2024年山西省呂梁市多校中考三模語文試題（含答案）

山西省2024屆中考考前調(diào)研

語文試卷

1.共8頁，滿分120分，作答時間150分鐘。

2.答卷前，學(xué)生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。

3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。

4.答題結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、古典之美（27分）

（一）

【賞文辭之美】

1.經(jīng)典詩文，文質(zhì)兼美，意境深遠。閱讀下面語段，把其中空缺處的古詩文原句補寫在橫線上。（10分）

古詩文中，修辭手法的運用能使詩句靈動、情感真摯?！都汉ルs詩》（其五）中，“落紅不是無情物，

（1）”運用擬人、借代的修辭手法，表現(xiàn)了落花無私奉獻的精神；《過零丁洋》中，“（2）

,身世浮沉雨打萍”運用比喻的修辭乎法，表達了作者對民族危亡的憂慮及個人身世的感慨；《酬

樂天揚州初逢席上見贈》中，“（3）,（4）”運用典故，抒發(fā)了作者對舊友的懷念及人事變

遷的感嘆；《雁門太守行》中，“（5）,（6）”運用夸張的修辭手法，表現(xiàn)了敵軍攻

勢之猛，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；《鄒忌諷齊王納諫》中，“群臣進諫，（7）"

運用比喻的修辭手法，反映了群臣積極進諫的盛況。

寥寥數(shù)語也能彰顯深意，令人沉思?！妒鍙能娬鳌分?，“（8）,不知飴阿誰”暗示老兵的孤苦

伶仃，反映了封建社會不合理的兵役制度給勞動人民帶來的痛苦；李清照豹《漁家傲》（天接云濤連曉霧）

中，"（9）,（10）”將作者空有才華卻遭逢不幸的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，令人慨嘆。

【品經(jīng)典雅韻】

2.請任選角度為《錢塘湖春行》中通過植物表現(xiàn)早春生機勃勃的景象的句子做一個批注。

（2分）

錢塘湖春行批注：

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（二）

在班級舉辦的“賞景悟情”學(xué)習(xí)交流會上，啟航小組選取下面的閱讀材料，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。請閱讀

下面的文言語段，完成3?7題。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為抵，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

【賞其景】

3.古人用詞精準(zhǔn)，辭約義豐。請解釋下面句中加點字的意思。（2分）

（1）水尤清冽：（2）沿溯阻絕：

4.古人語言精妙，繪景靈秀。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

（1）參差披拂

（2）則素湍綠潭，回清倒影：

【悟其情】

5.兩文都描寫了所見之景，但所寫的景物特點不同，抒發(fā)的情感也不同。請結(jié)合選文簡要分析。（4分）

有泉焉，其始出石罅，涓涓然冬溫而夏寒，浸①為小渠，冬夏不枯。乃溢而西南流。其初為渠時深不

逾尺而澄澈可鑒、俯視。則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿②白野公恒來游，終日坐水旁，名之日活水

源。

予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動③咸來依，有君子之德焉。

（選自劉基《活水源記》，有刪改）

【注釋】①浸：漸漸地。②秘書卿：元代秘書監(jiān)長官。③群動：各類動物。

6.古時沒有標(biāo)點符號，稱文辭停頓的地方叫句或讀。請用“/”標(biāo)出文中畫橫線句子的停頓。（劃2處）（2

分）

其初為渠時深不逾尺而澄澈可鑒

7.作者認為“活水源”泉水有“君子之德”，請結(jié)合選文談?wù)勀愕目捶?。?分）

二、文學(xué)之約（27分）

（一）

為倡導(dǎo)青少年麋續(xù)紅色血脈，熔鑄精神之源，班級開展了以“以青春之我，擔(dān)時代之責(zé)”為主題的語文綜

合實踐活動。請你閱讀材料并完成8?10題。

【活動一尋找擔(dān)當(dāng)楷?！?/p>

材料一：2024年1月23日2時9分，新疆阿克材料二：2024年農(nóng)歷正月初七早上，中國科學(xué)

蘇地區(qū)烏什縣發(fā)生7.1級地震，彼時，新疆阿拉爾一院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院強磁場科學(xué)中心磁體控制大

