2023年高考作文主題類刷題集12：多元思辨類

2023年高考作文高頻題型審題、行文考前突破12多元辯證類1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作，孔子說(shuō)：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！薄吨杏埂氛f(shuō)：“知、仁、勇三者，天下之達(dá)德也?！敝?，指智慧、才智；仁，指人與人相互友愛(ài)、互助、同情等；勇，指勇敢無(wú)畏的意志品質(zhì)。知、仁、勇三者共同推動(dòng)人的不斷成長(zhǎng)。振華中學(xué)各班將舉行以“知·仁·勇”為主題的班會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論，請(qǐng)思考三者之間的聯(lián)系，寫(xiě)一篇發(fā)言稿表達(dá)你的認(rèn)識(shí)和感悟。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【參考例文】仁智勇兼顧，人格高境界親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！《論語(yǔ)·子罕》曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”意思說(shuō)，智慧的人不會(huì)迷惑，有仁德的人不會(huì)憂愁，勇敢的人不會(huì)畏懼，這是孔子所說(shuō)的人格修養(yǎng)的三個(gè)重點(diǎn)?？梢?jiàn)，我們?nèi)粢蔀橛兄腔?，有仁德，有勇氣的人，就必須達(dá)到這一人格修養(yǎng)的最高境界。知者不惑。正如莎士比亞所說(shuō)：“智慧是命運(yùn)的征服者?！痹诩永Ｄ醽喌奶越馃嶂校晃簧倌臧l(fā)現(xiàn)，加利福尼亞天氣炎熱，很多人還沒(méi)有淘到金子，就已經(jīng)渴死了。于是他便改去賣水，很多人都譏笑他。等他們淘到金子時(shí)，這位少年都已經(jīng)是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)富翁了?？梢?jiàn)，智慧可以讓人找到機(jī)會(huì)，事倍功半，更容易取得成功。但是，如果只有智慧而不仁德，卻會(huì)走上一條不歸路。君不見(jiàn)化學(xué)博士制造毒品，有學(xué)問(wèn)之人成為短信詐騙犯，騙走貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)……等待他們的不是成功而是法律的制裁，牢獄之災(zāi)?？梢?jiàn)，智慧用錯(cuò)了地方。仁者不憂。善良的人不會(huì)感到憂慮，并以幫助他人為樂(lè)。齊國(guó)相國(guó)孟嘗君叫門客去他的封地上收債，門客非但沒(méi)讓農(nóng)民們交債，還將債契全部燒毀，當(dāng)孟嘗君問(wèn)他為何沒(méi)有收回債時(shí)，他卻說(shuō)：“我雖沒(méi)有收回債，卻幫助您買回了仁。”后來(lái)孟嘗君落難時(shí)跑回封地生活，農(nóng)民聽(tīng)說(shuō)后都爭(zhēng)先恐后迎接并保護(hù)孟嘗君，這讓他真正體會(huì)到仁義的價(jià)值。因此，仁義幫助他在成功路上得到雙贏結(jié)果。但人如果只是心存仁德，而沒(méi)有勇氣付之實(shí)踐，那仁義的價(jià)值無(wú)從談起?？梢?jiàn)，仁義還要加上勇氣的幫襯，才能真正無(wú)憂無(wú)慮。勇者不懼。“勇敢和堅(jiān)決是美德的靈魂?！睆埡５媳环Q為是中國(guó)的“保爾”。小時(shí)患上重病，導(dǎo)致她高位截癱，但她并沒(méi)有就此放棄，不僅與病魔作斗爭(zhēng)，還勤奮學(xué)習(xí)，用所學(xué)知識(shí)幫助周圍的人；寫(xiě)作和翻譯了許多作品，幫助人們勵(lì)志。所以，勇氣可以讓人直面困難，得到戰(zhàn)勝困難的信心，讓成功的道路越走越寬廣。但只有勇氣而沒(méi)有智慧，就只能魯莽做事，不僅不會(huì)成功，還會(huì)適得其反?？梢?jiàn)，勇者仍需智慧的幫忙。看來(lái)，我們的時(shí)代青年應(yīng)智慧、仁義和勇敢三者兼?zhèn)?，缺一不可，才可達(dá)到人格修養(yǎng)的最高境界。仁義，讓我們遇到需要幫助的人時(shí)盡力去幫助；勇氣，讓我們遇到困難時(shí)下定決心，不退縮不放棄；智慧，讓我們做事情時(shí)，運(yùn)用才智解決問(wèn)題。因此，讓我們努力鍛煉，讓仁德智慧與勇敢三者倶備吧，唯有如此，我們才可以將彎路走直，讓成功的長(zhǎng)路越走越寬廣。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！【審題】本題是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料中孔子說(shuō)的是有智慧的人能將事理看得明白透徹，所以不會(huì)迷惑；仁者存有公心，去除私欲，樂(lè)天知命，不患得患失，所以不會(huì)憂慮；有勇氣的人不畏懼困難，所以不會(huì)懼怕?！