2024-2025學(xué)年高中歷史 第三單元 近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展 第9課 近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動（3）教學(xué)教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展第9課近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動（3）教學(xué)教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元《近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展》的第9課《近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動（3）》。課程內(nèi)容包括近代中國民族資本主義的發(fā)展、外國資本主義企業(yè)在中國的發(fā)展、清政府對經(jīng)濟的變革以及中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)了解了近代中國的社會變革以及鴉片戰(zhàn)爭后的經(jīng)濟變動。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將深入探討經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動，特別是民族資本主義的發(fā)展和外國資本主義企業(yè)的影響。同時，課程內(nèi)容也將與后續(xù)學(xué)習(xí)的資本主義曲折發(fā)展相關(guān)聯(lián)，為學(xué)生的知識體系構(gòu)建提供連貫性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過分析近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，使其能夠運用歷史觀點和方法，理解和解釋近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動及其影響。

2.史料實證核心素養(yǎng)：通過研究相關(guān)的歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生對史料的搜集、整理、分析和運用能力，使其能夠從多個角度和層面理解和解釋近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動。

3.時空觀念核心素養(yǎng)：通過了解近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和空間觀念，使其能夠理解不同歷史時期和地域的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的特點及其相互關(guān)系。

4.歷史解釋核心素養(yǎng)：通過分析近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠?qū)v史事件和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的原因、過程和影響進行合理解釋和評價。重點難點及解決辦法重點：

1.近代中國民族資本主義的發(fā)展及其影響。

2.外國資本主義企業(yè)在中國的發(fā)展及其影響。

3.清政府對經(jīng)濟的變革及其效果。

4.中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動及其意義。

難點：

1.民族資本主義發(fā)展的原因及其與外國資本主義的關(guān)系。

2.清政府經(jīng)濟變革的內(nèi)在邏輯及其效果的評價。

3.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動對中國社會的影響及其與現(xiàn)代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。

解決辦法：

1.通過對比分析，引導(dǎo)學(xué)生理解民族資本主義發(fā)展的原因及其與外國資本主義的關(guān)系。

2.運用歷史資料，讓學(xué)生評價清政府經(jīng)濟變革的內(nèi)在邏輯及其效果。

3.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動對中國社會的影響及其與現(xiàn)代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展第9課近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動（3）》所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材內(nèi)容應(yīng)包括近代中國民族資本主義的發(fā)展、外國資本主義企業(yè)在中國的發(fā)展、清政府對經(jīng)濟的變革以及中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括近代中國經(jīng)濟發(fā)展歷程的相關(guān)圖片、圖表，外國資本主義企業(yè)在中國的發(fā)展歷程的視頻，清政府經(jīng)濟變革的相關(guān)圖片和視頻，以及中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的影響的圖表和視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計一個實驗來展示民族資本主義發(fā)展的過程，實驗器材可以包括模擬的企業(yè)經(jīng)營工具和資源等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。確保教室中有足夠的座位和桌面空間，以便學(xué)生進行分組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教學(xué)過程中可以正常使用網(wǎng)絡(luò)，以便查找和展示額外的教學(xué)資源。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中的多媒體資源能夠順利展示。

7.教學(xué)指導(dǎo)材料：準(zhǔn)備教師指導(dǎo)書或教學(xué)筆記，以便教師在教學(xué)過程中參考和指導(dǎo)學(xué)生。

8.作業(yè)布置：準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)題目，以便學(xué)生在課后進行鞏固和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，了解近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動及其影響。教師檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，收集學(xué)生提出的問題，準(zhǔn)備教學(xué)資源。

2.課程導(dǎo)入（5分鐘）

教師通過展示一張近代中國經(jīng)濟發(fā)展的圖片，如上海的外灘，引發(fā)學(xué)生的興趣。教師提出問題：“請大家觀察這張圖片，思考一下，這張圖片反映了近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的哪些變動？”學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)并導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

3.教學(xué)內(nèi)容講解（20分鐘）

教師根據(jù)教材內(nèi)容，講解近代中國民族資本主義的發(fā)展、外國資本主義企業(yè)在中國的發(fā)展、清政府對經(jīng)濟的變革以及中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動。在講解過程中，教師結(jié)合多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識。

教師注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重難點內(nèi)容，如民族資本主義發(fā)展的原因及其與外國資本主義的關(guān)系，清政府經(jīng)濟變革的內(nèi)在邏輯及其效果的評價，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動對中國社會的影響及其與現(xiàn)代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的聯(lián)系。

