海南某中學(xué)2024屆高三生物試題畢業(yè)班適應(yīng)性測試試題（含解析）

海南中學(xué)2024屆高三生物試題畢業(yè)班適應(yīng)性測試試題

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.2018年1月美國學(xué)術(shù)期刊《免疫》報道，記憶T細(xì)胞會儲存在脂肪組織中。下圖是研究人員進行的有關(guān)實驗，下

列敘述錯誤的是

實驗鼠A實驗鼠B實驗鼠B不患病

A.在抗原刺激下，小鼠T細(xì)胞增殖分化形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

B.接受脂肪組織移植前的實驗鼠B不應(yīng)接種相應(yīng)的病原體

C.實驗鼠B不患病可能與移植的脂肪組織有關(guān)

D.該實驗足以證明脂肪組織中有記憶T細(xì)胞

2.下列關(guān)于免疫的敘述正確的是（）

A.每一個成熟T細(xì)胞的表面都只帶有一種特異性的受體

B.任何一個能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的標(biāo)志就是抗原

C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞能識別巨噬細(xì)胞表面的抗原_MHC復(fù)合體的受體

D.人體內(nèi)可能存在不同種B細(xì)胞識別某一種流感病毒的現(xiàn)象

3.用2mol-L-i的乙二醇溶液和2molL-i的蔗糖溶液分別浸泡取自同一部位的植物表皮，每隔相同時間在顯微鏡下測

量視野中若干個細(xì)胞的長度x和原生質(zhì)體長度y（如圖1）,并計算x/y的平均值，得到圖2所示結(jié)果。對結(jié)果曲線分

析中錯誤的是（）

A.2molL-i的乙二醇溶液和2mol-Li的蔗糖溶液的滲透壓相等

B.a點前比值不變說明表皮細(xì)胞水分子進出平衡

C.b點前表皮細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

D.c點后表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

4.對人體內(nèi)傳遞信息的信號分子的相關(guān)敘述，正確的是

A.細(xì)胞間傳遞信號的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的

B.信號分子合成后都是以主動運輸?shù)姆绞竭\出細(xì)胞外

C.向含有促使血糖降低的信號分子的溶液加入雙縮版試劑后溶液呈紫色

D.信號分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

5.果蠅的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中只發(fā)生了一次變異，產(chǎn)生的4個精細(xì)胞如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.該精原細(xì)胞發(fā)生了染色體缺失B.N基因最可能位于X染色體上

C.該精原細(xì)胞的基因型為MmNnD.次級精母細(xì)胞的基因型可能為mm

6.以下高中生物學(xué)實驗中，操作不正確的是（）

A.在制作果酒的實驗中，將葡萄汁液裝滿整個發(fā)酵裝置

B.鑒定DNA時，將粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進行沸水浴

C.用蘇丹III染液染色，觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪滴（顆粒）

D.用龍膽紫染液染色，觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體

7.其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該酶因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

化合物甲蟹化合物乙蟹化合物丙蟹化合物丁

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況下表：

添加物突變體突變體a（酶A缺陷）突變體b（酶B缺陷）突變體c（酶C缺陷）

化合物乙不生長不生長生長

化合物丙不生長生長生長

由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是

A.酶A、酶B、酶CB.酶A、酶C、酶B

C.酶B、酶C、酶AD.酶C、酶B、酶A

8.（10分）物質(zhì)X通過細(xì)胞膜的運輸速率與膜內(nèi)外濃度差成正比，且不具有載體飽和效應(yīng)。據(jù)此推斷物質(zhì)X進出細(xì)

胞的方式為（）

A.自由擴散B.主動運輸C.協(xié)助擴散D.胞吞和胞吐

二、非選擇題

9.（10分）苦養(yǎng)是一種有名的經(jīng)濟植物，其含有的黃酮類化合物具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類化合物

的關(guān)鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因?qū)肟囵B(yǎng)細(xì)胞中，培育高產(chǎn)黃酮苦養(yǎng)品系。按圖示回答:

血后的CHS?因］_人，~、

轉(zhuǎn)基因

苦養(yǎng)植株

質(zhì)粒U尸重組Ti質(zhì)粒含重組Ti質(zhì)?？囵B(yǎng)體細(xì)胞

的農(nóng)桿菌

（1）將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱為,這種酶主要有兩類，恢復(fù)的化

學(xué)鍵是，其中能“縫合”平末端的是o

（2）基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是0

（3）圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟囵B(yǎng)體細(xì)胞的方法稱為,用此方法的受體植物細(xì)胞可以釋放出

物質(zhì)吸引農(nóng)桿菌移向細(xì)胞。如果是單子葉植物常采用的導(dǎo)入方法是o

（4）檢測轉(zhuǎn)基因苦養(yǎng)培育是否成功，個體水平上可以比較進行鑒定。

10.（14分）尿量生成受機體調(diào)節(jié)的影響，請回答下列相關(guān)問題：

（1）某實驗小組以家兔為實驗材料，分別設(shè)置注射適量生理鹽水的對照組和注射等量乙醇溶液的實驗組，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實

驗組家兔的尿量明顯增多，其主要原因可能是乙醇能抑制（填激素）的分泌。

（2）該實驗小組刺激家兔的迷走神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了激素外還有

。若給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液，推測尿量的生成量將（填“增加”或“減少”）。

（3）嬰兒排尿反射的神經(jīng)中樞位于，成年人若脊髓從胸部折斷會導(dǎo)致尿失禁，其原因是

11.（14分）2018年4月，《ReproductiveBioMedicine》期刊在線發(fā)表的一篇文章顯示，到2100年，借助輔助生殖技

術(shù)（即試管嬰兒技術(shù)）誕生的人數(shù)可能將達(dá)到全球總?cè)肟诘?.5%—約4億人。請回答下列問題：

（1）試管嬰兒技術(shù)的最后一道工序是。

（2）體外受精首先需采集卵子，成熟的卵子能與的精子結(jié)合，形成受精卵。受精卵發(fā)育成胎兒的大致過程

是受精卵一-囊胚一-組織器官的分化。

（1）在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的以維持細(xì)胞呼吸外。還需要提供以維持培養(yǎng)液的正常pH。

母體對移入子宮的外來胚胎,這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。

(4)借助于胚胎分割技術(shù)，理論上一次可以獲得多個胎兒，胚胎分割操作過程霄要特別注意的問題是將均等分

裂。

(5)人也是生態(tài)系統(tǒng)的一員，要維持地球的和諧有序發(fā)展，我們必須關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)。下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)生

態(tài)工程中系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是o

12.人絨毛膜促性腺激素(HCG)是妊娠后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于檢測早

孕。圖甲是抗HCG單克隆抗體的制備流程示意圖，其中X、丫表示細(xì)胞，a?f表示操作過程。圖乙是醫(yī)學(xué)上定量檢

測抗原的雙抗體夾心法原理示意圖，需先將抗體固定并與受檢抗原結(jié)合形成復(fù)合物，再加酶標(biāo)抗體和底物，加入酶反

應(yīng)的底物后，底物被酶催化成為有色產(chǎn)物，產(chǎn)物的量與標(biāo)本中受檢抗原的量直接相關(guān)，根據(jù)顏色的深淺進行定性或定

量分析。由于酶的催化效率很高，間接地放大了免疫反應(yīng)的結(jié)果，從而使測定方法達(dá)到很高的敏感度?；卮鹣铝袉栴}。

(1)a過程中培養(yǎng)的丫細(xì)胞是,b過程中常用,,等方法誘導(dǎo)

細(xì)胞融合，d所示操作的目的是0

(2)e過程培養(yǎng)的細(xì)胞，首先應(yīng)保證其處于的環(huán)境，其次還需要提供充足的營養(yǎng)等條件，其中加動

物血清的目的是o

(3)用雙抗體夾心法檢測抗原數(shù)量，酶標(biāo)抗體的作用是和。若現(xiàn)有三種抗HCG單克隆抗

體，分別記為A、B、Co為檢測它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進行組實驗，檢

測并比較各組實驗的產(chǎn)物量，以便得出結(jié)論。

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1、D

【解題分析】

據(jù)圖分析，實驗鼠A注射抗原，發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生的記憶T細(xì)胞會儲存在脂肪組織中，將脂肪組織移植到實驗鼠B