吨杏埂穫?cè)重強(qiáng)調(diào)的是智、仁、勇這三樣品德，是天底下最重要的品德。由此可見(jiàn)，儒家傳統(tǒng)道德中非?？粗刂恰⑷?、勇，并認(rèn)為這是成為君子的重要前提。注意最后一句話，“知、仁、勇三者共同推動(dòng)人的不斷成長(zhǎng)”，這就說(shuō)明當(dāng)代社會(huì)青年成長(zhǎng)也離不開(kāi)這三個(gè)方面，考試可聯(lián)系自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)進(jìn)一步思考如何錘煉這三種品質(zhì)，不斷成長(zhǎng)。試題要求思考三者之間的聯(lián)系寫(xiě)一篇發(fā)言稿。寫(xiě)作時(shí)，可以首先解釋清楚仁、智、勇這三個(gè)詞語(yǔ)各自的內(nèi)涵。比如，可說(shuō)“知者不惑”指的是“不斷地求取知識(shí)，以減少自己對(duì)世界事物而產(chǎn)生的困惑”；“仁者不憂”即為“真誠(chéng)地待人如己，不再為個(gè)人得失而憂愁”。而這里尤其要注意對(duì)“勇”要有正確的理解，從心靈的角度而言，勇是一種高度凝煉、高度升華了的意志力，這種意志力是理性化的，也是持久的，不是憑一時(shí)意氣用事的匹夫之勇。之后，應(yīng)對(duì)三者關(guān)系進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂?。比如，可以說(shuō)“智”是前提，只有智者才能擁有準(zhǔn)確的辨識(shí)力，知道是非善惡，實(shí)現(xiàn)“仁”并不斷追逐“勇”。也可說(shuō)，“仁”是前提，可以從德與才的關(guān)系展開(kāi)思辨分析，同時(shí)說(shuō)明只有堅(jiān)持“勇”才能在正確道路上不斷提升“智”的水平。寫(xiě)作時(shí)注意發(fā)言稿的格式要求?！緟⒖剂⒁狻浚?）在追逐仁智的道路上勇敢前行。（2）仁是追求智的底線，勇是追求智的方式。（3）知、仁、勇，成長(zhǎng)三部曲。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。北京時(shí)間2月13日，在ATP（職業(yè)網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)）達(dá)拉斯站的男單決賽中，中國(guó)選手吳易昺在先丟一盤(pán)的情況下連扳兩盤(pán)，逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝對(duì)手。吳易昺就此成為第一位奪得ATP巡回賽冠軍的中國(guó)男子球員，他的世界排名來(lái)到第58位，創(chuàng)造了中國(guó)男選手的最高排名?；厮輩且讜m的網(wǎng)球生涯，18歲時(shí)包攬美國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽青少年組男單和男雙冠軍，進(jìn)入職業(yè)網(wǎng)壇后，他受到訓(xùn)練和傷病困擾，一度暫停比賽，個(gè)人排名也遭遇斷崖式下滑。但他始終堅(jiān)信自己能做到更好：“為了所熱愛(ài)的事情，你一定要堅(jiān)忍不拔全力以赴?！彼趥€(gè)人社交媒體感嘆：“若沒(méi)有這些陰影，誰(shuí)會(huì)知道我站在光里！”復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織以“熱愛(ài)·堅(jiān)韌·突破”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖祭摹渴加跓釔?ài)繼之堅(jiān)韌，終獲突破不負(fù)平生何其有幸，能從事自己所熱愛(ài)的事業(yè)；何其不幸，受傷病困擾成績(jī)下滑。但，對(duì)于堅(jiān)韌頑強(qiáng)的勇者來(lái)說(shuō)，只要為了熱愛(ài)的事業(yè)而奮斗，不管途中遇到多少困難，那艱辛的鏖戰(zhàn)，都是實(shí)現(xiàn)突破、取得勝利的序曲。吳易昺正是這樣的勇者，他人生的關(guān)鍵詞正是：熱愛(ài)、堅(jiān)韌、突破。他正是我們青年人的榜樣，他向我們展示了勇者走向成功的路徑：始于熱愛(ài)，繼之堅(jiān)韌，終獲突破。熱愛(ài)，是最初的動(dòng)力，唯有熱愛(ài)，才能孜孜不倦，百折不回。社會(huì)的舞臺(tái)是如此之寬闊，等待我們年輕人施展才干的機(jī)會(huì)是如此之眾多，但是，并不是所有的機(jī)會(huì)都適合我們，我們要找尋自己所熱愛(ài)的事業(yè)，唯有熱愛(ài)，才能激發(fā)熱情，才會(huì)不計(jì)艱辛，山海奔赴。因熱愛(ài)書(shū)法，智永禪師退筆成冢；因熱愛(ài)籃球，科比凌晨4點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練。這熱愛(ài)給他們動(dòng)力，也給他們以幸福。當(dāng)然，熱愛(ài)也是可以培養(yǎng)的。