醫(yī)院急診室內(nèi)一臺人命關(guān)天的開顱手術(shù)正在進行。三廳里，副研究員黃鵬程剛剛完成一次現(xiàn)場巡查。這個

聲“地震了”的驚呼，頃刻間，打破了急診室的平靜。春節(jié)，黃鵬程一直在這里守護著國家大科學(xué)裝置“穩(wěn)

正在做手術(shù)的醫(yī)生安書方喊道“淡定，淡定”，他和態(tài)強磁場實驗裝置”。“國內(nèi)外很多從事科學(xué)研究的

其他醫(yī)護人員在確認設(shè)備沒有問題后，進行了簡單的用戶都在用我們的裝置做實驗?！秉S鵬程說。為了保

眼神交流，便繼續(xù)埋頭進行手術(shù)。證裝置處于良好狀態(tài)，他和同事們通（xi&o）達旦監(jiān)

測裝置。

8.請給下面加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

xiao

頃刻：=_________通」m；氏日

9.請你研讀以上材料，選擇其中一則材料，用一句話進行概括。（2分）

【活動二抒寫閱讀感言】

10.研讀了活動一的兩則材料后，小文提煉出三個關(guān)鍵詞，請你任選其一，依照示例完成仿寫。（2分）

關(guān)鍵詞：奉獻責(zé)任沉著

示例：堅守一一守護人民健康，他們在關(guān)鍵時刻，以點點螢火微光匯聚成璀璨星河照亮生命。

【暢讀名著?共赴文學(xué)之約】

11.習(xí)近平總書記曾強調(diào)：“要做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當(dāng)攻堅克難的奮斗者、不

當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩?！闭垙南旅?zhèn)溥x名著中任選一個人物，結(jié)合其相關(guān)事例概述他/她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（6

分）

備選名著：《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國》

小說閱讀課上，老師向同學(xué)們推薦了《東風(fēng)渠上醉清風(fēng)》，請完成12題。

東風(fēng)渠上醉清風(fēng)

大學(xué)畢業(yè)后，我通過公務(wù)員考試，考上了新區(qū)下轄鎮(zhèn)的黨政辦公室科員。如今，我被組織任命為黨政

辦公室副主任。公示報告在我們鎮(zhèn)政府公開欄一貼出，我就用手機拍下來給父親發(fā)了過去。

過了一會兒，我便接到了父親急吼吼打來的電話。果然如我所料，父親在電話里非常激動。用父親的

話說，這可是我們家“開天辟地”的大事情！

除了向我表示祝賀，父親還叮囑我近期務(wù)必回去一趟，他有事情要囑咐我。惹了說，我的老家離新區(qū)

只有三百多公里，開車也就是四個小時車程，但工作一旦忙起來，想要回趟老家也不是容易的事情，我都

半年多沒回老家了。父親在電話里神秘兮兮地讓我回老家一趟，說是有事要交代，而且要當(dāng)面說。恰好過

幾天就是中秋節(jié)小長假，我決定回去一趟，正好也陪二老過節(jié)。

我起了個大早，開上車就往家趕。眼下正是白洋淀蘆花飛舞、蓮菱飄香的季節(jié)，一片連一片的葦葉由

綠轉(zhuǎn)黃，淀里霎時變成一片金黃的世界。汽車穿行在金色風(fēng)景中，我絲毫沒有感覺到長途開車的疲憊，似

乎一轉(zhuǎn)眼就到了家門口。

我給父母帶回了白洋淀的特產(chǎn)——蓮花月餅。我們一起品嘗過蓮花月餅后，父親來了興致，說要帶我

去東風(fēng)渠上釣魚。

這讓我覺得很奇怪——因為打小父親便不讓我去水邊玩，更不要說去渠上釣魚了。為何這次父親忽然

要帶我去釣魚呢？我實在猜不出來。

東風(fēng)渠上波光粼粼，渠水在陽光的照耀下閃動著銀白色的光。成片的蘆葦在微風(fēng)中時不時地拍打著水

面，更有兩三只水鳥鳴喉其上，實在是碧水共長天一色的好風(fēng)光。

父親甩下魚線，手持魚竿，在渠邊坐下來，眼睛盯著渠面的魚漂，兀自說：“東風(fēng)渠開鑿于1958年,

至今已有幾十年歷史了。想當(dāng)年可沒有現(xiàn)在這些大型機械設(shè)備，為此邯鄲、邢臺兩地七縣一共出動了二十

幾萬人力，一鍬鍬上，一筐筐沙，肩挑背扛，全憑人力修建成這道東風(fēng)渠。當(dāng)年，你爺爺奶奶都參加了修

建，當(dāng)時他們管這叫‘修水利'，這些你都不知道，那時候我都還沒出生呢，別說你了，但這些歷史我們應(yīng)

