階段水平測試(四)(第七、八單元)（單元測試）2024-2025學年統(tǒng)編版語文五年級上冊

階段水平測試(四)(第七、八單元)(考試時間:90分鐘滿分:100分)一、正確、工整地抄寫下面的句子，力求美觀。(1分)問渠那得清如許?為有源頭活水來。二、讀拼音，寫詞語。(11分)1.夕陽西沉,yèmù()降臨,那風聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫人xīnkuàngshényí()。2.媽媽總喜歡給我買各種kānwù()。開始,我很yànfán()看書,后來,從書中zhìpǔ()的語言中了解到了許多名人的xīnsuān()歷程,漸漸的,我jīnjīnyǒuwèi()地讀著每一本書。現在,我能寫出zhēnqíngshígǎn()的文章了呢！三、選擇題。(12分)1.下列加點字的注音完全正確的一組是()A.借鑒(jiàn)模仿(mó)報償(cháng)嘔心瀝血(ōu)B.凜冽(lǐn)巢窠(kē)蕩寇志(kòu)沉甸甸(diān)C.聒碎(guō)裊娜(niǎo)一更(gēng)面面相覷(qù)D.瓷盆(cí)愈發(fā)(yì)未免(miǎn)吶喊助威(nà)2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A.書藉空曠閑逸囫圇吞棗B.木樁靜寂糾正目不瑕接C.逼近船槳某年水許傳D.質樸誦讀嫉妒如醉如癡3.下列加點字的解釋不正確的一項是()A.王孫自可留(指姓王的人的孫子)B.楓橋夜泊(停船靠岸)C.聒碎鄉(xiāng)心夢不成(聲音嘈雜)D.隨意春芳歇(盡)4.下列句子中，加點的成語或俗語運用不恰當的一項是A.晴朗的夜空下，滿天繁星不可計數。B.我們要飲水思源，學會感恩。C.王鳴一向喜歡打開天窗說亮話，從不講實話。D.真正打動人心的作文應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。5.下列與“漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲翩翩飛舞”運用的修辭手法不同的一項是()A.一只畫眉站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。B.榕樹茂盛的枝干向四面伸展開來，樹葉密不透風，像一把撐開的大傘。C.月亮款款地悄沒聲兒地溜進來，出現在窗前的穿衣鏡上了。D.月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了。6.下列說法不正確的一項是()A.《月跡》一文中，月亮的足跡先后出現在中堂、院中、河邊三個地方，這也正是孩子們尋找的月亮的足跡。B.巴金兩次去“鳥的天堂”，第一次去是傍晚，所以沒有看到鳥；第二次去是早晨，所以看到了眾鳥紛飛的景象。C.《四季之美》一文描寫秋天黃昏的美時，采用了動態(tài)描寫的寫法。D.“三到之中，心到最急”和“他看起來很著急”兩句中的“急”意思一樣。四、用恰當的四字詞語代替句中的畫線部分。(5分)1.弟弟剛站到河的上灣，就高一聲低一聲地呼喊：“月亮在這兒！”()2.我們有了月亮，那沒有邊際，十分遼闊的天空也是我們的了。()3.看了人物形象非常逼真，就像活的一樣的《水滸傳》就不會看枯燥無味、沒有意思的《蕩寇志》。()()4.對像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說，它的功用更是不用說就能明白的。()五、按要求寫句子。(4分)1.月亮像個淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。(照樣子，運用動態(tài)描寫把句子補充完整)(2分)成群結隊的大雁，。2.春天，柳樹舒展開了枝條。(把句子寫具體)(2分)春天，柳樹舒展開了枝條，在微微的春風中，遠遠看去，就像。六、根據課文內容填空。(15分)1.天色已晚，皓月當空，青松如蓋，清清泉水淙淙流瀉于山石之上，好一幅清新寧靜的山水畫！這不禁令我想起王維的詩句：“，。”2.“風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，。”塞外風雪交加，環(huán)境惡劣，睡夢被無情打斷，這使出征的詞人感到孤寂凄苦，思鄉(xiāng)之情油然而生。3.“大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@句話出自寫的《》，是描寫。描寫鳥的形態(tài)的詞有，描寫鳥的顏色的詞有，描寫鳥的動作的詞有。4.《月跡》一文的作者是，課文的記敘順序是、、。5.“，，是知也。”這句話告訴我們要以誠實的態(tài)度對待學習。七、綜合性學習。(7分)五(1)班正在舉行“我愛讀書”闖關活動。凡是順利通過“三關”的同學，可以獲贈一本青少年讀物。請你一起來參加吧！