六年級北師大數(shù)學(xué)教學(xué)要點編制

六年級北師大數(shù)學(xué)教學(xué)要點編制一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教材，第三章“百分數(shù)應(yīng)用題”中的第一節(jié)“百分數(shù)應(yīng)用題（一）”。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用，學(xué)會通過設(shè)定未知數(shù)、列式計算的方法解決與百分比相關(guān)的問題。具體內(nèi)容包括：理解百分數(shù)的含義，能夠?qū)嶋H問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題；學(xué)會用未知數(shù)表示百分數(shù)，建立方程求解；能夠運用百分數(shù)解決實際生活中的問題。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題的方法。2.學(xué)生能夠用未知數(shù)表示百分數(shù)，學(xué)會列式計算求解。3.學(xué)生能夠運用百分數(shù)解決實際生活中的問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題的方法。難點：學(xué)生能夠用未知數(shù)表示百分數(shù)，學(xué)會列式計算求解。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示一個商店打折的實例，讓學(xué)生觀察折扣率是如何表示的，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用折扣率計算商品的實際價格。2.知識點講解：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧百分數(shù)的定義，解釋百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用，并講解如何將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題。3.例題講解：教師通過展示一個具體的例題，講解如何用未知數(shù)表示百分數(shù)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會列式計算求解。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾個與百分數(shù)應(yīng)用題相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和講解。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：1.百分數(shù)的定義與含義2.百分數(shù)問題的轉(zhuǎn)化方法3.百分數(shù)問題的列式計算方法七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.一件商品原價為200元，打八折后的價格是多少？2.一個班級有40名學(xué)生，其中男生占60%，求該班級男生的人數(shù)。答案：1.160元2.24人八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對百分數(shù)應(yīng)用題的理解程度，以及他們在解決實際問題時的表現(xiàn)。針對學(xué)生的掌握情況，教師可以調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進一步探索百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，如調(diào)查家庭支出、統(tǒng)計學(xué)校活動中各項目的人數(shù)等，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。同時，教師還可以引入一些與百分數(shù)相關(guān)的拓展知識，如百分數(shù)的換算、百分數(shù)與分數(shù)的關(guān)系等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教材，第三章“百分數(shù)應(yīng)用題”中的第一節(jié)“百分數(shù)應(yīng)用題（一）”。具體內(nèi)容包括：理解百分數(shù)的含義，能夠?qū)嶋H問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題；學(xué)會用未知數(shù)表示百分數(shù)，建立方程求解；能夠運用百分數(shù)解決實際生活中的問題。二、教學(xué)目標細節(jié)1.學(xué)生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題的方法。2.學(xué)生能夠用未知數(shù)表示百分數(shù)，學(xué)會列式計算求解。3.學(xué)生能夠運用百分數(shù)解決實際生活中的問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點：學(xué)生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題的方法。難點：學(xué)生能夠用未知數(shù)表示百分數(shù)，學(xué)會列式計算求解。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具。五、教學(xué)過程細節(jié)1.實踐情景引入：教師通過展示一個商店打折的實例，讓學(xué)生觀察折扣率是如何表示的，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用折扣率計算商品的實際價格。2.知識點講解：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧百分數(shù)的定義，解釋百分數(shù)在實際問題中的應(yīng)用，并講解如何將實際問題轉(zhuǎn)化為百分數(shù)問題。3.例題講解：教師通過展示一個具體的例題，講解如何用未知數(shù)表示百分數(shù)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會列式計算求解。4.隨堂練習(xí)：教師給出幾個與百分數(shù)應(yīng)用題相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成，并及時給予反饋和講解。六、板書設(shè)計細節(jié)板書設(shè)計如下：1.百分數(shù)的定義與含義2.百分數(shù)問題的轉(zhuǎn)化方法3.百分數(shù)問題的列式計算方法七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)作業(yè)題目：1.一件商品原價為200元，打八折后的價格是多少？2.一個班級有40名學(xué)生，其中男生占60%，求該班級男生的人數(shù)。答案：1.160元2.24人八、課后反思及拓展延伸細節(jié)課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對百分數(shù)應(yīng)用題的理解程度，以及他們在解決實際問題時的表現(xiàn)。針對學(xué)生的掌握情況，教師可以調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進一步探索百分數(shù)在實際生活中的應(yīng)用，如調(diào)查家庭支出、統(tǒng)計學(xué)校活動中各項目的人數(shù)等，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。同時，教師還可以引入一些與百分數(shù)相關(guān)的拓展知識，如百分數(shù)的換算、百分數(shù)與分數(shù)的關(guān)系等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解百分數(shù)定義和含義時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在舉例講解時，可以使用生動的例子，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解知識點時，可以留出10分鐘左右的時間，讓學(xué)生進行思考和提問；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以留出15分鐘左右的時間，讓學(xué)生獨立完成練習(xí)題。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問學(xué)生，了解他們對百分數(shù)概念的理解程度。通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極提問，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以利用多媒體展示一個商店打折的實際情景，讓學(xué)生觀察折扣率的表示方法，并思考如何利用折扣率計算商品的實際價格。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更容易理解和接受新知識。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的認知水平和興趣點，確保教學(xué)內(nèi)容既具有挑戰(zhàn)性，又具有趣味性。2.教學(xué)目標的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標明確，具有可操作性。在設(shè)定教學(xué)目標時，教師應(yīng)確保目標既有挑戰(zhàn)性，又能讓學(xué)生通過努力達到。3.教學(xué)方法和策略：本節(jié)課采用了實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等教學(xué)方法，有利于學(xué)生的理解和掌握。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。4.教學(xué)評價：本節(jié)課通過課后作業(yè)和課堂練習(xí)對學(xué)生進行評價，能夠及時了解學(xué)生對知識的掌握程度。在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)注重學(xué)生的自我評價和同伴評價，鼓勵他們主動發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。5.教學(xué)拓展