該記住。”

父親側(cè)目望向我，我點了點頭。

關(guān)于東風(fēng)渠，我是知道一些的。記得上小學(xué)的時候，語文老師便總是向我們提起東風(fēng)渠。每次說起來

他都很驕傲，說這條渠就是一■座豐碑，是人民的力量鑄就了這座豐碑。

“知道為什么今天我要帶你來釣魚嗎？"父親問我。

我搖頭表示不知，這也正是我想要問父親的——大老遠地把我叫回來說有事要當(dāng)面交代，究竟是什么

事呢？

“你看這東風(fēng)渠，渠水白凈，滿渠的蘆葦雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)黃了，但它們本來都是青青翠翠的，渠水和蘆葦

構(gòu)成了一道清清白白的美麗風(fēng)景。我是想讓你記住，咱們什么時候都別忘了這份清清白白的底色！”

我如夢初醒，原來，父親在我“新官上任”之際把我叫回來，是為了告訴我這個。

我重重地點了點頭。

就在這時，渠面的魚漂動了。我激動地站起身，示意父親快提竿。父親卻顯得不緊不慢，慢悠悠地輕

輕提起魚竿，一條約半斤重的青梢紅跳I便上了岸。

我興奮地將青梢紅跳I從魚鉤上摘下來，父親將魚竿遞給我，說：“你來試試吧。”

我接過魚竿，像父親一樣將魚線輕輕地甩進渠里，靜靜地等待著魚兒上鉤。

“知道這青梢紅或I為什么會上鉤嗎？"父親輕聲問我，眼睛仍直視著渠面的魚漂。

“因為它貪嘴。"我回答。

“對，因為它貪嘴！人也是這樣的。記住，不管什么時候，不屬于自己的東西千萬不能貪！”父親語

重心長地說，在“千萬不能貪”五個字上特意加重了語氣。

我明白了父親的意思，又一次重重地點了點頭。

等了好一會兒，魚漂卻一點兒動靜也沒有。父親看出我有些不耐煬，在我耳邊說：“要沉住氣，凡事

不要急。”

“你知道這東風(fēng)渠的水，最終流向了哪里嗎？"父親問我。

我搖了搖頭。

“白洋淀。”父親說。

“白洋淀！不會吧？"我瞪大眼睛盯著父親說。

“不錯，東風(fēng)渠的水最終確實流向了白洋淀?！备赣H說。

父親指著不遠處的輸水路線圖，接著說：“自河南境內(nèi)黃河渠村閘引水，利用濮陽市濮清南干渠輸水,

穿衛(wèi)河進入河北省，經(jīng)東風(fēng)渠、老漳河、溢東排河至獻縣樞紐，穿灣沱河北大堤后，利用紫塔干渠、古洋

河、小白河和任文干渠輸水至白洋淀。你別小看這東風(fēng)渠，渠水不急不緩，卻一刻不停地一路北上，最終

匯入了白洋淀。凡事都是這個道理，踏踏實實的，功到自然成！”

