公開課蘇教版課件云雀的心愿第二課時

公開課蘇教版課件云雀的心愿第二課時一、教學內(nèi)容二、教學目標1.通過閱讀課文，使學生理解云雀的心愿，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。2.掌握本課的生字詞，提高學生的詞匯量。3.分析課文中的語法結(jié)構(gòu)，提高學生的語法水平。三、教學難點與重點重點：課文的理解與生字詞的掌握。難點：語法結(jié)構(gòu)的分析與應(yīng)用，寫作技巧的指導與訓練。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.情景引入：通過展示云雀的圖片，引導學生關(guān)注云雀的心愿，激發(fā)學生的學習興趣。2.閱讀理解：學生自讀課文，回答與云雀心愿相關(guān)的問題，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。3.生字詞學習：教師引導學生學習生字詞，學生跟讀，加強記憶。5.寫作技巧指導：教師通過講解實例，引導學生掌握寫作技巧。6.隨堂練習：學生根據(jù)所學內(nèi)容，完成練習題目。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：云雀的心愿1.課文內(nèi)容概括2.生字詞3.語法結(jié)構(gòu)4.寫作技巧七、作業(yè)設(shè)計（1）云雀的心愿是什么？（2）為什么云雀有這個心愿？（3）云雀的心愿實現(xiàn)了嗎？答案：（1）云雀的心愿是擁有一個美麗的家園。（2）云雀有這個心愿是因為它們的家園被污染了。（3）云雀的心愿沒有實現(xiàn)，但它們通過努力，找到了一個新家。2.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于云雀心愿的短文。答案：云雀的心愿云雀是一種美麗的鳥類，它們生活在森林里，擁有一個美麗的家園。然而，隨著時間的推移，人類的污染和破壞使得云雀的家園變得不再美麗。因此，云雀們有一個心愿，那就是擁有一個干凈、美麗的家園。為了實現(xiàn)這個心愿，云雀們開始了努力。它們飛遍森林，尋找被污染的地方，并告訴人們保護環(huán)境的重要性。經(jīng)過云雀們的努力，人們開始意識到環(huán)境的重要性，并開始采取措施保護森林。雖然云雀的心愿沒有完全實現(xiàn)，但它們通過努力，找到了一個新家。這個新家同樣美麗，云雀們在這里過上了幸福的生活。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對云雀的心愿有了深刻的理解，生字詞的掌握情況也較好。在語法分析和寫作技巧的指導方面，學生也有所收獲。但仍有部分學生對寫作技巧的掌握不夠熟練，需要在今后的教學中加強訓練。拓展延伸：1.邀請環(huán)保專家進行講座，讓學生更深入地了解環(huán)境保護的重要性。2.組織學生參加環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、垃圾分類等，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。3.開展寫作比賽，讓學生運用所學寫作技巧，提高寫作水平。重點和難點解析一、情景引入在情景引入環(huán)節(jié)，教師通過展示云雀的圖片，引導學生關(guān)注云雀的心愿，激發(fā)學生的學習興趣。這一環(huán)節(jié)的重點在于引導學生關(guān)注云雀的心愿，從而引發(fā)他們對課文內(nèi)容的好奇心，為后續(xù)的學習打下基礎(chǔ)。二、閱讀理解在閱讀理解環(huán)節(jié)，學生自讀課文，回答與云雀心愿相關(guān)的問題，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。這一環(huán)節(jié)的重點在于培養(yǎng)學生獨立閱讀課文的能力，以及通過閱讀理解課文內(nèi)容的能力。三、生字詞學習在生字詞學習環(huán)節(jié)，教師引導學生學習生字詞，學生跟讀，加強記憶。這一環(huán)節(jié)的重點在于幫助學生掌握課文中的生字詞，提高他們的詞匯量。四、語法分析五、寫作技巧指導在寫作技巧指導環(huán)節(jié)，教師通過講解實例，引導學生掌握寫作技巧。這一環(huán)節(jié)的重點在于培養(yǎng)學生運用寫作技巧的能力，提高他們的寫作水平。六、隨堂練習在隨堂練習環(huán)節(jié)，學生根據(jù)所學內(nèi)容，完成練習題目。這一環(huán)節(jié)的重點在于鞏固學生所學知識，提高他們的實際運用能力。七、課堂小結(jié)八、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，教師布置與云雀心愿相關(guān)的作業(yè)題目，學生完成作業(yè)并回答問題。這一環(huán)節(jié)的重點在于鞏固學生所學知識，提高他們的實際運用能力。九、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師對課堂教學進行反思，學生進行拓展學習。這一環(huán)節(jié)的重點在于發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題，進一步提高教學質(zhì)量。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)運用抑揚頓挫的語言語調(diào)，激發(fā)學生的學習興趣。在講解生字詞、語法結(jié)構(gòu)和寫作技巧時，教師可以使用舉例、講解、提問等方式，使課堂氣氛更加活躍。同時，教師應(yīng)關(guān)注學生的反應(yīng)，根據(jù)他們的理解程度調(diào)整語速和語調(diào)，確保學生能夠更好地吸收和理解知識。二、時間分配在本節(jié)課的教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在情景引入、閱讀理解、生字詞學習、語法分析、寫作技巧指導和隨堂練習等環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)學生的反應(yīng)和掌握程度，靈活調(diào)整時間分配，使學生在每個環(huán)節(jié)都能得到充分的學習和實踐。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學生的思考。通過提問，教師可以了解學生對知識的掌握程度，引導學生深入思考，提高他們的理解能力。同時，教師應(yīng)鼓勵學生積極參與回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。四、情景導入在情景導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示云雀的圖片、播放相關(guān)音頻或視頻等形式，引導學生關(guān)注云雀的心愿，激發(fā)學生的學習興趣。通過情景導入，教師可以營造一個輕松愉快的學習氛圍，使學生更容易投入到課堂學習中。五、教案反思在