云南省紅河哈尼族彝族自治州2024年中考語文模擬試題及答案1

云南省紅河哈尼族彝族自治州2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、積累與運用。（共16分）得分云南的古城有很多，它們各具特色，如一顆顆明珠裝點著這片土地。今天，讓我們一起走進狀元故里，感受千年古城的傳奇與魅力。請根據(jù)要求完成各題。“五步一進士，對門兩翰林，舉人滿街走，秀才家家有”。在龜形城池中行走，去探尋此地的重學之風。行走于袁嘉谷故居，一場與狀元有關(guān)的穿越便由此開啟，厚重的文化氣息______。漫步至玉屏書院，文物正在______著歲月變遷，往日的寒窗刻苦，朗朗書聲似乎歷歷在目。看看曾經(jīng)的朱家花園，在這里歇歇腳，捧一本喜歡的書籍，安靜待上一個下午，讓時間伴隨著古城的煙火之氣慢慢停滯（zhì）。石屏人的生活樣態(tài)在這深厚的文化底蘊（yùn）上不斷發(fā)展。在城市漫步中開啟石屏人的另一種生活。文成街、西正街凝聚著幾代人的記憶，街角的百貨店、活化利用的“凌（lín）霄閣”、七八十年代的磚房，有年代的理發(fā)店、香滿街的烤鴨攤、有名的燒豆腐，忙碌（lù）的甜白酒攤、郵政局……賦予了古城特別的溫度。人間煙火和市井氣息在這里______，空氣中洋溢著幸福的氣息。這一份美好總是不言而瑜。這就是石屏，有日出而作、日落而息的勞作，有______的愜意，還有文人墨客的雅韻。這就是令人向往的石屏人生活。1．文中注音不正確的一項是（）A．滯（zhì） B．蘊（yùn） C．凌（lín） D．碌（lù）2．文中加點詞語有錯別字的一項是（）A．漫步 B．賦予 C．洋溢 D．不言而瑜3．文中橫線上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．迎面而來告訴聚集自娛自樂B．撲面而來訴說匯集悠然自得C．撲面而來告訴聚集悠然自得D．迎面而來訴說匯集自娛自樂4．對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是（）A．不合邏輯 B．句式雜糅 C．缺少賓語 D．搭配不當5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰柼萏锸枪嶙迦藲v經(jīng)1300多年農(nóng)耕文化的杰作。____，____。____；____；____。千萬層浩瀚梯田，構(gòu)成了哈尼人的幸福階梯。①炎炎夏日，佳禾吐翠，碧波萬頃②冬日初春，梯田水滿，天水一色③中秋時節(jié)，稻穗金黃，碩果飄香④千百年來，勤勞智慧的哈尼人生生不息，用汗水作墨，用山坡作紙，用農(nóng)具作筆⑤在云嶺大地上雕刻出一幅幅悠長靜謐的山水田園風光畫卷A．④⑤②①③ B．⑤③①②④ C．⑤③②①④ D．④③②①⑤6．名篇名句默寫。家國情懷是杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“，”身處困境仍心系天下寒士的博大胸襟，也是李賀《雁門太守行》中“，”誓死報國的忠心，更是范仲淹《岳陽樓記》中“，”遠大的政治抱負。閱卷人二、綜合性學習。（共12分）得分7．學習與探究。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是文化多樣性中最富活力的重要組成部分，是人類文明的結(jié)晶和最寶貴的共同財富，承載著人類的智慧、人類文明的輝煌?，F(xiàn)在特聘你為“非遺體驗官”，一同去體驗非遺文化。材料一：非遺傳承人的年齡分布非遺受眾群體占比及偏好程度材料二：建水紫陶，是建水縣的傳統(tǒng)工藝品。建水紫陶燒制技藝源遠流長，始自元末，至今已有九百余年的歷史，2008年入選我國第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄。建水紫陶以書畫鏤刻、彩泥鑲填為主要手段，集書畫、金石、鐫刻、鑲嵌等裝飾藝術(shù)于一身。建水的文人雅士以半干的陶坯為紙，移字畫于陶坯，盡情揮灑潑墨。陶坯落墨后，藝人們依樣將墨跡精心雕刻成模，再經(jīng)填充彩泥、修坯、風干、入窯焙燒、分次打磨后，使建水紫陶呈現(xiàn)出斑駁陸離的肌理變化和古拙斑斕的金石之氣，加上其獨創(chuàng)的“殘貼”和“淡艷”裝飾工藝，將古老的建水陶藝點化得出神入化，既保留了名家筆墨的氣韻，又兼顧陶坯在不同弧面和濕潤狀態(tài)的特性。材料三：“95后”全國政協(xié)委員、鈺尼文化藝術(shù)傳承中心校長楊鈺尼所在的云南民族街舞團，去年連續(xù)推出一系列融入非遺的舞蹈作品：結(jié)合哈尼梯田農(nóng)耕文化與爵士舞的《哈尼然米》，融合佤、傣、彝、傈僳族舞蹈的《云南舞蹈地圖》……許多作品登上全國性舞臺，讓觀眾驚艷非遺舞蹈還能這么“颯”。（1）請結(jié)合材料一、三，為材料二中建水紫陶的發(fā)展提兩點建議。（2）近日，楊鈺尼將到校參加“非遺進校園”相關(guān)活動，現(xiàn)邀你作為小記者對她進行采訪，請結(jié)合材料三的內(nèi)容設(shè)計一個采訪問題。8．為營造良好的閱讀氛圍，學校將于4月23日（世界讀書日）舉辦“享閱讀之樂，品書香之美”主題活動，讓我們一起暢游書海吧?。?）【活動一】名著故事會為了賺錢再買輛車，他在楊宅拉起了包月，整天的活緊得發(fā)昏，雇主又摳門。第四天，他不堪忍受侮辱，憤怒地將一毛錢摔在楊太太的臉上，討回四天工錢，便辭工回到了人和車廠。文段內(nèi)容出自（書名）。作者是（人名）。（2）【活動二】閱讀話成長在本次活動的海報中有這樣一句話：“我們是在斗爭中、在艱苦考驗中鍛煉出來的，并學會了在生活面前不頹廢?！闭埬銖囊韵氯齻€人物中任選一個，以“成長”為關(guān)鍵詞，談談你對海報里這句話的理解?！逗啞邸泛啞邸朵撹F是怎樣煉成的》保爾·柯察金《水滸傳》林沖_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．書法臨寫與鑒賞。（1）請仔細觀察右邊的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，用簡體正楷將書寫在田字格中。

