年小升初語(yǔ)文北師大版考點(diǎn)梳理

年小升初語(yǔ)文北師大版考點(diǎn)梳理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中語(yǔ)文教材，主要涉及七年級(jí)上冊(cè)第二單元“家庭親情永駐”主題下的課文《散步》和八年級(jí)上冊(cè)第二單元“關(guān)愛(ài)他人”主題下的課文《背影》。具體內(nèi)容如下：1.《散步》：講述了一家人在田野里散步的故事，展現(xiàn)了家庭親情和代際溝通的美好。2.《背影》：通過(guò)描述作者與父親分別的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和犧牲精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解并體會(huì)文章中所表現(xiàn)的家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的情感。2.能夠掌握文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式，提高閱讀理解能力。3.能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、珍惜家庭的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：理解文章中所表現(xiàn)的家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的深刻內(nèi)涵。2.重點(diǎn)：掌握文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式，提高閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課文閱讀：讓學(xué)生自主閱讀《散步》和《背影》，理解文章內(nèi)容，體會(huì)家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的情感。3.講解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式：針對(duì)文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式進(jìn)行講解，提高學(xué)生的閱讀理解能力。4.案例分析：通過(guò)分析文章中的具體案例，讓學(xué)生深入理解家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的內(nèi)涵。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的理解和體會(huì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：家庭親情關(guān)愛(ài)他人散步背影七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“家庭親情”或“關(guān)愛(ài)他人”為主題，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。2.作業(yè)答案：示例：家庭親情：家是我們溫暖的港灣，親人是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。通過(guò)學(xué)習(xí)《散步》和《背影》，我深刻體會(huì)到了家庭親情的偉大和珍貴。在今后的日子里，我將更加珍惜和家人相處的時(shí)光，用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激。關(guān)愛(ài)他人：關(guān)愛(ài)他人是一種美德，更是一種責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)《散步》和《背影》，我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我將積極參與關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)，傳遞正能量，讓關(guān)愛(ài)成為一種傳統(tǒng)美德。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《散步》：講述了一家人在田野里散步的故事，展現(xiàn)了家庭親情和代際溝通的美好。《散步》作為一篇描寫(xiě)家庭親情的文章，通過(guò)細(xì)膩的筆觸和真摯的情感，讓讀者感受到家庭的溫暖。而《背影》則通過(guò)描述作者與父親分別的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和犧牲精神。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三條，分別是：1.能夠理解并體會(huì)文章中所表現(xiàn)的家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的情感。這是第一條教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)兩篇課文，讓學(xué)生深刻理解并感受到家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的美好情感。2.能夠掌握文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式，提高閱讀理解能力。這是第二條教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)分析課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式，提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、珍惜家庭的價(jià)值觀。這是第三條教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)兩篇課文，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，珍惜家庭。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是理解文章中所表現(xiàn)的家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的深刻內(nèi)涵。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)講解、分析等方法，幫助學(xué)生深入理解家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的內(nèi)涵。而教學(xué)重點(diǎn)則是掌握文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式，提高閱讀理解能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式，并通過(guò)講解、練習(xí)等方法，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用這些詞語(yǔ)和句式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具包括多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆，這些教具可以幫助教師進(jìn)行生動(dòng)的教學(xué)和板書(shū)設(shè)計(jì)。學(xué)具包括教材、筆記本、文具，這些學(xué)具可以幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和記錄。五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程分為七個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)始，教師需要通過(guò)提問(wèn)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.課文閱讀：讓學(xué)生自主閱讀《散步》和《背影》，理解文章內(nèi)容，體會(huì)家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的情感。課文閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)自主閱讀，學(xué)生可以更好地理解課文內(nèi)容，感受家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的情感。3.講解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式：針對(duì)文章中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式進(jìn)行講解，提高學(xué)生的閱讀理解能力。講解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式是幫助學(xué)生提高閱讀理解能力的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握并運(yùn)用這些詞語(yǔ)和句式。4.案例分析：通過(guò)分析文章中的具體案例，讓學(xué)生深入理解家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的內(nèi)涵。案例分析是幫助學(xué)生深入理解家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)分析文章中的具體案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的內(nèi)涵。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的理解和體會(huì)。小組討論是學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)分組討論，學(xué)生可以分享自己的理解和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和交流。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：家庭親情關(guān)愛(ài)他人散步背影七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)如下：1.作業(yè)題目：以“家庭親情”或“關(guān)愛(ài)他人”為主題，寫(xiě)一篇心得體會(huì)。2.作業(yè)答案：示例：家庭親情：家是我們溫暖的港灣，親人是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。通過(guò)學(xué)習(xí)《散步》和《背影》，我深刻體會(huì)到了家庭親情的偉大和珍貴。在今后的日子里，我將更加珍惜和家人相處的時(shí)光，用行動(dòng)去表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和感激。關(guān)愛(ài)他人：關(guān)愛(ài)他人是一種美德，更是一種責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)《散步》和《背影》，我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我將積極參與關(guān)愛(ài)他人的行動(dòng)，傳遞正能量，讓關(guān)愛(ài)成為一種傳統(tǒng)美德。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，教師應(yīng)采用溫和、親切的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生感受到家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的溫暖。同時(shí)，對(duì)于重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式的講解，教師應(yīng)語(yǔ)氣堅(jiān)定、清晰，以提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的內(nèi)涵。在提問(wèn)過(guò)程中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見(jiàn)解。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以采用情景導(dǎo)入的方法，例如通過(guò)播放與家庭親情相關(guān)的歌曲或視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思1.在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，盡量讓學(xué)生感受到家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的溫暖。同時(shí)，我也注意了時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考家庭親情和關(guān)愛(ài)他人的內(nèi)涵。在提問(wèn)過(guò)程中，我也注意引導(dǎo)學(xué)生的思維，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見(jiàn)解。3.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了情景導(dǎo)入的方法，通過(guò)播放與家庭親情相關(guān)的歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。4.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)