎn)。2.在教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解答他們的疑問，確保他們對文章內(nèi)容的理解和感悟能夠得到提升。3.在作業(yè)設(shè)計(jì)中，要結(jié)合學(xué)