（2）“柳體”的特點為結(jié)字中心攢聚收緊，四邊伸展舒張，用筆挺拔，筋骨剛健，內(nèi)變外棱，世有“顏筋柳骨”之譽。下列屬于“柳體”的是圖。閱卷人三、閱讀（共32分）得分閱讀下面的詩詞，完成各題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語。殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮。學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住。蓬舟吹取三山去。10．下列對詩詞內(nèi)容理解和賞析有誤的一項是（）A．李清照的詞以婉約細膩為主，梁啟超曾評論《漁家傲》說“此絕似蘇辛派”。這首詞是其婉約風格的代表之作。B．“舞”字化靜為動，生動形象地描繪出天河流轉(zhuǎn)，似乎有無數(shù)舟船在風浪中起伏出沒的神奇畫面，既有生活的真實感，也有夢境的虛幻性。C．“殷勤問我歸何處”，天語問“歸”，殷勤殷切，隨后詞人嗟嘆，卻道詩文何用，語藏艱辛苦悶，看似答非所問，實則意脈承接連貫。D．“九萬里風鵬正舉”用了《莊子》寓言中大鵬扶搖而上九萬里的典故，詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟。11．“仿佛夢魂歸帝所”中的“歸”字與蘇軾《水調(diào)歌頭》“我欲乘風歸去”中的“歸”字意思相同，表達了兩位作者怎樣的共同意愿？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，完成各題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。．食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足．才，美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（韓愈《馬說》）【乙】馮異①定關(guān)中，自以久在外，不自安。人有章②言異威權(quán)至重，百姓歸心，號為“咸陽王”。光武③以章示異。異上書謝，詔報曰：“將軍之于國家，恩猶父子，何嫌何疑，而有懼意？”及異破隗囂④，諸將欲分其功，璽書⑤誚⑥大司馬以下，稱異功若丘山。今人咸知異為名將，然非君之明，必困讒口矣。（節(jié)選自洪邁《容齋隨筆·燕昭漢光武之明》）【注釋】①馮異：漢代名將。②章：奏章。③光武：漢光武帝。④隗囂：東漢初年地方割據(jù)軍閥。⑤璽書：指詔書。⑥誚：qiào，責備。12．解釋下列句中加點詞的意思。食馬者（）食之不能盡其材（）異上書謝（）今人咸知異為名將（）13．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？___________________________________________________________________________________________②光武以章示異。___________________________________________________________________________________________14．甲文中“嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！”一句，應該怎樣朗讀合適？請說說你的看法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．甲文中千里馬和乙文中馮異的遭遇印證了甲文中哪個句子？請簡要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成各題。珍藏紅河①這是一片被大河滋養(yǎng)、與大河同名的炫美土地，這是一個被傳奇定義、用故事書寫的綠色家園。這里的山水，散發(fā)出神秘誘惑的氣息；這里的田野，流淌著溫馨純真的韻味；這里的生活，演繹了奇幻浪漫的風情。雄渾大氣，而不乏靈性；沉郁古樸，而充滿活力。②優(yōu)越的地理環(huán)境賦予了紅河豐富的資源。北回歸線穿境而過，珠江水系和紅河水系貫穿州域，立體氣候特征明顯、生物多樣性豐富，讓紅河成了“中華生物谷”的重要基地，是享有盛名的“滇南生物基因庫”。森林覆蓋率57.22%，人均森林面積是全國平均水平的近3倍，有3個國家級自然保護區(qū)、4個國家級濕地公園?？諝赓|(zhì)量優(yōu)良率達98.7%，是全國首個“天然氧吧州”。紅河屬于亞熱帶高原季風氣候區(qū)，氣候宜人，冬無嚴寒、夏無酷暑。③紅河州的生態(tài)景觀堪稱一絕。紅河的山雄偉嵯峨、林海茫茫；紅河的河大氣豪放、堅韌頑強；紅河的湖碧水映藍天、峰巒繞湖泊；紅河的田規(guī)模宏大、大氣磅礴。金平縣鳥鞍底鄉(xiāng)境內(nèi)森林密布、山高谷深，云海壯麗、瀑布秀美。這里聚集著箭環(huán)蝶、鳳眼蝶、枯葉蛺蝶、白帶鋸蛺蝶、褐鉤鳳蝶、喙鳳蝶、紫斑環(huán)蝶、美鳳蝶等400多種蝴蝶資源，蝴蝶種類位居世界第一。屏邊大圍山國家森林公園總面積達65萬畝，森林覆蓋率81.5%以上。這里風光旖旎，景色迷人。樹木、湖泊、河流、山巒交替綻放出絢麗的色彩。黃連山國家級自然保護區(qū)山高林密，有湖有瀑布，地域環(huán)境獨特，生態(tài)系統(tǒng)多樣，有白頰長臂猿、黑長臂猿、印支虎、馬來熊等珍稀瀕危野生動物……④紅河州擁有眾多厚重的人文景觀。農(nóng)耕文明在世界文化遺產(chǎn)哈尼梯田，傳承千年；臨安古城在時光周而復始中，守望千年；建水紫陶在匠人指縫間，流傳千年。百年滇越鐵路守望一方，見證著云南對外開放的歷史；百年開埠通商喧囂一時，回響著追逐開發(fā)開放夢想的強勁足音；百年云錫礦業(yè)行業(yè)一流，詮釋著云南近代工商業(yè)的繁榮；百年過橋米線獨樹一幟，從美麗傳說起源到在神州大地遍地開花……⑤紅河不僅有“三千四百年”的文化積淀，還有多個世居少數(shù)民族的獨特風情。去紅河，看哈尼梯田、住蘑菇房、穿哈尼族奕車服飾、過十月年、聽哈尼多聲部、跳樂作舞，體驗哈尼風情；去屏邊，漫步滴水苗城，穿過牛角寨門，邂逅苗族少女，觀賞苗族刺繡，領(lǐng)略苗族風情；去河口，過盤王節(jié)，嘗花米飯，打卡國門，感受異域風情……⑥漫長的歲月里，紅河人民創(chuàng)造了許多地道美味?！耙粋€人的盛宴”——過橋米線，歷經(jīng)百年傳承日月留香；燒豆腐選用石屏豆腐和建水豆腐，外皮香酥、內(nèi)部柔潤、豆香四溢，口感獨特；建水汽鍋宴以汽鍋雞為主打，制法獨特，味道香醇、鮮美適口；遍布街頭巷尾的石屏燒烤，讓你在夜晚體會到無限的美味和滿足。⑦紅河藏著冬日最溫柔的陽光，藏著云南最浪漫的法式風情，藏著歷經(jīng)千年春秋的古城，藏著世界級的絕美光影，藏著人間煙火味，藏著太多值得你探尋的秘密……（改編自云南省文化和旅游廳微信公眾號）16．根據(jù)文章內(nèi)容在下面句中橫線上填入恰當?shù)膬?nèi)容。