小班健康爸爸的大鞋子教案

編號(hào)：__________小班健康爸爸的大鞋子教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班健康爸爸的大鞋子教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題：小班健康爸爸的大鞋子1.2教學(xué)素材：故事《爸爸的大鞋子》、相關(guān)健康知識(shí)圖片1.3教學(xué)方法：情境教學(xué)法、互動(dòng)討論法、游戲教學(xué)法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解爸爸的大鞋子特點(diǎn)，知道穿大鞋子的不便2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒穿鞋子的正確方法，提高生活自理能力2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)家人，尊重他人的情感態(tài)度三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解穿不合適的鞋子會(huì)給身體帶來(lái)不適四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：故事課件《爸爸的大鞋子》、相關(guān)健康知識(shí)圖片4.2學(xué)具：幼兒鞋子、穿鞋子的道具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入：通過(guò)歌曲、舞蹈等方式引起幼兒興趣5.2呈現(xiàn)故事《爸爸的大鞋子》：讓幼兒觀看故事課件，了解故事內(nèi)容5.3討論：讓幼兒談?wù)勛约捍┬拥慕?jīng)歷，分享穿不合適鞋子的感受5.4演示穿鞋子的正確方法：教師示范，幼兒跟隨操作5.5游戲：組織穿鞋子比賽，讓幼兒在游戲中掌握穿鞋子的技巧六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1課題：小班健康爸爸的大鞋子6.2板書(shū)內(nèi)容：穿鞋子的正確方法、穿不合適鞋子的危害七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，幫助父母穿鞋子，觀察父母的感受7.2作業(yè)要求：幼兒需在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成，并記錄感受八、課后反思8.1反思內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)效果、幼兒的參與度、教學(xué)方法的適用性九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容：組織家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題：小班健康爸爸的大鞋子1.2教學(xué)素材：故事《爸爸的大鞋子》、相關(guān)健康知識(shí)圖片1.3教學(xué)方法：情境教學(xué)法、互動(dòng)討論法、游戲教學(xué)法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解爸爸的大鞋子特點(diǎn)，知道穿大鞋子的不便2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒穿鞋子的正確方法，提高生活自理能力2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)家人，尊重他人的情感態(tài)度三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解穿不合適的鞋子會(huì)給身體帶來(lái)不適四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：故事課件《爸爸的大鞋子》、相關(guān)健康知識(shí)圖片4.2學(xué)具：幼兒鞋子、穿鞋子的道具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入：通過(guò)歌曲、舞蹈等方式引起幼兒興趣5.1.1歌曲《快樂(lè)的小腳》：讓幼兒跟著歌曲一起舞蹈，活躍課堂氣氛5.1.2提問(wèn)：引導(dǎo)幼兒思考穿鞋子的意義，引出課題5.2呈現(xiàn)故事《爸爸的大鞋子》：讓幼兒觀看故事課件，了解故事內(nèi)容5.2.1情境模擬：教師扮演故事角色，進(jìn)行情境模擬，讓幼兒感受穿大鞋子的不便5.2.2討論：讓幼兒談?wù)勛约捍┬拥慕?jīng)歷，分享穿不合適鞋子的感受5.3演示穿鞋子的正確方法：教師示范，幼兒跟隨操作5.3.1步驟講解：教師講解穿鞋子的步驟，讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)講5.3.2實(shí)踐操作：幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行穿鞋子實(shí)踐5.4游戲：組織穿鞋子比賽，讓幼兒在游戲中掌握穿鞋子的技巧5.4.1游戲規(guī)則：教師講解游戲規(guī)則，讓幼兒清楚比賽要求5.4.2游戲進(jìn)行：幼兒分組進(jìn)行比賽，教師巡回指導(dǎo)5.5.1回顧課程：教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容5.5.2鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1課題：小班健康爸爸的大鞋子6.2板書(shū)內(nèi)容：穿鞋子的正確方法、穿不合適鞋子的危害七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，幫助父母穿鞋子，觀察父母的感受7.2作業(yè)要求：幼兒需在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成，并記錄感受八、課后反思8.1反思內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)效果、幼兒的參與度、教學(xué)方法的適用性九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容：組織家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題：小班健康爸爸的大鞋子1.2教學(xué)素材：故事《爸爸的大鞋子》、相關(guān)健康知識(shí)圖片1.3教學(xué)方法：情境教學(xué)法、互動(dòng)討論法、游戲教學(xué)法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解爸爸的大鞋子特點(diǎn)，知道穿大鞋子的不便2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒穿鞋子的正確方法，提高生活自理能力2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)家人，尊重他人的情感態(tài)度三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解穿不合適的鞋子會(huì)給身體帶來(lái)不適四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：故事課件《爸爸的大鞋子》、相關(guān)健康知識(shí)圖片4.2學(xué)具：幼兒鞋子、穿鞋子的道具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入：通過(guò)歌曲、舞蹈等方式引起幼兒興趣5.1.1歌曲《快樂(lè)的小腳》：讓幼