父親的話震撼了我。我沒想到，平素不茍言笑、一板一眼的他，竟然在一天之內(nèi)給我講了這么多大道

理，而這些道理，我將終身銘記。

夕陽下，東風(fēng)渠上清風(fēng)徐徐，渠水日夜不息奔涌向前……

（有刪改）

12.賞讀中，同學(xué)們進行了小組合作學(xué)習(xí)，請你積極參與。

（1）益智小組針對本文使用的寫作手法，圍繞“懸念的好處”展開討論。（5分）

小晉：小說寫父親得知“我”升職，就“急吼吼”打電話讓“我”回去一趟，說有“囑咐”。父親此時為何

如此著急“囑咐”？此處懸念的設(shè)置是為了激發(fā)讀者的閱讀興趣。

小美：更“奇怪”的是，“我”回家陪父母過節(jié)，父親卻①。

該情節(jié)增添了故事的神秘感。

小晉：小說多次設(shè)置懸念，②（作用）。

（2）啟慧小組從不同角度對本文進行了點評。請你結(jié)合具體內(nèi)容從下面兩句話中任選一句，圍繞它寫一段

賞析性文字。（不少于150字）（10分）

風(fēng)吹東風(fēng)渠，父愛暖人心。

諄諄話語有深意。

三、現(xiàn)實之思（26分）

（一）

閱讀下面的文章，完成13?14題。

有位科學(xué)家做了個實驗，來測試猴子的生存能力。他把兩只猴子分別關(guān)在兩個一樣的鐵籠子里，并一

起放在秋季碩果累累的園子里，鐵籠的縫隙只容得猴子伸出手掌。秋風(fēng)一過，鐵籠邊就會散落很多果子。

一只猴子伸出手掌抓了一個果子，想拿進籠中吃掉，可怎么也拿不進。沒過幾日，這只猴子一手握著一個

碩大的果子，餓昏在周圍堆滿香甜果子的鐵籠子里。另一只猴子發(fā)現(xiàn)籠子邊散落的果子不可能被整個兒拿

進鐵籠子后，就用長長的指甲把碩大的果子一點一點地削切下來。它的指甲不時滲出鮮血，但這只猴子一

刻也不愿停下。然后，這只猴子把削落的果子碎塊一點一點拿進籠中吃。最終，這只猴子得以生存，成功

通過了科學(xué)家的實驗。

（有刪改）

13.根據(jù)文章內(nèi)容，簡要回答通過實驗的猴子的指甲不時滲出鮮血卻不愿意停下的原因。（3分）

14.優(yōu)秀的作品能給人有益的啟示。請圍繞你對本文感受最深的一點，寫一段議論性文字。（不少于100字）

（8分）

班級開展“科學(xué)睡眠?高效學(xué)習(xí)”主題班會，大家搜集并整理了以下材料，請完成15題。

在我們的日常生活中，睡眠占據(jù)了近三分之一的時間。然而，長期以來，人們對睡眠的功能和作用知

之甚少。直到最近幾十年，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，科學(xué)家們開始深入研究睡眠與大腦活動的關(guān)系，并揭示

了一個驚人的事實；無論我們睡著還是醒著，大腦都在進行學(xué)習(xí)。

【材料一：睡眠在學(xué)習(xí)中的重要性】

睡眠是動物為了恢復(fù)身體和大腦功能的一種自然狀態(tài)。在睡眠中，大腦的神經(jīng)元活動會降低，使身體

和大腦得到充分的休息和修復(fù)。睡眠時腦脊液會間歇性地流進和流出大腦，將神經(jīng)元的有害代謝物清除，

促進突觸發(fā)育的蛋白質(zhì)的合成。

睡眠有助于提高注意力。睡眠不足會影響大腦神經(jīng)遞質(zhì)的平衡，導(dǎo)致注意力不集中或情緒波動等問題。

通過睡眠，大腦可以重新調(diào)整神經(jīng)遞質(zhì)的平衡，從而提高注意力。

睡眠有助于整合信息。在學(xué)習(xí)新知識或技能后進行睡眠的人比不睡覺的人更容易將新舊知識整合在一

起，從而更好地理解和掌握新知識或技能。

為了證明睡眠在學(xué)習(xí)中的作用，科學(xué)家們進行了一系列實驗。其中最著名的實驗之一是“睡眠學(xué)習(xí)”

