綜合實(shí)踐項(xiàng)目（一）制作細(xì)胞模型課件-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)

制作細(xì)胞模型第一單元

生物和細(xì)胞

綜合實(shí)踐項(xiàng)目01本節(jié)聚焦02明確動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能；在制作模型的過(guò)程中，加深對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的了解。任務(wù)一：背景資料任務(wù)二：確定任務(wù)植物動(dòng)物功能

①細(xì)胞壁

支持和保護(hù)作用（質(zhì)地較細(xì)胞膜稍微硬一點(diǎn)）②細(xì)胞膜

②細(xì)胞膜

有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過(guò)性，如細(xì)紗網(wǎng)）④細(xì)胞核

④細(xì)胞核

細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，其功能是能傳遞遺傳信息⑥細(xì)胞質(zhì)

⑥細(xì)胞質(zhì)

內(nèi)含多種細(xì)胞器⑦線粒體

⑦線粒體

動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，能夠分解有機(jī)物，釋放能量供細(xì)胞生的生命活動(dòng)需要③葉綠體

植物細(xì)胞特有有的能量轉(zhuǎn)換器，合成有機(jī)物（為綠色）⑤液泡

液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)（近似于球形形）思考

植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)并不完全相同，即便都是植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞，不同的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上也可能會(huì)有差異。

你可以和小組同學(xué)討論，選擇制作哪種細(xì)胞模型。

你們小組制作的細(xì)胞模型是

。方案一用彩泥制作細(xì)胞模型。任務(wù)二：制定方案方案一任務(wù)三：制定方案方案一任務(wù)三：制定方案方案二任務(wù)三：制定方案需要參考市面上的立體賀卡，要弄清楚賀卡的立體結(jié)構(gòu)是怎么實(shí)現(xiàn)的。用卡紙、彩筆、剪刀、膠水等設(shè)計(jì)制作細(xì)胞模型的立體賀卡。制作細(xì)胞模型立體賀卡。方案三任務(wù)三：制定方案用各種糧食和食品制作細(xì)胞模型。方案四任務(wù)三：制定方案用三維建模的方式制作細(xì)胞模型，可以制作視頻給大家展示各個(gè)角度的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。用計(jì)算機(jī)建模制作細(xì)胞模型。了解新的模型制作方法方案五任務(wù)三：制定方案利用3D（三維）打印技術(shù)制作細(xì)胞模型。了解新的模型制作方法任務(wù)四：實(shí)施方案

以小組為單位，分工合作，實(shí)施制訂的項(xiàng)目方案。在制作過(guò)程中如果遇到問(wèn)題，可以與小組成員討論或者及時(shí)請(qǐng)教老師。

任務(wù)五：展示交流

從科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性等方面對(duì)制作的模型進(jìn)行評(píng)價(jià)（參考下表）。任務(wù)五：展示交流

從科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性等方面對(duì)制作的模型進(jìn)行評(píng)價(jià)（也可以參考下表）。細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量表

優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一結(jié)構(gòu)完整性結(jié)構(gòu)完整，無(wú)缺失，且能選擇與其功能相匹配的材料結(jié)構(gòu)不完整，有1-2處缺失，且選擇的材料與其功能匹配度一般結(jié)構(gòu)不完整，缺失3處及以上，且選擇的材料與其功能不匹配指標(biāo)二材料適配度模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中兩個(gè)結(jié)構(gòu)功能模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中一個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇未能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能課堂小結(jié)：背景資料制定方案展示交流制作細(xì)胞模型方案具有開(kāi)放性確定任務(wù)實(shí)施方案概念檢測(cè)：1．如圖是小金同學(xué)利用彩色橡皮泥制作的植物細(xì)胞模型，不同顏色的橡皮泥表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中哪一種顏色的橡皮泥表示能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)（）

A．黑色

B．紅色

C．藍(lán)色 D．綠色B概念檢測(cè)：2.芳芳同學(xué)在學(xué)習(xí)了動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)后，準(zhǔn)備用清水、食用瓊脂、乒乓球、塑料袋、線等物品制作動(dòng)物細(xì)胞模型。其中塑料袋、乒乓球、瓊脂分別模擬動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)D

某興趣小組開(kāi)展了“細(xì)胞模型制作”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并對(duì)制作的模型進(jìn)行了評(píng)價(jià)和改進(jìn)。【觀察細(xì)胞】（1）制作模型前，利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，觀察到如圖所示現(xiàn)象，引起此現(xiàn)象的原因是_____________________________【制作細(xì)胞模型】（2）制作細(xì)胞膜時(shí)，有兩種材料可供選擇，一種是透明塑料薄膜，另一種是網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。應(yīng)選擇哪種材料，并說(shuō)明理由。

________________________________________________。洋蔥表皮沒(méi)有展平、發(fā)生折疊

細(xì)紗網(wǎng)，能體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能拓展應(yīng)用：拓展應(yīng)用：植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量表

優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一：結(jié)構(gòu)完整性結(jié)構(gòu)正確且完整結(jié)構(gòu)正確但不完整結(jié)構(gòu)不完整或有錯(cuò)誤指標(biāo)二：材料適配度模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中兩個(gè)結(jié)構(gòu)功能模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中一個(gè)結(jié)構(gòu)的功能模型材料的選擇未能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能指標(biāo)三：………………【評(píng)價(jià)模型作品】（3）請(qǐng)?jiān)谥笜?biāo)三處增加一項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)。（4）如圖是某同學(xué)制作的洋蔥表皮細(xì)胞模型，根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)一，他的作品被評(píng)