紅河州擁有優(yōu)越的地理環(huán)境、、、獨特的少數(shù)民族風情、豐富的美食。17．文章第②段介紹紅河州優(yōu)越的地理環(huán)境，主要運用了哪種說明方法，有何作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．請結(jié)合文章內(nèi)容，仿照下面的示例，為紅河續(xù)寫一段宣傳語。（不要求句式）如果你要寫年，就不能只寫年。要寫一場瑞雪落滿通明的老街，寫孩子的新裝，老人的笑臉，將樸素祈愿藏進一副春聯(lián)，寫故鄉(xiāng)飄滿兒時的炊煙……（毛不易《如果要寫年》）如果你要寫紅河，就不能只寫紅河，要寫。閱讀下面選文，完成各題?；貞浳业母赣H熊慶來熊秉明①若要簡單扼要地用一兩個詞來描寫父親的性格，我想可以說：平實、誠篤。②他的面貌方正，嘴闊，鼻系“懸膽”型，眼睛較細而近視，目光含蓄平和，舉止言談也比較緩慢而持重。我沒有看到他非常地動怒過，或者激烈地表現(xiàn)過歡欣與悲哀。我記得很小的時候，因為我生性靈活好動而常顯浮躁，他便靠訓誡我：“不要心急，慢慢想解決問題的辦法?！雹鬯⒉簧圃~令。在北京清華大學任教十數(shù)年，他一直說著云南話，音調(diào)低沉而緩慢。云南話很容易懂，他不需要改變自己的腔調(diào)去講課或和人交談。云南人說云南話，似乎是十分自然的，本色的，和他的平實誠篤的氣質(zhì)正是一致的。我想他是一個相當?shù)湫偷脑颇先耍絿娜?。④他愛恬淡樸素的生活，不吸煙，不喝酒，不許母親打牌。家里的烹調(diào)是清淡的家?？谖丁Ｋ囊轮鴺闼?，但也有一定的考究和大方。室內(nèi)沒有奢侈的陳設(shè)。工作之余他愛收藏一些字畫，但是并不苦心搜求稀見難得的古董、不知名的畫家的作品，他見了喜歡，也買，并不只因慕名而收藏。⑤他自己也寫字，但機會不多。他的字體開闊平穩(wěn)，沒有外在規(guī)矩的拘束，也沒內(nèi)在情緒的緊張。點畫豐潤，頓挫舒緩，給人以寬和端厚的感覺，一如他的性格。眼光尖銳的還可以察覺出他對空間的敏感，這一點大概和他的數(shù)學訓練有關(guān)。⑥詩人中他最愛陶淵明。他喜歡菊花。住清華園西院時，每到秋初，便向?qū)W校的花房訂十數(shù)盆各色的菊放在石階的兩旁，一兩個月，院里便充滿“秋菊有佳色”的氛圍。⑦偶然，星期天上午，有興致時，他會為我們講一段《左傳》或《戰(zhàn)國策》，或者一節(jié)代數(shù)幾何。學校里的作文發(fā)下來，他總帶著很大的興味去看，并說出他的意見。他愛文字的精確。他贊成白話文，但是反對用口語寫科學論文。⑧在他的平實誠篤中，有深厚執(zhí)著的愛：一是對科學真理；一是對祖國與鄉(xiāng)土。⑨1936年，他在清華大學算學系做教授兼系主任。云南大學鬧風潮，省主席龍云打電報給他，請他主持云大。為了教育事業(yè)，他獻出生命力最充沛的十二年。而在抗戰(zhàn)勝利后，民主運動最激烈的時刻，他堅決果敢地保護了學生和進步教授。⑩1950年代，他滯留歐洲，患半身不遂。后漸好轉(zhuǎn)，可以行動，可以用左手執(zhí)筆寫字。因為暫時不能歸國，決定回到數(shù)學研究。但是做了十二年大學校長之后，“重理舊業(yè)”并不容易，何況抱??？但他的平實誠篤里蘊藏有卓越的毅力，他的研究出了成果，用左手慢慢一個字、一個字寫出來的文章，連續(xù)在法國科學院雜志上發(fā)表，并且完成了一本書編入法國數(shù)學叢書。?這時國內(nèi)號召知識分子回國服務，使他又一次面臨個人科學工作與為祖國服務的選擇。那時我在歐洲學習，侍奉在側(cè)，看到他猶豫彷徨的痛苦。我當然是主張他回去的。回去后，國家的新局面使他振奮，他一心想在晚年透過數(shù)學工作作出貢獻，指導研究之外，自己發(fā)表了不少數(shù)學文章。?他屬于近代中國啟蒙的第一代科學家，在“五四”“科學與民主”的口號下從事科學，但他們沒有大聲疾呼科學如何如何，他們默默耕耘，實實在在為中國科學奠下基石。他們是拓荒者。?他曾講到范仲淹《嚴先生祠堂記》結(jié)尾的歌：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。”他說，“風”字原作“德”，一字之易，旨趣效果大為不同。“德”字含義太落實；“風”字的意味廣闊悠遠。一個字把全篇描述點化為一幅氣韻生動的畫像，而人物的畫像復擴展而融入山水天地之間。我以為父親的道德力是這樣一種渾噩的、基本的、來自歷史長流的、難于命名的風。生命的真實在這一切之上，或者之下，平實而誠篤，剛健而從容，謙遜而磅礴地進行。（節(jié)選自《云南讀本》）19．閱讀文章，請說說熊慶來先生的“平實誠篤”體現(xiàn)在哪些方面。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．按要求回答問題。①他的面貌方正，嘴闊，鼻系“懸膽”型，眼睛較細而近視，目光含蓄平和，舉止言談也比較緩慢而持重。（請從人物描寫的角度做簡要賞析）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②眼光尖銳的還可以察覺出他對空間的敏感，這一點大概和他的數(shù)學訓練有關(guān)。（簡要分析加點詞語的表達效果）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．第⑧段在文中有何作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．請聯(lián)系下面的材料，談談作者在第⑥段中寫到父親喜愛陶淵明和菊花的用意。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！芏仡U《愛蓮說》采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒（其五）》_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、寫作（40分）得分23．請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：從此以后題目二：閃亮，意思是“透出光亮，明亮發(fā)光”。賽場上，青春汗水四溢的身影在眼前閃現(xiàn)著光亮；學習中，時有靈感突現(xiàn)，腦海中閃過一道光亮；生活中，不經(jīng)意間的感動感悟，心頭閃過一道光亮。這些光亮或耀眼或微弱，都折射出成長的意義。請以“閃亮的▲”為題，寫一篇文章。要求：若選題目二，須將題目補充完整；立意自定，文體自選（詩歌除外）：不得在文中泄露個人和學校信息；不少于600字。書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．B4．D【解析】【點評】（1）本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