中，當(dāng)其感染病原體時會發(fā)生二次免疫反應(yīng)因而不患病。

【題目詳解】

A、根據(jù)細(xì)胞免疫可知，在抗原刺激下，小鼠T細(xì)胞增殖分化形成記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，A正確；

B、為了排除自身記憶細(xì)胞的影響，接受脂肪組織移植前的實驗鼠B不應(yīng)接種相應(yīng)的病原體，B正確；

C、實驗鼠B不患病可能與移植的脂肪組織中含有記憶T細(xì)胞有關(guān)，發(fā)揮特異性免疫，C正確；

D、實驗不以證明脂肪組織中有記憶T細(xì)胞，還應(yīng)做相應(yīng)的對照試驗，D錯誤。

故選D。

2、D

【解題分析】

體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出

其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，

開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，

發(fā)揮免疫效應(yīng).

細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）

反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強

免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。

【題目詳解】

A、每一個成熟的T淋巴細(xì)胞只帶有對應(yīng)于一種特異性抗原的受體，A錯誤；

B、人體免疫系統(tǒng)具有識別自己，排除非己的功能，所以能夠能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的“非已”標(biāo)志一定是抗原，但

不一定是外來的病原體，也可能是自身的細(xì)胞，B錯誤；

C、抗原-MHC復(fù)合體能被活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別，C錯誤；

D、人體內(nèi)可能存在多種B淋巴細(xì)胞識別同一流感病毒的受體，故人體內(nèi)可能存在不同種B細(xì)胞識別某一種流感病毒

的現(xiàn)象，D正確。

故選D。

【題目點撥】

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生理解T細(xì)胞和B細(xì)胞增殖分化的相關(guān)知識，難度中等，理解體

液免疫和細(xì)胞免疫的過程。

3、B

【解題分析】

分析題圖可知，x和y分別代表細(xì)胞的長度和原生質(zhì)體長度y,故x/y的比值越大，證明細(xì)胞失水越嚴(yán)重，據(jù)此分析作

答。

【題目詳解】

A、滲透壓大小主要與溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目有關(guān)，2moiI-i的乙二醇溶液和2moi1」的蔗糖溶液的滲透壓相等，A

正確；

B、由題圖可知：a之前不變的原因是一開始細(xì)胞失水較少，原生質(zhì)體與細(xì)胞壁還未分離，B錯誤；

C、據(jù)圖分析可知：b點時x/y的比值達(dá)到最大值，此時細(xì)胞失水達(dá)到最大值，證明b點前細(xì)胞逐漸失水，故表皮細(xì)胞

的吸水能力逐漸增大，C正確；

D、c點時置于乙二醇溶液中的x/y的比值達(dá)到最大，此后逐漸變小，證明細(xì)胞吸水，即c點后表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

復(fù)原，D正確。

故選B。

【題目點撥】

質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度〉細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于

原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。

4、C

【解題分析】

試題分析：只有蛋白質(zhì)或者多肽類信號分子才在核糖體上合成，像性激素、絕大多數(shù)神經(jīng)遞質(zhì)等信號分子都不是蛋白

質(zhì)或者多肽，A錯。神經(jīng)遞質(zhì)一般都是以胞吐的方式運出細(xì)胞，B錯。促使血糖降低的信號分子是胰島素，它是蛋白

質(zhì)，遇雙縮版試劑呈紫色，C正確。激素等信號分子發(fā)揮作用后會立即失活，D錯。

考點：本題考查細(xì)胞間信息傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知

識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理

的判斷或得出正確的結(jié)論。

5、D

【解題分析】

據(jù)圖分析，經(jīng)減數(shù)分裂形成的四個細(xì)胞中兩條染色體大小形態(tài)不同，可能是性染色體XY,且M(m)基因可能位于X

染色體和丫染色體的同源區(qū)段，而N(n)只存在X染色體或丫染色體的非同源區(qū)段，最可能位于丫染色體上。

【題目詳解】

A、分析題意和題圖可知，該細(xì)胞為果蠅的精原細(xì)胞，體現(xiàn)的染色體為XY性染色體，形態(tài)大小不同，故圖示沒有發(fā)