4.課堂討論與互動（5分鐘）

教師提出幾個討論題目，如：“民族資本主義發(fā)展對近代中國的影響有哪些？”“清政府經(jīng)濟變革的成敗原因是什么？”學(xué)生分組討論，每組選代表進行匯報，其他學(xué)生可以進行補充和提問。教師對學(xué)生的討論和回答進行點評和指導(dǎo)。

5.案例分析與實踐（5分鐘）

教師展示一個與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的案例，如近代中國的一個民族資本主義企業(yè)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生分析這個案例反映了哪些經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動。學(xué)生分析并回答，教師進行點評和總結(jié)。

6.課堂小結(jié)（3分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行小結(jié)，強調(diào)重難點知識，提醒學(xué)生課后進行復(fù)習(xí)和鞏固。

7.課后作業(yè)布置（2分鐘）

教師布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生課后進行練習(xí)和鞏固。

8.課堂反饋與總結(jié)（3分鐘）

教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行反饋和評價，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點和不足，并提出改進措施。

9.教學(xué)反思（課后）

教師對本節(jié)課的教學(xué)進行反思，思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識，如何提高學(xué)生的課堂參與度和積極性，以及如何改進教學(xué)方法和策略。知識點梳理1.近代中國民族資本主義的發(fā)展：

-時間：19世紀(jì)六七十年代至20世紀(jì)初

-原因：鴉片戰(zhàn)爭后，西方資本主義入侵，中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變動；國內(nèi)市場需求擴大，自然經(jīng)濟的解體；洋務(wù)運動的推動；民間資本的興起等。

-特點：發(fā)展不平衡，主要集中在輕工業(yè)部門；地區(qū)差異大，以江浙、廣東等地較為發(fā)達；與外國資本主義有聯(lián)系，但受其排擠和壓迫。

2.外國資本主義企業(yè)在中國的發(fā)展：

-時間：19世紀(jì)四五十年代至20世紀(jì)初

-原因：鴉片戰(zhàn)爭后，不平等條約的簽訂，外國資本主義勢力進入中國；中國市場的巨大潛力；洋務(wù)運動的誘導(dǎo)等。

-特點：主要集中在紡織、礦產(chǎn)、交通等重要產(chǎn)業(yè)；以英國、美國、日本等列強為主導(dǎo)；對中國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

3.清政府對經(jīng)濟的變革：

-措施：洋務(wù)運動（19世紀(jì)六十年代至八十年代），引進西方技術(shù)，創(chuàng)辦民用工業(yè)；戊戌變法（1898年），推行新政，改革經(jīng)濟體制；清末“新政”（1901-1911年），實施一系列經(jīng)濟改革措施。

-內(nèi)在邏輯：面對國內(nèi)外壓力，清政府試圖通過改革經(jīng)濟來挽救統(tǒng)治危機；借鑒西方經(jīng)驗，推動經(jīng)濟現(xiàn)代化；維護封建統(tǒng)治，抵制革命勢力。

4.中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動：

-表現(xiàn)：自然經(jīng)濟逐漸解體，商品經(jīng)濟得到發(fā)展；民族資本主義產(chǎn)生和發(fā)展，外國資本主義滲透；傳統(tǒng)手工業(yè)衰落，現(xiàn)代工業(yè)逐漸崛起；經(jīng)濟區(qū)域差異加劇，城市化進程加快。

-影響：推動中國社會經(jīng)濟的發(fā)展和現(xiàn)代化進程；加劇社會矛盾和階級分化；影響中國政治、文化、教育等領(lǐng)域的發(fā)展。

5.近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的原因和意義：

-原因：西方資本主義的入侵和影響；國內(nèi)市場需求的變化；洋務(wù)運動和民間資本的推動；清政府經(jīng)濟政策的調(diào)整等。

-意義：為中國現(xiàn)代化進程奠定了基礎(chǔ)；促進了中國社會經(jīng)濟的發(fā)展和變革；對中國的政治、文化、教育等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。板書設(shè)計1.近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動

-知識點：民族資本主義的發(fā)展、外國資本主義企業(yè)的發(fā)展、清政府經(jīng)濟變革、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的影響

-關(guān)鍵詞：民族資本主義、外國資本主義、清政府、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動

-板書設(shè)計：

①民族資本主義發(fā)展：時間、原因、特點

②外國資本主義企業(yè)：時間、原因、特點、影響

③清政府經(jīng)濟變革：措施、內(nèi)在邏輯、效果

④經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動：表現(xiàn)、影響、原因、意義

2.外國資本主義企業(yè)在中國的發(fā)展

-知識點：外國資本主義企業(yè)的進入、主要產(chǎn)業(yè)、對中國經(jīng)濟的影響

-關(guān)鍵詞：外國資本主義企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、影響

-板書設(shè)計：

①外國資本主義企業(yè)進入：時間、原因

②主要產(chǎn)業(yè)：領(lǐng)域、代表性企業(yè)