我國(guó)近代力學(xué)奠基人之一錢偉長(zhǎng)先生，一生涉獵了16種不同的專業(yè)和領(lǐng)域，對(duì)每一個(gè)專業(yè)都充滿熱愛(ài)，而之所以如此熱愛(ài)，都是因?yàn)槟鞘菄?guó)家的需要?！皣?guó)家需要什么，我就做什么?！边@種熱愛(ài)，是更博大深沉的熱愛(ài)，帶來(lái)的動(dòng)力更巨大，更持久。堅(jiān)韌，是把熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為成就的保證，唯有堅(jiān)韌，熱愛(ài)才不會(huì)被辜負(fù)。對(duì)每一項(xiàng)所熱愛(ài)的事業(yè)的執(zhí)著追逐，都不會(huì)一帆風(fēng)順，面對(duì)過(guò)程中的困難險(xiǎn)阻，必須有堅(jiān)韌之意志，方能讓熱不降溫，讓愛(ài)不被辜負(fù)。鄧小平熱愛(ài)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，但社會(huì)主義建設(shè)的道路并不平坦，他本人亦是歷經(jīng)三起三落，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他沒(méi)有氣餒投降，而是憑著百折不撓的堅(jiān)韌意志，帶領(lǐng)中國(guó)走向改革開(kāi)放。如果沒(méi)有堅(jiān)韌之志，雖然對(duì)事業(yè)充滿熱愛(ài)，終究只能半途而廢，馳于空想。俾斯麥說(shuō)過(guò)，“失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)”。為了熱愛(ài)的事業(yè)，一定要拼到不能再拼。始于熱愛(ài)，繼之堅(jiān)韌，那么，突破會(huì)水到渠成。有了“熱愛(ài)”這個(gè)永動(dòng)機(jī)，有了“堅(jiān)韌”這個(gè)黃金甲，我們所投身的事業(yè)，就不缺少動(dòng)力之源，就不怕山高路險(xiǎn)、機(jī)關(guān)密布。就會(huì)像吳易昺那樣，雖然受傷病困擾，雖然成績(jī)下滑，但對(duì)網(wǎng)球的熱愛(ài)，讓他永不停息追逐的腳步；百折不撓的堅(jiān)韌，讓他不被艱難困苦擋住前進(jìn)的步伐。最終，他站上了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的大突破。越是臨近巔峰，越是寸步難登，任何一分登攀，都需要以熱愛(ài)為燃料，都需要以堅(jiān)韌為登山繩。然而，只要有了熱愛(ài)這種燃料，只要有了堅(jiān)韌這根登山繩，登頂肯定指日可待。投身所熱愛(ài)的事業(yè)吧，保持堅(jiān)韌的意志吧，我們的熱愛(ài)和堅(jiān)韌，絕不會(huì)被辜負(fù)。人生畫(huà)卷正在打開(kāi)，祖國(guó)大建設(shè)的事業(yè)正在開(kāi)展，讓我們?yōu)闊釔?ài)的事業(yè)而努力，百折不回，以實(shí)現(xiàn)事業(yè)、人生之大突破?！緦忣}】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。審讀材料時(shí)，要抓住關(guān)鍵句“為了所熱愛(ài)的事情，你一定要堅(jiān)忍不拔全力以赴”“若沒(méi)有這些陰影，誰(shuí)會(huì)知道我站在光里”來(lái)把握命題指向。材料先指出了中國(guó)男子網(wǎng)球選手吳易昺在比賽中取得的輝煌成就，然后又補(bǔ)敘了他曾經(jīng)因受到來(lái)自訓(xùn)練和傷病困擾，而出現(xiàn)成績(jī)斷崖式下滑，材料重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了，面對(duì)傷病和成績(jī)下滑這些困難，吳易昺沒(méi)有放棄，沒(méi)有投降，而是以堅(jiān)忍不拔的毅力，全力以赴地去奔赴自己所熱愛(ài)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，最終走出陰影，走向勝利?！盀榱怂鶡釔?ài)的事情，你一定要堅(jiān)忍不拔全力以赴”正表明了他面對(duì)困難時(shí)意志的堅(jiān)韌和對(duì)所熱愛(ài)事業(yè)的執(zhí)著；“若沒(méi)有這些陰影，誰(shuí)會(huì)知道我站在光里”則告訴人們，不要畏懼困難，曾經(jīng)的困難，會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)為戰(zhàn)勝困難而付出的努力會(huì)讓自己取得更大的突破，會(huì)讓自己取得的成就更顯輝煌。題干創(chuàng)設(shè)的寫(xiě)作情境是參與復(fù)興中學(xué)團(tuán)委將組織的以“熱愛(ài)·堅(jiān)韌·突破”為主題的征文活動(dòng)。