體育鍛煉素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)

體育鍛煉素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》八年級(jí)上冊，第13章“田徑”，主要內(nèi)容為跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。具體包括以下幾個(gè)部分：

1.跳遠(yuǎn)技術(shù)：助跑、起跳、空中姿勢和落地。

2.投擲技術(shù)：投擲實(shí)心球、投擲標(biāo)槍和投擲鉛球。

3.鍛煉方法：通過分組練習(xí)、比賽等形式，提高學(xué)生的跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)。

4.安全注意事項(xiàng)：在進(jìn)行跳遠(yuǎn)和投擲練習(xí)時(shí)，注意避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷，確保安全。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。具體包括：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，使其能夠熟練掌握相關(guān)技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力，使其能夠科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德素養(yǎng)，包括團(tuán)隊(duì)合作精神、公平競爭意識(shí)、尊重對手和裁判等，使其能夠在體育鍛煉中培養(yǎng)良好的品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了田徑運(yùn)動(dòng)的基本概念、跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，對運(yùn)動(dòng)鍛煉有一定的了解和認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對學(xué)生的了解，大部分學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)充滿熱情，尤其是對跳遠(yuǎn)和投擲等項(xiàng)目感興趣。學(xué)生在體育方面的能力各有差異，有的擅長技能練習(xí)，有的對技術(shù)動(dòng)作理解較快。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡直觀演示，有的偏好分組練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)掌握不準(zhǔn)確：部分學(xué)生可能對跳遠(yuǎn)和投擲的技巧要領(lǐng)理解不深，導(dǎo)致動(dòng)作不規(guī)范。

（2）動(dòng)作協(xié)調(diào)性較差：學(xué)生在完成跳遠(yuǎn)和投擲動(dòng)作時(shí)，身體協(xié)調(diào)性可能不足，影響技術(shù)動(dòng)作的發(fā)揮。

（3）安全意識(shí)不足：部分學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，可能忽視安全注意事項(xiàng)，容易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。

（4）心理素質(zhì)波動(dòng)：學(xué)生在比賽或練習(xí)過程中，可能面臨心理壓力，影響技術(shù)水平的發(fā)揮。

針對以上困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采取針對性的教學(xué)措施，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和解決問題，提高學(xué)生的跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)水平。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》八年級(jí)上冊第13章“田徑”的相關(guān)教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)手段和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)備與跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，跳遠(yuǎn)和投擲的技術(shù)動(dòng)作演示視頻、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽片段、技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的圖片和圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：考慮到本節(jié)課需要進(jìn)行跳遠(yuǎn)和投擲的實(shí)踐練習(xí)，提前準(zhǔn)備齊全的實(shí)驗(yàn)器材，包括跳遠(yuǎn)器材（如沙坑、測量尺）、投擲器材（如實(shí)心球、標(biāo)槍、鉛球）等。確保所有器材的完整性和安全性，避免在實(shí)踐過程中出現(xiàn)故障或安全事故。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置。將教室分為幾個(gè)區(qū)域，包括講臺(tái)區(qū)、學(xué)生練習(xí)區(qū)、分組討論區(qū)等。講臺(tái)區(qū)用于教師講解和演示，學(xué)生練習(xí)區(qū)用于學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)，分組討論區(qū)用于學(xué)生之間的交流和討論。此外，根據(jù)練習(xí)分組的情況，準(zhǔn)備相應(yīng)的標(biāo)識(shí)牌或分組名牌，以便學(xué)生能夠快速找到自己的練習(xí)組別。

5.安全措施：在實(shí)踐練習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，確保學(xué)生能夠安全地進(jìn)行跳遠(yuǎn)和投擲練習(xí)。例如，提醒學(xué)生注意助跑速度和起跳時(shí)機(jī)，避免發(fā)生摔倒或碰撞等意外情況；在投擲練習(xí)時(shí)，確保學(xué)生遵守投擲區(qū)域的規(guī)則，避免相互傷害。

6.教學(xué)工具：為了方便教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生，教師應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)工具，如筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備、測量工具（如卷尺、測距儀）等。確保這些教學(xué)工具的正常運(yùn)行，以便教師能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)。

7.教學(xué)計(jì)劃：提前制定本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)步驟。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道跳遠(yuǎn)和投擲是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于跳遠(yuǎn)和投擲的比賽片段，讓學(xué)生初步感受體育運(yùn)動(dòng)的力量和美感。

簡短介紹跳遠(yuǎn)和投擲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和鍛煉價(jià)值。

過程：

講解跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的定義，包括其主要?jiǎng)幼鳝h(huán)節(jié)。