1.【第一關】如果讓你選一個人作為你讀書的榜樣，你準備選誰呢?為什么?(2分)2.【第二關】下列材料中，不符合“讀書方法介紹”這個主題的一項是(2分)()AAA.蘇東坡的“各個擊破”法：一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍地讀，就能事事精通。B.魯迅提倡博采眾家：書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。C.黃庭堅認為：三日不讀書便覺言語無味。D.秦牧主張“鯨吞”和“牛嚼”有機結合：既廣泛閱讀各種書籍，又對其中一些經典作品反復鉆研。3.【第三關】將下列內容整理成三副對聯。(填序號)(3分)①修身可以養(yǎng)性②欲知中外大事③讀書可以養(yǎng)心④養(yǎng)心莫若寡欲⑤須讀古今良書⑥至樂無如讀書和和和八、閱讀文章，完成練習。(20分)(一)除夜①作(5分)[唐]高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉②凄然③。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢④明朝⑤又一年。[注釋]①除夜：除夕的晚上。②轉：變得。③凄然：悲傷的樣子。④霜鬢：白色的鬢發(fā)。⑤明朝：明天。1.詩中的“客”指，是勾起了“客”的思鄉(xiāng)之情。第一句詩通過““”兩個字，營造出一種清冷凄涼的氛圍。(2分)2.下列對“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”的理解正確的一項是(1分)A.“我”在千里之外，思念已故的親人，“我”的雙鬢已變得斑白，到了明天又是新的一年。B.故鄉(xiāng)的親人今夜一定在思念千里之外的“我”，“我”的雙鬢已變得斑白，到了明天又是新的一年。C.故鄉(xiāng)的親人遠在千里之外，他們思念著“我”，而“我”的雙鬢已變得斑白，到了明天又是新的一年。D.“我”在千里之外思念故鄉(xiāng)的親人，而“我”的雙鬢已變得斑白，到了明天又是新的一年。3.結合詩句，詩人心情“轉凄然”的原因有(多選)(2分)A.對故鄉(xiāng)親人的思念。B.除夕夜獨自一人寄居旅館，心里倍感惆悵。C.自己郁郁不得志。D.雙鬢已變得斑白，明天又是新的一年，詩人感慨年華易逝。(二)三峽之秋(節(jié)選)(15分)三峽已經是秋天了。三峽的秋天，是從大江兩岸的橘柚樹開始的。早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時又把它那激蕩跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。這使得峽谷里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊涌向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的帶子。夜，終于來了。岸邊的漁火、江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。這一天，正是中秋。1.選文是按順序，寫了三峽、、、時不同的美麗景色。(5分)2.寫出選文中加點詞語的反義詞。(2分)消逝——()驚醒—()3.請用“”畫出文中的一處動態(tài)描寫。(2分)4.文中第4自然段重點寫時的三峽，此時三峽的特點是。(3分)5.仔細閱讀第5自然段，結合“語文園地七”的學習，體會作者是怎樣把三峽秋夜這一畫面寫具體的。請你也仿照這種寫法，試著寫一寫“清早，湖面十分平靜”。(3分)九、習作與表達。(25分)一直以來，在你的生活與學習經歷中，遇到的一些人、一些事，會讓你內心感到特別溫暖……請以“溫暖”為題，具體記述一段令你難忘的經歷。注意把細節(jié)寫清楚，表達自己的真情實感。450字左右。階段水平測試(四)(第七、八單元)一、略二、1.夜幕心曠神怡2.刊物厭煩質樸辛酸津津有味真情實感三、1.C2.D3.A4.C5.B6.D知”相吻合的讀書方法，應該是()A.略讀———閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意。B.通讀———從頭到尾通覽，意在讀懂，了解全貌。()C.跳讀———把書中無關緊要的內容放在一邊，只抓住重點來讀。D.精讀——要細讀多思，反復琢磨，務求了解于心，以便吸取精華?！敬鸢浮緿四、1.大呼小叫2.無邊無際3.栩栩如生然無味4.不言而喻五、示例：1.咕咕嘎嘎地叫著往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，像勝利進軍的隊伍一往直前2.輕柔地拂動一群身著綠裝的仙女在翩翩起舞六、1.明月松間照清泉石上流2.故園無此聲3.巴金鳥的天堂動態(tài)大、小花、黑叫、飛、撲4.