要注意顯性要求，即結(jié)合材料以“熱愛(ài)·堅(jiān)韌·突破”為主題寫(xiě)一篇文章，要與所供材料相結(jié)合，圍繞著“熱愛(ài)”“堅(jiān)韌”“突破”三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)構(gòu)思文章；還要注意兩個(gè)隱性要求：“復(fù)興中學(xué)”指引大家應(yīng)該把思考放在民族復(fù)興的大背景中去展開(kāi)，“團(tuán)委”指引大家要從青年人的角度展開(kāi)思考。寫(xiě)作時(shí)，在主體部分可以把重心放在對(duì)“熱愛(ài)”“堅(jiān)韌”“突破”三者之間的關(guān)系的辨析上：“熱愛(ài)”是原動(dòng)力，只有對(duì)事業(yè)充滿熱愛(ài)，才會(huì)為之而不懼困難、不懈奮斗；“堅(jiān)韌”是把“熱愛(ài)”轉(zhuǎn)化“突破”的保證，只有百折不撓、堅(jiān)忍不拔，才能克服為所熱愛(ài)的事業(yè)而努力的工程中碰到的各種艱難險(xiǎn)阻；而“熱愛(ài)”和“堅(jiān)韌”是取得成績(jī)突破、事業(yè)成功的重要條件。在辨明三者關(guān)系的基礎(chǔ)上，呼吁廣大青年，在個(gè)人事業(yè)和祖國(guó)建設(shè)事業(yè)中，要心懷熱情，意志堅(jiān)韌，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人事業(yè)的突破和祖國(guó)建設(shè)的突飛猛進(jìn)而努力。只有對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛(ài)，并為之而付出堅(jiān)忍不拔的努力，才能取得大突破?！緟⒖剂⒁狻浚?）懷堅(jiān)忍不拔之意志，取創(chuàng)新突破之業(yè)績(jī)。（2）熱愛(ài)與堅(jiān)韌兼具，何愁突破之實(shí)現(xiàn)？（3）與困難交手，會(huì)讓我們更強(qiáng)。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2022年11月1日，結(jié)構(gòu)生物學(xué)家顏寧在2022深圳全球創(chuàng)新人才論壇上以“歸去來(lái)兮”為題發(fā)表演講，告訴大家，她即將從美國(guó)普林斯頓大學(xué)辭職，回國(guó)創(chuàng)建深圳醫(yī)學(xué)科學(xué)院。據(jù)悉，顏寧2000年清華大學(xué)本科畢業(yè)；2004年獲得美國(guó)普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位；2007年，學(xué)成歸國(guó)，成為清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院最年輕教授；2017年，離開(kāi)清華，成為普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系首位雪莉·蒂爾曼終身講席教授。在此次演講中，顏寧在概括描述完自己從清華到普林斯頓再到深圳的人生經(jīng)歷之后，總結(jié)到：第一階段是吸納，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己；第二階段是證明：努力工作獲得認(rèn)可；第三階段是輸出：把自己的所學(xué)所感傳遞給更多人、幫助更多人、扶持更多人。這如同樹(shù)的生長(zhǎng)，枝葉無(wú)限伸展的高度，是來(lái)自于向下扎根的深度。果實(shí)或綠蔭的存在證明了泥土下力量的巨大。一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵，才使人與自然的生態(tài)呈現(xiàn)出活性，顏寧也說(shuō)了，做出更多成果，培養(yǎng)下下代科學(xué)家，那種傳承的成就感，甚至已經(jīng)超越了她自己做出科研突破時(shí)的快樂(lè)。以上材料中提到的“吸納·證明·輸出”，不只適用于做學(xué)問(wèn)、搞科研，也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活或處事經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【參考例文】吸納以充實(shí)證明以堅(jiān)定輸出以傳承歸去來(lái)兮，不僅是顏寧的生活縮影，更是她的人生追求。吸納，證明，而后歸來(lái)輸出，將知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳給更多的人，從而將一棵樹(shù)的根扎得更深，將枝條伸展的更富有生命與活力。所以我們也應(yīng)吸納學(xué)習(xí)充實(shí)自己，工作證明堅(jiān)定信念，輸出教授傳承不息。做學(xué)問(wèn)的，借“吸納·證明·輸出”使學(xué)問(wèn)，“精”于至善，廣為流傳。作為現(xiàn)代社會(huì)的“最后一位穿裙子的士”，葉嘉瑩研究詩(shī)詞數(shù)十年，她琢磨，她寫(xiě)作，她在每天的讀寫(xiě)中沉浸積累，吸納知識(shí)，獲得了全學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。