詳細(xì)介紹每個(gè)技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和鍛煉效果，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些技術(shù)在實(shí)際比賽或鍛煉中的影響，以及如何應(yīng)用跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與跳遠(yuǎn)或投擲技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)在田徑運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和鍛煉價(jià)值，對田徑運(yùn)動(dòng)有更深入的了解。

2.技能提升：學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，將能夠熟練掌握跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的動(dòng)作技巧，提高自己的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。

3.安全意識(shí)：學(xué)生將了解在進(jìn)行跳遠(yuǎn)和投擲練習(xí)時(shí)的安全注意事項(xiàng)，能夠安全地進(jìn)行體育鍛煉，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐中，將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人交流和合作，提高解決問題的能力。

5.鍛煉習(xí)慣：學(xué)生將通過本節(jié)課的實(shí)踐練習(xí)，培養(yǎng)積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，形成長期鍛煉的良好習(xí)慣。

6.體育品德：學(xué)生在參與體育鍛煉的過程中，將培養(yǎng)良好的體育道德素養(yǎng)，包括尊重對手、尊重裁判、公平競爭等，形成積極向上的體育精神。

7.創(chuàng)新能力：學(xué)生在案例分析和小組討論中，將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提出關(guān)于跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的新想法和改進(jìn)方案，激發(fā)對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和探索精神。教學(xué)反思今天這節(jié)課我講的是田徑中的跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)，回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得整體上還是達(dá)到了預(yù)期的效果，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入部分的效果非常好。通過提問和展示比賽片段，學(xué)生們很快就對跳遠(yuǎn)和投擲產(chǎn)生了興趣，積極參與討論。這也讓我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的興趣是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

然而，在跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的講解部分，我發(fā)現(xiàn)自己在動(dòng)作要領(lǐng)的講解上可能沒有表達(dá)得足夠清晰。有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)動(dòng)作仍然不夠規(guī)范，這說明我在授課時(shí)需要更加細(xì)致地講解每一個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)，確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確理解并掌握技術(shù)要領(lǐng)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的比賽案例，讓學(xué)生們分析討論。這個(gè)環(huán)節(jié)同學(xué)們的參與度很高，大家都能積極發(fā)表自己的看法。但我也注意到，有些學(xué)生在分析問題時(shí)，可能缺乏深入思考，只是簡單地復(fù)述案例。下次我在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生從更深層次去思考問題，提高他們的分析能力。

小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常喜歡這種合作學(xué)習(xí)的模式。大家在討論中積極交流，共同解決問題。但我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論時(shí)，可能過于熱鬧，忽略了記錄和總結(jié)。下次我需要在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)小組討論的紀(jì)律，確保每個(gè)小組都能有序地進(jìn)行討論。

課堂展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。大家都能勇敢地站在臺(tái)上展示自己的成果，其他學(xué)生和教師也都能認(rèn)真地進(jìn)行提問和點(diǎn)評。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，也加深了全班對跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)（1）助跑：快速、穩(wěn)定、節(jié)奏感

（2）起跳：前傾、迅速、有力

（3）空中姿勢：伸展、放松、穩(wěn)定

（4）落地：緩沖、平穩(wěn)、避免傷害

2.投擲技術(shù)：

（1）投擲實(shí)心球：旋轉(zhuǎn)、力量、控制

（2）投擲標(biāo)槍：平衡、速度、角度

（3）投擲鉛球：力量、技巧、穩(wěn)定性

3.鍛煉方法：

（1）分組練習(xí)：團(tuán)隊(duì)合作、互助、競爭

（2）比賽：公平競爭、尊重對手、團(tuán)隊(duì)合作

（3）自我評估：自我監(jiān)督、自我激勵(lì)、持續(xù)進(jìn)步

4.安全注意事項(xiàng)：

（1）助跑：避免沖出跑道，保持距離

（2）起跳：避免身體碰撞，保持安全距離

（3）投擲：避免投擲物擊中他人，保持安全距離

（4）落地：避免摔倒，保持平穩(wěn)落地課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.技術(shù)要領(lǐng)：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)的重要性，提醒學(xué)生課后多加練習(xí)，以提高技術(shù)水平。

2.鍛煉價(jià)值：強(qiáng)調(diào)跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)在提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)方面的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

3.安全事項(xiàng)：總結(jié)本節(jié)課的安全注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生在練習(xí)過程中時(shí)刻保持安全意識(shí)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

4.體育品德：回顧本節(jié)課強(qiáng)調(diào)的體育道德素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在體育鍛煉中展現(xiàn)良好的品質(zhì)，如尊重對手、公平競爭等。

當(dāng)堂檢測：

1.技術(shù)掌握：檢查學(xué)生對跳遠(yuǎn)和投擲技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握情況，了解學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確、規(guī)范地完成