（2）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

（3）本題考查詞語的辨析與運用。了解各個詞語的意思，根據(jù)句子的語境做出判斷。近義詞(成語)的辨析常見的技巧有：堅持“存同析異”的原則，分析相異的語素；根據(jù)語境正確的使用詞語；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時靈活使用。

（4）本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。1．ABD.正確；

C.有誤，“凌霄閣”的“凌”應讀作“l(fā)íng”。

故答案為：C2．ABC.正確；

D.有誤，“不言而瑜”應寫作“不言而喻”。

故答案為：D3．本題考查詞義辨析。迎面而來：描述一種面對面的方向和狀態(tài)，撲面而來：強調(diào)動作的沖擊性和猛烈度，結(jié)合語境“厚重的文化氣息”可知，這里應該用“撲面而來”；告訴：指把某件事情或某種信息傳達給某人，使其知道或了解。訴說：指口頭或書面地陳述、表達某件事情或某種情感，通常帶有一定的情感色彩或主觀性。結(jié)合語境，這里應該用“訴說”；聚集：指人或物體從不同的地方或方向聚集在一起，形成一個集合或群體，匯集：指人或物體從不同的地方或來源集中到一起，此處指人間煙火和市井氣息從不同的地方或來源集中到一起，應該用“匯集”；悠然自得：指舒適愜意的樣子，自娛自樂：指想辦法使自己快樂，結(jié)合“有的愜意”可知，這里應該用“悠然自得”。

故答案為：B4．本題考查病句的辨析與修改。“朗朗書聲”和“歷歷在目”搭配不當。

故答案為：D5．【答案】A【解析】【分析】首先，觀察句子，我們可以看到有兩個描述哈尼族人的句子（④和⑤）和三個描述元陽梯田在不同季節(jié)的景色的句子（①、②和③）。④句描述了哈尼族人的勤勞和智慧，以及他們?nèi)绾卧谠茙X大地上創(chuàng)造出美麗的田園風光。而⑤句則進一步描述了這種田園風光的畫卷。從邏輯上看，④句應該在前，因為它為⑤句提供了背景和鋪墊。所以④和⑤應該是連續(xù)的。接下來，我們需要確定①、②和③的順序。這三個句子分別描述了元陽梯田在夏季、冬季和秋季的景色。按照一年四季的時間順序，應該是冬季（②）到夏季（①）再到秋季（③）。因此，句子的正確順序應該是④⑤②①③；