實驗。該實驗表明，在睡眠過程中，大腦會對新學(xué)的信息進行重新整理和鞏固，從而加強記憶。實驗中，

參與者在學(xué)習(xí)一系列單詞后進行睡眠，醒來后發(fā)現(xiàn)他們對這些單詞的記憶更加深刻。這一實驗證明了睡眠

在學(xué)習(xí)中的重要作用。

【材料二：熬夜補覺要不得】

睡眠是一種具有節(jié)律性的生理現(xiàn)象，所以在一定限度內(nèi)進行規(guī)律的調(diào)整，我們的身體是可以接受的，

但是如果做大幅度的調(diào)整，例如晝夜顛倒，即使睡眠時間是夠的，也會影響身體代謝和內(nèi)分泌的節(jié)律，危

害身體健康

睡眠拖延和強制性熬夜對身體的傷害是非常大的，后期補覺無法完全彌補。長期熬夜可能會導(dǎo)致代謝

和內(nèi)分泌紊亂，影響消化功能，危害健康，比如記憶力下降，引起血壓、血糖的升高，以及心臟和胃腸道

的不適，免疫力下降，甚至增加患癌和感染疾病的概率。

建眠不足時身體9*廉的影響

長疸——15.76%

暴躁易怒—22.55%I

思考能力下降—33.59%

記憶力差—■45.01%I

工作/學(xué)習(xí)效率低.49.43%

【材料三：提高睡眠質(zhì)量攻略】

提升睡眠質(zhì)量的好方法

光線會影響人體在睡眠時褪黑素的分泌，建議關(guān)燈睡覺，睡前不看電子類產(chǎn)品

合理安排三餐的用餐時間，睡前2小時不吃食物，避免饑餓和餐后就寢

規(guī)律的生活作息：盡量在固定的時間點學(xué)習(xí)、睡覺，避免熬夜，使身體的生物鐘規(guī)律

加強體育鍛煉：運動中高質(zhì)量睡眠的好朋友。運動有利于血液循環(huán)，可以幫助大腦放松，增加大腦的供氧

量，減輕心理壓力，幫助調(diào)節(jié)情緒，從而改善睡眠質(zhì)量

保證科學(xué)的睡眠時間，建議成人每天睡6—8小時，兒童每天睡10—42小時，老年人每天睡8—10小時，

青少年保證睡眠時間在8—9小時

15.（1）請研讀材料二及圖表，簡要回答睡眠不足對身體健康有哪些不利影響。（2分）

（2）班會課上，有同學(xué)展示了一幅海報，請你對海報的畫面內(nèi)容進行說明。（5分）

寫作提示：①主要信息完整、準(zhǔn)確、有效；②語言簡明，說明順序合理；③70字左右

3月21H

鮑筋回

（3）班會結(jié)束后，班長想請你針對部分同學(xué)常常熬夜學(xué)習(xí)的現(xiàn)象寫一份倡議書，張貼在班級公告欄，號召

大家重視睡眠。（8分）

寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。

九年級（8）班

2024年5月30日

四、心靈之旅（40分，含書寫分3分）

16.青春如同一幅色彩斑斕的畫卷，描繪著我們的成長與蛻變。那些歡笑的背影，是我們無憂無慮的時光；

那些面對挫折時的手足無措，是我們成長的必經(jīng)之路；那些辛勤揮灑的汗水，是我們拼搏的痕跡……青春，

如同春天的陽光，充滿了希望和夢想，也充滿了挑戰(zhàn)和機遇。

請根據(jù)對上面材料的理解與感悟，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，從以下題目中任選一個，寫一篇不少于600字的

作文。

題目一：以“我用繪青春”為題，寫一篇記敘文。

題目二：以“奮斗與成長”為話題，寫一篇作文，除詩歌外，文體不限。

寫作提示①若選題目一，請先補全題目；②若選題目二，請自擬標(biāo)題③避開真實的人名、地名、校名；④書寫

規(guī)范，卷面整潔。

題目：______

語文試卷參考答案

一、古典之美（27分）

（一）

1.【命題依據(jù)】課標(biāo)要求“誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文”“注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品

位。背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）”。

【命題背景】考查學(xué)生對基本篇目的背誦、理解情況。

【答案】（1）化作春泥更護花（2）山河破碎風(fēng)飄絮（3）懷舊空吟聞笛賦（4）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（5）黑云

壓城城欲摧（6）甲光向日金鱗開（7）門庭若市（8）羹飯一時熟

（9）我報路長嗟日暮（10）學(xué)詩謾有驚人句

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共10分。出現(xiàn)錯字、別字、漏字、加字等現(xiàn)象，則該空不得分。

2.【命題依據(jù)】課標(biāo)要求“背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）”“誦讀古代詩詞……注重積累、感悟和運用，提高自

己的欣賞品位”。本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。

【答案】

示例一：“漸”“才”等字詞寫出花草向榮的生長趨勢，準(zhǔn)確而生動地把錢塘湖的早春氣象展現(xiàn)出來，給人

以清新之感。

示例二：“迷”字表達出作者的喜悅心情和對錢塘湖早春風(fēng)光的喜愛之情。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】內(nèi)容符合要求1分，語言通順1分，共2分。