生染色體的缺失，A錯誤；

B、果蠅的X染色體比丫染色體短，N基因最可能位于丫染色體上，B錯誤；

CD、據(jù)圖示分析，一個次級精母細(xì)胞的基因型是MMNn,另一個是mm,從精子基因型分析，該精原細(xì)胞可能發(fā)生

了基因重組，也可能發(fā)生了基因突變，故無法確定精原細(xì)胞的基因型，C錯誤、D正確。

故選D。

【題目點撥】

解答此題要求考生識記減數(shù)分裂的過程，掌握生物變異的類型以及結(jié)果。

6、A

【解題分析】

【分析】該題考查高中幾個主要實驗的材料選擇、試劑選擇、操作步驟等

【題目詳解】在制作果酒的實驗中，葡萄汁液不能裝滿發(fā)酵裝置，要留出1/3的空間，A錯誤；在DNA鑒定實驗中，

DNA遇二苯胺（沸水?。境伤{(lán)色，B正確；用蘇丹HI染液可以把花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成橘黃色，C正確；

用龍膽紫染液能將細(xì)胞中的染色體染成深紫色，在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能清晰地觀察到，D正確，所以選A。

【題目點撥】注意題目中的“果酒”、“裝滿”

7、D

【解題分析】

缺酶C添加化合物乙不影響生長，所以酶C的作用在催化化合物甲成化合物乙；酶B、酶C都在其后，添加化合物丙,

只有缺少酶A的突變體不能生長，所以酶A的作用應(yīng)該是催化丙成化合物丁，故順序為酶C、酶B、酶A.故選D。

8、A

【解題分析】

物質(zhì)跨膜運輸方式：

離子和小分子物質(zhì)大分子和顆粒性物質(zhì)

比較

項目被動運輸

主動運輸胞吞胞吐

自由擴散協(xié)助擴散

運輸

高濃度-低濃度高濃度-低濃度低濃度-高濃度細(xì)胞外一細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)一細(xì)胞外

方向

不需要載體、不消需要載體、不消需要載體、消耗不需要載體、消耗不需要載體、消耗

特點

耗能量耗能量能量能量能量

影響濃度差、載體種能量、載體種類

濃度差能量、溫度能量、溫度

因素類和數(shù)量和數(shù)量

【題目詳解】

物質(zhì)通過自由擴散進出細(xì)胞時，不需要載體蛋白協(xié)助，不需要消耗能量，運輸速率與膜內(nèi)外濃度差成正比，且不具有

載體飽和效應(yīng)，A正確。

故選Ao

【題目點撥】

本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞方式的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力

二、非選擇題

9、DNA連接酶磷酸二酯鍵T’DNA連接酶使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可遺傳給下一代，同

時，使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法酚類基因槍法轉(zhuǎn)基因苦養(yǎng)與普通苦養(yǎng)的黃酮類化

合物的含量(或轉(zhuǎn)基因苦養(yǎng)與普通苦養(yǎng)細(xì)胞中CHS含量)

【解題分析】

分析圖示：①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，②表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞的過程，③表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將

目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過程。

【題目詳解】

(1)過程①中將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒需要DNA連接酶；這種酶主要有兩類，恢復(fù)的化

學(xué)鍵是兩個核昔酸之間的磷酸二酯鍵；其中從T4噬菌體中分離得到的的T4DNA連接酶能“縫合”平末端。

(2)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可遺傳給下一代，同時，使目的

基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。

(3)圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟囵B(yǎng)體細(xì)胞的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；用此方法的受體植物細(xì)胞可以釋放出酚類