故答案為：A。

【點評】本題考查語句的銜接排序。此類題目要在快速閱讀整段文字、初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語言環(huán)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。語序排列答題技巧：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時間順序、空間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。6．【答案】安得廣廈千萬間；大庇天下寒士盡歡顏；報君黃金臺上意；提攜玉龍為君死；先天下之憂而憂；后天下之樂而樂【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：廈、攜、憂。

故答案為：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏；報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。7．【答案】（1）非遺傳承人年齡趨于年輕化，因此應該注重培養(yǎng)出更多年輕的藝人；非遺受眾群體以31—40歲人群居多，同時18—23歲較為偏好，因此在設(shè)計紫陶產(chǎn)品時應將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，既展現(xiàn)名家氣韻，也貼合年輕人需求。（2）參考示例一：請問您為什么會選擇非遺舞蹈？參考示例二：請問您在設(shè)計舞蹈的過程中是如何做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡？【解析】【分析】（1）本題考查提建議。根據(jù)材料一"非遺傳承人的年齡分布”可知，20-30歲的啡遺傳承人占16.67%，可見非遺傳承人年齡趨于年輕化，可從培養(yǎng)出更多年輕的藝人的角度提建議；根據(jù)材料一“非遺受眾群體占比及偏好程度”可知，24-30歲的非遺受眾群體占約24%，31-40的非遺受眾群體居多，18-23歲的非遺受眾群體偏好程度最高，聯(lián)系材料三95后”全國政協(xié)委員、鈺尼文化藝術(shù)傳承中心校長楊鈺尼所在的云南民族街舞團，去年連續(xù)推出一系列融入非遺的舞蹈作品：結(jié)合哈尼梯田農(nóng)耕文化與爵士舞的《哈尼然米》，融合佤、傣、彝、傈僳族舞蹈的《云南舞蹈地圖》”可知，可從傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的角度提建議。（2）本題考查語言表達。材料三：95后全國政協(xié)委員、鈺尼文化藝術(shù)傳承中心校長楊鈺尼所在的云南民族街舞團，去年連續(xù)推出一系列融入非遺的舞蹈作品；結(jié)合“哈尼梯田農(nóng)耕文化與爵士舞的《哈尼然米》，融合佤、傣、彝、傈僳族舞蹈的《云南舞蹈地圖》…….許多作品登上全國性舞臺，讓觀眾驚艷非遺舞蹈還能這么颯”主要講述了楊鈺尼所在的云南民族街舞團去年推出了一系列融入非遺的舞蹈作品，因此可從選擇非遺舞蹈的原因、舞蹈設(shè)計思路等角度提問題。本題為開放性試題，答案不唯一。請問在將非遺與街舞融合的過程中，遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？又是如何克服的呢？

故答案為：（1）非遺傳承人年齡趨于年輕化，因此應該注重培養(yǎng)出更多年輕的藝人；非遺受眾群體以31—40歲人群居多，同時18—23歲較為偏好，因此在設(shè)計紫陶產(chǎn)品時應將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，既展現(xiàn)名家氣韻，也貼合年輕人需求。（2）參考示例一：請問您為什么會選擇非遺舞蹈？參考示例二：請問您在設(shè)計舞蹈的過程中是如何做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的平衡？

【點評】（1）本題考查提建議的。作答時，一定要認真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。

（2）本題考查學生的語言表達能力。依據(jù)材料表達感想，作答時，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語來表達，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達時，語意要清晰連貫，不能有語病。8．【答案】（1）《駱駝祥子》；老舍（2）【示例】簡·愛自幼失去雙親，在舅母家遭受虐待，但她堅強不屈，懷揣自尊與自愛。在成長的過程中，她經(jīng)歷了許多艱難挑戰(zhàn)，但始終不放棄對自由和平等地位的追求?！臼纠吭趪椅ｋy之際，保爾毅然決然地踏上了參軍衛(wèi)國的旅途。即使在極其惡劣的環(huán)境下，面對暴風雪的侵蝕，在敵人濃密的炮火下，保爾也并沒有動搖自己保家衛(wèi)國的決心，最終成長為如鋼鐵般堅強的戰(zhàn)士?！臼纠苛譀_在當時社會深層激蕩的社會矛盾以及尖銳的階層沖突之下，由一開始的委曲求全逐漸成長為一個剛強、敢作敢為的人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查名著內(nèi)容和名著常識。結(jié)合語段內(nèi)容可知出自《駱駝祥子》，作者是老舍。