兒跟著歌曲一起舞蹈，活躍課堂氣氛5.1.2提問(wèn)：引導(dǎo)幼兒思考穿鞋子的意義，引出課題5.2呈現(xiàn)故事《爸爸的大鞋子》：讓幼兒觀看故事課件，了解故事內(nèi)容5.2.1情境模擬：教師扮演故事角色，進(jìn)行情境模擬，讓幼兒感受穿大鞋子的不便5.2.2討論：讓幼兒談?wù)勛约捍┬拥慕?jīng)歷，分享穿不合適鞋子的感受5.3演示穿鞋子的正確方法：教師示范，幼兒跟隨操作5.3.1步驟講解：教師講解穿鞋子的步驟，讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)講5.3.2實(shí)踐操作：幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行穿鞋子實(shí)踐5.4游戲：組織穿鞋子比賽，讓幼兒在游戲中掌握穿鞋子的技巧5.4.1游戲規(guī)則：教師講解游戲規(guī)則，讓幼兒清楚比賽要求5.4.2游戲進(jìn)行：幼兒分組進(jìn)行比賽，教師巡回指導(dǎo)5.5.1回顧課程：教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容5.5.2鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1課題：小班健康爸爸的大鞋子6.2板書(shū)內(nèi)容：穿鞋子的正確方法、穿不合適鞋子的危害七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：回家后，幫助父母穿鞋子，觀察父母的感受7.2作業(yè)要求：幼兒需在家長(zhǎng)的協(xié)助下完成，并記錄感受八、課后反思8.1反思內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)效果、幼兒的參與度、教學(xué)方法的適用性九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容：組織家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注幼兒的健康成長(zhǎng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課題：小班健康爸爸的大鞋子1.1.1課題解析：選擇小班健康爸爸的大鞋子作為課題，旨在通過(guò)生活實(shí)例讓幼兒了解穿合適鞋子的重要性，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。1.2教學(xué)素材：故事《爸爸的大鞋子》、相關(guān)健康知識(shí)圖片1.2.1素材解析：故事《爸爸的大鞋子》以生動(dòng)的情節(jié)展示了穿不合適鞋子的不便，有助于引起幼兒的共鳴。相關(guān)健康知識(shí)圖片則幫助幼兒直觀地了解穿鞋子的正確方法。1.3教學(xué)方法：情境教學(xué)法、互動(dòng)討論法、游戲教學(xué)法1.3.1方法解析：情境教學(xué)法通過(guò)模擬生活情境，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；互動(dòng)討論法鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力；游戲教學(xué)法將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解爸爸的大鞋子特點(diǎn)，知道穿大鞋子的不便2.1.1認(rèn)知目標(biāo)解析：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到穿不合適鞋子的不適，從而懂得選擇合適的鞋子。2.2技能目標(biāo)：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.2語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低，以保持幼兒的注意力。1.3在講解過(guò)程中，適時(shí)使用夸張、幽默的語(yǔ)言，增加趣味性。二、時(shí)間分配2.1確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，避免過(guò)于緊湊或拖沓。2.2留出時(shí)間讓幼兒提問(wèn)和回答，保證互動(dòng)性。2.3控制游戲時(shí)間，確保幼兒能充分參與，又不至于過(guò)度疲勞。三、課堂提問(wèn)3.1設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題，激發(fā)幼兒的思維和表達(dá)能力。3.2提問(wèn)要面向全體幼兒，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒參與。3.3適時(shí)引導(dǎo)幼兒思考，幫助他們建立正確的觀念。四、情景導(dǎo)入4.1利用多媒體課件、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情境，吸引幼兒的注意力。4.2通過(guò)情境模擬，讓幼兒身臨其境，增強(qiáng)體驗(yàn)感。4.3情境導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔明了，直接關(guān)聯(lián)教學(xué)內(nèi)容。五、教案反思5.1反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，確保幼兒掌握了應(yīng)有的知識(shí)。5.2思考教學(xué)方法的有效性，是否激發(fā)了幼兒的興趣。5.3評(píng)估教學(xué)內(nèi)容的難易程度，是否適合幼兒的理解能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)旨在幫助教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。通過(guò)注意語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)、情景導(dǎo)入等方面的技巧，可以讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教案反思是教師不斷提高教學(xué)水平的重要途徑，通過(guò)反思可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.1故事課件《爸爸的大鞋子》1.2相關(guān)健康知識(shí)圖片1.3幼兒鞋子1.4穿鞋子的道具二、違約行為及認(rèn)定：2.1違約行為：未按照合同規(guī)定時(shí)間提供教學(xué)課件和圖片2.2認(rèn)定：違約行為是指一方未能履行合同約定的義務(wù)，導(dǎo)致合同無(wú)法正常進(jìn)行三、法律名詞及解釋?zhuān)?.1合同：雙方或多方之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議3.2違約：當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行合同義務(wù)不符合約定的行為3.3權(quán)利：合同當(dāng)事人依據(jù)合同約定享有的利益3.4義務(wù)：合同當(dāng)事人依據(jù)合同約定必須為或不得為的行為四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：4.1問(wèn)題：幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣解決辦法：通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式提高幼兒的參與度