（二）

【命題依據(jù)】課標(biāo)要求“背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）”“誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具

書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位”。本題考查課內(nèi)外古詩文的對比探究，涉

及文言實詞的理解、句子的翻譯、內(nèi)容理解、景物特點概括、情感的賞析等知識。

【答案】

3.（1）格外（2）逆流而上

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共2分，加點字理解正確即可。

4.（1）參差不齊，隨風(fēng)飄拂。

（2）激起白色浪花的急流中便有回旋的清波，綠色的潭水中倒映著各種景物的影子。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】（1）題1分，（2）題2分，共3分。

5.示例：《小石潭記》描寫了小石潭周圍的景物，所見之景幽靜、凄清，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排

遣的憂傷凄苦的感情；《三峽》描寫了三峽夏季江水的迅疾和三峽春冬景色的清朗，抒發(fā)了作者對祖國壯

麗山河的熱愛和贊美之情。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】景物特點各1分，情感各1分，兩文共4分。

6.其初為渠時/深不逾尺/而澄澈可鑒

【評分標(biāo)準(zhǔn)】劃對一處1分，共2分。

7.示例“活水源”泉水清澈澄明，而且源頭永不枯竭，能讓各類動物都來依附它?；钏虧櫲f物而不爭，

胸懷寬廣，正如高尚的君子一樣懷有大德，“上善若水”。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】結(jié)合選文內(nèi)容2分，表述合理2分，共4分。

【參考譯文】

（這里）有清泉，泉水從山石的縫隙流出，細水慢流冬季溫暖而夏日清涼，（泉水）漸漸地匯成一條小

水渠，一年四季不枯竭。（渠水漲滿了）于是溢出向西南流去。這道水剛剛匯成小渠的時候，水深不過一尺，

清澈得可以照見兩岸的景物。（我）往下看（清流），那山崖上的蒼松翠竹、花草樹木都在水底（倒映出來）。

所以秘書卿白野公常常到這里來游玩，整天坐在流水旁邊，還給流水取名字叫“活水源”。

我既喜愛這條溪水的清澈澄明，又喜歡它源頭永不枯竭，而且能讓各類動物都來依附（它），很像君子

所具有的高尚品德。

二、文學(xué)之約（27分）

（一）

【命題依據(jù)】課標(biāo)要求“自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中體驗合作與成功的喜悅”。

本題為活動探究題，涉及拼音、詞語、材料概括、仿寫等知識。

【命題背景】通過組織本次語文綜合實踐活動，意在讓考生學(xué)習(xí)榜樣人物精神，增強責(zé)任感。主要考查學(xué)

生的語文基本能力、信息梳理能力、表達能力。

【答案】

8.qing宵

【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分，共2分。

9.示例「烏什縣發(fā)生地震時，阿拉爾一醫(yī)院的急診醫(yī)生安書方和其他醫(yī)護人員臨危不亂，堅持完成手術(shù)。

示例二：春節(jié)期間，黃鵬程和同事們通宵達旦監(jiān)測“穩(wěn)態(tài)強磁場實驗裝置”。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】2分，意思對即可。

10.示例一：奉獻一一地震來臨不顧自身安危，他們在生與死的交界處，讓生命之花重新綻放。

示例二：責(zé)任一一舍小家為大家，他們在萬家團圓時，默默堅守崗位，用辛勤勞動詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】內(nèi)容符合要求1分，句式大體相符1分，共2分。

(二)

【命題依據(jù)】課標(biāo)要求“每學(xué)年閱讀兩三部名著，探索個性化的閱讀方法，分享閱讀感受……豐富自己的精

神世界”。本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累和體驗，導(dǎo)向整本書閱讀。

【命題背景】本題意在讓考生從名著中汲取營養(yǎng)。主要考查學(xué)生的理解感悟能力、表達能力。

【答案】

11.示例一：《朝花夕拾》中的魯迅，輾轉(zhuǎn)多處，異地求學(xué)。在仙臺醫(yī)專求學(xué)時，從“幻燈片事件”中，

他看到了部分國人的麻木，意識到改變中國人的精神和靈魂才能真正地救國，最終決定棄醫(yī)從文，用文學(xué)