(2)本題考查名著人物。緊扣“成長”，結(jié)合海報中的相關(guān)主題，即“在斗爭中、在艱苦考驗中鍛煉出來"。林沖原本是一位忠誠的官員，但因遭受陷害而走上了反抗之路。他的成長過程充滿了斗爭和考驗，從一名官員轉(zhuǎn)變?yōu)榱荷胶脻h，他學會了在困境中堅持自己的信仰和追求。他的故事也體現(xiàn)了海報中話語的精神內(nèi)涵，即在斗爭中鍛煉成長，面對生活的種種不公而不頹廢。簡·愛是一個孤兒，她的人生充滿了艱辛與斗爭。她通過不斷的努力和奮斗，最終獲得了自我價值的認可和愛情的幸福。她的成長過程正是對海報中話語的最好詮釋。在生活的斗爭中，她鍛煉出了堅強的意志和不屈不撓的精神，學會了面對生活的種種困境而不頹廢。保爾·柯察金是一個經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)斗和考驗的革命戰(zhàn)士。他的人生充滿了對革命事業(yè)的忠誠和對生活的熱愛。在艱苦的斗爭中，他鍛煉出了鋼鐵般的意志和堅定的信仰，成為了真正的革命戰(zhàn)士。他的成長故事同樣體現(xiàn)了海報中話語的深刻含義，即在斗爭中鍛煉，在考驗中成長，面對生活永不頹廢。

故答案為：（1）《駱駝祥子》；老舍；（2）【示例】簡·愛自幼失去雙親，在舅母家遭受虐待，但她堅強不屈，懷揣自尊與自愛。在成長的過程中，她經(jīng)歷了許多艱難挑戰(zhàn)，但始終不放棄對自由和平等地位的追求。

【示例】在國家危難之際，保爾毅然決然地踏上了參軍衛(wèi)國的旅途。即使在極其惡劣的環(huán)境下，面對暴風雪的侵蝕，在敵人濃密的炮火下，保爾也并沒有動搖自己保家衛(wèi)國的決心，最終成長為如鋼鐵般堅強的戰(zhàn)士。

【示例】林沖在當時社會深層激蕩的社會矛盾以及尖銳的階層沖突之下，由一開始的委曲求全逐漸成長為一個剛強、敢作敢為的人?！军c評】（1）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。

（2）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達觀點明確，言之成理即可。9．【答案】（1）示例：徐、來、水、波、不、興、明、月（2）乙【解析】【分析】（1）本題考查學生的漢字抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

（2）甲是隸書，乙用楷書，丙是行書。乙符合“柳體”用筆挺拔，筋骨剛健的特點。

故答案為：（1）示例：徐、來、水、波、不、興、明、月；(2)乙【點評】（1）本題考查漢字的抄寫。做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標點符號各占一格。

（2）本題考查學生對書法字體的辨析能力。結(jié)合對五大書法字體的特點辨析即可?！敬鸢浮?0．A11．兩首詩中的“歸”字都是回歸的意思，都指回歸到月宮或天宮。表達的是作者對人間的失望和不滿，希望回歸美好幸福生活的意愿?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。

（2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。10．A.有誤，本詩是豪放詞風，并非婉約風格；

BCD.正確。

故答案為：A11．本題考查詞語理解?！皻w”字在中文中通常表示返回、回歸的意思?！暗鬯笨赡苤复焯谩⑾山缁蚧实鄣木铀?，暗示著一種超脫塵世、向往更高境界的情懷。“我欲乘風歸去”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，體現(xiàn)了詩人對于精神超脫、心靈凈化的追求。

故答案為：兩首詩中的“歸”字都是回歸的意思，都指回歸到月宮或天宮。表達的是作者對人間的失望和不滿，希望回歸美好幸福生活的意愿?！敬鸢浮?2．食：同“飼”，喂；材：才能，才干；謝：道歉，認錯，謝罪；咸：全，都13．①想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它日行千里呢？②漢光武帝把奏章給馮異看。14．應該用沉痛、悲憤的語氣大聲朗讀（意對即可）。因為作者在這里表達的是對自己懷才不遇、對封建統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的憤懣和控訴。15．甲文中千里馬和乙文中馮異的遭遇，印證了甲文“世有伯樂，然后有千里馬”的句子。甲文中千里馬不被賞識，連普通馬都不如；乙文中馮異雖被人進讒言，但漢光武帝能夠信任賞識他，成為名將。二者的遭遇體現(xiàn)出甲文作者強調(diào)的伯樂的重要性?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查的是朗讀設(shè)計。根據(jù)仿寫示例，首先要了解句子的內(nèi)容和情感，再仔細揣摩語氣、重音、語速等讀法，最后整體把握情感，有感情地朗讀。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】【甲】世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂卻不會經(jīng)常有。所以即使有很名貴的馬，也只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一同死在馬廄里，不以千里馬著稱。日行千里的馬，一頓飯有時能吃下一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的能力，但吃不飽，力氣不足，它的才能和美好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養(yǎng)它，不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶鳴卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對著它，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！【乙】馮異平定了關(guān)中，自己認為長久在外征戰(zhàn)，心里不踏實。有人上奏章說馮異威勢權(quán)力很重，百姓都歸附他，稱他為“咸陽王”。光武帝把奏章拿給馮異看。馮異上書謝罪，光武帝下詔回復說：“將軍對于國家，恩情猶如父子，有什么嫌疑，有什么可畏懼的呢？”等到馮異打敗隗囂，將領(lǐng)們想要分他的功勞，光武帝下詔書責備大司馬以下的官員，稱贊馮異的功勞像山丘一樣。現(xiàn)在人們都知道馮異是名將，然而如果不是君主的賢明，他一定會被讒言所困擾。12．本題考查文言詞語的意義。句意：喂馬的人。食，同“飼”，喂養(yǎng)。句意：喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能。材，才能，才干。句意：馮異上書謝罪。謝，道歉，認錯，謝罪。句意：現(xiàn)在的人都知道馮異是個名將。咸：全，都。

故答案為：食：同“飼”，喂；材：才能，才干；謝：道歉，認錯，謝罪；咸：全，都13．本題考查文言句子翻譯。①重點詞語：且，尚且；等，相同；安，怎么。②重點詞語：以，把；示，給.…..看。

