2024年七年級(jí)學(xué)生文明禮貌演講稿（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年七年級(jí)學(xué)生文明禮貌演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今日演講的題目是《文明禮儀伴我行》。文明禮儀，何為其意？它體現(xiàn)在路上相遇時(shí)的微笑之中，體現(xiàn)在同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助之中，體現(xiàn)在平時(shí)與人相處的親切之中，體現(xiàn)在見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好之中，也體現(xiàn)在不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”之中。它更是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，以及看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明禮儀，是一種高尚的品質(zhì)，一種深厚的修養(yǎng)，更是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。中國(guó)，一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)，文明禮儀的傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，凝聚著祖祖輩輩的智慧和美德。作為中華兒女，我們肩負(fù)著繼承發(fā)揚(yáng)文明禮儀、推動(dòng)現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的重任。作為文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)在日常生活和學(xué)習(xí)中，從言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，自覺(jué)踐行文明禮儀。在學(xué)校，我們應(yīng)尊敬老師，熱愛(ài)校園，與同學(xué)們友好相處；在家中，我們應(yīng)尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)弱小，對(duì)客人熱情周到；在街頭巷尾，我們應(yīng)遵守紀(jì)律，維護(hù)秩序，牢記各項(xiàng)守則。請(qǐng)銘記“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句古訓(xùn)，讓文明禮貌成為我們生活的一部分。在校園中，我們不時(shí)能看到不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。有時(shí)，一些小事本可協(xié)商解決，卻因彼此不文明的言語(yǔ)而惡化，甚至引發(fā)沖突。這警示我們，要禮貌待人，尊重他人，避免此類(lèi)事件再次發(fā)生。最后，讓我們共同銘記這首文明禮儀的歌謠：“文明禮貌學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼之手牽得牢。愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到！”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽(tīng)！2024年七年級(jí)學(xué)生文明禮貌演講稿（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。文明禮儀，何為文明禮儀？它是道路上相遇時(shí)那一抹微笑；是同學(xué)遇困時(shí)伸出的援手；是與人相處時(shí)的和煦溫暖；是遇見(jiàn)師長(zhǎng)時(shí)真摯的問(wèn)候；是不慎碰撞后的一聲歉意；是主動(dòng)將垃圾投入箱中的自覺(jué)；是面對(duì)不良行為時(shí)的勇敢制止。文明禮儀，它不僅是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，一種被廣泛尊崇與推行的行為模式。中國(guó)，作為擁有五千年璀璨歷史的文明古國(guó)，其文明禮儀歷經(jīng)世代傳承，成為了我們民族的瑰寶。作為中華兒女，我們有義務(wù)繼承并發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，為社會(huì)的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。身為小學(xué)生，我們更應(yīng)注重在日常學(xué)習(xí)和生活中，從言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，自覺(jué)遵守文明禮儀。在學(xué)校，我們應(yīng)尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)校園，與同學(xué)們友好相處；在家中，我們應(yīng)尊敬家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)弱小，禮貌待客；在公共場(chǎng)合，我們應(yīng)遵守紀(jì)律，維護(hù)秩序，牢記各項(xiàng)規(guī)范?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句古訓(xùn)，我們應(yīng)時(shí)刻銘記。文明禮貌，雖看似微不足道，卻是生活中最為重要的一環(huán)。它比任何智慧、任何學(xué)問(wèn)都更為關(guān)鍵。禮貌，往往能代替最珍貴的情感。在校園中，我們時(shí)?？梢?jiàn)不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。原本可以協(xié)商解決的小事，卻因不文明的言辭而惡化，最終演變?yōu)闆_突。因此，我們應(yīng)以此為戒，禮貌待人，尊重他人。最后，讓我們共同銘記這首歌謠：“文明禮貌，學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽得牢。愛(ài)護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到！”我的演講完畢，謝謝大家！2024年七年級(jí)學(xué)生文明禮貌演講稿（三）尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我今日演講的主題是《讓文明禮儀成為我們共同的追求》。中國(guó)，作為禮儀之邦，文明之火自古以來(lái)便與日月同輝。溫文爾雅、謙恭禮讓?zhuān)侵腥A民族的千年傳承，更是我們民族的靈魂所在。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們既應(yīng)擁抱現(xiàn)代文明，更應(yīng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，努力成為文明的使者，讓文明禮儀的芬芳彌漫在我們的校園與生活中。校園文明，如同一曲和諧的交響樂(lè)，然而，其中也不免有些不和諧的音符。例如，校園內(nèi)不文明的現(xiàn)象之一便是說(shuō)臟話。不少同學(xué)在日常交流中，不經(jīng)意間便會(huì)使用不文明的言辭，這不僅損害了個(gè)人形象，也影響了校園文化的健康發(fā)展。文明用語(yǔ)是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是良好家教的象征，更是文明禮儀的基石。隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，我們必須講禮儀，成為合格的新時(shí)代公民。同學(xué)們，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的不文明行為時(shí)，是否曾想過(guò)這些行為會(huì)給他人帶來(lái)困擾？在擁擠的餐廳中，若有人不慎踩到你卻未道歉，你會(huì)作何感想？反之，若對(duì)方誠(chéng)懇道歉并使用文明用語(yǔ)，你又會(huì)作何感想？當(dāng)你真心幫助他人時(shí)，是否期待對(duì)方的微笑和感謝？當(dāng)你渴望得到他人的真誠(chéng)時(shí)，首先應(yīng)從規(guī)范自己的行為做起。我們常說(shuō)“惡語(yǔ)傷人六月寒，良言一句三冬暖”，這正是文明禮儀的內(nèi)在價(jià)值所在。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事例：在新加坡這個(gè)英語(yǔ)國(guó)家，卻隨處可見(jiàn)用漢語(yǔ)標(biāo)識(shí)的“請(qǐng)勿踐踏草坪”的提示牌。這無(wú)疑反映出中國(guó)國(guó)民素質(zhì)有待提高的現(xiàn)實(shí)。作為四大文明古國(guó)之一的華夏子孫，我們更應(yīng)以身作則，展現(xiàn)中國(guó)人的文明與素養(yǎng)。同學(xué)們，請(qǐng)記?。阂粋€(gè)高素質(zhì)、有道德、講文明、懂禮儀的人，必將贏得他人的贊許和尊重。即使你并不出眾，但你那處處為他人著想、純真無(wú)邪的神情也足以讓人銘記。文明禮儀的