物質(zhì)吸引農(nóng)桿菌移向細(xì)胞；如果是單子葉植物常采用的導(dǎo)入方法是基因槍法。

(4)檢測轉(zhuǎn)基因苦養(yǎng)培育是否成功，個體水平上可以比較轉(zhuǎn)基因苦養(yǎng)與普通苦養(yǎng)的黃酮類化合物的含量(或轉(zhuǎn)基因苦

養(yǎng)與普通苦養(yǎng)細(xì)胞中CHS含量)進行鑒定。

【題目點撥】

本題結(jié)合圖解，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié)，掌握基因工程技術(shù)

的相關(guān)應(yīng)用，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

10、抗利尿激素神經(jīng)遞質(zhì)增加脊髓脊髓從胸部折斷，會使大腦皮層無法控制脊髓的活動，從而無法

有意識地控制排尿

【解題分析】

水平衡調(diào)節(jié)過程為:

飲水不足,體內(nèi)失水

過多或吃的食物過成

細(xì)胞外液滲透壓升高

—

—

細(xì)下丘腦滲透壓感受器

細(xì)

胞

胞

外

外

液大腦皮層垂體

液

慘

釋放滲

透

透

壓

產(chǎn)生渴密抗利尿激素壓

下

（十）下

降

降

，

主動飲水腎小管集合管一

補充水分重吸收水■

【題目詳解】

(1)根據(jù)題干可知，注射適量生理鹽水的為對照組，注射等量乙醇溶液的為實驗組，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實驗組家兔的尿量明顯

增多，可能的原因是一方面乙醇作用于大腦皮層抑制渴覺的產(chǎn)生，另一方面乙醇能抑制抗利尿激素的產(chǎn)生，使得腎小

管和腎集合管對水分的重吸收減少，尿量增加。

(2)該實驗小組刺激家兔的迷走神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加，說明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了抗利尿激素外

還有神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)。給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液，尿液中的葡萄糖濃度升高，出現(xiàn)尿糖，尿液的滲透

壓升高，吸水能力增強，尿量增加。

(3)嬰兒大腦發(fā)育不完整，排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓。成年人若脊髓從胸部折斷會使大腦皮層無法控制脊髓的活

動，從而無法有意識地控制排尿。

【題目點撥】

本題主要考查了水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求學(xué)生掌握水鹽調(diào)節(jié)的過程及抗利尿激素的作用，理解水鹽調(diào)節(jié)的方式既

有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)，要求學(xué)生具有一定的分析能力和推理能力，能夠根據(jù)題意和水平衡調(diào)節(jié)的過程分析解決問

題。

11、胚胎移植獲能桑根胚原腸胚CO2基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)內(nèi)細(xì)胞團D

【解題分析】

1、試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植

后產(chǎn)生后代的技術(shù)。

2、胚胎移植的生理基礎(chǔ):

(1)供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；

(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；

(1)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響。

1、胚胎發(fā)育過程：

(1)卵裂期：細(xì)胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加。

(2)桑根胚：12個細(xì)胞左右的胚胎［之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞。

(1)囊胚：細(xì)胞開始分化，其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成

胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔［注：囊胚的擴大會導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化］。

(4)原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團表層形成外胚層。下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔［細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)

到最大限度。

【題目詳解】

(1)試管嬰兒技術(shù)的最后一道工序是胚胎移植。

(2)體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲取和受精等幾個主要步驟。采集的卵子，需將其培養(yǎng)到減數(shù)第二次

分裂中期才具備與精子受精的能力，才能與獲能的精子在體外受精，形成受精卵。受精卵發(fā)育成胎兒的大致過程是受

精卵一桑棋胚―囊胚-原腸胚一組織器官的分化。

(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)時，提供CO?的作用是維持培養(yǎng)液的正常PH。母體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥

反應(yīng)，這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。

(4)胚胎分割操作過程需要將內(nèi)細(xì)胞團均等分裂，否則會影響分割后胚胎的進一步發(fā)育。

(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理包括系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理和系統(tǒng)整體性原理，其中系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理的含義是：

生態(tài)工程需要考慮系統(tǒng)內(nèi)部不