2023八年級道德與法治下冊 第五課 我國的政治和經(jīng)濟制度第2框 基本政治制度教案 新人教版

2023八年級道德與法治下冊第五課我國的政治和經(jīng)濟制度第2框基本政治制度教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級道德與法治下冊第五課我國的政治和經(jīng)濟制度第2框基本政治制度教案新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級道德與法治下冊第五課“我國的政治和經(jīng)濟制度”第二框“基本政治制度”，主要內(nèi)容包括：

1.人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

2.民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度。

3.基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強學(xué)生的法治觀念，提高學(xué)生的憲法意識，讓學(xué)生理解憲法在國家治理中的重要作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)，使學(xué)生了解和熱愛我國的民主政治制度，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

3.提升學(xué)生的思辨能力和判斷力，使學(xué)生能夠?qū)ξ覈恼沃贫扔猩钊氲睦斫夂驼_的評價。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，通過小組討論、分享等方式，提高學(xué)生參與政治生活的積極性和主動性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-人民代表大會制度是我國的根本政治制度，理解其地位和作用。

-民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度，掌握其核心要義。

-基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度，了解其實施方式和意義。

2.教學(xué)難點：

-人民代表大會制度的運作機制，如何讓學(xué)生理解人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)。

-民族區(qū)域自治制度的具體實施，如何讓學(xué)生理解自治地方和自治機關(guān)的概念。

-基層群眾自治制度的實際操作，如何讓學(xué)生理解村民委員會和居民委員會的功能。

舉例解釋：

-人民代表大會制度的重點在于讓學(xué)生理解全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，代表全國人民行使國家立法、決定、監(jiān)督等權(quán)力。難點在于解釋人大代表的選舉過程和他們的職責(zé)。

-民族區(qū)域自治制度的重點在于讓學(xué)生了解各民族自治地方享有自治權(quán)，包括立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)等。難點在于解釋自治機關(guān)的組成和自治權(quán)的具體內(nèi)容。

-基層群眾自治制度的重點在于讓學(xué)生知道村民委員會和居民委員會是基層群眾自治組織，負(fù)責(zé)管理村（居）民的公共事務(wù)。難點在于讓學(xué)生理解自治組織的運作方式和村民（居民）參與自治的途徑。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的政治制度案例，讓學(xué)生深入理解人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的運作。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們分享對政治制度的看法和理解，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊合作意識。

3.互動式教學(xué)法：教師提問引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生回答問題，通過互動引導(dǎo)學(xué)生主動探索和理解政治制度的知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示政治制度的圖表、視頻等資料，幫助學(xué)生直觀理解政治制度的運作和實施情況。

2.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺進(jìn)行教學(xué)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論。

3.虛擬仿真實驗：通過虛擬仿真實驗，讓學(xué)生親身體驗政治制度的運作過程，增強學(xué)生的實踐操作能力和理解力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的基本概念和運作。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的核心內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握基本政治制度的知識。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗基本政治制度的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解基本政治制度的核心內(nèi)容。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握基本政治制度的知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解基本政治制度的核心內(nèi)容，掌握相關(guān)知識。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的基本政治制度知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理2023新人教版八年級道德與法治下冊第五課“我國的政治和經(jīng)濟制度”第二框“基本政治制度”主要涉及以下知識點：

1.人民代表大會制度

-人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

-全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。

-人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)。

2.民族區(qū)域自治制度

-民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度。

-自治地方和自治機關(guān)的概念。

-自治權(quán)的內(nèi)容和范圍。

3.基層群眾自治制度

-基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。

-村民委員會和居民委員會的職責(zé)和功能。

-基層自治組織的運作方式。

4.中國特色社會主義制度

-中國特色社會主義制度的內(nèi)涵和特點。

-中國特色社會主義制度在國家治理中的重要作用。

5.堅持中國特色社會主義道路

-堅持中國特色社會主義道路的重要性。

-堅持中國特色社會主義道路的具體實踐。

6.依法治國

-依法治國的含義和意義。

-依法治國在國家治理中的重要作用。

7.憲法意識

-憲法意識的概念和內(nèi)涵。

-提高憲法意識的重要性。

8.公民素養(yǎng)

-公民素養(yǎng)的內(nèi)涵和要素。

-提高公民素養(yǎng)對個人和社會的意義。

9.社會責(zé)任感和使命感

-社會責(zé)任感的含義和表現(xiàn)。

-使命感的作用和意義。

10.團(tuán)隊合作意識和溝通能力

-團(tuán)隊合作意識的重要性。

-溝通能力的培養(yǎng)和提高。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：通過引入真實、生動的案例，讓學(xué)生更加直觀地理解人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的實際運作。

2.角色扮演活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生親身體驗人大代表、自治機關(guān)工作人員等角色，增強學(xué)生的參與感和體驗感。

3.利用多媒體技術(shù)：運用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，提高課堂的趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：課堂時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠充分，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)計劃和時間管理。

2.教學(xué)組織方面：在組織小組討論和課堂活動時，部分學(xué)生參與度不高，需要尋找有效的方法提高學(xué)生的積極性。

3.教學(xué)方法方面：對于一些復(fù)雜的概念和制度，僅僅依靠講授法難以讓學(xué)生完全理解，需要探索更多有效的教學(xué)方法。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)計劃：合理安排課堂時間，確保每個知識點都有足夠的講解和討論時間，提高教學(xué)效果。

2.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)置多樣化的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情，鼓勵每個學(xué)生積極參與討論和實踐活動。

3.豐富教學(xué)方法：結(jié)合講授法、案例教學(xué)法、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生從不同角度理解和掌握知識。

4.加強教學(xué)反饋：及時收集學(xué)生的反饋意見，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量和滿意度。

5.增加實踐環(huán)節(jié)：組織學(xué)生參觀議會、政府機構(gòu)等，讓學(xué)生親身體驗政治制度的運作，加深對知識的理解和記憶。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問題的準(zhǔn)確性和積極性，以及遵守課堂紀(jì)律的情況，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的成果展示，評價學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的參與程度、