而她從未止步于個(gè)人的風(fēng)光，她桃李天下，將詩(shī)詞的魅力播撒，種下顆顆種子等待發(fā)芽。和顏寧一樣，她們“傳承時(shí)的成就感甚至超越自身研究的快樂(lè)”，傳承的過(guò)程中，她們輸出知識(shí)，也輸出態(tài)度與精神，從而讓學(xué)問(wèn)越來(lái)越精，越傳越廣。搞文化的，借“吸納·證明·輸出”增強(qiáng)文化認(rèn)同，讓文化走出去，活起來(lái)。不管是李子柒的田園生活風(fēng)靡全球，還是在外網(wǎng)火起來(lái)的國(guó)產(chǎn)電視劇，又或是被搶購(gòu)一空的老干媽調(diào)味料，這些包含著濃濃中國(guó)風(fēng)味的產(chǎn)品，攜帶著我們的文化基因，被不斷賦予新的內(nèi)涵和活力后輸出國(guó)外，給世界呈現(xiàn)一個(gè)更真實(shí)更繽紛的“China”。雖然這證明和輸出的過(guò)程并非是由某個(gè)人操控，但身為網(wǎng)民身為中國(guó)人的你我，都是推動(dòng)這一過(guò)程的小型推進(jìn)器。如此以來(lái)，文化便不會(huì)被桎梏，吸納豐它羽翼，證明定它方向，輸出則讓它振翅九天。懂生活的，借“吸納·證明·輸出”渲染帶動(dòng)更多的人，讓生活串聯(lián)起幸福感?！皳u滾奶奶”董云蓉退休后開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他，自彈自唱，視頻發(fā)布到網(wǎng)上獲得一致好評(píng)。受其感染和鼓動(dòng)，現(xiàn)在，搖滾樂(lè)隊(duì)已經(jīng)組成，他們的精彩生活正影響著越來(lái)越多的人去熱愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試。正所謂“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，而正是這種輸出，讓霞鋪滿了天。吸納學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，努力證明，堅(jiān)定信念，輸出傳授，生生不息。我們的生活也正在這種良性模式中前行不止，每一個(gè)領(lǐng)域都能譜寫(xiě)新時(shí)代不一樣的華章。沈從文曾寫(xiě)到：“一顆流星自有它來(lái)去的方向，我有我的去處?！睔w去來(lái)兮，讓我們沿著自己的方向，一路上吸納升華，證明堅(jiān)定，輸出共贏，去向美好的明天！【審題】本題為引語(yǔ)式材料作文題。材料由著名科學(xué)家、清華大學(xué)最年輕的教授顏寧在2022深圳全球創(chuàng)新人才論壇上所做的《歸去來(lái)兮》的演講，引出了人生的三階段：“吸納·證明·輸出”。考生在審題時(shí)，需思考“吸納·證明·輸出”這人生的三階段的內(nèi)涵。什么是吸納，就是努力學(xué)習(xí)。這個(gè)動(dòng)作，不是只指學(xué)生階段的學(xué)習(xí)。精彩的人生，是一個(gè)持續(xù)吸納的過(guò)程。如同樹(shù)的生長(zhǎng)，枝葉無(wú)限伸展的高度，是來(lái)自于向下扎根的深度。泥土中的力量，才能引領(lǐng)我們向上?，F(xiàn)實(shí)生活中，不少人從學(xué)校畢業(yè)后，學(xué)習(xí)就停止了。其實(shí)，最重要的學(xué)習(xí)階段，恰恰是從走上社會(huì)才真正開(kāi)始。什么是證明，就是付諸行動(dòng)，用成果證明，你的學(xué)習(xí)吸納是有用的。贏得證明，不是為了跟別人比，要比別人強(qiáng)。贏得證明，是為了贏得自己，跟過(guò)去的自己比。真正的高貴，不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過(guò)去的自己。跟別人比，你只會(huì)有得失心；跟自己比，你才會(huì)有獲得感。有獲得感，才會(huì)有成就感，這是繼續(xù)前行的動(dòng)力。車需要?jiǎng)恿Σ拍芮斑M(jìn)，人需要?jiǎng)恿Σ拍芮靶?。材料第三段以生?dòng)的比喻，詮釋了什么是輸出。輸出就是把自己的所學(xué)，傳遞給更多人。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，成人達(dá)己，是人生最大的幸福和快樂(lè)。顏教授說(shuō)：做出更多成果、培養(yǎng)下下代科學(xué)家，那種傳承的成就感，甚至已經(jīng)超越了我自己做出科研突破的快樂(lè)。作為科學(xué)家，顏寧教授創(chuàng)立醫(yī)學(xué)科學(xué)院，挑戰(zhàn)生物醫(yī)學(xué)難題，回報(bào)社會(huì)，這就是輸出和傳承。作為普通人，立足專業(yè)領(lǐng)域，將自己多年工作學(xué)習(xí)的所得、所獲，總結(jié)出來(lái)、傳遞出去，也是輸出和傳承。接下來(lái)需弄清“吸納·證明·輸出”三者的關(guān)系。不主動(dòng)吸納，就不會(huì)有高質(zhì)量的輸出。沒(méi)有輸出的倒逼，吸納可能也會(huì)失去持續(xù)的動(dòng)力。