2024年親子活動(dòng)總結(jié)參考范文（3篇）VIP

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年親子活動(dòng)總結(jié)參考范文近期，我年級(jí)組成功啟動(dòng)了“親子共讀”活動(dòng)，已顯現(xiàn)初步的積極效果，每位兒童都不同程度地體驗(yàn)到了課外閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的情感溝通。為了持續(xù)優(yōu)化活動(dòng)效果，讓孩子們從閱讀中獲取更多益處，現(xiàn)對(duì)本階段活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：一、強(qiáng)化宣傳活動(dòng)我們首先向家長(zhǎng)們發(fā)放了《親子共讀倡議書(shū)》，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要價(jià)值，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同構(gòu)建一個(gè)溫馨、宜人的閱讀空間，設(shè)立家庭圖書(shū)角并適時(shí)補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)書(shū)籍。我們還提倡每天設(shè)定20至30分鐘的親子閱讀時(shí)間，通過(guò)閱讀記錄卡進(jìn)行跟蹤，以便教師全面了解每個(gè)學(xué)生的閱讀狀況。二、實(shí)施閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制為了確保活動(dòng)的有效性和深入性，我們?cè)O(shè)立了閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，有效激發(fā)了孩子們的閱讀熱情。家長(zhǎng)也積極參與，陪伴孩子閱讀，若未能參與，孩子會(huì)提出要求，從而推動(dòng)家長(zhǎng)形成閱讀習(xí)慣。目前，許多家庭已轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?shū)香家庭”，并涌現(xiàn)出一批杰出的閱讀之星，如史堯慶、王煜欽、段明昊等。三、活動(dòng)成果展示盡管活動(dòng)時(shí)間有限，但學(xué)生們已取得顯著進(jìn)步，部分學(xué)生能流利背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容。因此，我們編排了一個(gè)節(jié)目，以舞蹈和吟唱的形式演繹了古典文化的魅力。此外，我們還通過(guò)剪報(bào)形式收集新認(rèn)識(shí)的字詞，既鞏固了識(shí)字成果，又提升了閱讀興趣。在此過(guò)程中，許多家長(zhǎng)記錄下了親子共讀的溫馨瞬間，增強(qiáng)了親子情感，也為孩子的成長(zhǎng)留下了珍貴記憶。“親子共讀”活動(dòng)的推行，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)與孩子在閱讀、生活和成長(zhǎng)上的共同進(jìn)步與融合。2024年親子活動(dòng)總結(jié)參考范文（二）在本月初的一天清晨，我園各班級(jí)如期舉辦了慶祝元旦、迎接新年的親子慶?；顒?dòng)。此次活動(dòng)的目的是為孩子們創(chuàng)造一個(gè)難忘的節(jié)日記憶，同時(shí)鼓勵(lì)他們自信地展示自我，并讓家長(zhǎng)們見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我們精心安排了本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)歌朗誦和繪本教學(xué)活動(dòng)的展示。活動(dòng)在“歌曲大聯(lián)唱”的旋律中正式啟動(dòng)，孩子們純真的歌聲、無(wú)邪的笑容和溫馨的話語(yǔ)，充分傳達(dá)了童年的幸福和成長(zhǎng)的喜悅。家長(zhǎng)們以熱烈的掌聲和充滿愛(ài)意的目光給予回應(yīng)，使孩子們深深體驗(yàn)到了成功的喜悅?；顒?dòng)以親子互動(dòng)為主軸，穿插了英語(yǔ)才藝展示和特色活動(dòng)，讓孩子們?nèi)轿坏叵硎芄?jié)日的快樂(lè)。在聽(tīng)完繪本故事后，孩子們與家長(zhǎng)們共同參與了手工制作——粘貼《好餓的毛毛蟲(chóng)》。此外，擊鼓傳球游戲、親子默契測(cè)試以及蛋糕分享等環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向了高潮。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的積極參與和勇敢展示，讓我們深感驕傲！我們欣喜地看到，短短數(shù)月，他們已展現(xiàn)出顯著的成長(zhǎng)。隨著活動(dòng)的結(jié)束，____年畫(huà)上了完美的句號(hào)。家長(zhǎng)們臉上滿意的笑容，給予了我們極大的滿足感。這樣的成果離不開(kāi)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的肯定、支持和密切配合。幼兒教育與家庭教育密不可分，我們期待在新的一年里，家園共育，讓我們的教育工作再創(chuàng)新高！2024年親子活動(dòng)總結(jié)參考范文（三）今日為農(nóng)歷九月九日，適逢中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。因古人視九為陽(yáng)數(shù)，九月九日兩陽(yáng)相重，故稱“重陽(yáng)”。此日亦被視為敬老之日，我班特此舉辦重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，誠(chéng)邀諸位祖父、祖母共襄盛舉。在活動(dòng)前一天，我向孩子們介紹了重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，以增進(jìn)他們對(duì)這一節(jié)日的理解。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們邀請(qǐng)各自的祖父、祖母參與活動(dòng)。我們還邀請(qǐng)了三位長(zhǎng)者代表，錄制視頻表達(dá)全班孩子對(duì)祖輩的敬愛(ài)之情，以此弘揚(yáng)孝道精神。經(jīng)過(guò)周密的籌備，老人們陸續(xù)抵達(dá)幼兒園?；顒?dòng)開(kāi)始，孩子們?yōu)殚L(zhǎng)者們獻(xiàn)上了古詩(shī)、童謠和故事的表演，并奉上菊花茶和重陽(yáng)糕，祝福他們健康長(zhǎng)壽。孩子們還為祖輩們捶背按摩，老人們的臉上洋溢著幸福的笑容，場(chǎng)面溫馨感人。活動(dòng)結(jié)束后，有孩子分享說(shuō)他們將重陽(yáng)糕都喂給了爺爺奶奶，他們的孝順之舉令人欣慰，也令老人們深感滿足。他們或許更期待的是子孫的幸福，但孝順的美德在他們心中深深植根?；顒?dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思。需要改進(jìn)之處包括：1.簽到環(huán)節(jié)中，人群擁擠，后改為分發(fā)簽到表以維持秩序，但導(dǎo)致等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。2.由于時(shí)間限制，節(jié)目選擇略顯單一。3.部分幼兒家長(zhǎng)在活動(dòng)后隨意丟棄垃圾，我們作為教師未能提前做好引導(dǎo)工作。這些都是我們工作中的疏漏，期待下