一年級語文上冊 課文 3 語文園地七教案 新人教版

一年級語文上冊課文3語文園地七教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級語文上冊課文3語文園地七教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：一年級語文上冊課文3語文園地七教案新人教版

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言理解與應(yīng)用：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生能夠正確理解課文內(nèi)容，把握課文中的關(guān)鍵詞匯和語言表達(dá)，提高學(xué)生的語言理解能力。

2.文化傳承與創(chuàng)新：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解和感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

3.思維能力與批判性思維：通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使學(xué)生能夠?qū)φn文內(nèi)容進(jìn)行分析和評價(jià)，提高學(xué)生的思維能力。

4.自主學(xué)習(xí)與合作交流：通過小組合作學(xué)習(xí)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作交流能力，使學(xué)生能夠主動參與學(xué)習(xí)過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）課文內(nèi)容的理解：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確理解課文內(nèi)容，把握課文中的關(guān)鍵詞匯和語言表達(dá)。例如，課文中的“園地七”主題是“自然景觀”，學(xué)生需要理解課文中描述的自然景觀的特點(diǎn)和美麗。

（2）漢字的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握課文中的生字詞，提高學(xué)生的漢字認(rèn)讀能力。例如，課文中的生字詞有“山”、“水”、“樹”、“花”等，學(xué)生需要能夠正確認(rèn)讀這些生字詞，并理解其在課文中的含義。

（3）語言表達(dá)的訓(xùn)練：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場景，讓學(xué)生運(yùn)用自己的語言表達(dá)出來，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）生字詞的理解和應(yīng)用：對于一年級的學(xué)生來說，生字詞的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)和應(yīng)用，才能夠熟練掌握。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固生字詞。

（2）課文的理解和分析：對于一年級的學(xué)生來說，理解課文的內(nèi)容和分析其中的意義是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。學(xué)生需要通過教師的引導(dǎo)和講解，才能夠深入理解課文。例如，教師可以利用圖片和實(shí)物，幫助學(xué)生形象地理解課文中的自然景觀。

（3）語言表達(dá)的創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)：對于一年級的學(xué)生來說，運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想和創(chuàng)造力是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。學(xué)生需要通過教師的引導(dǎo)和訓(xùn)練，才能夠提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的活動，讓學(xué)生通過觀察和思考，運(yùn)用自己的語言表達(dá)出來。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級語文上冊課文3語文園地七》這本教材，以便于學(xué)生跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些自然景觀的圖片和視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解課文中的自然景觀描述。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中進(jìn)行交流和討論。此外，可以根據(jù)課文內(nèi)容布置一些與自然景觀相關(guān)的裝飾，如花草植物等，營造一個(gè)舒適和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體播放設(shè)備等教學(xué)工具，以便于教師的講解和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6.作業(yè)布置：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的作業(yè)，如生字詞練習(xí)、課文復(fù)述等，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識和提高語言表達(dá)能力。

7.反饋與評估工具：準(zhǔn)備一些評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工具，如測驗(yàn)、問卷調(diào)查等，以便于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)課文的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的自然景觀相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解課文中的關(guān)鍵詞匯和語言表達(dá)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出課文重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)生字詞的學(xué)習(xí)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞自然景觀的特點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對課文知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與自然景觀相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考自然景觀與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)課文的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）自然景觀繪本：推薦學(xué)生閱讀與自然景觀相關(guān)的繪本，如《大自然的故事》、《美麗的自然》等，通過圖片和文字的形式，幫助學(xué)生更直觀地了解自然景觀的美麗和特點(diǎn)。

（2）自然紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看與自然景觀相關(guān)的紀(jì)錄片，如《地球上的美麗瞬間》、《大自然的秘密》等，通過視頻的形式，讓學(xué)生更真實(shí)地感受到自然景觀的魅力。

（3）自然景觀寫作比賽：鼓勵學(xué)生參加與自然景觀相關(guān)的寫作比賽，如《我眼中的自然》寫作比賽，讓學(xué)生通過寫作的方式，表達(dá)自己對自然景觀的感悟和理解。

2.拓展建議：

（1）觀察身邊的自然景觀：鼓勵學(xué)生在課后觀察身邊的自然景觀，如公園、花園、山脈等，記錄下自己的觀察和感受，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

（2）進(jìn)行自然景觀實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行自然景觀實(shí)地考察，如去公園、山區(qū)等地方，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受自然景觀的美麗和特點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）開展自然景觀主題的繪畫活動：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自然景觀主題的繪畫活動，讓學(xué)生通過繪畫的方式，表達(dá)自己對自然景觀的理解和感悟，提高學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力。

（4）進(jìn)行自然景觀保護(hù)的宣傳活動：組織學(xué)生進(jìn)行自然景觀保護(hù)的宣傳活動，如制作海報(bào)、發(fā)放傳單等，提高學(xué)生對自然景觀保護(hù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測（一）課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《語文園地七》中的關(guān)鍵詞匯和語言表達(dá)，通過講解和討論，同學(xué)們對課文內(nèi)容有了更深入的理解。我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了生字詞，并通過實(shí)踐練習(xí)，提高了同學(xué)們的漢字認(rèn)讀能力。同時(shí)，我們也進(jìn)行了角色扮演和小組討論，培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和語言表達(dá)能力。

（二）當(dāng)堂檢測

1.生字詞認(rèn)讀：請同學(xué)們在紙上正確書寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字詞，并讀出來。

2.課文理解：請同學(xué)們用自己的話復(fù)述課文中的自然景觀描述，檢驗(yàn)同學(xué)們對課文內(nèi)容的理解。

3.語言表達(dá)：請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，用所學(xué)的詞匯和句型，描述一下自己最喜歡的自然景觀。

4.小組討論：請同學(xué)們分成小組，討論并總結(jié)課文中所描述的自然景觀的特點(diǎn)和美麗之處。

5.錯(cuò)誤訂正：請同學(xué)們將自己的練習(xí)題或者隨堂檢測題中的錯(cuò)誤進(jìn)行訂正，并理解錯(cuò)誤的原因。板書設(shè)計(jì)（1）重點(diǎn)知識點(diǎn)：自然景觀的特點(diǎn)和美麗

（2）關(guān)鍵詞：山、水、樹、花、美麗、壯觀

（3）句型：我喜歡的自然景觀是（），因?yàn)樗奶攸c(diǎn)是（），非常美麗。

板書設(shè)計(jì)：

【自然景觀】

特點(diǎn)：

-高山峻嶺

-清泉流淌

-綠樹成蔭

-鮮花盛開

美麗：

-壯觀

-迷人

-令人陶醉

-令人向往

【我喜歡的自然景觀】

（請學(xué)生填寫）課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）自然景觀閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與自然景觀相關(guān)的書籍，如《中國國家地理》、《美麗中國》等，通過閱讀了解更多的自然景觀知識。

（2）自然景觀視頻資源：推薦學(xué)生觀看與自然景觀相關(guān)的視頻，如《中國國家地理》雜志的在線視頻、國家地理頻道等，通過視頻了解自然景觀的美麗和特點(diǎn)。

（3）自然景觀繪畫和攝影作品：鼓勵學(xué)生欣賞自然景觀繪畫和攝影作品，如中國國家地理雜志的攝影作品，通過藝術(shù)作品感受自然景觀的美。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解和思考：要求學(xué)生在閱讀自然