廣納百川而不惜細(xì)流，吸納一切又輸出所有，這是我們應(yīng)有的品格。吸納、證明、輸出，這是人生歷程的閉環(huán)三步曲。沒(méi)有吸納，就沒(méi)有獲得證明的能力；沒(méi)有證明，就沒(méi)有有效輸出的資本；沒(méi)有輸出，就沒(méi)有持續(xù)吸納的動(dòng)力。堅(jiān)持吸納學(xué)習(xí)，堅(jiān)持證明行動(dòng)，堅(jiān)持輸出傳播。當(dāng)三者形成有效閉環(huán)，當(dāng)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相通，當(dāng)個(gè)人成長(zhǎng)與他人成長(zhǎng)相連，相信肯定能擁有一個(gè)更有意義、更通達(dá)的生命。作文導(dǎo)語(yǔ)中“以上材料中提到的“吸納·證明·輸出”，不只適用于做學(xué)問(wèn)、搞科研”，這要求考生可以從“做學(xué)問(wèn)、搞科研”中獲得啟示，但不能被其束縛，要從中跳脫出來(lái)，從更廣泛的領(lǐng)域深入思考其給人以啟示?！罢?qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活或處事經(jīng)驗(yàn)”，是要求考生作文中要有“我”，并且結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，如學(xué)習(xí)、生活或處事經(jīng)驗(yàn)來(lái)寫(xiě)這篇文章。而不是天馬行空泛泛而談，更不是從他人身上談感悟。在寫(xiě)作中，如果寫(xiě)成議論文，可按照提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的行文思路，重在闡述如何實(shí)現(xiàn)“吸納·證明·輸出”。綜合運(yùn)用例證法、引證法、喻證法、對(duì)照法等論證方法，使論證更有說(shuō)服力。論據(jù)要來(lái)自于考生自己的學(xué)習(xí)、生活或處事經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)身說(shuō)法，更讓人信服?！緟⒖剂⒁狻浚?）走好人生“吸納·證明·輸出”三部曲，助力青年成長(zhǎng)。（2）把握好人生“吸納·證明·輸出”三個(gè)階段，最大化地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。從2012到2022，十年砥礪奮進(jìn)，十年成就非凡?；厥走^(guò)去的十年，我們逢山開(kāi)路、遇水搭橋；城市蝶變、鄉(xiāng)村振興；生態(tài)文明、綠水青山；萬(wàn)物互聯(lián)、數(shù)字中國(guó)；深海蛟龍、航母守衛(wèi)；羲和探日、問(wèn)鼎蒼穹……我們以“中國(guó)速度”跨越峽谷、高山，也跨越江海、沙漠，更跨越天地?？缍龋闪恐鴷r(shí)間與距離，也重新定義時(shí)空。振華中學(xué)團(tuán)委將組織以“速度?跨度?未來(lái)”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖祭摹勘俣?，創(chuàng)跨度，赴未來(lái)歷史的航程波瀾壯闊，時(shí)代的大潮奔騰不息。十年奮進(jìn)，中國(guó)速度展現(xiàn)中國(guó)力量，我們以“速度”驚艷世界；十年跨越，中國(guó)跨度鑄就中國(guó)奇跡，我們以“跨度”，赴輝煌未來(lái)。大道如砥，行者無(wú)疆。時(shí)代楷模，默默付出，以速度創(chuàng)跨度。逐夢(mèng)浩瀚星辰，難忘拓荒之艱?；赝麣v史，共和國(guó)大廈的一磚一瓦，無(wú)不浸潤(rùn)著廣大科技工作者的辛勤汗水與家國(guó)情懷。從錢學(xué)森、鄧稼先、李四光，到于敏、黃旭華、孫家棟，一個(gè)個(gè)閃亮的名字，撐起了新中國(guó)科技事業(yè)的宏偉大廈?？慈缃?，嫦娥奔月、蛟龍深潛、航母破浪、高鐵飛馳……金山銀山和綠水青山的背后，不正是無(wú)數(shù)青年應(yīng)該學(xué)習(xí)的勇于探索、敢于超越的精神嗎？問(wèn)鼎蒼穹、跨山越海……盛世中國(guó)，十年飛躍，中國(guó)跨度“當(dāng)驚世界殊”。跨越九天寰宇，比天更高的是探索的目光；跨越碧波無(wú)涯，比海更遠(yuǎn)的是奮斗的腳步；跨越高遠(yuǎn)之極，比地更堅(jiān)的是“愚公”的精神。隨著首顆太陽(yáng)探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星“羲和號(hào)”成功發(fā)射，中國(guó)邁入“探日”時(shí)代?！靶Х撕婉S天馬，志在長(zhǎng)空牧群星”，沿著上古神話中的“太陽(yáng)女神”羲和的腳步，中國(guó)人把浪漫與情懷遍灑蒼穹。回顧這十年，中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的每一瞬間都在創(chuàng)造奇跡、書(shū)寫(xiě)歷史，讓一個(gè)個(gè)“不可能”變成可能，讓一道道“無(wú)解題”得到破解。