救國。他是起而行之的行動者、攻堅克難的奮斗者。

示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，總是把祖國和黨的利益放在第一位。在戰(zhàn)爭年代，他馳騁疆場,

同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)；在恢復(fù)國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入生產(chǎn)勞動；他

從不居功自傲，不考慮個人名利和地位，只想為黨和人民做事情。他是起而行之的行動者、攻堅克難的奮

斗者。

(三)

【命題依據(jù)】課標(biāo)要求“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在

語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得”“欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗，初步

領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體

驗，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”“廣泛閱讀古今中外的詩歌、小說、散文、戲劇等文學(xué)作品，在閱讀過

程中能把握主要內(nèi)容，并通過朗讀、概括、講述等方式，表達對作品的理解”。

【命題背景】該題通過讓考生閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，學(xué)習(xí)欣賞、品味作品的寫作手法、語言、人物形象等，

交流審美感受，體會作品的情感和思想內(nèi)涵。通過考查考生對形象、情感、語言的領(lǐng)悟程度，以及自己的

體驗，來評價考生初步鑒賞文學(xué)作品的水平。

【答案】

12.(1)示例：①帶“我”去東風(fēng)渠上釣魚②使故事跌宕起伏，更加引人入勝，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣,

也推動了故事情節(jié)的發(fā)展

【評分標(biāo)準(zhǔn)】：第一空概括情節(jié)2分，第二空補充懸念的作用3分，共5分。

(2)示例一：風(fēng)吹東風(fēng)渠，父愛暖人心。文中的父親關(guān)愛孩子，為“我”的升職感到激動和驕傲，并特意

叮囑“我”回家一趟，有事要交代；他善于教育和引導(dǎo)，在東風(fēng)渠邊，通過釣魚，給“我”講述了清清白

白做人、不貪不義之財、做事要沉住氣和踏實努力的道理。這些道理如春風(fēng)拂面，溫暖了“我”的心靈，

也讓“我”明白了父親的期望和教誨。父愛如春風(fēng)，處處飽含真情，深入你我心。

示例二諄諄話語有深意。“東風(fēng)渠，渠水白凈……咱們什么時候都別忘了這份清清白白的底色”警示“我”

任何時候都要記住清白的底色，做一個清清白白的人；“記住，不管什么時候，不屬于自己的東西千萬不

能貪！”警示“我”要廉潔奉公；“要沉住氣，凡事不要急”警示“我”做事要沉著穩(wěn)重；“凡事都是這

個道理，踏踏實實的，功到自然成！”警示“我”做人和做事要腳踏實地。文中父親的諄諄話語使“我”

在前行路上清正廉潔，大公無私。清清白白做事，堂堂正正做人。

三、現(xiàn)實之思（26分）

（一）

【命題依據(jù)】課標(biāo)要求“閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點

與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷”“對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看

法”。本篇選文富有哲理且能激發(fā)考生的閱讀興趣。考查學(xué)生理解文章觀點和意圖的能力以及議論文微寫作。

【答案】

13.示例：這只猴子明白如果停下就會餓死，要生存下去，就必須忍著疼痛，克服困難。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】3分，意思對即可。

14.示例一：只有懂得變通，我們才能取得成功。正如俗語所說：“一條路走不通，那就換一條路?！比〉?/p>

成功的方法有無數(shù)種，我們要學(xué)會變通。文中通過實驗的猴子正是懂得變通，拿不進整個果子，那就用指

甲把它削切成碎塊，如此才生存下來。古有司馬光懂得變通，另辟蹊徑，砸缸救人，留名青史；今有毛澤

東先生在國家道路上懂得變通，改變一味模仿的方式，走出中國獨有的盛世之路。用變通替代一味“撞墻”,

為成功之路添磚加瓦。

示例二：只有不斷積累，我們才能取得成功。俗話說：“水滴石穿?！蔽闹型ㄟ^實驗的猴子正是一點點積累

食物，才得以生存下去。清華學(xué)子江夢南，身殘志堅，每天堅持學(xué)習(xí)，不斷積累知識，才給自己的未來帶

來光明，到達成功的彼岸；毛澤東先生每天不斷學(xué)習(xí)，甚至站在大街上讀書，不斷積累知識，