2024秋三年級英語上冊 Module 9 Family（家庭）教案 外研版（三起）

2024秋三年級英語上冊Module9Family（家庭）教案外研版（三起）學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容2024秋三年級英語上冊Module9Family（家庭）教案外研版（三起）

本節(jié)課我們將學習外研版三年級上冊Module9Family的內(nèi)容。具體包括以下單詞：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather,family。我們將學習使用這些單詞來描述家庭成員，并掌握以下句型：

1.Thisismymother/father/brother/sister/grandmother/grandfather.

2.Ihaveahappyfamily.核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學生在實際情境中運用英語進行交流的能力，提高他們的文化意識和自主學習能力。通過學習Module9Family，使學生能夠：

1.運用所學詞匯和句型描述家庭成員，發(fā)展他們的語言表達能力；

2.了解并尊重不同文化背景下的家庭觀念，增強文化意識；

3.通過小組合作和互動游戲，培養(yǎng)合作精神和團隊意識；

4.能夠在實際生活中運用所學知識，提高問題解決能力和自主學習能力。學情分析三年級學生正處于英語學習的初級階段，他們在語言積累、表達能力及學習習慣方面各不相同。大部分學生對英語學習充滿熱情，具有一定的詞匯量和簡單的句型運用能力。然而，在知識層面，學生對家庭成員的英文表達掌握有限，需要加強詞匯和句型的學習。能力方面，學生在小組合作和互動游戲中表現(xiàn)出較好的溝通能力，但自主學習能力和問題解決能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學生對家庭觀念有一定的認識，但對于不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)了解不足。這可能會影響他們對課程內(nèi)容的理解和吸收。此外，部分學生在課堂上的注意力集中時間較短，行為習慣上需要進一步引導和培養(yǎng)。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和實物展示，為學生講解家庭成員的英文表達，加強他們對詞匯的記憶；

2.情境教學法：設計真實生活場景，讓學生在角色扮演中運用所學詞匯和句型，提高語言實際運用能力；

3.互動討論法：鼓勵學生在小組內(nèi)討論家庭成員的特點，激發(fā)他們的思考和分析能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用PPT、視頻等展示不同家庭的圖片和真實場景，幫助學生直觀地理解和記憶單詞；

2.教學軟件：運用互動白板和在線學習平臺，讓學生在游戲和練習中鞏固所學知識；

3.實物教具：準備家庭成員的照片或卡片，讓學生通過觸摸和觀察，加深對詞匯的認識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些家庭的圖片，讓學生初步感受家庭的溫暖和特點。

簡短介紹家庭的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家庭基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭成員的基本英文表達和句型。

過程：

講解家庭成員的定義，包括主要成員的英文單詞。

詳細介紹每個家庭成員的英文表達，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例，讓學生更好地理解家庭成員詞匯的實際應用。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭的多樣性和文化差異。

過程：

選擇幾個不同文化背景的家庭案例進行分析。

介紹每個案例的背景、家庭成員構(gòu)成和特點，讓學生全面了解家庭的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何用英文描述自己的家庭。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何用英文表達。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭成員英文表達的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及英文表達方式。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭主題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家庭成員的英文表達、家庭案例等。

強調(diào)了解家庭文化和用英文表達家庭的重要性，鼓勵學生在生活中應用所學。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己家庭的英文短文，以鞏固學習效果。知識點梳理1.家庭成員詞匯：

-mother

-father

-brother

-sister

-grandmother

-grandfather

-family

2.描述家庭成員的句型：

-Thisismymother/father/brother/sister/grandmother/grandfather.

-Ihaveahappyfamily.

3.家庭結(jié)構(gòu)和文化差異：

-不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)

-家庭成員的角色和關系

-尊重不同文化的家庭觀念

4.語言運用：

-在實際情境中運用英文描述家庭成員

-使用正確的詞匯和句型表達家庭關系

-運用英語進行簡單的自我介紹和家庭介紹

5.合作學習：

-小組內(nèi)討論家庭成員的特點和關系

-分組展示和討論家庭相關主題

-學會在小組中分享觀點和傾聽他人意見

6.課后實踐：

-撰寫關于自己家庭的英文短文

-用英文介紹家庭成員給朋友或同學

-觀察并了解周圍不同家庭的文化差異作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-家庭作業(yè)1：完成Module9Family的練習冊相關練習，包括填空、選擇和簡答題，以鞏固詞匯和句型。

-家庭作業(yè)2：用英文寫一篇小短文，介紹自己的家庭，包括家庭成員的稱呼和簡單描述。

-家庭作業(yè)3：拍攝一段視頻，用英文向同學介紹自己的家庭成員，并分享家庭中的趣事或傳統(tǒng)。

-家庭作業(yè)4：與家長合作，制作一份關于家庭成員的手抄報，用圖文結(jié)合的方式展示家庭結(jié)構(gòu)和文化特點。

2.作業(yè)反饋：

-教師應在收到作業(yè)后的兩天內(nèi)完成批改，并給出具體的反饋意見。

-對于練習冊的完成情況，教師應指出學生在詞匯使用和句型結(jié)構(gòu)上的常見錯誤，并給出正確示范。

-對于寫作作業(yè)，教師應關注學生的語法、拼寫、句型運用和內(nèi)容創(chuàng)意，鼓勵學生表達個人觀點，同時指出需要改進的地方。

-對于視頻作業(yè)，教師應評價學生的發(fā)音、流利度和表達清晰度，同時鼓勵學生自然地使用肢體語言。

-對于手抄報，教師應評價學生的設計創(chuàng)意和信息的準確性，鼓勵學生展現(xiàn)家庭的獨特文化。

-反饋應以鼓勵為主，同時給出具體的改進建議，幫助學生明確下一步的學習目標。重點題型整理1.造句題：

-請用英文描述你的家庭成員。

-示例答案：Myfamilyhasfivemembers.Theyaremyfather,mother,olderbrother,youngersisterandme.Myfatherisadoctorandmymotherisateacher.Weareahappyfamily.

2.對話編寫：

-編寫一個對話，介紹你的家庭成員和他們的職業(yè)。

-示例答案：

-A:Hi,thisismyfamily.Letmeintroducethemtoyou.

-B:Okay,whoarethey?

-A:Themanismyfather.He'sanengineer.Thewomanismymother.She'sanurse.Theboyismyolderbrother.He'sastudent.Andthelittlegirlismyyoungersister.

-B:Whataboutyou?

-A:I'mathird-gradestudent.

3.簡答題：

-Whatdoesyourfamilyusuallydotogetheronweekends?

-示例答案：Weusuallygototheparkforapicnicorvisitmygrandparentsonweekends.

4.縮寫句子：

-請將以下句子進行縮寫：Mymotherisaverykindperson,andsheisalsoagreatcook.

-示例答案：Mymother,kindandagreatcook,isawonderfulperson.

5.寫作題：

-請寫一篇關于你家庭的小短文，包括家庭成員的介紹和你們一起做的活動。

-示例答案：

-Ihaveahappyfamilywithfourmembers.Myfatherisabusinessmanwhotravelsalot.Mymotherisahomemakerandtakescareofus.Myolderbrotherisinhighschool,andhelikesplayingbasketball.Iamtheyoungestandenjoydrawing.Onweekends,weliketowatchmoviestogetherandsometimesgooutfordinner.Weloveeachotherverymuchandsupporteachotherineverythingwedo.板書設計①重點知識點：

-家庭成員詞匯：mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather,family

-描述句型：Thisismy.../Ihaveahappyfamily.

②重點句型：

-Whatdoesyourfamilydotogether?

-Myfamilylikesto...

-He/Sheisa...

③