故答案為：①想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它日行千里呢？②漢光武帝把奏章給馮異看。14．本題考查句子的語氣?！皢韬?！”：這是一個感嘆詞，常用來表達強烈的情感，如悲痛、驚訝、惋惜等?！捌湔鏌o馬邪？”：這是一個疑問句，詢問是否真的沒有好的馬。其中，“其”作為疑問副詞，增強疑問語氣?！捌湔娌恢R也！”：這是一個陳述句，但帶有強烈的情感色彩，表達了對不識馬之人的責備或不滿。這句話整體上表達了作者對于某種現(xiàn)象（可能是人才被埋沒）的強烈感慨和不滿。因此，在朗讀時應該注重情感的表達。

故答案為：應該用沉痛、悲憤的語氣大聲朗讀（意對即可）。因為作者在這里表達的是對自己懷才不遇、對封建統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的憤懣和控訴。15．本題考查對文章內(nèi)容的理解?！笆烙胁畼罚缓笥星Ю锺R。千里馬常有，而伯樂不常有?！边@句話說明了即使有才能的人（千里馬）存在，但如果沒有能夠識別和使用他們的人（伯樂），這些人才就會被埋沒。千里馬和馮異的遭遇都體現(xiàn)了這一點：他們都是有才能的人，但由于缺乏能夠賞識和重用他們的人，他們的才能未能得到充分的發(fā)揮和認可。這正好與甲文中的句子相呼應，說明了人才被埋沒的社會現(xiàn)象。據(jù)此作答，意對即可。

故答案為：甲文中千里馬和乙文中馮異的遭遇，印證了甲文“世有伯樂，然后有千里馬”的句子。甲文中千里馬不被賞識，連普通馬都不如；乙文中馮異雖被人進讒言，但漢光武帝能夠信任賞識他，成為名將。二者的遭遇體現(xiàn)出甲文作者強調(diào)的伯樂的重要性?！敬鸢浮?6．①絕美的生態(tài)景觀；②厚重的人文景觀17．第②段主要運用了列數(shù)據(jù)的說明方法，列舉了紅河州森林覆蓋率、人均森林面積、國家級自然保護區(qū)、濕地公園數(shù)量、空氣質(zhì)量優(yōu)良率等數(shù)據(jù)，具體真切地說明了紅河州優(yōu)越的地理環(huán)境。18．如果你要寫紅河，就不能只寫紅河，要寫貫穿全州的珠江和紅河水系，要寫“滇南生物基因庫”，要寫金平縣的壯美生態(tài)景觀，要寫哈尼梯田和建水紫陶，要寫百年錫業(yè)和苗族風情……【解析】【點評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來。

（3）本題考查宣傳標語的擬寫。宣傳標語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有宣傳性。答案不唯一，符合要求即可。16．本題考查文章內(nèi)容梳理。根據(jù)題干表述，前面的“地理環(huán)境”和后面的“少數(shù)民族風情”，可以對應到文章2段，確定要提取的信息在第3段。再看3、4段首句都是段落的中心句，稍做概括即可。

故答案為：①絕美的生態(tài)景觀；②厚重的人文景觀17．本題考查說明方法分析。結(jié)合“森林覆蓋率57.22%，人均森林面積是全國平均水平的近3倍，有3個國家級自然保護區(qū)、4個國家級濕地公園?？諝赓|(zhì)量優(yōu)良率達98.7%，是全國首個‘天然氧吧州‘”分析，第2段主要運用了列數(shù)據(jù)的說明方法，列舉了紅河州優(yōu)越的地理環(huán)境的相關(guān)數(shù)據(jù)，這種說明方法增強了文章的說服力和信息的準確性，使讀者對紅河州的地理環(huán)境有了更加深入和全面的了解。

故答案為：第②段主要運用了列數(shù)據(jù)的說明方法，列舉了紅河州森林覆蓋率、人均森林面積、國家級自然保護區(qū)、濕地公園數(shù)量、空氣質(zhì)量優(yōu)良率等數(shù)據(jù)，具體真切地說明了紅河州優(yōu)越的地理環(huán)境。18．本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。提煉文中信息，只要是能夠體現(xiàn)紅河州的特點的內(nèi)容，都可以作為寫作內(nèi)容。如果你要寫紅河，就不能只寫紅河。要寫那北回歸線穿過的神奇土地，珠江與紅河交匯的壯闊景象。要寫那立體氣候帶來的四季變換，繁花似錦的春，綠意盎然的夏，金黃滿地的秋，銀裝素裹的冬。要寫那森林的深邃與廣袤，國家級自然保護區(qū)的珍稀動植物

