2023八年級道德與法治下冊 第五課 我國的政治和經(jīng)濟制度第2框 基本政治制度教案 新人教版_第1頁
2023八年級道德與法治下冊 第五課 我國的政治和經(jīng)濟制度第2框 基本政治制度教案 新人教版_第2頁
2023八年級道德與法治下冊 第五課 我國的政治和經(jīng)濟制度第2框 基本政治制度教案 新人教版_第3頁
2023八年級道德與法治下冊 第五課 我國的政治和經(jīng)濟制度第2框 基本政治制度教案 新人教版_第4頁
2023八年級道德與法治下冊 第五課 我國的政治和經(jīng)濟制度第2框 基本政治制度教案 新人教版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023八年級道德與法治下冊第五課我國的政治和經(jīng)濟制度第2框基本政治制度教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2023八年級道德與法治下冊第五課我國的政治和經(jīng)濟制度第2框基本政治制度教案新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級道德與法治下冊第五課“我國的政治和經(jīng)濟制度”第二框“基本政治制度”,主要內(nèi)容包括:

1.人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

2.民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度。

3.基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強學(xué)生的法治觀念,提高學(xué)生的憲法意識,讓學(xué)生理解憲法在國家治理中的重要作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng),使學(xué)生了解和熱愛我國的民主政治制度,提高學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

3.提升學(xué)生的思辨能力和判斷力,使學(xué)生能夠?qū)ξ覈恼沃贫扔猩钊氲睦斫夂驼_的評價。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力,通過小組討論、分享等方式,提高學(xué)生參與政治生活的積極性和主動性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點:

-人民代表大會制度是我國的根本政治制度,理解其地位和作用。

-民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度,掌握其核心要義。

-基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度,了解其實施方式和意義。

2.教學(xué)難點:

-人民代表大會制度的運作機制,如何讓學(xué)生理解人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)。

-民族區(qū)域自治制度的具體實施,如何讓學(xué)生理解自治地方和自治機關(guān)的概念。

-基層群眾自治制度的實際操作,如何讓學(xué)生理解村民委員會和居民委員會的功能。

舉例解釋:

-人民代表大會制度的重點在于讓學(xué)生理解全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān),代表全國人民行使國家立法、決定、監(jiān)督等權(quán)力。難點在于解釋人大代表的選舉過程和他們的職責(zé)。

-民族區(qū)域自治制度的重點在于讓學(xué)生了解各民族自治地方享有自治權(quán),包括立法自治權(quán)、變通執(zhí)行權(quán)等。難點在于解釋自治機關(guān)的組成和自治權(quán)的具體內(nèi)容。

-基層群眾自治制度的重點在于讓學(xué)生知道村民委員會和居民委員會是基層群眾自治組織,負(fù)責(zé)管理村(居)民的公共事務(wù)。難點在于讓學(xué)生理解自治組織的運作方式和村民(居民)參與自治的途徑。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.案例分析法:通過分析具體的政治制度案例,讓學(xué)生深入理解人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的運作。

2.討論法:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,鼓勵他們分享對政治制度的看法和理解,培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊合作意識。

3.互動式教學(xué)法:教師提問引導(dǎo)學(xué)生思考,學(xué)生回答問題,通過互動引導(dǎo)學(xué)生主動探索和理解政治制度的知識。

教學(xué)手段:

1.多媒體演示:利用多媒體設(shè)備展示政治制度的圖表、視頻等資料,幫助學(xué)生直觀理解政治制度的運作和實施情況。

2.在線教學(xué)平臺:利用教學(xué)軟件和在線平臺進(jìn)行教學(xué),提供豐富的學(xué)習(xí)資源,方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論。

3.虛擬仿真實驗:通過虛擬仿真實驗,讓學(xué)生親身體驗政治制度的運作過程,增強學(xué)生的實踐操作能力和理解力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動:

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料,如PPT、視頻、文檔等,明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題:圍繞人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度,設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動:

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的基本概念和運作。

-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨立思考,記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的核心內(nèi)容,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動:

-導(dǎo)入新課:通過故事、案例或視頻等方式,引出本節(jié)課的主題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點:詳細(xì)講解人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的核心內(nèi)容,結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動:設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動,讓學(xué)生在實踐中掌握基本政治制度的知識。

-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

-聽講并思考:認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動,體驗基本政治制度的應(yīng)用。

-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解基本政治制度的核心內(nèi)容。

-實踐活動法:設(shè)計實踐活動,讓學(xué)生在實踐中掌握基本政治制度的知識。

-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的:

-幫助學(xué)生深入理解基本政治制度的核心內(nèi)容,掌握相關(guān)知識。

-通過實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動:

-布置作業(yè):根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源:提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源,如書籍、網(wǎng)站、視頻等,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

-完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié):對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的:

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的基本政治制度知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。知識點梳理2023新人教版八年級道德與法治下冊第五課“我國的政治和經(jīng)濟制度”第二框“基本政治制度”主要涉及以下知識點:

1.人民代表大會制度

-人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

-全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。

-人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)。

2.民族區(qū)域自治制度

-民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度。

-自治地方和自治機關(guān)的概念。

-自治權(quán)的內(nèi)容和范圍。

3.基層群眾自治制度

-基層群眾自治制度是我國的一項基本政治制度。

-村民委員會和居民委員會的職責(zé)和功能。

-基層自治組織的運作方式。

4.中國特色社會主義制度

-中國特色社會主義制度的內(nèi)涵和特點。

-中國特色社會主義制度在國家治理中的重要作用。

5.堅持中國特色社會主義道路

-堅持中國特色社會主義道路的重要性。

-堅持中國特色社會主義道路的具體實踐。

6.依法治國

-依法治國的含義和意義。

-依法治國在國家治理中的重要作用。

7.憲法意識

-憲法意識的概念和內(nèi)涵。

-提高憲法意識的重要性。

8.公民素養(yǎng)

-公民素養(yǎng)的內(nèi)涵和要素。

-提高公民素養(yǎng)對個人和社會的意義。

9.社會責(zé)任感和使命感

-社會責(zé)任感的含義和表現(xiàn)。

-使命感的作用和意義。

10.團(tuán)隊合作意識和溝通能力

-團(tuán)隊合作意識的重要性。

-溝通能力的培養(yǎng)和提高。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法:通過引入真實、生動的案例,讓學(xué)生更加直觀地理解人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的實際運作。

2.角色扮演活動:組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,讓學(xué)生親身體驗人大代表、自治機關(guān)工作人員等角色,增強學(xué)生的參與感和體驗感。

3.利用多媒體技術(shù):運用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源,提高課堂的趣味性和互動性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(二)存在主要問題

1.教學(xué)管理方面:課堂時間安排不夠合理,導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不夠充分,需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)計劃和時間管理。

2.教學(xué)組織方面:在組織小組討論和課堂活動時,部分學(xué)生參與度不高,需要尋找有效的方法提高學(xué)生的積極性。

3.教學(xué)方法方面:對于一些復(fù)雜的概念和制度,僅僅依靠講授法難以讓學(xué)生完全理解,需要探索更多有效的教學(xué)方法。

(三)改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)計劃:合理安排課堂時間,確保每個知識點都有足夠的講解和討論時間,提高教學(xué)效果。

2.提高學(xué)生參與度:通過設(shè)置多樣化的課堂活動,激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情,鼓勵每個學(xué)生積極參與討論和實踐活動。

3.豐富教學(xué)方法:結(jié)合講授法、案例教學(xué)法、角色扮演等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生從不同角度理解和掌握知識。

4.加強教學(xué)反饋:及時收集學(xué)生的反饋意見,針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量和滿意度。

5.增加實踐環(huán)節(jié):組織學(xué)生參觀議會、政府機構(gòu)等,讓學(xué)生親身體驗政治制度的運作,加深對知識的理解和記憶。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn):通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、回答問題的準(zhǔn)確性和積極性,以及遵守課堂紀(jì)律的情況,對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價。

2.小組討論成果展示:通過小組討論的成果展示,評價學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的參與程度、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論