十年砥礪前行，化作驚艷舞步，舞出新的跨度。中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍上新臺(tái)階，高質(zhì)量發(fā)展駛?cè)肟燔嚨馈s顧所來(lái)徑，豪情溢滿胸。中國(guó)跨度描摹時(shí)代經(jīng)緯，青年跨度繪就大寫(xiě)未來(lái)。有人說(shuō)，當(dāng)你足夠努力，幸運(yùn)總會(huì)與你不期而遇。國(guó)家如此，個(gè)人亦如此。十年跨越，已成過(guò)往，又來(lái)日方長(zhǎng)；吾輩“跨越”，則正當(dāng)時(shí)，且時(shí)不我待。古之名相張居正說(shuō)：“天下之事，慮之貴詳，行之貴力?！痹谖磥?lái)的前行之路上，我一定會(huì)懷夢(mèng)想，勇創(chuàng)新，重實(shí)干。以夢(mèng)想為光，告別迷茫，行穩(wěn)致遠(yuǎn)；以創(chuàng)新為劍，乘風(fēng)破浪，一葦以航；以實(shí)干力行，厚積薄發(fā)，成功在望。我會(huì)因熱愛(ài)而分享，因強(qiáng)大而自信；我會(huì)美美與共和而不同……壯志凌蒼兕，精誠(chéng)貫白虹；浩渺行無(wú)極，揚(yáng)帆但信風(fēng)。中國(guó)之十年跨越，我已親歷；展望未來(lái)勝景，我必跨越，再跨越，一路向前。前方，是壯闊的大海；前方，是噴薄的旭日；前方，是照亮寰宇的萬(wàn)道霞光！【審題】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料以2012年到2022年這個(gè)時(shí)間范圍鎖定寫(xiě)作的落腳點(diǎn)，思考中國(guó)發(fā)展的成就，目的是引出考生深入思考十年間中國(guó)的發(fā)展及變革，感受中國(guó)跨越時(shí)空多方面的成績(jī)與變化。具體看來(lái)，材料強(qiáng)調(diào)了十年間，中國(guó)人民砥礪奮進(jìn)取得了非凡的成就，以人民為中心的發(fā)展思想，推動(dòng)改革全面發(fā)力并向縱深跨越，許多領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性突破，顯著增強(qiáng)了人民的幸福感、獲得感、安全感。為了讓考生深入體會(huì)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步與“速度”和“跨越”關(guān)系，以考生能夠關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)“城市蝶變、萬(wàn)物互聯(lián)、數(shù)字中國(guó)、‘蛟龍’入海、‘羲和’探日、‘北斗’耀天”等切入，具體而微地體現(xiàn)出發(fā)展、改革、跨度三者間的關(guān)系。“跨度，丈量著時(shí)間與距離，也重新定義時(shí)空”給考生提供了豐富的想象寫(xiě)作空間，解讀“跨度”的角度既涉及具體的真實(shí)的空間距離，也關(guān)涉到抽象的時(shí)間跨度，從古至今，從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放四十年，到2012年到2022年這輝煌的十年。任務(wù)要求寫(xiě)一篇征文，主題是“速度·跨度·未來(lái)”，面對(duì)的讀者是高中學(xué)生，此項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展，感受到時(shí)代的律動(dòng)，與時(shí)代同頻共振，有使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)。同時(shí)，要考生考慮自身的發(fā)展問(wèn)題，“未來(lái)”不僅是國(guó)家民族的未來(lái)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的未來(lái)，讓青年學(xué)生在奮發(fā)有為的成長(zhǎng)之路上不忘初心、砥礪前行。構(gòu)思行文時(shí)，要緊扣“速度·跨度·未來(lái)”這個(gè)主題，呈現(xiàn)出三個(gè)主題詞之間的邏輯性和思辨性。速度體現(xiàn)著發(fā)展的迅捷，跨度體現(xiàn)著成就的領(lǐng)域和輝煌的進(jìn)步，面對(duì)未來(lái)，要增強(qiáng)社會(huì)主義責(zé)任感與認(rèn)同感，以更高遠(yuǎn)的胸襟與懷抱，視野與格局，將個(gè)人成長(zhǎng)與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合，投入到民族復(fù)興的偉業(yè)中去。寫(xiě)作時(shí)既要有高中學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐體會(huì)，又應(yīng)該體現(xiàn)青年一代的勤奮拼搏、創(chuàng)新創(chuàng)造、卓越追求?！緟⒖剂⒁狻浚?）跨山越海向未來(lái)，中國(guó)速度寫(xiě)華章。