3.1 維護(hù)秩序 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

人民教育出版社八年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第一框維護(hù)秩序激趣引學(xué)思考：如果沒有秩序，我們的社會(huì)將會(huì)怎樣？自主學(xué)習(xí)1、社會(huì)秩序的種類?(P23)社會(huì)管理秩序，生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。2、為什么社會(huì)生活需要秩序？(P23)①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序；(p23第二段)②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。(P23第三段）3、規(guī)則的種類?（P25第一段)道德、法律、紀(jì)律等。4、社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)則的關(guān)系?①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。(P25第二段)②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。(P25第三段）第一目:社會(huì)生活有秩序合作探究交流互動(dòng)探究分享活動(dòng)一：經(jīng)驗(yàn)分享p22以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？合作探究交流互動(dòng)探究分享為什么需要維護(hù)社會(huì)秩序？活動(dòng)一:全民戰(zhàn)疫紀(jì)念冊(cè)保障干凈清潔保障有序安全為什么需要維護(hù)社會(huì)秩序？結(jié)合以上材料的展示事件，請(qǐng)你理性思考：（1）如果沒有以上人員的付出帶來(lái)什么惡劣影響？（提示：從“經(jīng)濟(jì)、民生、社會(huì)、國(guó)際地位”等方面來(lái)談均可）（2）結(jié)合上述分析，你能說(shuō)一說(shuō)“為什么要維護(hù)社會(huì)秩序嗎？”①社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序；②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。知識(shí)歸納為什么需要維護(hù)社會(huì)秩序？①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。（社會(huì))②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。（個(gè)人）教學(xué)目標(biāo)一目了然社會(huì)正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序保障人民安居樂業(yè)第二目:維護(hù)秩序靠規(guī)則一目了然法律紀(jì)律道德規(guī)則的種類探究分享社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系?活動(dòng)二:疫情期間必須戴口罩

海倫市民不戴口罩扎堆社會(huì)秩序社會(huì)規(guī)則明確保障內(nèi)容實(shí)現(xiàn)知識(shí)歸納社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系?①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)一目了然社會(huì)生活、社會(huì)秩序、社會(huì)規(guī)則之間的關(guān)系生活需要秩序保障需要規(guī)則維護(hù)思維導(dǎo)