③對中國經(jīng)濟的影響：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、社會生活、地區(qū)差異

3.清政府對經(jīng)濟的變革

-知識點：洋務(wù)運動、戊戌變法、清末“新政”

-關(guān)鍵詞：洋務(wù)運動、戊戌變法、清末“新政”

-板書設(shè)計：

①洋務(wù)運動：時間、措施、目的

②戊戌變法：時間、措施、結(jié)果

③清末“新政”：時間、措施、影響

4.近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動的影響

-知識點：對中國社會經(jīng)濟的影響、社會矛盾和階級分化、政治、文化、教育等領(lǐng)域的影響

-關(guān)鍵詞：影響、社會經(jīng)濟、社會矛盾、政治、文化、教育

-板書設(shè)計：

①對社會經(jīng)濟的影響：發(fā)展、變革、現(xiàn)代化進程

②社會矛盾和階級分化：加劇、原因

③政治、文化、教育等領(lǐng)域的影響：變革、發(fā)展、影響

板書設(shè)計要求簡潔明了，重點突出，可以通過圖示、流程圖、時間軸等方式呈現(xiàn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，如使用顏色、符號、圖片等元素，使板書更具吸引力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)布置主要包括以下幾個方面：

-復(fù)習(xí)教材中關(guān)于近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的內(nèi)容，總結(jié)民族資本主義發(fā)展、外國資本主義企業(yè)的發(fā)展、清政府經(jīng)濟變革以及經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的影響。

-分析一個具體的案例，如近代中國的一個民族資本主義企業(yè)的發(fā)展歷程，反映經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動。

-結(jié)合教材內(nèi)容，思考和討論近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動對當(dāng)時社會生活的影響，如對城市化、階級分化等方面的影響。

作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，運用所學(xué)知識進行分析和思考，提高學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，教師應(yīng)及時進行批改和反饋。在批改過程中，教師應(yīng)注意以下幾點：

-檢查學(xué)生對教材知識的掌握程度，是否能夠準(zhǔn)確理解和運用相關(guān)概念、知識點。

-關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的分析能力和思考能力，是否能夠提出自己的觀點并進行論證。

-注意學(xué)生的作業(yè)書寫規(guī)范，包括字體、標(biāo)點符號、格式等。

在反饋時，教師應(yīng)針對每個學(xué)生的作業(yè)特點進行個性化評價，指出存在的問題并給出改進建議。例如：

-對于作業(yè)中出現(xiàn)知識點的錯誤，教師應(yīng)指出錯誤并提供正確的解釋。

-對于作業(yè)中分析能力不足的問題，教師可以提供相關(guān)的歷史資料或案例，引導(dǎo)學(xué)生進行更深入的分析。

-對于作業(yè)中書寫規(guī)范的問題，教師應(yīng)提出具體的要求和建議，如字體要工整、標(biāo)點符號要使用得當(dāng)?shù)取Ｕn后拓展1.拓展內(nèi)容：推薦學(xué)生閱讀以下與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，以進一步了解近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動及其影響。

-《近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展》教材的課后閱讀材料。

-《中國近代史》等相關(guān)歷史教材中的相關(guān)章節(jié)。

-《民族資本主義與中國近代社會》等專著。

-中國近代經(jīng)濟發(fā)展歷程的相關(guān)紀(jì)錄片。

-中國近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動的影響的相關(guān)論文和研究報告。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動及其影響的理解。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以自由選擇閱讀材料或觀看視頻資源，結(jié)合教材內(nèi)容，深入研究近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動及其影響。

-鼓勵學(xué)生通過小組討論、撰寫讀書筆記、制作PPT等方式，分享自己的學(xué)習(xí)心得和研究成果。

-教師可以組織課堂展示或研討會，讓學(xué)生展示自己的研究成果，促進學(xué)生之間的交流和互動。反思改進措施-引入多媒體資源：通過圖片、圖表、視頻等多媒體資源，使抽象的歷史知識具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-課堂討論與互動：組織學(xué)生進行課堂討論和互動，鼓勵學(xué)生提出問題、分享觀點，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團隊合作能力。

-案例分析與實踐：通過分析具體的歷史案例，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際中，提高學(xué)生的實踐能力和問題解決能力。

2.存在主要問題

-教學(xué)管理：課堂管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生注意力不集中，影響課堂效果。

-教學(xué)方法：過于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏互動和學(xué)生的參與，可能導(dǎo)致