故答案為：如果你要寫紅河，就不能只寫紅河，要寫貫穿全州的珠江和紅河水系，要寫“滇南生物基因庫”，要寫金平縣的壯美生態(tài)景觀，要寫哈尼梯田和建水紫陶，要寫百年錫業(yè)和苗族風情……【答案】19．①訓誡我要慢慢想解決問題的辦法，②不善辭令，③生活樸素，④書法字體，⑤喜愛陶淵明和菊花，⑥危難中擔任云大校長，⑦滯留歐洲期間堅持研究，⑧回國做科學研究20．①這一段是人物的外貌、神態(tài)和動作描寫，從“面貌方正”等外貌、“目光含蓄”的神態(tài)、“舉止緩慢持重”的動作描寫，可以體現(xiàn)出熊慶來先生“平實誠篤”的性格特點。②察覺”是“發(fā)現(xiàn)，看出”的意思，這里指熊慶來先生的書法字體中的空間感比較含蓄，不鮮明，不能輕易、強烈感受到，也能夠側(cè)面表現(xiàn)出他平實誠篤的性格。21．第⑧段在文中是承上啟下的過渡段。承接上文表現(xiàn)熊慶來先生“平實誠篤”的性格，開啟下文表現(xiàn)“平實誠篤”中蘊含的對科學真理和祖國鄉(xiāng)土的熱愛。22．在傳統(tǒng)文化中，陶淵明是文人中的隱士代表，菊花代表著高潔的品質(zhì)，陶淵明愛菊，表現(xiàn)出他對高潔品質(zhì)的追求。作者寫熊慶來先生喜歡陶淵明，喜歡菊花，是在表現(xiàn)熊慶來先生的高潔品質(zhì)?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落(語句)的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落(語句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(關(guān)鍵語句)，簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。19．本題考查人物形象概括分析。根據(jù)第2段“因為我生性靈活好動而常顯浮躁，他便靠訓誡我：‘不要心急，慢慢想解決問題的辦法'”可知，他訓誡“我”要慢慢想解決問題的辦法，這顯示出他的平實和耐心。根據(jù)第3段“他并不善辭令。在北京清華大學任教十數(shù)年，他一直說著云南話，音調(diào)低沉而緩慢”可知，他不善言辭，沒有華麗的辭藻，而是直接、真實地表達自己，這也體現(xiàn)了他的誠篤。根據(jù)第4段“他愛恬淡樸素的生活，不吸煙，不喝酒，不許母親打牌”可知，他的生活樸素，不追求奢華，這反映出他的平實性格。根據(jù)第5段“他的字體開闊平穩(wěn)，沒有外在規(guī)矩的拘束，也沒內(nèi)在情緒的緊張”可知，他的書法字體開闊平穩(wěn)，無拘無束，這既體現(xiàn)了他的藝術(shù)風格，也揭示了他的性格特點，即平實而自然。根據(jù)第6段“詩人中他最愛陶淵明。他喜歡菊花”可知，他喜愛陶淵明和菊花，這表明他向往平淡、真實的生活，進一步體現(xiàn)了他的平實誠篤。根據(jù)第9段“云南大學鬧風潮，省主席龍云打電報給他，請他主持云大。為了教育事業(yè)，他獻出生命力最充沛的十二年”可知，他在危難中擔任云南大學的校長，為了教育事業(yè)獻出了自己生命力最充沛的十二年，這顯示出他的責任感和誠篤精神。根據(jù)第10段“后漸好轉(zhuǎn)，可以行動，可以用左手執(zhí)筆寫字但他的平實誠篤里蘊藏有卓越的毅力，他的研究出了成果”可知，他在滯留歐洲期間，即使身體抱恙，也堅持進行數(shù)學研究，并取得了成果，這體現(xiàn)了他的堅韌和誠篤。根據(jù)第11段“回去后，國家的新局面使他振奮，他一心想在晚年透過數(shù)學工作作出貢獻，指導研究之外，自己發(fā)表了不少數(shù)學文章”可知，他回國后繼續(xù)投身于科學研究，默默為中國科學的發(fā)展作出貢獻，這再次印證了他的平實誠篤。

故答案為：①訓誡我要慢慢想解決問題的辦法，②不善辭令，③生活樸素，④書法字體，⑤喜愛陶淵明和菊花，⑥危難中擔任云大校長，⑦滯留歐洲期間堅持研究，⑧回國做科學研究20．本題考查詞句賞析。這段文字運用了外貌描寫和神態(tài)描寫的方法。首先，通過“面貌方正，嘴闊，鼻系‘懸膽’型，眼睛較細而近視”等描述，作者細致地勾畫了人物的外貌特征，使讀者能夠形成對人物形象的直觀印象。接著，“目光含蓄平和，舉止言談也比較緩慢而持重”則進一步深入，通過神態(tài)描寫展現(xiàn)了人物的性格特點，即內(nèi)斂、穩(wěn)重、平和。這種描寫方式不僅讓讀者對人物有了更全面的了解，也為后續(xù)的故事情節(jié)和人物關(guān)系打下了基礎(chǔ)?！安煊X”意味著細心地觀察并發(fā)現(xiàn)某種不易被察覺的細微之處或特征。在這里，它突出了對“他對空間的敏感”這一特點的細心觀察和發(fā)現(xiàn)，強調(diào)了只有那些眼光尖銳、觀察仔細的人才能注意到這一點。這種表達既增加了文本的深度，又使得讀者對“他對空間的敏感”這一特點有了更深刻的印象。暗示了后文對“他對空間的敏感”原因的推測，即“大概和他的數(shù)學訓練有關(guān)”。這樣的表達不僅使得整個句子結(jié)構(gòu)更為嚴謹，也為后文的解釋和推測提供了鋪墊。

故答案為：①這一段是人物的外貌、神態(tài)和動作描寫，從“面貌方正”等外貌、“目光含蓄”的神態(tài)、“舉止緩慢持重”的動作描寫，可以體現(xiàn)出熊慶來先生“平實誠篤”的性格特點。②察覺”是“發(fā)現(xiàn)，看出”的意思，這里指熊慶來先生的書法字體中的空間感比較含蓄，不鮮明，不能輕易、強烈感受到，也能夠側(cè)面表現(xiàn)出他平實誠篤的性格。21．本題考查段落的作用。第8段在文中的作用是承上啟下的過渡段。內(nèi)容上，它通過“平實誠篤”的關(guān)鍵詞，與前文熊慶來先生“不善辭令”的言談、“恬