（2）提速度，創(chuàng)跨度，赴未來(lái)。（3）以速度創(chuàng)跨度，以跨度赴未來(lái)。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！爸髁?、支流、濁流”是水文學(xué)的三個(gè)術(shù)語(yǔ)。主流即干流，是河流總體的流向；支流是流入干流的河流，方向各種各樣；濁流是水下高密度重力流，載有大量懸浮物，有時(shí)還夾帶礫石。對(duì)河流治理而言，主流始終是根本，防止其決堤、改道，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)，都會(huì)引發(fā)大的災(zāi)害：同時(shí)理順支流，引導(dǎo)其自然匯入主流河道；對(duì)于濁流則要嚴(yán)加防范，強(qiáng)化治理，通過(guò)污水處理廠等去掉其有害雜質(zhì)，變濁流為清波。一般來(lái)說(shuō)，主流治理好了，就不懼接納各個(gè)支流：否則，就容易出現(xiàn)濁流，整體治理出現(xiàn)困難。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖祭摹堪盐杖松髁髯V就精彩樂(lè)章人生如河。河流治理，主流始終是根本，要防止決堤，改道。人生也一樣，要把握正確的方向，不可放縱，更不可掉以輕心。因?yàn)橹髁髡_，才能海清河宴，天下太平。主流是方向，是燈塔，是人生的主旋律。主流正確，才能夠造福一方百姓，演繹出動(dòng)人的精彩樂(lè)章?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。”眾所周知，黃河被稱為中國(guó)的母親河，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地滋潤(rùn)莊稼，造福人類，孕育了燦爛的中華文明，受到了文人墨客的熱情歌頌和追捧。這其中一個(gè)重要的原因就是，黃河的主流沒(méi)有跑偏。個(gè)體和團(tuán)隊(duì)也是如此，只有主流正確，向真，向善，向美，才能奏響華美的樂(lè)章。萬(wàn)世師表孔子，周游列國(guó)，心系天下，歷經(jīng)萬(wàn)難，不改初衷，終成一代大儒，名傳千古；不折不扣的耕耘者袁隆平，懷揣“消除饑餓”的夢(mèng)想，奔波在田間地頭，不懼風(fēng)刮日曬，終于研究出了雜交水稻，喜看稻菽千重浪。由此可知：主流是人生的方向盤(pán)，主旋律，主流正確，人生才能精彩。主流一旦決堤，改道，后果不堪設(shè)想，容易變成濁流。主流出問(wèn)題如同唱歌跑調(diào)，再好的嗓音也要報(bào)廢。民國(guó)時(shí)期，母親河幾次決堤，每一次都造成了慘烈的后果：百姓流離失所，命如草芥，食不果腹。這就是主流跑偏的罪過(guò)。無(wú)論修身還是治國(guó)，主流的治理尤為重要。近日，富士康大逃亡的信息刷屏，公司一系列丑陋操作曝光，令人大跌眼鏡。企業(yè)要發(fā)展，離不開(kāi)員工們夜以繼日的辛苦和努力，員工的健康和生命安全應(yīng)該是公司行穩(wěn)致遠(yuǎn)的主流，主流決堤，員工們四下逃離，公司一團(tuán)亂麻，烏煙瘴氣，像一臺(tái)千瘡百孔的機(jī)器，想要飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，談何容易？決堤的洪水如同猛獸，想要回到最初的起點(diǎn)，難！與其事后補(bǔ)救，不如防患于未然。要治理好主流，當(dāng)然也離不開(kāi)對(duì)支流的引導(dǎo)和對(duì)濁流的防治。支流多了，會(huì)削弱主流的力量；濁流不治，難免會(huì)養(yǎng)虎為患?；仨?dāng)下，一些年輕人打著“非主流”的旗號(hào)，鼓吹自由，渾渾噩噩，害己害人，后患無(wú)窮?？上驳氖?，這種現(xiàn)象已經(jīng)引起了社會(huì)的高度重視。君不見(jiàn)，國(guó)家廣電局出臺(tái)一系列政策打擊“娘炮文化”、審丑文化等不良的直播現(xiàn)象；君不見(jiàn)，自媒體關(guān)乎正義良知的呼聲越來(lái)越高，一浪蓋過(guò)一浪！要正本清流，我們要堅(jiān)定文化自信，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要和祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)，因?yàn)檫@才是真正的主流?！扒嗄耆绯醮?，如朝陽(yáng)，如百卉萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎?！鼻嗄甑娜松髁髡_無(wú)誤，我們祖國(guó)的未來(lái)才能閃閃發(fā)光，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)才會(huì)指日可待。我們應(yīng)時(shí)時(shí)警示反省，清濁流，匯支流，讓人生的主流融入祖國(guó)的山河，奏響一曲曲動(dòng)人的精彩樂(lè)章！【審題】這是一道引語(yǔ)類材料作文題。